[優(yōu)選]小學(xué)體育教案范文14篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的小學(xué)體育教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)體育教案范文 篇1

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步把握第八套播送操的要領(lǐng)及動(dòng)作。

　　2、培育學(xué)生身體的`正確姿態(tài)和節(jié)奏感。

　　3、培育學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的力量。

　　教學(xué)方法：

　　講授、練習(xí)法

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　第八套播送體操

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)器材：

　　無(wú)

　　教學(xué)程序設(shè)計(jì)：

　　一、預(yù)備局部

　　課堂常規(guī)：

　　1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

　　2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

　　預(yù)備活動(dòng)：

　　1、隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。

　　2、復(fù)習(xí)播送操的前三節(jié)。

　　3、專(zhuān)項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。

　　二、根本局部：

　　第八套播送操（4—6）節(jié)：

　　第四節(jié)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)。

　　第五節(jié)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

　　第六節(jié)，全身運(yùn)動(dòng)。

　　重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。

　　難點(diǎn)：動(dòng)作的精確性和美麗大方有節(jié)奏感。

　　學(xué)生留意事項(xiàng)：

　　1、學(xué)生站一列橫隊(duì)。

　　2、學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)講，認(rèn)真觸摸。

　　3、聽(tīng)從指揮留意力集中。

　　4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

　　嬉戲：

　　塊塊集合

　　規(guī)章：

　　1、必需按信號(hào)散開(kāi)和集合站隊(duì)，散開(kāi)后學(xué)生必需離開(kāi)原位。

　　2、分散集合時(shí)不許推拉沖撞他人。

　　四、完畢局部

　　1、放松

　　2、小結(jié)

　　3、下課

　　小學(xué)體育教案范文 篇2

　　一、學(xué)生分析：

　　二年級(jí)的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。

　　2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

　　3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　4、通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）教學(xué)重點(diǎn)

　　1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。

　　2、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。

　�。ㄈ�）教學(xué)難點(diǎn)

　　二年級(jí)的`學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。

　　三、教材分析

　　二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹�，分為基本活�?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)（包括簡(jiǎn)易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和小球類(lèi)游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

　　1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。

　　2、隊(duì)列練習(xí)（看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等）

　　3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等）

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬�體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）

　　1、側(cè)舉（上舉）：

　　（1）教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺(jué)做動(dòng)作。

　�。�2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。

　�。�3）教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求

　�。�4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生）

　　（5）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

　�。�6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)

　　（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)

　�。�8）分散再練

　�。�9）驗(yàn)收成果

　　（二）柔韌性練習(xí)（正壓腿）：

　�。�1）講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法

　�。�2）教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

　�。�3）選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

　�。�4）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)

　�。�5）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)

　�。�6）分散再練

　�。�7）驗(yàn)收成果

　　三、結(jié)束部分

　　1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

　　2、象形游戲，放松

　　3、小結(jié)

　　小學(xué)體育教案范文 篇3

　　一、前言：

　　在實(shí)施新《課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)展素質(zhì)教育的今天，體育課堂教學(xué)不再是傳統(tǒng)單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)氛圍，而是要通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生充分展示、體現(xiàn)自我。充分體現(xiàn)一個(gè)中心、四個(gè)特點(diǎn)。以讓學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，努力創(chuàng)新為中心，結(jié)合體育學(xué)科突出四個(gè)特點(diǎn)。特別是對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)唱游形式進(jìn)行體育教學(xué)，達(dá)到教學(xué)目的，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，已逐步成為體育教師一種行之有效的教學(xué)手段。

　　二、案例介紹：

　�、� 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　�。�1）游戲：模仿各種小動(dòng)物

　�。�2）單腳起跳、雙腳落地

　�、� 學(xué)情分析：

　　一年級(jí)的學(xué)生男生比較多，活潑好動(dòng)，有較強(qiáng)的求知欲，師生關(guān)系和諧融洽，班隊(duì)集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，對(duì)技巧和游戲比較感興趣，但學(xué)生的能力差異也較大，有意注意時(shí)間較短，因此，這就需要在教學(xué)中，采用有趣味性的組織教學(xué)和游戲教學(xué)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以保證教學(xué)活動(dòng)的有效進(jìn)行。

　　㈢ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生能在輕松愉悅的歌舞中做出基本跳躍的動(dòng)作。

　　2、學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。

　�、� 教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)唱中游、游中練感受到愉悅，在愉悅中初步掌握＂單腳起跳雙腳落地＂簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法，同時(shí)在激活思維、拓展能力過(guò)程中體驗(yàn)合作、創(chuàng)新、成功時(shí)的心情，從而有效地提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣。

　　㈤ 片段介紹：

　　1、調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣。

　�、� 課堂常規(guī)（略），明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。

　　⑵ 小游戲：模仿各種小動(dòng)物，隨音樂(lè)跟教師一起跳舞。

　　2、合作探究，掌握技能。

　�、� 跳躍：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地。

　　⑵ 唱兒歌→進(jìn)入情景→探究學(xué)習(xí)→自主學(xué)練→知識(shí)技能評(píng)價(jià)。

　�、� 學(xué)生唱一編一跳一練一評(píng)，在活動(dòng)過(guò)程中掌握技能。

　　3、激活思維，拓展能力。

　�、� 小游戲：模仿各種小動(dòng)物，創(chuàng)編各種跳的方法。

　�、� 唱兒歌→分組游戲→能力拓展→創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)

　　⑶ 學(xué)生唱、唱→創(chuàng)、創(chuàng)→評(píng)、評(píng)，展示創(chuàng)編內(nèi)容。

　　4、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心。

　�、� 放松：聽(tīng)音樂(lè)、師生共同舞蹈。

　�、� 小結(jié)：師生共同講評(píng)。

　　三、案例分析

　　1、這節(jié)課教案編寫(xiě)的主要特點(diǎn)是體現(xiàn)了新《課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的＂以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位＂的教學(xué)理念。

　�、� 本課能緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用各種游戲創(chuàng)設(shè)情景，用音樂(lè)貫穿全課，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中思、思中創(chuàng)，即玩中有所得，從而充分感受到自主與合作的樂(lè)趣。

　　遵循學(xué)生課堂上的心理活動(dòng)發(fā)展過(guò)程，進(jìn)行師生的雙邊活動(dòng)，教師僅起到適時(shí)的誘導(dǎo)和點(diǎn)撥；在技能的學(xué)習(xí)時(shí)，不再是以往教師講解示范，學(xué)生分組練習(xí)的老方法，而是以學(xué)生為主題，讓學(xué)生通過(guò)自己的視覺(jué)感受，經(jīng)過(guò)思維在大腦中形成表象，然后讓學(xué)生自己親身體驗(yàn)，學(xué)生實(shí)踐以后教師在點(diǎn)撥，這種循環(huán)反復(fù)過(guò)程，注意老師的點(diǎn)撥要有層次性。開(kāi)始上課時(shí)，就用小游戲的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生感受到體育課的快樂(lè)。游戲開(kāi)始了，教師親切自然的描述：“秋天是藍(lán)色的，晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán)，一群小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，讓我們和小鳥(niǎo)一起飛吧”。孩子們?cè)谝魳?lè)的伴奏下，學(xué)著歡樂(lè)的小鳥(niǎo)自由的飛翔，有獨(dú)自飛的，有成群飛的…..仿佛進(jìn)了鳥(niǎo)的天堂�！班健币宦暽陧�，教師迅速做出了集合的手勢(shì)，孩子們快速跑向教師，學(xué)生們?cè)诨艁y中總算把隊(duì)伍站好了，但有兩個(gè)小朋友卻找不到自己的'位子。教師故作急切的樣子說(shuō)：“這兩只小鳥(niǎo)迷路了，誰(shuí)能幫他們找到家？”大家很快幫助兩個(gè)迷路的小鳥(niǎo)找到了自己的家。

　�、票菊n的教學(xué)重點(diǎn)是提高學(xué)生的跳躍能力，課堂上要給學(xué)生一定的時(shí)間、空間。讓學(xué)生自我表現(xiàn)，努力創(chuàng)新，從而在課堂上教學(xué)中，不但培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)教師的補(bǔ)救手段，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)，都有所得，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。因此，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉和創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上，運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)方式，通過(guò)情景教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握技能和拓展能力。在具體教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，把教材和游戲有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的提高，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。

　�、窃谔�躍教學(xué)過(guò)程中，教師力求目標(biāo)分層化、組織游戲化、學(xué)生個(gè)性化，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間和時(shí)間，讓學(xué)生盡情玩耍，享受其中的樂(lè)趣，通過(guò)想象進(jìn)行各種創(chuàng)編練習(xí)。隨著音樂(lè)發(fā)發(fā)出不同動(dòng)物聲音節(jié)拍，小朋友們一會(huì)兒是踏著沉重緩慢的腳步模仿搬運(yùn)木頭的大象，一會(huì)兒又成了蹦蹦跳跳活潑可愛(ài)的小白兔，一會(huì)兒又變成了活躍的青蛙，一會(huì)兒又變成了一群頑皮的小猴，有學(xué)生喝道“老師！我是孫悟空！”緊接著兩手撐地翻起“小筋斗”，引得小猴們哈哈大笑……通過(guò)這一小游戲，把游戲和體育教材有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了新的教學(xué)情景，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生用已有的知識(shí)在實(shí)踐中去體驗(yàn)的積極性，體現(xiàn)了“快樂(lè)體育”的思想。因?yàn)槌晒εc失敗都是收獲，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自我，親自體驗(yàn)各種活動(dòng)的感受。教師盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感，讓學(xué)生有選擇的練習(xí)，自我展示風(fēng)采，學(xué)生的自主得到了充分發(fā)揮。學(xué)生有了求知、求學(xué)的欲望，與此同時(shí)，教師的教學(xué)目的也就達(dá)到了。

　　2、玩中樂(lè)，中樂(lè)學(xué)，學(xué)中思，思中創(chuàng)，創(chuàng)佳績(jī)。

　　為了突破學(xué)生被動(dòng)接受較具常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師巧妙地采用各種小游戲的形式，用音樂(lè)貫穿全課，讓學(xué)生更早地進(jìn)入角色，然后，教師再根據(jù)教學(xué)效果進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)綴（提示），使動(dòng)與靜、張與馳、快與慢有機(jī)的結(jié)合，控制好整個(gè)教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生們既有原地又有行進(jìn)間和轉(zhuǎn)方向的動(dòng)作，既有站著又有坐著，根據(jù)音樂(lè)的旋律、節(jié)奏，進(jìn)行隊(duì)形變化。小游戲的設(shè)計(jì)更是體現(xiàn)了師生之間、生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的良好學(xué)習(xí)氛圍。教師始終處在學(xué)生中間，和學(xué)生一起分享快樂(lè)。

　　小學(xué)體育教案范文 篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解足球基本技能；

　　2、掌握足球基本技能的訓(xùn)練方法；

　　3、提高學(xué)生的足球基本技能水平。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、足球基本技能的訓(xùn)練方法；

　　2、學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范和技能水平。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、足球基本技能的熟練掌握；

　　2、學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范和技能水平的提高。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)：做好熱身運(yùn)動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)損傷。

　　2、基本動(dòng)作訓(xùn)練：

　�。�1）傳球：雙手握球，身體向前傾斜，腳前后擺動(dòng)，將球傳給隊(duì)友。

　�。�2）接球：雙手張開(kāi)，身體向前傾斜，目視球落點(diǎn)，用腳接住球。

　�。�3）帶球：用腳前后推動(dòng)球，身體向前傾斜，保持平衡。

　�。�4）射門(mén)：站在球門(mén)前，用腳射門(mén)，力量要適中。

　　3、技能練習(xí)：

　�。�1）傳球練習(xí)：兩人對(duì)抗，傳球次數(shù)多者獲勝。

　�。�2）接球練習(xí)：兩人對(duì)抗，拋球次數(shù)多者獲勝。

　　（3）帶球練習(xí)：兩人對(duì)抗，帶球到對(duì)方底線者獲勝。

　�。�4）射門(mén)練習(xí)：兩人對(duì)抗，射門(mén)得分多者獲勝。

　　4、課堂總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技能，強(qiáng)調(diào)練習(xí)的.重要性。

　　五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

　　1、每個(gè)學(xué)生都能夠熟練掌握足球基本技能；

　　2、學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范和技能水平得到提高；

　　3、學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

　　六、教學(xué)反思：

　　1、本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，需要增加難度；

　　2、課堂時(shí)間安排合理，但需要注意學(xué)生的體力問(wèn)題；

　　3、教學(xué)方法需要更加多樣化，增加趣味性。

　　小學(xué)體育教案范文 篇5

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)籃球的基本技能；培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)籃球的興趣。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球（球性和原地的運(yùn)球）

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動(dòng)：

　　1.教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場(chǎng)地，分好，分發(fā)器材。

　　2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情。

　　3.進(jìn)行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問(wèn)題。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1.在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去。

　　2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準(zhǔn)確性。

　　3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　組 織：

　　四組分成原形

　　二、合作探究，掌握技能

　　重 點(diǎn)：知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法。

　　難 點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的.籃球知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。

　　教師活動(dòng)：

　　1.分發(fā)籃球，教師講解一些簡(jiǎn)單的籃球技能的方法并示范方法。

　　2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

　　3.及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué)們。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1.積極的聽(tīng)的教師的講解，看教師的示范動(dòng)作。

　　2.按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

　　3.在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的正確運(yùn)用。

　　組 織：

　　散點(diǎn)

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　　場(chǎng)地器材：

　　籃球場(chǎng)一片、籃球20個(gè)

　　小學(xué)體育教案范文 篇6

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并提高自己的投擲水平。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球投擲

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)

　　教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

　　2、選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)人，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑練習(xí)（強(qiáng)調(diào)學(xué)生的練習(xí)要求和注意事項(xiàng)），并要求學(xué)生在慢跑結(jié)束后，進(jìn)行身體各個(gè)部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、檢查學(xué)生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。

　　3、在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑練習(xí)，并積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　組 織：如圖（活動(dòng)各關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型）

　　二、小組探究，熟練技能

　　重 點(diǎn)：正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序。

　　教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生每人拿一個(gè)壘球，然后一組同學(xué)在老師的指揮下放到指定地點(diǎn)，然后安排其他小組同樣把球放在原位。

　　2、老師講解提示一到兩種的`跑跳過(guò)壘球的練習(xí)方法，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

　　3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象游戲，并進(jìn)行練習(xí)嘗試。

　　4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行徒手投擲練習(xí)，體會(huì)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。

　　5、組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)，老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況和個(gè)別學(xué)生的差異及時(shí)合理糾正學(xué)生存在的不足。

　　6、對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)給予積極合理的評(píng)價(jià)。

　　學(xué)生活動(dòng)：1、在老師的安排下積極進(jìn)行各項(xiàng)跑跳的游戲活動(dòng)。

　　2、能夠充分進(jìn)行游戲的創(chuàng)編活動(dòng)，并對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)感到滿意。

　　3、積極進(jìn)行投擲練習(xí)，并在練習(xí)中虛心接受老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，以提高自己的投擲能力為目標(biāo)。

　　組 織：四列橫隊(duì)和四路縱隊(duì)

　　三、總結(jié)回顧:

　　大家一起來(lái)回顧這一節(jié)課，對(duì)課的內(nèi)容、練習(xí)方式和自己的參與狀況進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)。

　　小學(xué)體育教案范文 篇7

　　學(xué)生情況分析：

　　我擔(dān)任本學(xué)期六年級(jí)體育教師，班上共有31名學(xué)生。根據(jù)五年級(jí)的刻苦鍛煉和六年級(jí)細(xì)致的指導(dǎo)，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了顯著提高，并且相應(yīng)的技能技巧也變得更加熟練。然而，女生的運(yùn)動(dòng)能力隨著年齡增長(zhǎng)而下降了很多，許多女生也因身體發(fā)育而感到在同學(xué)面前展示自己的場(chǎng)景變得不舒服。因此，他們更愿意當(dāng)旁觀者而非積極參與者。在上體育課的積極性和態(tài)度方面，也發(fā)生了顯著變化。

　　本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

　　為達(dá)成初步目標(biāo)，我們將采用以下措施:

　　1. 讓學(xué)生熟練掌握隊(duì)列隊(duì)行，并能夠根據(jù)口令靈活站隊(duì)。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)要領(lǐng)和技巧，讓他們能夠熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、擲遠(yuǎn)、跳繩、跳高等項(xiàng)目。

　　3. 通過(guò)體育鍛煉，讓學(xué)生明確體育基礎(chǔ)知識(shí)和鍛煉的作用，并在每次鍛煉中不斷鞏固和提高。

　　4. 加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，尤其是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　5. 培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)他們的自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　方法措施：

　　為了達(dá)成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，我們將采取以下方法措施：

　　1. 精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。

　　2. 加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的質(zhì)量，以確保每一堂課都是有意義且有收獲的。

　　3. 合理使用體育器材和設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生的體育活動(dòng)技巧教學(xué)。

　　4. 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的`身體素質(zhì)提高，以強(qiáng)化他們的體質(zhì)。

　　5. 根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和愛(ài)好。

　　6. 加強(qiáng)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。

　　教學(xué)進(jìn)度表：

　　1. 立定跳遠(yuǎn)

　　一. 教學(xué)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)

　　二. 教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 通過(guò)立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體協(xié)調(diào)性，提高跳遠(yuǎn)能力。

　　2. 發(fā)展孩子們的注意力、觀察力和判斷力。同時(shí)發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

　　三. 教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作流暢、協(xié)調(diào)

　　教學(xué)難點(diǎn)：一擺二蹲三起跳，動(dòng)作流暢

　　四. 教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備部分

　　1、常規(guī)教學(xué)：

　　（1）、體育委員整隊(duì)

　　（2）、師生問(wèn)好、

　�。�3）、宣布今日課程內(nèi)容與要求

　�。�4）、安排見(jiàn)習(xí)生

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)：

　�。�1）、慢跑跑兩圈

　�。�2）、進(jìn)行廣播體操

　　要求：全心投入，認(rèn)真積極，隊(duì)形：四列橫隊(duì)

　�。ǘ�）、基本部分

　　1）、教師示范并且講解動(dòng)作要領(lǐng)

　　2）、練習(xí)原地一擺二蹲三起跳

　　3）、練習(xí)全體向前跳

　　4）、進(jìn)行小分組練習(xí)

　　5）、兩人合作比賽跳

　　6）、教師巡視并糾正不正確的動(dòng)作

　　要求：動(dòng)作準(zhǔn)確無(wú)誤，積極參與。隊(duì)形：散點(diǎn)廣播體操隊(duì)形

　�。ㄈ�）、結(jié)束部分

　　1、全體放松

　　2、教師進(jìn)行講評(píng)總結(jié)

　　3、體育課堂常規(guī)—仰臥起坐

　　一、教學(xué)內(nèi)容：體育課堂常規(guī)—仰臥起坐

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)及了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性

　　2、使腰腹肌力量得到進(jìn)一步發(fā)展

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：課堂常規(guī)的重要性

　　教學(xué)難點(diǎn)：保持課堂常規(guī)的持久性

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、體育課堂常規(guī)

　　概念：在體育課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家所必須遵守的行為規(guī)范

　　1、上課時(shí)間、地點(diǎn)的安排

　　2、體育課中對(duì)運(yùn)動(dòng)服、鞋的要求

　　3、身上不宜帶比較鋒利的物品

　　4、體育課程中處理遲到、早退等情況的方法

　　5、場(chǎng)地、器材方面的要求

　　6、師生關(guān)系的要求

　　（二）、仰臥起坐練習(xí)

　　進(jìn)行兩人一組，由老師計(jì)時(shí)的一分鐘仰臥起坐，看哪位同學(xué)做得最多。

　　（三）、結(jié)束部分

　　1、全體放松

　　2、教師進(jìn)行講評(píng)總結(jié)

　　小學(xué)體育教案范文 篇8

　　學(xué)習(xí)階段：水平三

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。

　　積極參與跳長(zhǎng)繩活動(dòng)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩 廣播操

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、 小組活動(dòng)，積極參與

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

　　2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。

　　3、組織學(xué)生比賽展示。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

　　3、全班分成三組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長(zhǎng)繩和“1+1”跳長(zhǎng)繩。

　　4、 在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長(zhǎng)繩。

　　5、分組展示“1+1”跳長(zhǎng)繩。

　　組 織：

　　六列橫隊(duì)、小組分散

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　　二、合作學(xué)練，提高質(zhì)量

　　教師活動(dòng)：

　　1、講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對(duì)前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過(guò)關(guān)。

　　2、組織學(xué)生分組練習(xí)。

　　3、組織學(xué)生分組過(guò)關(guān)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、了解本課復(fù)習(xí)的.要求。

　　2、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量，反復(fù)體會(huì)各節(jié)動(dòng)作的重難點(diǎn)。

　　3、分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過(guò)關(guān)，男生過(guò)關(guān)時(shí)女生作評(píng)委，女生過(guò)關(guān)時(shí)男生做評(píng)委，不僅能積極參與評(píng)價(jià)，更要做到公正。

　　組 織：

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　　場(chǎng)地器材：

　　操場(chǎng)、錄音機(jī)、長(zhǎng)繩三根

　　課后小結(jié)：

　　本課仍是恢復(fù)體力，在隊(duì)列練習(xí)后就開(kāi)始分組練習(xí)跳長(zhǎng)繩，本課吸取第一課的教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了小組的配合，三個(gè)班級(jí)的各個(gè)小組練習(xí)都非常認(rèn)真，而且每個(gè)小組長(zhǎng)都很盡職，積極地調(diào)動(dòng)起組員的積極性，組織也井井有條，體力消耗也是比較大，最大比賽了2分鐘8字跳，三班效果最好三個(gè)小組都過(guò)了百，一班二班好的小組和差的小組距離很大。

　　1+1跳長(zhǎng)繩六1班表現(xiàn)最好。一節(jié)課學(xué)生都表現(xiàn)得很積極，也很認(rèn)真，小組合作也較第一課有進(jìn)步。

　　小學(xué)體育教案范文 篇9

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、行進(jìn)間運(yùn)球2、“S”形運(yùn)球接力

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)比擬原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。

　　2、體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球的身體姿勢(shì)，進(jìn)展靈敏協(xié)調(diào)素養(yǎng)。

　　3、有序練習(xí)，表現(xiàn)出良好的體育道德和集體主義精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)比擬原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能在行進(jìn)間運(yùn)球中保持用正確的身體姿勢(shì)

　　器材預(yù)備：

　　籃球12個(gè)標(biāo)志瓶若干

　　教學(xué)程序：

　　一、身心預(yù)備階段

　　1、體委整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。

　　2、隊(duì)列練習(xí)：

　　要求：留意力集中、站對(duì)快、靜、齊。

　　1、螺旋跑、蛇形跑。

　　要求：一路縱隊(duì)跑，緊跟隊(duì)伍。

　　2、預(yù)備活動(dòng)：徒手操

　　要求：動(dòng)作到位

　　二、學(xué)習(xí)階段

　　（一）、自主學(xué)習(xí)

　　1、復(fù)習(xí)舊知（原地運(yùn)球）

　　(1)、強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全問(wèn)題及要求。

　　(2)、熟識(shí)球性：學(xué)生成散點(diǎn)狀用各種玩球方法展現(xiàn)自己。

　　原地運(yùn)球：教師巡察學(xué)生練習(xí)狀況，講解運(yùn)球技術(shù)，并依據(jù)學(xué)生實(shí)際技術(shù)的把握，進(jìn)展針對(duì)性練習(xí)。2---3次

　　2、 自主自學(xué)（行進(jìn)間運(yùn)球）

　�。�1） 教師提出問(wèn)題，（原地與行進(jìn)間運(yùn)球有什么不同？）請(qǐng)學(xué)生答復(fù)并單獨(dú)練習(xí)、體驗(yàn)。

　�。�2） 教師示范，講解行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，重點(diǎn)講解原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。

　�。�3） 近距離行進(jìn)間運(yùn)球（走步運(yùn)球）。

　�。�4） 學(xué)生再次練習(xí)（教師個(gè)別點(diǎn)撥、對(duì)技術(shù)差的學(xué)生有目的'指導(dǎo)）。

　�。�5） 集體練習(xí): 慢跑運(yùn)球

　　3、 體驗(yàn)勝利，增加難度（“S”形運(yùn)球接力競(jìng)賽）

　　（1）教師講解競(jìng)賽方法、要求。

　�。�2）小組運(yùn)球練習(xí)

　�。�3）組間競(jìng)賽：不斷增加障礙，進(jìn)展來(lái)回運(yùn)球接力賽

　�。�4）教師評(píng)價(jià)。

　　三、放松身心階段

　　放松嬉戲：滾球競(jìng)賽

　　四、學(xué)問(wèn)回憶與小結(jié)本課：師生共同收放器材。

　　五、教學(xué)反思：

　　在本次課中我采納小組合作學(xué)習(xí)，小組成員一起練習(xí)，一起評(píng)價(jià)，一起糾錯(cuò)，并且為每個(gè)小組設(shè)置了一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織和幫忙同學(xué)。在本次課中，各個(gè)小組在教師布置練習(xí)后都積極開(kāi)展活動(dòng)，但是小組長(zhǎng)發(fā)揮的作用還不夠，同學(xué)們消失的各種錯(cuò)誤動(dòng)作沒(méi)有得到相互的訂正，取得的效果沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。其次表現(xiàn)在主教材教學(xué)中，在這個(gè)過(guò)程中，我先讓學(xué)生跟著教師一起做固定練習(xí)，然后讓學(xué)生進(jìn)展小組練習(xí)，要求學(xué)生之間相互觀看、糾錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候?qū)W生表現(xiàn)的很積極，對(duì)其他同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)和糾錯(cuò)不夠主動(dòng)積極。在分散開(kāi)自由練習(xí)的時(shí)候我要求各個(gè)小組長(zhǎng)組織好隊(duì)伍，并且對(duì)同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)幫忙，小組同學(xué)進(jìn)展相互評(píng)價(jià)，課堂氣氛比開(kāi)頭活潑了許多，并且學(xué)生在小組爭(zhēng)論，相互幫忙，相互評(píng)價(jià)中得到全面進(jìn)展。

　　本次課的缺乏之處：

　　表現(xiàn)不夠親合力。在課后講評(píng)，我發(fā)覺(jué)自己的語(yǔ)言不夠委婉；始終是命令式的語(yǔ)言，一些鼓勵(lì)性、鼓舞性的語(yǔ)言很少運(yùn)用。教師的語(yǔ)言的作用很重要對(duì)學(xué)生的進(jìn)展有很大的催進(jìn)作用，在今后的教學(xué)中多向其他教師學(xué)習(xí)語(yǔ)言技巧。

　　總的來(lái)說(shuō)本次課上比擬順當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)根本上達(dá)成。同時(shí)也看到了自己的一些缺乏地方。今后我要多在自己的教學(xué)根本功上努力，特殊是教學(xué)語(yǔ)言上多下點(diǎn)工夫，多向一些教師請(qǐng)教。

　　小學(xué)體育教案范文 篇10

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1、隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；快快集合。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊(duì)的方法和要領(lǐng)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生身體的'正確姿勢(shì)，發(fā)展空間體位感覺(jué)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備部分

　　課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

　　準(zhǔn)備活動(dòng)：1、小游戲；“抓人” 2、做二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。 3、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

　�。ǘ�）基本部分

　　1、隊(duì)列隊(duì)形立正、稍息、集合、解散：重點(diǎn)；挺胸抬頭。難點(diǎn)：腿要伸制直，體要正動(dòng)作要迅速。

　　2、游戲：快快集合。

　　規(guī)則：1、必須按信號(hào)散開(kāi)，集合站隊(duì)時(shí)要迅速。 2、分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。

　　（三）結(jié)束本分

　　1、放松活動(dòng)：四肢放松、伸懶腰2、總結(jié)本課情況3、宣布下課。

　　組織：自由站立。

　　教法：簡(jiǎn)述方法，師生同練。

　　要求：動(dòng)作輕松、自然。

　　小學(xué)體育教案范文 篇11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。結(jié)合我校自己的特色，本著“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以快樂(lè)為主題”依據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合本課教材內(nèi)容，圍繞五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，緊扣三個(gè)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)意境，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)教師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，投入到學(xué)練中，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，享受到在運(yùn)動(dòng)中做主人的快樂(lè)。從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新、主動(dòng)參與的習(xí)慣，增強(qiáng)自信心，增進(jìn)團(tuán)體合作意識(shí)。

　　二、教材分析：

　　本節(jié)課教材是“課標(biāo)”中水平二的跳躍部分，由于學(xué)生對(duì)它的認(rèn)識(shí)比較膚淺，因此在教學(xué)內(nèi)容的安排上，把單腳起跳，雙腳落地；踏跳準(zhǔn)確、有力；落地輕巧作為本節(jié)課的.重難點(diǎn)。

　　通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生自主的學(xué)練形式來(lái)完成其教學(xué)任務(wù)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)本班學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)技能水平制定如下目標(biāo)：

　　1、學(xué)生能主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。

　　2、學(xué)生在體育活動(dòng)中具有展示自我的愿望和行為。

　　3、學(xué)生初步掌握單跳雙落的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　4、學(xué)生在體育活動(dòng)中能表現(xiàn)出較高的熱情及合作行為。

　　四、教學(xué)方法

　　1、教學(xué)中注意啟發(fā)誘導(dǎo)、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

　　2、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　3、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識(shí)讓學(xué)生自我鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。

　　4、采用游戲，提高學(xué)生積極性。

　　5、運(yùn)用音樂(lè)伴奏，活躍課堂氣氛。

　　小學(xué)體育教案范文 篇12

　　教材分析

　　三~四年級(jí)：初步學(xué)會(huì)跨越式跳高的動(dòng)作方法，助跑起跳連貫不停頓。

　　五~六年級(jí)：助跑和起跳結(jié)合緊密，節(jié)奏清楚，過(guò)桿動(dòng)作協(xié)調(diào)。助跑節(jié)奏逐漸加快，助跑和起跳結(jié)合緊密，過(guò)桿動(dòng)作協(xié)調(diào)，落地平穩(wěn)�？缭绞教�高，從技術(shù)角度講已經(jīng)落后了，但它的動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，是小學(xué)階段跳躍教材的主要內(nèi)容�？缭绞教�高3~6年級(jí)重復(fù)出現(xiàn)，所以三年級(jí)教學(xué)要求不要太高，應(yīng)把助跑、起跳作為重點(diǎn)，但兒童肌肉力量和身體協(xié)調(diào)性較差，往往起跳力量不足，身體騰起后很快下降，出現(xiàn)壓桿現(xiàn)象。因此，在教跳高技術(shù)的同時(shí)，適當(dāng)安排發(fā)展跳躍能力的練習(xí)。

　　教師不宜過(guò)早引導(dǎo)學(xué)生把注意力放在過(guò)桿的高度上，以免影響學(xué)生掌握基本功，隨著動(dòng)作地掌握，逐漸提出高度上的要求。通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)跨越式跳高的方法，體會(huì)助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的下肢力量、彈跳力和身體協(xié)調(diào)性。

　　學(xué)情分析

　　1、初學(xué)時(shí)，教師可組織學(xué)生做誘導(dǎo)性的輔助練習(xí)。如：兩腿依次擺過(guò)斜放的橫桿或皮筋等。（主要目的是體會(huì)兩腿依次過(guò)桿的動(dòng)作）

　　2、原地或跑動(dòng)跨過(guò)不同高度的皮筋。（主要目的是體會(huì)兩腿依次過(guò)桿動(dòng)作）

　　3、原地或上步擺腿練習(xí)。（主要目的是體會(huì)擺動(dòng)腿帶動(dòng)髖關(guān)節(jié)向前上方擺動(dòng)）

　　4、助跑幾步，單腳起跳后擺動(dòng)腿的腳尖或頭、手觸懸掛的球等。（主要目的`是體會(huì)助跑與起跳的銜接動(dòng)作）

　　5、學(xué)生自由選擇助跑方向，做嘗試性起跳過(guò)桿練習(xí)，教師幫助確定起跳腿。

　　6、3~4步助跑起跳過(guò)桿練習(xí)。（主要目的是初步體會(huì)完整的動(dòng)作，體驗(yàn)動(dòng)作感覺(jué)）

　　7、教會(huì)學(xué)生丈量步點(diǎn)。

　　8、用5~7步（或雙數(shù)步）助跑做完整動(dòng)作練習(xí)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)跨越工跳高的方法。

　　2、增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力，以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：起跳

　　教學(xué)難點(diǎn)：過(guò)杠技術(shù)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　（一）準(zhǔn)備部分

　　1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，

　　2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容。

　　3、廣播操

　�。�1）踢腿運(yùn)動(dòng) 8×8

　�。�2）全身運(yùn)動(dòng) 8×8

　�。�3）跳躍運(yùn)動(dòng) 8×8

　　（二）基本部分

　　跨越式跳高

　　動(dòng)作：

　�。�1）從側(cè)面助跑，助跑方向與橫竿的夾角在45°左右，左（右）腳是有力腳（踏跳腳）從右（左）側(cè)助跑，助跑距離約4—5米，助跑速度逐漸加快，助跑最后一步要大些，在距離橫竿投影約三四腳的地方，用有力腳踏跳，踏跳腿稍屈膝，先以腳跟著地，過(guò)渡到全腳掌，再以前腳掌迅速蹬地同時(shí)擺動(dòng)腿向前上方擺起，兩臂隨之上擺上體前傾，使大腿靠近胸部，當(dāng)擺動(dòng)腿擺至橫竿上時(shí)，即稍內(nèi)旋，踏跳腿完成踏跳動(dòng)作后，迅速離地方向上擺起兩腿相繼過(guò)竿。

　　（2）落地時(shí)擺動(dòng)腿先著地，踏跳腿跟著落地，兩腿相應(yīng)做彈性屈膝，緩沖平衡。男女各一組，由隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律。

　　步驟：

　�。�1）教師講解并示范

　　（2）將橫桿放成斜坡學(xué)生做跨越動(dòng)作

　�。�3）先將橫桿放得低一些，讓學(xué)生練習(xí)原地跳起（踏跳腳站立踏跳點(diǎn)上）和上一步踏跳胡跨越過(guò)橫桿的動(dòng)作

　　要求：

　�。�1）有較明顯的用力蹬地騰起胡動(dòng)作，不是單體胡跨越過(guò)竿。

　　（2）把橫竿適當(dāng)?shù)厣�高，做做助跑三、五步踏跳跨越過(guò)橫竿的動(dòng)作緩慢的動(dòng)作。

　　（三）結(jié)束部分

　　教 法

　　1、集合整隊(duì)

　　2、放松：廣播體操之整理運(yùn)動(dòng)

　　3、總評(píng)本課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)前翻滾

　　場(chǎng)地器材 1、兩塊平整的場(chǎng)地

　　2、跳高架 桿二套

　　3、墊子二塊

　　小學(xué)體育教案范文 篇13

　　教學(xué)目的和目標(biāo)

　　教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�

　　一、二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：

　　〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健

　　康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

　　〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展

　　身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

　　〈三〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

　　體育課教學(xué)常規(guī)

　　體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、教師方面：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布臵好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

　　2、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

　　3、.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

　　4、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

　　5、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的`考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　7、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

　　二、學(xué)生方面：

　　1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

　　3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

　　4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

　　5、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

　　小學(xué)體育教案范文 篇14

　　一、教學(xué)理念：

　　本課的主要目的是通過(guò)軟式排球的活動(dòng)，滿足三年級(jí)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生成為主動(dòng)發(fā)展的主體。在這個(gè)過(guò)程中，我們將注重學(xué)生的認(rèn)知、心理、情感和人際交往等方面的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生在身體、思想和情感等方面的全面發(fā)展。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　本課的教學(xué)目標(biāo)主要包括四個(gè)方面：認(rèn)知目標(biāo)、心理目標(biāo)、情感目標(biāo)和人際交往目標(biāo)。具體如下：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)各種啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握軟式排球的基本規(guī)則和技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟排的感知與興趣，為未來(lái)深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　2、心理目標(biāo)：讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展現(xiàn)個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的自我表現(xiàn)力和自信心。

　　3、情感目標(biāo)：通過(guò)游戲和探索軟排的各種方法，開(kāi)拓學(xué)生的時(shí)空，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性意識(shí)和實(shí)踐能力。

　　4、人際交往目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，幫助同學(xué)，認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)欣賞他人，建立良好的人際關(guān)系。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、鋼琴曲《獻(xiàn)給愛(ài)麗思》開(kāi)課，教師和學(xué)生一起跟隨音樂(lè)做一套球操。學(xué)生可模仿，也可自編或改編，以讓學(xué)生充分發(fā)揮自身才能。

　　2、啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生之間互相幫助和耍球，探索軟排的各種方法，并不斷創(chuàng)新。

　　3、讓學(xué)生在《兔子舞》的旋律中總結(jié)各種耍球的方法，教師參與其中，互相學(xué)習(xí)，為學(xué)生營(yíng)造和諧寬松的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

　　四、課程分析：

　　（一）、準(zhǔn)備部分：

　　1、常規(guī)動(dòng)作

　　2、球操：在音樂(lè)的伴奏下，老師和學(xué)生們一起做球操。學(xué)生們可以模仿老師，也可以自己編或改編動(dòng)作。要求動(dòng)作優(yōu)美、自然有節(jié)奏。

　�。ǘ�）、基本部分：

　　啟發(fā)學(xué)生拋、接、摸、拍、擊、按等耍球活動(dòng)，感受活力四射的軟排帶來(lái)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟排的興趣和感知能力。

　　通過(guò)本課程的教學(xué)，可以促進(jìn)三年級(jí)學(xué)生各方面的發(fā)展，在認(rèn)知、心理、情感和人際交往等方面都能得到更全面的提高。同時(shí)，本課程也為學(xué)生奠定了后續(xù)更深入地學(xué)習(xí)和喜歡軟式排球的基礎(chǔ)。

　　2、引導(dǎo)：“有趣嗎”？

　�。ń�(jīng)過(guò)前面的玩法，現(xiàn)在請(qǐng)嘗試一下創(chuàng)造更多的`玩法。）

　　3、進(jìn)一步引導(dǎo)，運(yùn)用你的創(chuàng)意，能否想出更多的玩球方法？

　�。ㄍㄟ^(guò)模擬摸、揉、拍、敲等基本方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)軟排技巧，教師示范和指導(dǎo)有助于增強(qiáng)玩法技能。）

　　4、日常觀察到的動(dòng)作，也可以模仿或自己創(chuàng)造出練習(xí)方法。

　�。ㄔ诔浞肿杂砂l(fā)揮的空間中，學(xué)生可以達(dá)到玩耍的高峰。）

　　5、兩人或多人一起練習(xí)。

　�。ㄍㄟ^(guò)投擲、接球和擊球等技巧，讓學(xué)生在合作中展示自己的特長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題，提高動(dòng)作水平，還能促進(jìn)合作和交流能力。）

　　6、進(jìn)行組合性游戲活動(dòng)。

　�。ɡ�如：軟彈弓、空中球擊打、逗猴子等游戲，讓學(xué)生更深入地了解軟排技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)個(gè)性，達(dá)到更高的峰值。）

　　7、小結(jié)。

　�。ㄗ寣W(xué)生了解軟排的特點(diǎn)，如安全性、趣味性、便捷性和環(huán)保性等。）

　�。ㄈ�）結(jié)束部分

　　1、放松整理，《兔子舞》

　�。ǜ鶕�(jù)音樂(lè)，自編自演，動(dòng)作需要優(yōu)美而節(jié)奏明顯。）

　　2、學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)成果。

　　3、下課，說(shuō)再見(jiàn)。

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