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小班體育教案

時間:2023-07-04 09:27:03 體育教案 我要投稿

小班體育教案(精選)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的小班體育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班體育教案(精選)

小班體育教案1

  【活動目標】

  1、了解竹梯的不同玩法。

  2、愿意利用竹梯鍛煉身體,體驗玩竹梯的樂趣。

  【活動準備】

  竹梯、磚頭、蘿卜玩具若干。

  【活動過程】

  一、實物激趣。

  1、出示竹梯,向幼兒介紹其名稱。

  2、通過討論,引導(dǎo)幼兒說說竹梯的用途。

  二、探索玩法。

  1、幼兒分組探索竹梯的不同玩法,教師給予指導(dǎo)和幫助。

  如:把竹梯平放或者架高,在間隔的'橫杠上練習(xí)過小橋、跳格子:把竹梯一邊架高,練習(xí)爬坡。

  2、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法。

  3、通過示范,向幼兒介紹每一種玩法的動作要領(lǐng)及注意事項,集體練習(xí)。

  三、游戲鞏固。

  1、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲,引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲場景。

  2、介紹游戲玩法及規(guī)則;幼兒扮演小白兔,跳過田野(從平放的格子上跳過),走過小橋(從架高10-15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過),爬上山坡(從一邊架高15-20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過),到達蘿卜園里把一個蘿卜后從旁邊的小路返回起點。

  3、幼兒游戲,教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙,(老師)指導(dǎo)幼兒通過側(cè)平舉來保持身體的平衡。

  四、交流分享。

  1、引導(dǎo)幼兒互相交流各自在游戲中的體驗。

  2、帶領(lǐng)幼兒將器械收拾到體育室,結(jié)束活動。

  活動延伸:通過大帶小的活動,讓幼兒進一步掌握竹梯的不同玩法。

小班體育教案2

  活動目標

  1.能鉆過60~70厘米高的障礙物,并樂意鉆來鉆去。

  2.能聽指令做游戲,遵守游戲規(guī)則。

  3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  活動準備

  1.60~70厘米高的'拱形門或者鉆圈若干,沙包若干,貓頭飾一個。

  2.游戲音樂。

  活動過程

  1.游戲——小老鼠鉆洞。

  (1)幼兒扮小老鼠,教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動作。

  (2)幼兒展示自己鉆圈的方法。

  (3)教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

  (4)引導(dǎo)幼兒去鉆多個“洞”反復(fù)練習(xí)鉆的動作技巧。

  2.游戲——貓和老鼠。

  (1)將鉆圈圍成一個大圓圈,“小老鼠”站在圈里,圈外放若干“糧食”(沙包),教師扮貓,在圈外做睡覺動作。

  (2)游戲開始,“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋),再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動作要輕,不要驚動“大花貓”!按蠡ㄘ垺薄斑鬟鬟鳌,站起來抓“小老鼠”,“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。

  3.放松游戲——小老鼠吹氣球。

  教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈,說兒歌,:小老鼠,吹氣球,吹了一個大氣球,呼呼呼,呼呼呼,嘭!所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。

小班體育教案3

  〔活動目標〕

  1、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

  2、透過泡泡來觀察身邊的事物,體驗發(fā)現(xiàn)和游戲的.快樂。

  〔活動準備〕每人一小瓶肥皂水、一根吸管。

  〔活動過程〕

  一、吹泡泡

  1、老師先演示吹泡泡,為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管,嘗試吹泡泡。

  2、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

  3、請幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。

  4、幼兒兩兩結(jié)伴,比吹的泡泡的大小。

  二、看泡泡

  1、請幼兒觀察、對比在屋里和在陽光下的變化。

  2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡,把大泡泡作為照相機,觀察周圍的事物。

  三、抓泡泡

  1、教師吹泡泡,其他幼兒抓泡泡。

  2、讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化。

  四、延伸幼兒回到教室后,畫泡泡。

小班體育教案4

  活動目標:

  1、發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性,平衡性,柔韌性。

  2、能心情愉快勇敢積極地參與活動,培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的興趣。

  3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備:

  1、螞蟻頭飾若干。

  2、沙包若干。

  3、場地布置圖。

  引起興趣,活動準備:

  1、帶領(lǐng)幼兒在螞蟻洞里作睡覺狀。

  老:螞蟻寶寶們,天亮了,我們起來做做游戲吧!

  2、幼兒聽音樂做律動,自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景。

  情景過程:

  1、情景導(dǎo)入老:寶貝們,天氣越來越冷了,我們的糧食貯備不夠了,和媽媽一起去運糧食好嗎?

  幼:好的老:我們要去運糧的地方很遠很遠,路上有很多困難的,你們怕不怕?

  幼:不怕老:好寶!寶寶們,你們準備好了嗎?我們出發(fā)拉。要一個跟著一個。

  2、遇到第一個困難。

  老:寶寶們你們看,我們面前有一條小路,這條路很奇怪,我們怎么走過去呢?

  幼兒自由討論老:原來這是一條彎彎曲曲的小路,寶貝們跟著媽媽一個跟著一個往前走,要小心路上的大石頭!

  3、遇到第二個困難。

  老:你們看我們來到了一條小河邊。河邊有座小橋,河水流的很快,小橋搖搖晃晃,我們怎么辦呢?

  幼兒自由討論。

  老:我們按照剛才你們自己說的方法走過小橋,但是要一個跟著一個,保持身體平衡。

  4、遇到第三個困難。

  老:你們看糧食就在山的.另一邊,這里有好幾個山洞,我們怎么走過去?

  幼兒自由討論。

  老:寶寶真能干,幫自己解決了難題。好的,寶寶們準備好了我們彎腰鉆山洞了,注意頭頂,小心不要推其他螞蟻寶貝。

  5、搬運糧食。

  老:寶貝們你們看那是什么?

  幼:糧食老:我們一人拿一袋糧食,跟媽媽一起把糧食運回家好嗎?

  幼:好的老:我們怎么回去?其他地方?jīng)]有路。原路返回。

  五、律動結(jié)束部分。

  老:今天媽媽要謝謝寶貝們,你們真能干,我們把糧食放籃子里,我們家里有那么多糧食了,我們來慶祝一下我們的大豐收吧。

  教學(xué)反思:

  從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

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