【精品】中班美術(shù)教案模板錦集五篇
作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)看看猜猜和印印,大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫(huà)。
2.體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 胡蘿卜、藕、西蘭花等蔬菜,水粉顏料若干,抹布、海綿、顏料盤(pán)若干。
2. 教師課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)看教師范畫(huà)知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了出示課件,幼兒眼前出現(xiàn)一棵“大樹(shù)” 提問(wèn):小朋友,你們看,這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)?你是怎么看出來(lái)的?(這棵樹(shù)是秋天的樹(shù),因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。) 小結(jié):對(duì)了,秋天的大樹(shù)葉子都變黃了,果子都成熟了。
二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)
1.你們知道嗎?這幅畫(huà)老師沒(méi)有用筆畫(huà),而是用了一種很特殊的材料!教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料,它們都是蔬菜。)
2.現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)猜一猜,我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分?引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。(這里的樹(shù)葉是用西蘭花畫(huà)出來(lái)的等)
3. 你們真聰明,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密!出示課件,教師并將蔬菜反過(guò)來(lái)讓幼兒看蔬菜截面。
小結(jié):原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開(kāi)后,沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的大 樹(shù)。
三、蔬菜印章印畫(huà)
⒈師:小朋友們,你覺(jué)得這棵大樹(shù)神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)吧。
、步處熃榻B材料:各種蔬菜:蘿卜,青菜,胡蘿卜,藕、西蘭花等。
、辰處熓痉、講解用蔬菜印章印畫(huà)的方法,提醒幼兒需要注意的地方:
、龠x擇自己喜歡的蔬菜印章,拿住蔬菜印章的上端,在海綿上輕輕壓一壓,然后按到紙上壓一壓,最后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了!
、诿恳唤M的桌子上都有一張白紙,紙上已經(jīng)畫(huà)好了樹(shù)干,現(xiàn)在請(qǐng)你們一起用蔬菜印章把它打扮成一棵秋天的大樹(shù)。你們還可以把小動(dòng)物蔬菜印章印在大樹(shù)下,讓蔬菜印的畫(huà)變得更漂亮!
、勖恳唤M桌子上還有一塊抹布,這塊抹布是用來(lái)做什么的呢?(擦染上顏料的小手)
、苊^(guò)蔬菜的`手不要去碰自己和好朋友的臉,因?yàn)橛行┦卟说闹瓡?huì)讓你覺(jué)得很不舒服,所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友。
4.幼兒分組合作印畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
①引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫(huà)。
、谝龑(dǎo)印錯(cuò)的幼兒不怕困難。
、厶嵝延變河媚ú疾僚筋伭系氖帧
小結(jié):小朋友們真棒,你們也是神氣的小畫(huà)家!
四、作品展示與交流
教師幫助幼兒展示作品,鼓勵(lì)幼兒互相觀摩和交流作品。 小結(jié):蔬菜的本領(lǐng)真大,不僅能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)和能量,還能讓我們畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)來(lái)。讓我們一起和他們做好朋友好不好?
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.能用陶泥創(chuàng)作各種手的造型,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽想象、添畫(huà)。
2.大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),能說(shuō)出喜歡他人作品的理由。
3.體驗(yàn)創(chuàng)造性陶藝活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
l.投影儀、屏幕,關(guān)于手影的幻燈片。
2.陶泥及操作工具人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
1.播放幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。
(l)教師將手影幻燈片投射到屏幕上,啟發(fā)幼兒想象。
教師:大屏幕上面有些什么?你發(fā)現(xiàn)上面的小秘密了嗎?(小兔子、小狗、孔雀等手影形象)
●以幻燈片的形式展示范例,使幼兒感到很新奇。幼兒發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多有趣的的形象,都是自己平時(shí)一直在玩的手影游戲的不同表現(xiàn)方式。這使他們很興奮,也蠢蠢欲動(dòng),急于想用泥塑的方式進(jìn)行表現(xiàn)。此處的幻燈片不僅充分調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣和積極性,而且將幼兒的.注意點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了“手影變形”上來(lái)。使教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊而流暢地發(fā)展。
2.師幼共同探索手的不同造型。
(1)幼兒玩手影游戲。
(2)教師:變一變,看一看,小手變成了什么?(海螺、熱帶魚(yú)、老鷹、小草、鴨子等)
●第一環(huán)節(jié)充分激發(fā)了幼兒的興趣,因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒創(chuàng)造的積極性更高了。他們十分投入地創(chuàng)造手影,產(chǎn)生了很多從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的形象。此環(huán)節(jié)達(dá)到了十分理想的效果,這為后面的創(chuàng)作了充分的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。
3.演示創(chuàng)作過(guò)程。
(1)教師展示手形。
教師:想一想,這個(gè)手形會(huì)變成什么?還能變成什么?(刺猬、孑L雀、大樹(shù)、金魚(yú)、扇子等)
教師:手掌可以變成刺猬的身體,手指就是它的刺。
(2)教師繼續(xù)展示手形,鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
教師:想一想,這個(gè)手形添上什么會(huì)變成什么?(公雞、小船、卡車(chē)等)
●該環(huán)節(jié)同樣利用幻燈來(lái)展示手形作品的創(chuàng)作過(guò)程,使得作品的變化快速而清晰,好像變魔術(shù)一樣,讓幼兒感到神奇且愉悅。而幼兒層出不窮的想象,又使活動(dòng)在師幼互動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)入高潮。
(3)教師示范用陶泥做手形。
教師:先在泥板上擺好要畫(huà)的手形,用工具從最外面的手指開(kāi)始,仔細(xì)地沿著手的形狀走,一直畫(huà)到最后一根手指,把手、筆移開(kāi),泥板上就會(huì)出現(xiàn)要畫(huà)的手形。添上花紋圖案或使手指變化,漂亮有趣的手形作品就出來(lái)了。
●在幼兒的想象力得到充分的激發(fā)后,教師通過(guò)手形制作方法的演示,讓幼兒學(xué)習(xí)并掌握創(chuàng)作的技能,就好像給了幼兒一把通往成功殿堂的鑰匙,讓每個(gè)幼兒都能將自己的想象變成觸手可及的真實(shí)畫(huà)面。
4.幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
(l)鼓勵(lì)幼兒自己變化手形,大膽創(chuàng)作。
(2)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。
5.作品展示,鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品,學(xué)習(xí)同伴的作品。
教師:你的小手變成了什么?是怎樣變的?你最喜歡哪一件?為什么?
活動(dòng)建議:
☆活動(dòng)延伸 在主題墻上布置各種手影想象畫(huà)讓幼兒欣賞,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
☆區(qū)角活動(dòng)
①美術(shù)區(qū):手印創(chuàng)意畫(huà)。
②表演區(qū):白布、手電筒等讓幼兒表演手影游戲,演一演、說(shuō)一說(shuō)。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.掌握西瓜的外形特征及色彩元素。
2.嘗試用西瓜的特征和色彩創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種事物的形態(tài)。
3.根據(jù)作品大膽創(chuàng)編故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.素描紙,油畫(huà)棒,水溶性炫彩棒,西瓜。
2.動(dòng)畫(huà)片《西瓜太郎》的片斷。
活動(dòng)過(guò)程
1.品嘗西瓜,導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)播放動(dòng)畫(huà)片《西瓜太郎》的片斷視頻,激發(fā)幼兒對(duì)“西瓜”的創(chuàng)作產(chǎn)生興趣。
(2)觀賞西瓜,感知它的外形特征及色彩。
(3)吃西瓜,喝西瓜汁,品嘗西瓜的美味。
2.想象在酷暑的夏日跳進(jìn)西瓜汁里乘涼。
(1)教師:夏天,大家都跳進(jìn)西瓜汁里乘涼,會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?
(2)幼兒想象跳進(jìn)西瓜汁里的情景:
我變成了一個(gè)紅紅的“水人”了!
我在涼涼的'西瓜汁里游泳,好舒服啊!
我爬到西瓜皮上,老滑的,我老是掉下來(lái),摔得很疼的!
我想跳進(jìn)西瓜汁里乘乘涼,我要把游泳池變成紅色的!
(3)教師根據(jù)幼兒的想象與幼兒合作創(chuàng)作作品。
3.幼兒自主創(chuàng)作,想象跳進(jìn)西瓜里的世界。
(1)幼兒創(chuàng)作過(guò)程中,教師引導(dǎo)幼兒注意運(yùn)用西瓜的元素色。
(2)提醒幼兒從多科一角度進(jìn)行想象,不要雷同。
4.講述自己的西瓜歷險(xiǎn)記。
提供平臺(tái)讓幼兒講述自己作品中的西瓜歷險(xiǎn)故事。
【評(píng)析】
活動(dòng)內(nèi)容和孩子的生活聯(lián)系緊密,他們有充足的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,最有趣的地方在于孩子通過(guò)想象體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣,提高了運(yùn)用色彩的能力。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水在紙上粘貼細(xì)沙或大米、小米、芝麻等點(diǎn)狀材料,培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力,體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、鼓勵(lì)幼兒遇到困難敢于求助,在討論過(guò)程中相互學(xué)習(xí)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
膠水、毛筆、盤(pán)子、洗凈的細(xì)沙或大米、小米、芝麻、濕抹布。材料可以由教師和幼兒共同準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng) 教師提問(wèn),引起幼兒興趣:每天早上,小朋友都高高興興地來(lái)到學(xué)前班,請(qǐng)你告訴大家,你來(lái)到學(xué)前班的路是怎樣的?你還走過(guò)什么樣的路?
2、了解活動(dòng)內(nèi)容 教師出示準(zhǔn)備好的粘貼材料,提出活動(dòng)內(nèi)容:今天,老師請(qǐng)小朋友用細(xì)沙(或大米、小米、芝麻等材料)來(lái)修一條上學(xué)前班的路。
3、學(xué)習(xí)制作方法 引導(dǎo)幼兒探索怎樣用膠水、細(xì)沙等材料粘貼出上幼兒園的路。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)第1頁(yè),說(shuō)出上學(xué)前班的路在哪里。
(2)激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),互相討論粘貼步驟。(先在"路"上涂膠水,撒上細(xì)沙。)
(3)交代粘貼要求:粘貼前先用毛筆將膠水均勻地涂在"路"上,但不能涂到"路"的外面。再把細(xì)沙或其它粘貼材料均勻地撒在涂有膠水的"路"上,用手掌輕輕壓幾下,稍等一會(huì),把幼兒用書(shū)豎起來(lái),輕輕地把多余的細(xì)沙抖落在準(zhǔn)備好的盤(pán)子里,再修補(bǔ)一下沒(méi)有細(xì)沙的.地方,上學(xué)前班的路就修好了。
4、幼兒操作,教師指導(dǎo)
教師提醒幼兒正確地涂膠水,遇到困難主動(dòng)找老師或者旁邊的小朋友商量解決。做好后,壓和抖落多余的細(xì)沙時(shí),動(dòng)作要輕,便于收拾。
5、欣賞評(píng)價(jià)作品
請(qǐng)小朋友將作品放在自己的桌上,以小組為單位,輪流欣賞評(píng)價(jià)同伴的作品。
中班美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)圖片,觀察陀螺的外形特征,學(xué)會(huì)陀螺制作的基本步驟。
2、嘗試?yán)脠A規(guī)畫(huà)圓,利用多種材料裝飾陀螺。
3、通過(guò)玩陀螺,感受制作的成功感,體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)
陀螺的制作及裝飾方法。
教學(xué)難點(diǎn)
陀螺的制作方法。
課前準(zhǔn)備:
1、各種各樣的陀螺。
2、準(zhǔn)備圓規(guī)、鉛筆、膠水、硬紙板、小棒、彩紙、剪刀等制作工具和材料。教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們看,你們認(rèn)識(shí)老師手中的物品嗎?
在老師小時(shí)候就玩這樣的玩具,陀螺。
板書(shū)課題(21、陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))
二、新授
山東民間自制的玩具種類(lèi)繁多,這些玩具就地取材,都帶有本鄉(xiāng)本土的特色。陀螺,就是兒童們十分喜愛(ài)的玩具。傳統(tǒng)陀螺大致是木質(zhì)和鐵質(zhì)的倒錐形,玩法是用是用手發(fā)動(dòng)旋轉(zhuǎn)起來(lái),再用鞭子抽陀螺的底部,使其不停的旋轉(zhuǎn)。欣賞各種各樣的陀螺(木質(zhì)、鐵質(zhì)塑料、果凍殼、粘土等)。討論:
1、你喜歡什么樣的陀螺?
2、什么樣的造型才適合陀螺旋轉(zhuǎn)?怎樣裝飾才能使陀螺鮮艷亮麗?
小組討論制作陀螺的材料,造型及如何裝飾。
三、演示捻捻轉(zhuǎn)陀螺的制作方法。
1、用圓規(guī)在硬紙板上畫(huà)幾個(gè)等大的.同心圓。
2、小心的用圓規(guī)的針尖在圓心上扎一個(gè)孔,把畫(huà)好的圓剪下來(lái)。
3、將剪好的圓形疊加后用膠水粘牢。取6厘米長(zhǎng)的細(xì)木棍或牙簽,將一頭削尖,穿透圓心,尖頭部分留三分之一長(zhǎng)。
4、試試旋轉(zhuǎn)一下,看是否能夠旋轉(zhuǎn),可調(diào)試其平衡,使旋轉(zhuǎn)更穩(wěn)定后粘牢。
5、設(shè)計(jì)美麗的彩繪圖案裝飾陀螺,使陀螺更好看。
6、一個(gè)漂亮的陀螺制作完成了。
四、藝術(shù)實(shí)踐:
用你準(zhǔn)備的材料制作一個(gè)既可以旋轉(zhuǎn)起來(lái)又裝是好看的陀螺。
五、評(píng)一評(píng)
介紹自己的作品材料、造型及如何裝飾的。
互評(píng)誰(shuí)制作的陀螺更穩(wěn)定,裝飾更好看?
六、小結(jié)
生活中的廢舊材料很多都可以變成好看又好玩的玩具,用心觀察,巧裝飾,相信你一定會(huì)有更多的創(chuàng)意。
板書(shū)設(shè)計(jì):
21、陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
造型
裝飾
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