- 幼兒園大班體育教案:兩人三足 推薦度:
- 相關(guān)推薦
幼兒園大班體育《兩人三足》教案
作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺淼挠變簣@大班體育《兩人三足》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班體育《兩人三足》教案1
設(shè)計意圖:
大班的幼兒,盡管具有了一定的身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力,但是仍然需要繼續(xù)鍛煉、繼續(xù)提高。另外,幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強,因此,我們設(shè)計了戶外游戲活動《兩人三足》,既鍛煉幼兒的體能,又培養(yǎng)了幼兒的合作。
活動目標(biāo):
1、鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒之間的合作意識,加強合作能力。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
活動準(zhǔn)備:
平整的場地,繩子若干,書包若干,終點標(biāo)志五個
活動過程:
一、活動環(huán)節(jié)設(shè)計:
1、整隊,帶幼兒進入活動場地,隨音樂《健康歌》做準(zhǔn)備活動。
2、劃好起點線和跑道,放好五個終點標(biāo)志。把幼兒分成五個小組,幼兒自由選擇一個小伙伴,老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的`右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起,排五列縱隊準(zhǔn)備。
3、游戲規(guī)則:五組幼兒同時從起點出發(fā),沿跑道走向終點,繞過終點標(biāo)志先返回起點的為勝(提醒幼兒注意安全)。
4、游戲開始:
玩法一:起點和終點之間不設(shè)障礙,聽到口令后,五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發(fā),沿跑道直接走向終點,繞過終點標(biāo)志先返回起點的為勝。
玩法二:(增加難度)在起點和終點之間,每一列安排三名幼兒作障礙。參加游戲的幼兒要背上書包,聽到口令后,五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發(fā),蛇形跑繞過“障礙”沖向終點,繞過終點標(biāo)志先返回起點的為勝。
玩法三:幼兒自行商量,創(chuàng)編新的玩法,老師鼓勵其大膽創(chuàng)新。
5、游戲結(jié)束,帶領(lǐng)幼兒做放松運動,并整理好活動器械。
6、活動延伸:鼓勵幼兒回家后跟家長一起創(chuàng)編出更多更好的玩法。
二、備幼兒:估計幼兒在創(chuàng)編玩法的時候會想到挽著胳膊
玩兩人三足,也可能會摟著肩膀玩兩人三足,還可能會用手或胳膊夾著球玩兩人三足等等。
幼兒園大班體育《兩人三足》教案2
活動目標(biāo):
1、會“兩人三足”的游戲玩法,發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
2、在民間體育游戲中體驗合作、競爭的愉悅。
活動準(zhǔn)備:
繩子、紅黃標(biāo)志若干,障礙物兩個。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分
游戲“撈魚”將幼兒分成紅、黃兩隊。
“今天我們來玩?zhèn)撈魚游戲,看看今天的小魚都是誰和誰一家。
二、游戲部分
1、找朋友
紅黃兩隊進行找朋友活動,找到與自己合作的.小伙伴,并排好隊。
2、引入活動主題
今天吧小朋友分成兩隊是要玩一個好玩的游戲,“兩人三足”
3、教師介紹游戲規(guī)則
游戲分成兩隊,每次每隊兩人參加游戲,參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起,綁繩的位置不能高于膝蓋部分,也不能低于腳踝?诹铋_始,兩人開始向前行進,繞過障礙物回來,第二組兩位幼兒繼續(xù)游戲,先回來者獲勝。
4、幼兒游戲
注意:兩組幼兒的腳應(yīng)提前綁好。
(1)初步嘗試,教師提問
游戲時你發(fā)現(xiàn)了什么問題?誰有什么好的方法能讓大家走的快一些。
(2)幼兒游戲
三、結(jié)束部分
小結(jié)比賽情況,做放松運動。
幼兒園大班體育《兩人三足》教案3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)游戲"兩人三足",體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。
2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:
綁腳帶子、沙包
活動過程:
一、游戲?qū),?zhǔn)備活動回憶民間游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。
二、新授民間游戲《兩人三足》
1、提問:兩個人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?
2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后,自由練習(xí)。
3、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(以把綁在一起的腳先開步,兩個人嘴里可以喊口令1.2,先開步的腳口令為1,后走腳口令為2。)4、帶著小朋友的好辦法,再去自由練習(xí)。
三、幼兒比賽
1、天冷了,我們要去運一些糧食,哪一組先把對面的糧食運完,哪一組就獲勝了。
2、聽口令,開始比賽1—2次。
四、結(jié)束活動
1、教師給勝利的幼兒獎勵。
2、幼兒背著糧食回家。
活動反思:
1、孩子的主體性:
在這個活動中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的`基礎(chǔ)上進行加工和改造,正因為是孩子們經(jīng)常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,也由于是孩子們自己想出來的,所以玩起來也特別的帶勁。
2、提供豐富多樣的操作材料。
在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料,讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法,因為材料的豐富多樣,所以孩子們不會出現(xiàn)你爭我搶的現(xiàn)象,這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學(xué)會了游戲的玩法,體驗了游戲的快樂。
3、創(chuàng)設(shè)情境,吸引興趣。
在整個活動中我創(chuàng)設(shè)了一個幫小學(xué)里的哥哥姐姐運皮球,從而讓孩子們進行兩人合作進行練習(xí),并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難,我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去,所以在運皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進行自由探索本領(lǐng),而后學(xué)會本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學(xué)會,去幫哥哥姐姐運皮球為結(jié)尾。讓整個情景都參與其中,讓孩子們非常的感興趣。
【幼兒園大班體育《兩人三足》教案】相關(guān)文章:
大班體育兩人三足教案09-30
《兩人三足》大班體育教案09-14
幼兒園大班體育教案:兩人三足01-14
幼兒大班《兩人三足》體育教案01-25
大班體育兩人三足教案8篇01-02
大班體育兩人三足教案(8篇)01-02
《兩人三足》大班體育活動教案06-06
大班體育兩人三足教案9篇01-30
大班體育兩人三足教案(9篇)01-30
幼兒大班《兩人三足》體育教案5篇01-25