小班數(shù)學(xué)教案4篇[薦]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能很快辨別數(shù)量為1、2、3 的物體。

　　2、理解1、2、3之間的等差關(guān)系。

　　3、知道1、2、3的基本排列順序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每個(gè)幼兒1、2、3的點(diǎn)卡各1張，小圓片6片。

　　2、貼絨圖片：小雞6只。

　　活動(dòng)過程：

　　1、山示1、2、3的'點(diǎn)卡，讓幼兒在桌子上分別擺出相應(yīng)的數(shù)量的小圓片，井大聲點(diǎn)數(shù)，檢查擺出的圓片是否正確。

　　2、將小雞的圖片按第1行1個(gè)，第2行2個(gè)，第3行3個(gè)，并放對(duì)應(yīng)比較，讓幼兒再次感知1、2、3相鄰數(shù)多1或少1的關(guān)系。

　　3、教師敲鈴鼓一下，讓幼兒舉起相應(yīng)的點(diǎn)卡，教師說：“我敲比一下還多一下的鈴鼓數(shù)�！被颉拔仪帽葍上逻�多1下的鈴鼓數(shù)。”幼兒應(yīng)分析教師的話．舉起相應(yīng)的點(diǎn)卡，然后讓幼兒大聲點(diǎn)數(shù)每張卡上的圓點(diǎn)數(shù)，并說出這些點(diǎn)卡哪張排在最前面，哪張排在后面，哪張排在最后面，讓幼兒將點(diǎn)卡由小到大在桌子上擺成一行。

　　4、指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

　　(1)讓幼兒目測(cè)比較兩組物體的多少，明確它們之間多1或少l的關(guān)系。

　　(2)點(diǎn)數(shù)并說出蘋果的個(gè)數(shù)，在空白處畫出3個(gè)氣球和1個(gè)西瓜。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感知物體的外在特征，通過感知有規(guī)律的排序，初步建立間隔排序的的概念。

　　2．培養(yǎng)幼兒的推理能力，動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)和感知物體規(guī)律排序的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)幼兒在發(fā)現(xiàn)物體規(guī)律的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)動(dòng)手操作排序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件,貼有許多小動(dòng)物腳印及小兔回家路線的場(chǎng)地，大小兔子玩具各一個(gè)，大灰狼頭飾，路標(biāo)一個(gè)，幼兒操作圖形（圓形，正方形）若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲?qū)�入，感知物體的規(guī)律性

　　1．幼兒隨音樂扮演"森林小衛(wèi)士"進(jìn)教室，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2．引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的'和森林中的小動(dòng)物打招呼。

　　3．教師小結(jié)：小衛(wèi)士們真有趣，和動(dòng)物們打招呼真好玩，原來小動(dòng)物們都是按照各自的大小，高矮，飛的高低來排序的。

　　二、情景設(shè)置，感知顏色的規(guī)律性排序

　　1．出示兔媽媽，以小兔子丟失為主線，引入主題。

　　2．教師指導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物留下的腳印，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物狼腳印規(guī)律性排序。

　　3．帶領(lǐng)幼兒實(shí)踐探索，就出兔寶寶。

　　三、情景探索，感知形狀的規(guī)律性排序

　　1．指導(dǎo)幼兒觀察小兔回家路的特點(diǎn)。

　　2．教師在黑板上演示為小兔鋪路。

　　3．幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1．教師請(qǐng)幼兒在森林里按規(guī)則合影留戀。

　　2．放音樂，結(jié)束課堂。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、大膽嘗試根據(jù)自己的喜好選擇物品（包括物品的顏色、形狀等）并進(jìn)行歸類，樂于表達(dá)自己的感受。

　　2、培養(yǎng)幼兒積極的情感和有主見的個(gè)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的`興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒平時(shí)用的玩具。

　　2、不同顏色（大小、形狀相同）的花片、不同形狀（大小、顏色相同）的花片，與其相應(yīng)（顏色、形狀）的小筐子、大筐子。

　　活動(dòng)過程

　　1、我最喜歡的玩具。引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)、室外找一找，玩一玩自己最喜歡玩的玩具，并互相說說為什么。

　　2、我最喜歡的顏色。引導(dǎo)幼兒從不同顏色的花片中選擇自己喜歡的顏色花片拼成玩具。

　　3、我最喜歡的形狀。

　�。�1）要求幼兒把大筐子里不同形狀的花片分別放進(jìn)相應(yīng)形狀的小筐里。

　　（2）引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的形狀的花片拼成玩具。

　　活動(dòng)建議

　　1、可從玩具向生活中的事和物拓展，如自己喜歡的服飾、食物、用具等。

　　2、根據(jù)幼兒的興趣與需要更換活動(dòng)材料及豐富活動(dòng)玩法，如用其它積塑代替花片；用串項(xiàng)鏈代替拼玩具；采用送禮物的形式，選取好朋友喜歡的顏色（或形狀）花片拼成玩具互相贈(zèng)送等。

　　3、活動(dòng)材料的顏色、形狀是幼兒熟悉的且不超過三種。

　　活動(dòng)反思

　　數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩"中學(xué),“趣"中練,“樂"中長(zhǎng)才干,“賽"中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　在日常生活中，幼兒經(jīng)常接觸到圓形、三角形、正方形這些圖形，并對(duì)它們產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，通過讓幼兒運(yùn)用視覺、運(yùn)動(dòng)覺等來感知它們的特點(diǎn)，使幼兒對(duì)這三種幾何圖形的認(rèn)識(shí)較為深入，并得以鞏固。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　使幼兒初步認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形，培養(yǎng)幼兒對(duì)幾何圖形的興趣和觀察能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：正確說出圖形

　　教學(xué)難點(diǎn)：說出圖形特點(diǎn)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 在周圍環(huán)境中布置色彩鮮艷的幾何圖形。

　　2、在場(chǎng)地上畫一個(gè)大大的'三角形、圓形和正方形（可容納全班幼兒）。

　　活動(dòng)過程

　　開始部分：手指操穩(wěn)定幼兒情緒

　　基本部分：

　　1、引導(dǎo)幼兒在室內(nèi)找。如正方形的玻璃窗、圓形的鐘面、三角形的擱架等。

　　2、啟發(fā)幼兒在自己身上找。如圓圓的扣子，衣服上的幾何形圖案，放在口袋里的正方形的小手絹等。

　　3、啟發(fā)幼兒動(dòng)腦想一想，說一說在日常生活總還有那些物品是圓形、三角形、正方形的。

　　4、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)找一找。

　　結(jié)束部分：游戲《找朋友》

　　方法：

　　幼兒在場(chǎng)地上自由地邊拍手跳邊念《找朋友》的兒歌：“找找找，找朋友，我要找個(gè)好朋友。找到誰，誰就是我的好朋友�！蹦钔旰螅�老師接著說：“找圖形，圓形是你的好朋友。”然后小朋友就趕快跳到圓形里面。游戲反復(fù)進(jìn)行。老師可以分別說找正方形或三角形，幼兒跳到相應(yīng)的圖形里。

　　活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒用火柴棒、細(xì)電線拼擺圓形、正方形、三角形。

　　《小班數(shù)學(xué)教案“認(rèn)識(shí)幾何圖形”》摘要：。為此我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，通過讓幼兒運(yùn)用視覺、運(yùn)動(dòng)覺等來感知它們的特點(diǎn)，使幼兒對(duì)這三種幾何圖形的認(rèn)識(shí)較為深入，并得以鞏固。 活動(dòng)目標(biāo) 使幼兒初步認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形，培養(yǎng)幼兒對(duì)幾何圖形的興趣和觀察能力...

【小班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：

小班下數(shù)學(xué)教案06-23

（精選）小班數(shù)學(xué)教案07-08

【精選】小班數(shù)學(xué)教案07-08

[精選]小班數(shù)學(xué)教案07-07

小班數(shù)學(xué)教案12-30

小班幼兒數(shù)學(xué)教案03-26

小班教案 | 小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短08-24

小班數(shù)學(xué)教案糖果02-19

小班數(shù)學(xué)教案《春游》01-29

小班《鞋子配對(duì)》數(shù)學(xué)教案01-28