幼兒園體育活動(dòng)教案[精選15篇]

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園體育活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園體育活動(dòng)教案1

　　教材分析

　　中班幼兒已經(jīng)掌握單腳跳、雙腳跳、跨跳等基本動(dòng)作。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖形板的不同形狀做出判斷，用不同的跳法進(jìn)行游戲，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性，鼓勵(lì)幼兒在快樂(lè)的游戲中進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)，在合作游戲中體會(huì)體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.鞏固單腳跳、雙腳跳、跨跳的基本動(dòng)作。

　　2.能用圖形板組合成不同造型的風(fēng)箏，能根據(jù)圖形的變化做不同的動(dòng)作，發(fā)展快速反應(yīng)能力。

　　3.在合作游戲中體驗(yàn)規(guī)則的重要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　正方形、長(zhǎng)方形、三角形圖形板若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、請(qǐng)幼兒每人自選一塊圖形板，跟著音樂(lè)創(chuàng)造性地做動(dòng)作，如開(kāi)汽車、自拋?zhàn)越�、跨跳等�?/p>

　　二、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)各種跳的動(dòng)作，探索根據(jù)圖形變換不同的跳法。

　　1.請(qǐng)幼兒把圖形板隨意擺放在地上，自由探索各種跳的動(dòng)作，如單腳跳、跨跳、雙腳跳等。

　　2.針對(duì)個(gè)別動(dòng)作不規(guī)范的.幼兒進(jìn)行示范指導(dǎo)。

　　三、請(qǐng)幼兒分組玩“跳風(fēng)箏”游戲，進(jìn)一步鞏固跳的動(dòng)作。

　　1.引導(dǎo)幼兒自主布置游戲場(chǎng)地，用圖形板合作拼擺出各種造型的風(fēng)箏。

　　2.介紹游戲規(guī)則：正方形單腳跳，長(zhǎng)方形雙腳跳，三角形跨跳。

　　3.幼兒魚(yú)貫進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別動(dòng)作不規(guī)范的幼兒進(jìn)行示范指導(dǎo)。

　　4.幼兒分組競(jìng)賽，依次出發(fā)。每個(gè)幼兒完成動(dòng)作后，跑回拍下一個(gè)幼兒的手。

　　四、請(qǐng)幼兒坐在圖形板上，跟著音樂(lè)進(jìn)行腿部放松動(dòng)作。

幼兒園體育活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、大膽的探索輪胎的多種玩法， 激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2、發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能， 訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí)，能與其他幼兒共同游戲，樂(lè)意與他人交流、分享不同的玩法，。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　輪胎10只、小紅旗1面音樂(lè)

　　活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　創(chuàng)造性的玩輪胎，通過(guò)各種玩法發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　熱身運(yùn)動(dòng)：小朋友今天的天氣可真好啊，我們到外面鍛煉鍛煉身體吧！幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

　　二、自由玩輪胎

　　幼兒自由在操場(chǎng)四周玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。

　　1、師： 我們現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行"輪胎玩法大比拼"活動(dòng)，現(xiàn)在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？

　　2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的'玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

　　教師觀察：

　　孩子們有哪些玩輪胎的方法， 誰(shuí)最會(huì)玩，及時(shí)地反饋玩的方法和技巧。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)， 及時(shí)糾正動(dòng)作。

　　②指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時(shí)， 要注意自我保護(hù)。

　　三、集體練習(xí)

　　大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作，傳授經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。

　　教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法， 怎么玩， 然后幼兒分成 小組練習(xí)。

　　玩法一： 滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎（設(shè)置小紅旗作獎(jiǎng)勵(lì)）

　　玩法二： 走輪胎。輪胎一個(gè)挨著一個(gè)平放在地上， 踩著輪胎兩端走過(guò)去。

　　玩法三： 跳輪胎。輪胎平放在地上， 從輪胎外跳進(jìn)輪胎中心。

　　四、競(jìng)賽游戲：

　　極限挑戰(zhàn)幼兒分紅綠兩組，進(jìn)行比賽。先跳輪胎--走輪胎-鉆輪胎，然后跑回，拍第二個(gè)幼兒的手并跑回隊(duì)伍最后。

　　五、和輪胎互動(dòng)放松，談話結(jié)束

　　師：比賽結(jié)束小朋友是不是也有點(diǎn)累了，我們找一個(gè)輪胎坐好休息一下。

　　邊做放松運(yùn)動(dòng)邊談話：今天我們想出了很多玩輪子的方法，老師也跟小朋友學(xué)到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？其實(shí)我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動(dòng)腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友想到時(shí)別忘了告訴老師��！好，滾動(dòng)我們的輪胎，我們回家吧。

幼兒園體育活動(dòng)教案3

　　活動(dòng)目的：

　　1、訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

　　2、讓幼兒在游戲中體會(huì)生活的樂(lè)趣，提高他們處理多種指令的能力。

　　3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小馬運(yùn)糧圖片。

　　活動(dòng)步驟：

　　1、教師帶領(lǐng)小朋友來(lái)到戶外做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1）教師帶領(lǐng)小朋友做準(zhǔn)備活動(dòng)，注意著中活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和手腕。

　　2）教師指導(dǎo)小朋友列隊(duì)站好，彼此間要有一定的距離。

　　2、游戲開(kāi)始。

　　1）出示小馬運(yùn)糧的展示圖。

　　2）教師講解游戲規(guī)則：將幼兒分廠四組，每組第一匹小馬聽(tīng)到指令后馬上鉆過(guò)山洞，跨過(guò)小河，將糧食運(yùn)到家里，然后繞原路回，第二匹小馬又繼續(xù)出發(fā)……

　　3）教師示范一編完整的動(dòng)作，小朋友注意仔細(xì)觀察教師的動(dòng)作。

　　4）教師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教小朋友，每個(gè)動(dòng)作可以反復(fù)練習(xí)，力求做到讓每個(gè)小朋友都做得標(biāo)準(zhǔn)

　　5）教師給小朋友幾分鐘的時(shí)間練習(xí)各個(gè)動(dòng)作和記住做每個(gè)動(dòng)作的順序。

　　6）在小朋友熟悉了所有動(dòng)作和順序后，幼兒開(kāi)始玩小馬運(yùn)糧的游戲。

　　3、游戲結(jié)束。

　　1）小朋友吸收今天所學(xué)的動(dòng)作。

　　2）教師幫助小朋友整理自己的儀表。

　　活動(dòng)建議：如果條件允許，小朋友在游戲結(jié)束以后最好能夠換一套干凈的衣服。

　　活動(dòng)反思

　　體育活動(dòng)是幼兒體育的主要內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。針對(duì)大班的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會(huì)覺(jué)得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的`能力，過(guò)程中，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在小馬運(yùn)糧的活動(dòng)中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會(huì)讀書(shū)應(yīng)試的“書(shū)呆子”，而是一個(gè)生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。

幼兒園體育活動(dòng)教案4

　　［游戲目標(biāo)］

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

　　2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)四散爬，躲閃跑和追逐跑。

　　［游戲準(zhǔn)備］

　　1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、

　　2、花貓與老鼠的.音樂(lè)3、幼兒已熟悉兒歌

　　［游戲過(guò)程］

　　1、提問(wèn)引出游戲師：今年是鼠年，我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰(shuí)啊？被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會(huì)怎么做？（會(huì)躲到洞里去）

　　2、玩游戲1）練習(xí)老鼠手膝著地爬運(yùn)糧食請(qǐng)幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運(yùn)糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止游戲。

　　2）練習(xí)快速跑搬運(yùn)糧食，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)躲閃

幼兒園體育活動(dòng)教案5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．體驗(yàn)與同伴游戲的愉悅和參加體育游戲的`快樂(lè)。

　　2．培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉腿部力量。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．塑料網(wǎng)袋加填充物做成的小球（數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍）

　　2．活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　1．教師與幼兒做熱身活動(dòng)：點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動(dòng)作。

　　2．反應(yīng)練習(xí)，聽(tīng)哨聲做動(dòng)作。

　�。ǘ�）游戲活動(dòng)：

　　1．游戲：《我比球快》。

　�。�1）幼兒聽(tīng)見(jiàn)哨聲從起跑線往前跑，教師將球滾落在地去追幼兒。

　�。�2）幼兒拾球投入籃子，比比誰(shuí)投得準(zhǔn)。

　�。�3）第二種玩法：幼兒不拾球，用各種動(dòng)作（走、跑、跳等）回到起跑線，以腳不能碰到球?yàn)闇?zhǔn)。

　�。�4）游戲玩三遍。

　　2．游戲：《打老鼠》。

　�。�1）將幼兒分成兩組：一組演老鼠；一組演小雞。

　�。�2）哨聲響起，老鼠從始跑線跑到終止線。經(jīng)過(guò)小雞面前時(shí)，小雞可用球瞄準(zhǔn)老鼠，并將球投在老鼠身上（除臉以及有害部位）。

　　（3）老鼠從終止線往回跑時(shí)，小雞可再投擲。

　�。�4）兩組互換角色，游戲重新開(kāi)始。

　　三、放松活動(dòng)：

　　與教師一起做放松練習(xí)，并自由走出場(chǎng)地。

幼兒園體育活動(dòng)教案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳和跨跳的能力。

　　2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作精神及對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每人一根棒。

　　2、幼兒學(xué)會(huì)念兒歌《馬蘭花》。

　　3、錄音機(jī)、磁帶、哨子一只。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬╆�(duì)列練習(xí)。（聽(tīng)音樂(lè)有精神地進(jìn)入活動(dòng)室，繞場(chǎng)地一周后成4路縱隊(duì)）“小朋友，現(xiàn)在我們排著整齊地隊(duì)伍，拿好棒去操場(chǎng)鍛煉身體吧！”

　�。ǘ�）做“棒操”

　　“請(qǐng)小朋友跟著老師來(lái)做棒操�！庇變焊�著老師做棒操（自編）：

　�、偕煺惯\(yùn)動(dòng)； ②下蹲運(yùn)動(dòng)（下蹲時(shí)要蹲下去）；③踢腿運(yùn)動(dòng)（腿要伸直）；④腹背運(yùn)動(dòng)（膝蓋不能彎曲）；⑤跳躍運(yùn)動(dòng)；⑥整理運(yùn)動(dòng)。

　�。ㄈ�）幼兒自由玩棒，教師觀察指導(dǎo)

　　“我們手里的這根棒，可以有許多種玩法，請(qǐng)小朋友自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩棒的方法多�！保ń處熥⒁庥^察發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的.玩法，讓大家練習(xí)。）

　�。ㄋ模┯變壕毩�(xí)“跳棒”

　　1、 練習(xí)雙腳跳，跨跳和單腳跳。

　�、倬毩�(xí)跳過(guò)60cm的寬度棒。

　�、诰毩�(xí)跳過(guò)30cm~40cm高度的小棒。

　　2、 練習(xí)“分合跳”

　�、僬�(qǐng)4名幼兒示范分合跳。

　�、谌�體幼兒徒手練習(xí)拿棒的分合動(dòng)作。

　　③幼兒分成4組自由練習(xí)“分合跳”。

　　④配上兒歌的節(jié)奏集體練習(xí)“分合跳”。

　�。ㄎ澹┯螒颍浩磮D形

　　幼兒自由拼圖。

　　（六）活動(dòng)結(jié)束

　　學(xué)習(xí)孫悟空玩耍金箍棒。全體幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作出活動(dòng)室。

幼兒園體育活動(dòng)教案7

　　經(jīng)驗(yàn)：

　　1.手、上臂、腳能協(xié)調(diào)一致，平穩(wěn)地挑擔(dān)走。

　　2.能掌握身體平衡，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　4.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

　　材料：

　　小水桶，適當(dāng)長(zhǎng)度的棍子做挑水的扁擔(dān)。障礙(可樂(lè)罐若干)，小橋(平衡木4根)，紙板若干。節(jié)奏歡快的音樂(lè)。

　　玩法與規(guī)則：

　　幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì)，站在起點(diǎn)處準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始，每隊(duì)第1個(gè)幼兒挑著裝有水的小水桶岀發(fā)，繞過(guò)障礙，走過(guò)小橋，到終點(diǎn)后將水桶放下，再挑起旁邊的`空水桶，按原路返回，傳遞給第2個(gè)幼兒;第2個(gè)幼兒出發(fā)。游戲依次進(jìn)行，先完成比賽的隊(duì)獲勝。

　　提示：

　　1.活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)做勞動(dòng)的模仿操，如挑水、洗衣服等。

　　2.給幼兒講解游戲玩法，鼓勵(lì)幼兒幫助媽媽挑水。

　　3.提示幼兒保持身體平衡，不要將水撒到外面;如果挑擔(dān)走有困難，可變?yōu)槌謸?dān)走或雙手提著小水桶走。

幼兒園體育活動(dòng)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　以幼兒健康教育的階段目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒動(dòng)作發(fā)展的水平和幼兒比較活躍、好動(dòng)的特點(diǎn)，制定本次活動(dòng)的目標(biāo)。

　　教幼兒跨跳動(dòng)作，鍛煉幼兒跳躍的能力。

　　掌握好連續(xù)跨跳動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。

　　培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。

　　活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停頓地向前跑，是這次活動(dòng)要求掌握的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　難點(diǎn)：正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點(diǎn)，并調(diào)節(jié)步幅、落地較輕。

　　目測(cè)好距離，選擇好起跨點(diǎn)，關(guān)系到幼兒是否能跨過(guò)障礙物，調(diào)節(jié)好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著地時(shí)對(duì)腦部的震動(dòng)。

　　本次活動(dòng)分為三個(gè)部分進(jìn)行

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備部分 （約時(shí)間5分鐘）：

　�。�1）復(fù)習(xí)圈操、（2）變換隊(duì)形、（3）走跑交替。為基本部分做好熱身準(zhǔn)備。

　�。ǘ�）基本部分（約23分鐘）

　　幼兒實(shí)際練習(xí)時(shí)間約14分鐘活動(dòng)密度恰當(dāng) ，活動(dòng)量脈搏指數(shù)約1.5―1.6。

　�。�1）幼兒自由組合玩圈，請(qǐng)個(gè)別組玩給大家看，引入課題。

　　（2）老師講解示范跨跳動(dòng)作，讓幼兒知道動(dòng)作名稱。

　�。�3）動(dòng)作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時(shí)身體重心向前移帶動(dòng)后腿跨過(guò)障礙物，接著向前跑，突出重點(diǎn)。

　�。�4）幼兒分散練習(xí)，在練習(xí)中探索找到最好的起跨點(diǎn)，調(diào)節(jié)好步幅保持身體平衡，解決難點(diǎn)。

　�。�5）幼兒集體練習(xí)：通過(guò)助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場(chǎng)地拉大距離練習(xí)，增加強(qiáng)度、密度。

　�。�6）提高動(dòng)作難度練習(xí)，在掌握好助跑的.基礎(chǔ)上，逐步加大動(dòng)作難度，練習(xí)助跑連續(xù)跨跳，做到動(dòng)作連貫，節(jié)奏穩(wěn)定，最終達(dá)到本次活動(dòng)的目標(biāo)。

　�。�7）游戲“過(guò)小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下，鞏固連續(xù)跨跳動(dòng)作，通過(guò)游戲激發(fā)幼兒的竟?fàn)幰庾R(shí)和合作精神。

　　（三）結(jié)束部分（約3分鐘）

　　安排放松舞步，讓幼兒在輕松愉快的音樂(lè)中，身體逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園體育活動(dòng)教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2-3倍，紅、綠籃子各一個(gè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳

　　活動(dòng)難點(diǎn)：跳時(shí)輕輕跳

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情景導(dǎo)入

　　老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的.本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說(shuō)出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴，走起路來(lái)跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長(zhǎng)大了，我們一起去采蘑菇吧。

　　2、游戲兔寶寶采蘑菇

　　我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

　　a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

　　b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

　　c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

　　3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

　　4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

幼兒園體育活動(dòng)教案10

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在幼兒園五大領(lǐng)域中，健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)發(fā)展是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。而開(kāi)展豐富多樣、適合于幼兒的體育活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、增進(jìn)幼兒健康的積極手段和途徑。而我園地處古蜀農(nóng)耕文明發(fā)祥地——?jiǎng)倮��?zhèn)，這個(gè)古老的川西風(fēng)情小鎮(zhèn)有著豐富的鄉(xiāng)土自然材料。利用幼兒園周邊環(huán)境中常見(jiàn)的具有低成本、低結(jié)構(gòu)、環(huán)保、安全特點(diǎn)的材料，如竹、草、木、石等。利用這些材料來(lái)開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒平衡能力、協(xié)調(diào)性與靈活性、力量與耐力方面的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)手腳著地爬的正確方法。

　　2.大膽嘗試在不同高度竹梯上進(jìn)行手腳著竹梯爬行。

　　3.體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能在不同高度的竹梯上進(jìn)行手腳著竹梯爬行。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　長(zhǎng)的竹梯若干、活動(dòng)場(chǎng)地最好為軟質(zhì)地，舊輪胎若干、飛盤(pán)、毛辮、沙包。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）出示竹梯，激發(fā)幼兒的探索興趣。

　　教師喊口令，小朋友和小羊一起作熱身運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)練習(xí)頭部、手腕、腰部、壓腿、腳踝等動(dòng)作。

　　教師：今天小米羊和小美羊的爺爺把竹子寶寶做成了竹梯，想請(qǐng)小朋友一起來(lái)玩，那竹梯可以怎么玩呢？

　�。ǘ�）幼兒大膽嘗試竹梯的各種玩法。

　　教師提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)幼兒自己取竹梯探索多種玩法。

　　教師：請(qǐng)每3個(gè)小朋友取一把竹梯，嘗試用不同的方法玩竹梯�；顒�(dòng)中注意安全聽(tīng)見(jiàn)老師拍手后請(qǐng)到老師處集合。教師觀察幼兒玩竹梯的方法。

　　集中幼兒，鼓勵(lì)孩子們把自己喜歡的玩法演示給大家。教師總結(jié)手腳著竹梯爬行的正確方法。

　　再次嘗試手腳著竹梯爬行的玩法。

　�。ㄈ�）嘗試在有一定高度的竹梯上爬行。

　　師：咦！現(xiàn)在羊爺爺又給我們拿來(lái)了許多的輪胎，用輪胎和竹梯我們可以進(jìn)行怎樣的搭建呢?大家試一試吧！

　　教師提出要求，鼓勵(lì)幼兒幼兒嘗試搭建。

　　師：我們每5個(gè)小朋友一組，每組小朋友3把梯子4個(gè)輪胎哦。在搭建的過(guò)程請(qǐng)小朋友注意安全。搭好之后請(qǐng)到老師處集合，看哪一組的小朋友最先完成任務(wù)。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試在一定高度的竹梯上進(jìn)行手腳著竹梯爬行。

　�。ㄋ模┯螒颉敖o羊爺爺送草”

　　師：羊爺爺聽(tīng)說(shuō)中二班種了一片非常鮮嫩的油麥草�？墒茄驙敔斈昙o(jì)大了走不動(dòng)路了，我們把油麥草給羊爺爺送去吧！

　　師：每次每個(gè)小朋友只能拿一顆小草，音樂(lè)停止小朋友快速到老師處集合。一起數(shù)數(shù)為羊爺爺送去了多少油麥草吧！

　　（五）分散活動(dòng)

　　1.教師出示分散材料飛盤(pán)、毛辮、沙包，提出分散活動(dòng)要求。

　　2.幼兒自取材料進(jìn)行分散活動(dòng)。

　　3.教師觀察幼兒分散活動(dòng)情況。

　�。�六）聽(tīng)音樂(lè)做放松身體的.動(dòng)作后離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次活動(dòng)中,我提供了長(zhǎng)度不同的竹梯和輪胎，讓幼兒可以根據(jù)自己的能力和需求去選擇,滿足了他們的需要也培養(yǎng)了他們不畏困難積極勇敢的品格。

　　在活動(dòng)中,我根據(jù)幼兒鍛煉的需要、不斷增加練習(xí)的難度，幼兒始終對(duì)這一活動(dòng)充滿了熱情和興趣。從學(xué)習(xí)手腳著地爬的正確方法幼兒爭(zhēng)先恐后的參與到活動(dòng)中,再到創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲搭建游戲場(chǎng)地。 最后大膽嘗試在不同高度竹梯上進(jìn)行手腳著竹梯爬行，孩子們都很喜歡走高的斜坡、可以看出孩子們都非常喜歡具有挑戰(zhàn)性的事物,幼兒的爬行能力在原有的基礎(chǔ)上都有了提高、并且在活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

幼兒園體育活動(dòng)教案11

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

　　2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。

　　3、樂(lè)意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束。

　　4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　圈若干、椅子兩把。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　師：請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。

　　二、游戲活動(dòng)：“跳跳小袋鼠”。

　　1、幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的'一端，另一端兩把小椅子。

　　2、游戲開(kāi)始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

　　游戲開(kāi)始，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開(kāi)合跳圈，最后繞過(guò)小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

　　三、放松活動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠跳”。

　　附兒歌：跳跳歌

　　跳跳跳，雙腳跳，

　　跳跳跳，單腳跳，

　　跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，

　　天天跳，身體棒。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒第一次開(kāi)始練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，因?yàn)橛辛瞬即�的約束，幼兒在練習(xí)時(shí)比較謹(jǐn)慎，慢慢地往前跳。等他們掌握了動(dòng)作要領(lǐng)后，膽子漸漸大起來(lái)了，行進(jìn)跳時(shí)能做到又穩(wěn)、又輕、又快。教師以觀察為主，讓幼兒在自身不時(shí)的嘗試、練習(xí)過(guò)程中，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。所有的幼兒在活動(dòng)方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣，各有長(zhǎng)短，教師應(yīng)該從孩子出發(fā)，當(dāng)孩子表現(xiàn)沒(méi)有預(yù)想完美時(shí)，要學(xué)會(huì)看到的是孩子的進(jìn)步。

幼兒園體育活動(dòng)教案12

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　 一、熱身運(yùn)動(dòng) 律動(dòng)《顛倒歌》幼兒自由模仿小動(dòng)物動(dòng)態(tài)。

　　二、引出主題

　　1、動(dòng)物是我們的好朋友，今天小動(dòng)物想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　小動(dòng)物家添了寶寶，房子不夠住了，需要造新房子，請(qǐng)小朋友幫忙。

　　2、不過(guò)，我們知道現(xiàn)在小區(qū)門(mén)口有保安，不隨便放生人進(jìn)小區(qū)，小動(dòng)

　　物請(qǐng)大家先去動(dòng)物家拿通行證。

　　3、幼兒自由走過(guò)每條搭建的路去拿通行證（雪花片縛在手腕上） （緩慢增加運(yùn)動(dòng)量）

　　（幼兒熟悉每條路，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確走法，在活動(dòng)中提醒按自

　　己需要脫衣、擦汗、飲水）

　　三、幫小動(dòng)物搬材料

　　哎呀，工人叔叔粗心把小動(dòng)物造房子的.材料混在一起啦，還好，小動(dòng)

　　物在自己的材料上用尾巴蓋了一個(gè)圖章，請(qǐng)小朋友搬時(shí)看一看，可別送錯(cuò)拉！

　　幼兒搬運(yùn)各種材料積木走過(guò)小路到動(dòng)物家

　�。ㄟ\(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮，密度、強(qiáng)度增加）

　�。ㄓ變涸诎徇\(yùn)過(guò)程中要運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)判斷每塊積木送到誰(shuí)家，知識(shí)鞏

　　固，并將大積木用各種輔助材料進(jìn)行搬運(yùn)）

　　四、幫小動(dòng)物造房子

　　幼兒用搬到目的地的積木幫小動(dòng)物造房子

　�。ㄕ{(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量、將強(qiáng)度降低）

　　小動(dòng)物謝謝你們，你們辛苦了，小動(dòng)物請(qǐng)你們喝水

　　（幼兒飲水、擦汗）

幼兒園體育活動(dòng)教案13

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、積極參加玩紙棒與紙球的活動(dòng),體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

　　2、通過(guò)游戲發(fā)展手眼一致和身體平衡能力。

　　3、嘗試采用多種方式,了解紙棒和紙球的多種玩法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在生活中或電視里看到過(guò)高爾夫的打法。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙棒、紙球若干個(gè),五厘米高的平衡木,大筐子,障礙物(高于紙球的盒子),音樂(lè)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)開(kāi)始部分

　　熱身運(yùn)動(dòng)進(jìn)場(chǎng)時(shí)根據(jù)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)(模擬各種小動(dòng)物的動(dòng)作)。

　　(二)基本部分

　　1、以介紹道具直接導(dǎo)入:今天老師帶來(lái)了兩種不同的東西(出示道具),你們看這是什么?

　　2、幼兒自由玩耍,老師請(qǐng)幼兒示范

　　(1)先獨(dú)自玩耍:每人拿一個(gè)紙棒或紙球,自己用它進(jìn)行玩耍,看你們能怎么玩?老師來(lái)找看誰(shuí)的玩法最好玩。

　　(2)多個(gè)自由組合玩耍:現(xiàn)在小朋友你們自由組合,和其他小朋友一起玩,看你們的紙棒和紙球組合在一起可以怎么玩?老師這次也要找找,看那些小朋友的.玩法最好玩。

　　3、老師出示玩法——打高爾夫,并講解示范:小朋友的玩法都非常的棒,老師這里也有一種好玩的方法哦。

　　玩法：雙手握紙棒的上端,用紙棒底擊打紙球,促使紙球滾動(dòng)進(jìn)洞。

　　4、用打高爾夫的玩法進(jìn)行游戲

　　(1)玩法雙手握桿,擊打紙球,使紙球按八字形路線運(yùn)到終點(diǎn)線,再把紙球擊打進(jìn)洞。第一個(gè)孩子返回,第二個(gè)孩子接著上。哪對(duì)進(jìn)的球多則勝利。

　　(進(jìn)球多的一隊(duì)可加星)

　　(2)要求

　�、俦仨氃谇耙粋�(gè)孩子返回來(lái)后下一個(gè)孩子才可以出發(fā)。

　�、谠诮K點(diǎn)時(shí),擊球只能擊打一次,紙球沒(méi)進(jìn)照樣返回,不能打兩次5、幼兒游戲(進(jìn)行兩次)。

　　5、加高游戲難度,老師示范,并講解示范

　　(1)玩法先無(wú)障礙的用紙棒擊打紙球行進(jìn)一段距離,再用紙棒勾住紙球過(guò)獨(dú)木橋,最后到達(dá)終點(diǎn)擊打紙球進(jìn)洞。

　　進(jìn)一個(gè)球可加一個(gè)星,進(jìn)球最多的那組為勝者。

　　(2)要求在過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)候,紙球不能掉,否則從獨(dú)木橋開(kāi)頭從走。

　　(三)結(jié)束部分

　　1、老師對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)。

　　2、放松運(yùn)動(dòng)幼兒躺在地板上做游泳動(dòng)作,放松手臂。

　　3、老師與幼兒收拾場(chǎng)地。

幼兒園體育活動(dòng)教案14

　　教材分析：

　　小班幼兒喜歡接觸外界環(huán)境，愿意在大自然中跑跑跳跳。本次活動(dòng)旨在幫助教師了解剛?cè)雸@幼兒的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力，從而有針對(duì)性地發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。本次活動(dòng)采用幼兒日常生活中非常喜歡的“吹泡泡”游戲，引導(dǎo)幼兒在追逐、捕捉泡泡的過(guò)程中練習(xí)跑、跳躍的'基本動(dòng)作。同時(shí)，通過(guò)師幼一起游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步建立對(duì)老師的信任，拉近師幼間的距離。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意玩“追泡泡”的游戲，在游戲中學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作。

　　2、能根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑或跳躍的方式捕捉泡泡，知道躲避他人，避免碰撞。

　　3、感受和老師、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　吹泡泡玩具3～4個(gè)、寬闊平整的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)建議：

　　一、出示吹泡泡玩具，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)游戲興趣。

　　二、師幼一起玩“追泡泡”游戲，幫助幼兒掌握游戲玩法。

　　1、為減少碰撞，將幼兒分成3—4組，教師分別向各組吹泡泡，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳、觸破泡泡的動(dòng)作。

　　2、幼兒分散站在場(chǎng)地上，教師向四處吹泡泡，幼兒自由地在寬闊的場(chǎng)地中奔跑、追逐泡泡。引導(dǎo)幼兒根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑、跳躍的方式追逐、碰觸，提醒幼兒在眼睛盯著泡泡的同時(shí)，要注意躲避碰撞。

　　3、請(qǐng)3～4名幼兒吹泡泡，分組開(kāi)展游戲。教師與幼兒共同游戲，關(guān)注每一個(gè)幼兒的情緒，進(jìn)一步拉近與幼兒的距離。

　　三、引導(dǎo)幼兒交流游戲的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。提問(wèn)：你是怎樣捉到泡泡的？你有哪些新的發(fā)現(xiàn)？

　　四、可拓展游戲玩法，如踩泡泡、網(wǎng)泡泡、找泡泡（看泡泡落在哪里）、幼兒共同制作泡泡玩具進(jìn)行游戲等。

幼兒園體育活動(dòng)教案15

　　玩法：

　　1．教師啟發(fā)

　　教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔。教師啟發(fā)：“兔媽媽要帶小兔到大森林去采蘑菇，路上要經(jīng)過(guò)一條小溪，很難走喲，要踩在小溪的石頭上走過(guò)去。讓我們一起來(lái)試試過(guò)小溪吧!”

　　2．“過(guò)小溪”

　　幼兒分別在小溪中間的“石頭”上走過(guò)去，練習(xí)數(shù)次。教師指導(dǎo)有困難的.幼兒，幫助他們走過(guò)去。

　　3．“采蘑菇”

　　教師講解、示范：“我們學(xué)會(huì)了過(guò)小溪的本領(lǐng)，現(xiàn)在看媽媽走到小溪的對(duì)面采蘑菇。每次過(guò)去只能采一只蘑菇，采好蘑菇從小溪的兩側(cè)跑回來(lái)，把蘑菇放在籃子里，再?gòu)男∠�的石頭上走過(guò)去，一直把蘑菇都采完。”

　　游戲開(kāi)始，幼兒四散從小溪上走過(guò)去。教師提醒幼兒走在“石頭”上，別踩到“水里”去，直至把蘑菇全部采完。請(qǐng)幼兒一起來(lái)數(shù)一數(shù)，大家采了多少蘑菇，誰(shuí)采得多。

　　4．游戲結(jié)束

　　請(qǐng)幾名幼兒提著裝滿蘑菇的籃子，大家沿著場(chǎng)地周圍邊走邊拍手，離開(kāi)場(chǎng)地。

　　游戲建議

　　1．走“小溪”時(shí)要求幼兒上體保持正直，不搖晃。

　　2．要求不搶先、不擁擠，有秩序地進(jìn)行游戲。

　　3．如有條件，可讓每個(gè)幼兒戴上小兔頭飾，還可在游戲過(guò)程中播放背景音樂(lè)烘托氣氛。

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