【精品】中班音樂教案模板合集10篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班音樂教案10篇,歡迎大家分享。
中班音樂教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解6/8拍節(jié)奏規(guī)律,能大膽的演唱歌曲。
2.學(xué)會(huì)表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動(dòng)作,能隨音樂與同伴合作游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖譜、蝴蝶、花頭飾。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入(激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣)
“今天我們班來了一位小客人,我們用熱烈的掌聲歡迎她的到來。ǔ鍪竞麍D片)
“原來我們的客人是只美麗的蝴蝶,你們誰會(huì)和它打招呼呢?” (蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀)
她可不是一只普通的蝴蝶哦,她是只蝴蝶仙子。讓我們一起來跟小蝴蝶打聲招呼吧。ê 蝶 蝴 蝶 你 好 呀)
二、學(xué)唱歌曲
。ㄒ唬┙處煼冻ㄇ宄
1. “在這個(gè)歌里你們都聽到了什么?(幼兒自由講述,邊講邊出示圖譜)
2.“這里還有一些圖片沒有找出來,我們?cè)賮砺犚宦,把他們都?qǐng)出來。這次可要聽仔細(xì)哦。
。ǘ┙處煹诙畏冻
1.教師邊唱邊出示未找出的圖譜?粗鴪D譜一起來說一說。(念歌詞)
2.“蝴蝶仙子表揚(yáng)小朋友們說的真好,可就是聲音稍微小了一點(diǎn),我們?cè)賮泶舐曊f一次好不好?(邊聽音樂邊念歌詞)
3.“念地真棒,這一次呢我們可以加上蝴蝶飛舞的動(dòng)作,邊做動(dòng)作邊念歌詞好不好?
。ㄈ┯變簩W(xué)唱歌曲(看圖譜學(xué)唱)
“剛才小朋友在音樂的伴奏下說的真好聽。下面請(qǐng)小朋友輕輕的跟著老師把這首好聽的歌唱一遍吧。
“我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友都已經(jīng)會(huì)唱了,可是就是聲音太小了,下面我們?cè)賮碓囈辉嚕覀円贿叧贿叴蚺淖樱ㄅ氖峙耐瘸淖樱?/p>
師:“這一次我們可以將聲音放開唱,還可以加上好看的動(dòng)作
。ㄋ模┓纸巧莩
師:“剛才小朋友們都唱的很棒,下面呢我們來個(gè)比賽, 男孩隊(duì)和女孩隊(duì)比一比看看哪一隊(duì)唱的`最好(強(qiáng)調(diào)邊唱邊做動(dòng)作)
師:“剛剛男孩隊(duì)和女孩隊(duì)都唱的很棒,我們給自己鼓勵(lì)一下。
師:“下面我們來接唱,男孩唱一段女孩唱一段,我們先來試一試。
三、游戲《蝴蝶找花》
玩法:扮演花朵的幼兒圍成一個(gè)圓蹲下,扮演蝴蝶的小朋友邊唱邊圍著花飛舞,唱到最后一句“到處鮮花開放”的時(shí)候,扮演花的小朋友站起來轉(zhuǎn)一圈。
中班音樂教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過反復(fù)感受歌曲,能較好地感知音樂形象和主要內(nèi)容。
2.感受和表現(xiàn)小鴨子的愉快心情和有趣形象。
3.激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
室內(nèi)“快樂的小鴨”墻飾布置(表現(xiàn)各種游泳姿勢(shì)的小鴨);
池塘邊的情境創(chuàng)設(shè);
小鴨頭飾人手一份;錄音磁帶;
活動(dòng)過程:
一、游戲?qū)?/strong>
老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“快樂的小鴨子”聲中一邊做動(dòng)作一邊進(jìn)教室。“瞧,這是什么地方啊?今天媽媽真高興,我想為你們唱首好聽的歌曲!保ǚ配浺簦
二、感知欣賞
1、歌曲的名字叫什么?你聽到了什么?
2、聽了歌曲,你感覺怎么樣?
3、引導(dǎo)孩子們邊聽歌曲邊學(xué)小鴨拍翅膀狀為歌曲打節(jié)奏。
三、唱唱跳跳
1、一起和“媽媽”唱唱歌。(鼓勵(lì)孩子們用好聽的`聲音快樂的演唱)
2、小鴨是怎么游泳的呢?
。1)集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動(dòng)作。
。2)個(gè)別孩子示范,教師從旁指點(diǎn)動(dòng)作要點(diǎn),規(guī)范孩子動(dòng)作。
。3) 引導(dǎo)孩子們模仿個(gè)別孩子的優(yōu)美姿勢(shì)
。4)集體聽音樂再次嘗試
采用“超級(jí)變變變”的方式引導(dǎo)孩子們表現(xiàn)和其他孩子不同的游水動(dòng)作。
教師用手做照相機(jī),巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)能力較弱的孩子大膽表現(xiàn)。
。5)教師組合幼兒動(dòng)作表現(xiàn)音樂。
(6)引導(dǎo)孩子們自由組合一起“游泳”。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲。
四、復(fù)習(xí)歌曲“歡樂蹦蹦跳”
中班音樂教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受歌曲的歡快、有趣的.情緒,學(xué)習(xí)有表情的演唱歌曲。
2、喜歡想象,嘗試改變?cè)贫渥兓母柙~內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲錄音、白云變化圖
活動(dòng)過程:
1、感受歌曲旋律及內(nèi)容。
。1)經(jīng)驗(yàn)交流:“你喜歡天上的白云嗎?為什么?”
。2)聽賞歌曲:聽了這首歌曲你有什么感覺?
。3)在歌曲旋律伴奏下教師有節(jié)奏朗誦歌詞。
。4)幼兒有節(jié)奏跟念兒歌。
2、學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。
。1)師:“你最喜歡哪一句?請(qǐng)你唱一唱。”
。2)幼兒學(xué)唱。重點(diǎn)唱出白云變化時(shí)不同的力度變化以及最后兩句歡快風(fēng)趣的情緒。
3、嘗試改變歌詞。
。1)啟發(fā)幼兒想象:美麗的云朵隨風(fēng)飄呀飄,還會(huì)變出什么?
(2)教師示范改編歌詞,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
中班音樂教案 篇4
一、設(shè)計(jì)意圖:
詩歌《吹泡泡》篇幅短小,共四句,詩中意境優(yōu)美,有一定的韻味,適合中班上學(xué)期教學(xué)。為了讓孩子更好地走入這個(gè)活動(dòng),也為了取得好的互動(dòng)效應(yīng),我在班內(nèi)區(qū)域中投放了玩“吹泡泡”的游戲材料,班中孩子對(duì)這個(gè)游戲非常感興趣,自由活動(dòng)或吃過午飯后,他們幾個(gè)人一組興致勃勃地玩著,一邊吹一邊交流著自己的的發(fā)現(xiàn):“我的泡泡多大呀!”“我的泡泡是彩色的”“我的泡泡是小魚吐的泡泡”``````中班的孩子,已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的詞語,在此基礎(chǔ)上,他們?cè)敢饨Y(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),表達(dá)對(duì)事物的理解、發(fā)現(xiàn)、想象,基于此,我把《吹泡泡》納入了活動(dòng)課程,教案《中班活動(dòng)教案一(數(shù)學(xué) 語言 音樂 體育)》。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、感知、理解詩歌優(yōu)美、抒情的語言,能在學(xué)念的'基礎(chǔ)上,大膽進(jìn)行彷遍、想象。
2、懂得自然界中許多事物存在著相互關(guān)系。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、孩子已有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn) 。
2、詩歌圖片幾幅。
3、優(yōu)美的音樂磁帶。
四、活動(dòng)過程:(一)、談話,引起興趣
1、小朋友,上次我們玩了吹泡泡的游戲,你們都吹出了泡泡,好玩嗎?
2、有一個(gè)小朋友看見我們這么好玩,她也想玩了,她是誰呀?(看圖片)
3、這個(gè)小妹妹一邊玩,一邊還在說著“吹泡泡”的詩歌呢,聽聽小妹妹是怎么說的。
(二)、傾聽,感知理解詩歌內(nèi)容
1、師朗讀詩歌一到二遍
2、小妹妹說了什么?
3、師根據(jù)幼兒說的隨即貼上圖片
4、我們能不能跟著小妹妹一起說一說詩歌
5、為什么星星是月亮吹的泡泡?(雨點(diǎn)、小魚、果子)
(三)、彷編詩歌
1、小妹妹還要吹很多泡泡,看看我們中三班的小朋友會(huì)不會(huì)用“誰是誰吹的泡泡”幫小妹妹說一說。
2、小朋友可以和旁邊的小朋友商量一下。
3、幼兒彷編,根據(jù)孩子彷編的詩句,幼兒互相學(xué)習(xí),
(四)、延伸活動(dòng)
把我們剛才編的詩歌畫出來,貼到圖上去,讓全班小朋友看看說說。
中班音樂教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖
唐老鴨和米老鼠是中班孩子較為熟悉和喜歡的動(dòng)畫人物,從這兩個(gè)人物導(dǎo)入出發(fā),采用音樂《開火車》這個(gè)具有鮮明特點(diǎn)的音樂來作為活動(dòng)主體音樂,該樂曲為三四拍子,風(fēng)格鮮明,旋律輕快活潑,帶有童趣的色彩,符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。本次音樂活動(dòng)主要引導(dǎo)幼兒通過欣賞,感受樂曲的情緒,豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn),提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力,感受三拍子音樂的特點(diǎn)及舞步。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步感受四分之三拍子音樂,并認(rèn)知三拍子音樂的特點(diǎn)及舞步;
2、感受音樂中的'顫音;
3、鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
坐墊、紙、筆(均為各人一份)。
活動(dòng)過程
一、律動(dòng)
1、手指跳動(dòng);
2、圍圓圈走動(dòng);
3、兩兩拉手。
二、有節(jié)奏地問好
介紹自己的名字向大家問好。
三、活動(dòng)主體
1、看圖問答
問:“唐老鴨和米老鼠要坐小火車去迪斯尼樂園玩,小火車前進(jìn)會(huì)發(fā)出什么聲音?”
學(xué)習(xí)小火車,模仿動(dòng)作。
2、兩兩相對(duì)坐好,隨音樂做動(dòng)作。
3、游戲
老師做火車頭,鳴笛處邀請(qǐng)一對(duì)不同顏色的寶寶接火車。
4、任務(wù)交接
每到一處鳴笛,任務(wù)交接,前一個(gè)火車頭向下一個(gè)火車頭敬禮交接。
5、畫火車輪
活動(dòng)延伸:
樂器操作、合奏:三角鐵、碰鐘。
中班音樂教案 篇6
目標(biāo)
l在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上初步學(xué)唱歌曲。l 能根據(jù)歌詞內(nèi)容與同伴共同創(chuàng)編表演動(dòng)作。l 體驗(yàn)律動(dòng)的快樂。
準(zhǔn)備
l幼兒在日;顒(dòng)中熟悉歌曲旋律。l 學(xué)會(huì)用“啦”字哼唱。l 音樂磁帶。
過程
l 教師變魔術(shù),讓幼兒理解歌詞。
——看教師用瓷泥變出盤子和碗,回答教師提出的問題“這是什么?變成了什么?”
——邊看教師制作一邊聽教師清唱歌曲。
l 學(xué)唱歌曲。
——用“啦”字跟琴聲哼唱。
——自己嘗試將歌詞添入旋律中唱出來。
——學(xué)唱2~3遍,用活潑的歌聲唱出來。
l 創(chuàng)編泥寶寶變成小碗和盤子的`動(dòng)作.
——逐句創(chuàng)編:模仿泥寶寶,大家圍個(gè)圓圈一會(huì)兒變小,一會(huì)兒變大。
——重點(diǎn)創(chuàng)編:“變出小碗來,變出盤子來”的動(dòng)作。如:所有幼兒圍個(gè)圓圈將手舉起表示大碗,蹲下表示盤子,
——完整地表演兩遍。
中班音樂教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容。
2、嘗試表現(xiàn)寶寶和大樹親昵的關(guān)系。
3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】鋼琴。
【活動(dòng)過程】
一、練聲。
二、學(xué)唱歌曲《寶寶和大樹》。
1、教師介紹歌曲名稱,用鋼琴彈奏歌曲旋律,請(qǐng)幼兒邊欣賞邊想象優(yōu)美的旋律。
師:今天,我們要來學(xué)的歌曲叫做《寶寶和大樹》。這是一首三拍子的歌曲,小朋友們先聽老師談一遍歌曲,聽聽看,這是一首怎么樣的歌?
2、完整欣賞歌曲,在欣賞前提問:幼兒們?cè)诟枨新牭搅耸裁?將幼兒提到的內(nèi)容用圖片的'形式按順序貼在黑板上。 你們還有誰聽到了不一樣的嗎?那你們?cè)僬J(rèn)真的聽老師唱一遍吧!
3、再次完整欣賞歌曲。這次有誰聽到了不一樣的東西嗎?
4、按順序與幼兒一起回溯黑板上的圖。然后帶領(lǐng)小朋友清唱一遍。
5、幼兒完整學(xué)唱歌曲,和教師一起唱。剛才大家唱得很好,現(xiàn)在呢我們?cè)賮沓槐,和剛才那遍不一樣的是呢,這次我們要帶著感情去唱,那么小朋友們,我們應(yīng)該用怎么樣的歌聲來演唱這首曲子呢?
6、教師再次帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)唱。
7、教師伴奏,幼兒演唱。
8、挑單獨(dú)的幼兒上來演唱,進(jìn)行表揚(yáng)。
9、分男女孩子演唱歌曲,相互比賽,表揚(yáng),鼓勵(lì)。
中班音樂教案 篇8
音樂游戲——《丟手絹》教學(xué)案
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)傾聽歌曲一、活動(dòng)目標(biāo):,了解游戲規(guī)則和玩法。
2、在游戲活動(dòng)中鍛煉幼兒的合作能力,增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感;通過游戲活動(dòng),讓幼兒知道手帕有許多的玩法,激發(fā)幼兒的探索精神。主動(dòng)大膽地參加游戲,在游戲中享受活動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:丟手絹音樂,手絹一塊,室外空地
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