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小班數(shù)學(xué)教案

時間：2023-06-25 15:37:26 數(shù)學(xué)教案我要投稿

精選小班數(shù)學(xué)教案范文七篇

　　作為一名教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選小班數(shù)學(xué)教案范文七篇

小班數(shù)學(xué)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)顏色、點數(shù)對應(yīng)等特征進(jìn)行插花。

　　2、感受春天的美，體驗參與計算活動的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的.樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紅、黃、綠三種顏色的花干及花瓶（上面標(biāo)有數(shù)字或圓點），小花若干等。

　　活動過程：

　　一．激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　春天到了，花兒也開了，可是我們娃娃家里還沒有花呢，今天我們就來插花，打扮娃娃家，好不好？

　　二．粘花干。

　　1.經(jīng)驗的分享。

　　你們看，老師為你們準(zhǔn)備了什么？（花，花干）

　　花干上藏著小秘密，找到了小秘密才能插花的。（幼兒觀察花干）

　　花干上藏著什么小秘密�。浚〝�(shù)字寶寶，圓點寶寶）

　　有數(shù)字寶寶的花干，怎么插花�。磕怯袌A點寶寶的呢？

　　2.幼兒操作。

　　幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。（幼兒間可相互交流）

　　3.集體糾錯。

　　幼兒和教師一起查看插好的花，找出錯誤的花加以糾正，并說明糾正的理由。

　　三．插花瓶。

　　1.討論插花瓶的規(guī)則。

　　我們把花插到花瓶里吧！咦，這么多花瓶，應(yīng)該插到哪個花瓶呢？（引導(dǎo)幼兒從顏色、點數(shù)兩種特征進(jìn)行插花瓶。）

　　2.幼兒操作。幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

　　3.集體糾錯。

　　我們一起看看我們插的花，好看不好看。

　　四．延伸活動：打扮娃娃家。

　　活動反思：

　　數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用與現(xiàn)實，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

小班數(shù)學(xué)教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三角形、正方形、圓形。并能分辨紅、黃、藍(lán)三種顏色

　　2、體驗游戲的愉快。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、紅色三角形、黃色正方形、藍(lán)色圓形各一個

　　2、車票若干：各種三角形、正方形、圓形

　　3、乘車音樂

　　活動過程

　　1、集體認(rèn)識三角形、圓形、正方形。

　�。�1）談話導(dǎo)入：今天咱們班來了三個客人，我們一起來認(rèn)識一下他們

　�。�2）分別出示三角形、圓形、正方形。教師：“這些客人長得什么樣？我們先看看三角形，長得什么樣呀？”（引導(dǎo)幼兒說出有三個尖尖的角）

　　教師分別提問正方形、圓形是什么樣的。引導(dǎo)幼兒說出正方形也有角，是方方的。圓形沒有角，摸上去是光滑的。

　　2、尋找《圖形寶寶》

　�。�1）教師：今天來到咱們班的這些客人是三位媽媽，他們的圖形寶寶不見了，他們可著急了，到處打聽圖形寶寶的下落，最后，他們聽說圖形寶寶跑到咱們小雨點班來了，咱們趕快幫她們找一找吧。

　�。�2）先幫三角形媽媽找穿紅顏色的圖形寶寶再找穿黃色、藍(lán)色

　�。�3）再別幫正方形媽媽和圓形媽媽找，最后，請幼兒把圖形寶寶送到圖形媽媽那里

　　3、游戲《做客》

　�。�1）今天，咱們幫圖形媽媽找到了她們的寶寶，他們真是太感激我們了，為了表示感謝，他們要請咱們?nèi)w小朋友到她們家里組做客，不過，圖形寶寶家離這兒很遠(yuǎn)，咱們怎么去呢？(讓幼兒自由發(fā)揮)，小朋友想了好多的辦法都很好！不過，去她們家要乘坐特殊的交通工具才能到達(dá)，是什么樣的交通工具呢？聽圖形媽媽來告訴我們。

　　三角形媽媽：我們的交通工具是三角形的，只有拿三角形車票的小朋友才可以做我的`車

　　正方形媽媽：我們的交通工具是正方形的，只有拿正方形車票的小朋友才可以做我的車

　　圓形媽媽：我們的交通工具是圓形的，只有拿園形車票的小朋友才可以做我的車

　　并且他們還告訴我們不能上錯車廂，如果你拿到了圓形的車票就要上圓形的車廂，而且在乘車的過程中，不能擁擠，要互相謙讓

　　出示車票，你們看這就是她們給我們準(zhǔn)備的車票，現(xiàn)在我就把他發(fā)給你們，你們要仔細(xì)看好車票，不要上錯車

　�。�2）師：現(xiàn)在，請小朋友上火車吧�。ㄓ變撼制鄙喜煌能噹┪沂橇熊噯T，列車員要檢票了，請把火車票舉起來吧�。ń處煓z查幼兒的對、錯）

　　（3）師：乘客們，我們的火車出發(fā)啦！（放音樂幼兒走出教室）

　　活動延伸：

　　讓幼兒在生活中尋找三角形、正方形、圓形的實物。

小班數(shù)學(xué)教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過學(xué)習(xí)教幼兒掌握3的形成，知道2添1是3。

　　2.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小兔的家圖片、小兔、小猴、小豬、小狗、小貓的圖片、生日蛋糕、蠟燭卡片、點子卡片與幼兒人數(shù)相同、5棵不同的'蘿卜、磁帶、錄音機(jī)

　　活動過程：

　　1. 引入課題。

　　小朋友們好，今天小兔子過生日，讓我們一起去為小兔子慶祝生日好嗎？好，讓我們一起唱著歌出發(fā)吧，

　　2.利用圖片，學(xué)習(xí)3的形成。

　　（1）小朋友們看。小兔家到了。（畫有小兔頭像的一座房子）啊，小兔子知道小朋友們要來，把小椅子都準(zhǔn)備好了，小朋友們快找把小椅子坐下吧。呀。今天小兔家來了這么多小動物，他們也來為小兔慶祝生日了，快讓我們看看都是誰？有小猴、小貓、還有小熊。它們說今天小兔過生日，它們都為小兔子準(zhǔn)備了禮物。讓我們一起來看看它們都準(zhǔn)備了什么禮物好嗎？

　�。�2）讓我們先來看看小猴為小兔帶來了什么禮物？（打開禮物盒）啊，是大蘿卜。小猴說小兔子最喜歡吃大蘿卜了，所以給小兔子帶來了大蘿卜。(1、2幾個大蘿卜？)（2個）這還有1個綠色的大蘿卜。小猴一共送給小兔子幾個大蘿卜？（3個）2個大蘿卜添上1個大蘿卜是幾個大蘿卜？（3個）那2添1是幾？（3）小兔子很喜歡，它說謝謝小猴子。

　�。�3）再讓我們看看小貓為小兔帶來了什么？（蘑菇）對，小貓送給小兔的禮物是蘑菇。讓我們一起數(shù)一數(shù)有幾個蘑菇？(1、2、幾個蘑菇？)2個蘑菇。盒子里還有1個。現(xiàn)在是幾個蘑菇了？（3個）2個蘑菇添上1個蘑菇是幾個蘑菇？（3個蘑菇）2添1是幾？

　�。�4）小熊帶來了一個最大的盒子，讓我們來看看里面裝著什么好東西。（打開盒子）是白菜。小熊說小兔子最喜歡吃青菜，所以我給小兔子帶來了白菜，讓我們數(shù)一數(shù)盒子里有幾棵白菜？1、2、幾棵白菜？（2棵白菜）噢。這還有1棵很大的白菜。2棵白菜添上1棵白菜是幾棵白菜？（3棵白菜）2添1是幾？(3)

　　(5)小兔子太高興了。小兔子說今天正好是它3歲的生日，他為好朋友們準(zhǔn)備了生日蛋糕。（出示生日蛋糕）小朋友們想一想，小兔3歲生日應(yīng)該插幾根蠟燭呢？(3根)我們一起數(shù)一數(shù)：1、2、3。那3根蠟燭、3個大蘿卜、3個蘑菇、3棵白菜用數(shù)字幾來表示？(數(shù)字3)（出示數(shù)字3）小朋友們想一想數(shù)字3象什么？

　　3.操作活動：給小兔送鮮花。

　　小朋友，今天小兔過生日，你們?yōu)樾⊥脺?zhǔn)備了什么禮物��？（大花片）小朋友要聽老師指揮，請你送幾朵就拿幾個花片擺好。

　　4.小兔子今天真開心啊，它說謝謝小二班的小朋友們。好了，我們的禮物都送完了，小兔子也該回去了，小朋友和小兔子說再見吧。

小班數(shù)學(xué)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量？

　　2、通過嘗試活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具一套，電腦屏幕，軟件、錄音機(jī)、磁帶。

　　2、學(xué)具人手一份：作業(yè)紙、點卡、小動物圖片、食物圖片。

　　3、隧道口三個，每個隧道口上有不同數(shù)量的點卡和數(shù)字卡；點卡標(biāo)志每人一個。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。

　　1、聽音樂、讓幼兒自由開汽車去探望小動物。

　　2、屏幕依次出現(xiàn)小貓、蜜蜂和大象，讓幼兒通過聽、看、點數(shù)說出每一種動物的數(shù)量模仿其動作或叫聲。

　　二、教師示范、幼兒操作練習(xí)

　　1、教師操作示范、鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。

　　①教師示范點數(shù)動物、

　　匹配相對應(yīng)數(shù)量的食物。

　　②教師示范，看點卡標(biāo)記，匹配相應(yīng)數(shù)量的動物。

　　2、讓個別幼兒看數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的動物和食物。

　　3、讓幼兒自由分組操作，教師巡回指導(dǎo)。（幼兒學(xué)具操作分三種水平）①按紙上的點數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動物。②按紙上的小動物數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)量的食物。③讓幼兒按數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量的小動物和食物。

　　4、教師小結(jié)幼兒操作情況。

　　三、游戲《乘車》

　　玩法及規(guī)則：讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛心點卡（車票）上的.點數(shù)，

　　然后根據(jù)點卡乘上相應(yīng)的車，并讓幼兒相互檢查。接著聽音樂做游

　　戲，并提醒“司機(jī)叔叔”在穿隧道時，必須選擇相對應(yīng)的點卡隧道。

　　活動延伸：

　　在日常生活中隨機(jī)地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。

小班數(shù)學(xué)教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1 、在操作的過程中，認(rèn)識并能區(qū)分0-9的數(shù)字。

　　2、培養(yǎng)幼兒分類歸類的能力。

　　3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

　　4、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒觀察能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的合作和競爭意識和能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　10個動物圖畫（每個動物圖畫都剪成如干塊，每個動物圖畫的每一塊寫有0~9的數(shù)學(xué)數(shù)字，每個動物的每一塊上的數(shù)字是相同的）、背景音樂、將幼兒均分成兩組。

　　活動過程：

　　一、以談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒。

　　1、小朋友們，老師今天給大家?guī)碓S多小動物，大家想不想看看這些可愛的小動物呀？想不想知道這些可愛的小動物是什么呀？

　　2、讓老師告訴你吧，這些可愛的小動物要大家努力才能看得到。

　　3、小朋友們，老師現(xiàn)在手里拿的就是這些可愛的小動物。不過這些小動物呢，是在一塊的，他們身上的數(shù)字是相同的，只要大家找的相同的'數(shù)字拼起來，就可以看到這些可愛的小動物了。大家想不想玩呀？

　　二、帶領(lǐng)幼兒開始拼圖。

　　1、拼圖結(jié)束后教幼兒說出相應(yīng)的動物的數(shù)字和動物的名稱。

　　2、重新引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10個數(shù)字。

　　3、請幼兒讀出并學(xué)習(xí)寫出0-9十個數(shù)字。

　　三、自然結(jié)束

　　小朋友們，今天我們學(xué)會了十個數(shù)字，大家一定要記住這些可愛的動物和數(shù)字哦。

小班數(shù)學(xué)教案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)一物品與許多物品的對應(yīng)關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)描述物品的功能屬性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教師操作圖卡、幼兒操作圖卡、教學(xué)掛圖、DVD、音樂。

　　教學(xué)過程：

　　一、放音樂，幼兒跟著老師手握方向盤開著小汽車去郊游，進(jìn)教室。

　　二、故事欣賞。

　　播放故事

　　師：森林里的小動物要舉辦音樂會了，我們一起去看一看吧!

　　三、問題解決。

　　1、圍繞故事情節(jié)進(jìn)行提問。剛才你們在森林里看到了誰，他們分別是負(fù)責(zé)什么的?

　　2、教師利用教師操作圖卡，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容將材料圖卡和動物圖卡進(jìn)行對應(yīng)匹配。

　�、俳榻B物品：看，這么多東西都是為舉辦音樂會準(zhǔn)備的，我們來認(rèn)識一下吧。

　�、诔鍪竞镒影⒉紙D卡、大象奇奇圖卡。

　　師：誰來了?猴子阿布是整理樂器的，大象奇奇是搭建舞臺的，可是他們不小心把整理的'樂器與搭建舞臺的材料給混在一起了，誰來幫它們分一分呢?

　　A、根據(jù)幼兒回答，老師示范操作。

　　B、教師請個別幼兒在黑板上進(jìn)行操作。

　　3、請幼兒拿出幼兒操作圖卡，教師利用教師操作圖卡，引導(dǎo)幼兒嘗試將標(biāo)記圖卡和物品圖卡對應(yīng)匹配。

　�、賻煟簞偛艔埨蠋熃拥揭粋€電話，醫(yī)院里的醫(yī)生和理發(fā)店里的理發(fā)師他們的工具都弄丟了，他們想請我們小朋友來幫忙，你們愿意嗎?

　�、诔鍪纠戆l(fā)店、醫(yī)院圖卡，并幫助幼兒區(qū)分兩個場所的功能。

　　師：這是什么?可以在那里做什么呢?然后像老師這樣分開放兩邊。(老師在黑板上進(jìn)行示范)

　　③教師引導(dǎo)幼兒在工具圖卡中找到相應(yīng)的圖卡，分別放在理發(fā)店圖卡和醫(yī)院圖卡下面。

　　師：現(xiàn)在請小朋友從筐中拿出一個小塑料袋，從里面拿出醫(yī)院與理發(fā)店的圖卡，像老師這樣分開放在桌上，再拿出各工具圖卡，想想哪些是理發(fā)店用的，哪些是醫(yī)院用的，請分別放在相應(yīng)的圖卡下面。

　�、苷堄變褐v述自己的操作結(jié)果，黑板上示范正確的對應(yīng)操作，進(jìn)行集體評價或糾正。

　　A師：你幫助理發(fā)師找到了哪些工具?(幼兒上來示范)

　　B師：你幫助醫(yī)生找到了哪些工具? (幼兒說教師示范)

　　C理發(fā)師和醫(yī)生的工具你們都找到了嗎?如果沒找完整，請你繼續(xù)完成。

　　D你們真棒!理發(fā)師和醫(yī)生謝謝你們幫他們找到工具。

　　四、個人探索

　　1、操作練習(xí)1。

　　請把和天空有關(guān)的物品與天空連線，把和湖泊有關(guān)的物品與湖泊連線。

　　2、操作練習(xí)2。

　　師：這是什么?(風(fēng)扇)風(fēng)扇是什么時候用的?電風(fēng)扇代表夏天，請把和夏天相關(guān)的物品與風(fēng)扇連起來。

　　這是什么?(取暖器)取暖器是什么時候用的?取暖器代表冬天，請把和冬天相關(guān)的物品與暖爐連起來。

　　3、提出要求，注意連線時要點對點，盡量畫直線。

　　五、深度探索。

　　1、對照掛圖，看看自己的答案對不對。

　　2、探索引導(dǎo)。

　　六、結(jié)束活動：播放《兔子舞》音樂。

　　師：孩子們你們真棒，今天你們做很多好事，幫助大象、小猴找到開音樂會用的物品，還幫助理發(fā)師、醫(yī)生找到他們丟工具，你們真棒!小美要去送請柬，可是她不知道要走那條路徑，下次活動我們一起去看看吧。今天真開心，我們變成一只小兔回家吧!

小班數(shù)學(xué)教案篇7

　　【活動目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字"6"，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。

　　3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其動手操作和口語表達(dá)能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動。

　　5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、教具：投影儀一臺，"動物園"幻燈片若干張，錄音機(jī)一臺，音樂磁帶一盒，數(shù)字卡片若干張。

　　學(xué)具：第一組，印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份（見圖一），油畫棒若干盒;第二組，數(shù)字紙卡（見圖二）人手一份，實物印章每人一個;第三組，實物圖片（見圖三）人手一份，油畫棒若干盒，數(shù)字卡片若干張。有點卡標(biāo)記的信箱三個，貼有不同數(shù)字的信封人手一個，1～6小數(shù)卡人手1份，小玩具若干。

　　2、環(huán)境布置

　　幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個小盤子（盤內(nèi)1～6個小數(shù)卡若干，玩具若干），幼兒后面搭建"數(shù)的'王國"，用大型積木搭三個門洞，分別標(biāo)有數(shù)字"l、2、3"。

　　【活動過程】

　　一、集體嘗試活動設(shè)置情境，引起幼兒興趣。

　�。ǔ鍪疽环庑牛簬煟航裉彀�，老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們中（1）班小朋友的信。（教師讀信）

　　師：我們一起開汽車去動物園，好不好？（音樂聲，幼兒做開汽車的動作）出示幻燈片（一），到達(dá)"動物園"。

　　嘗試一

　　分別出示幻燈片（二）、（三），請幼兒目測動物數(shù)量，鞏固對數(shù)字"4"、"5"的認(rèn)識。

　　師：我們到了××館，它們有幾只？可以用數(shù)字幾來表示？

　　請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。

　　嘗試二

　　出示幻燈片（四），請幼兒目測動物數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字"6"。