【推薦】大班美術教案模板匯編5篇

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班美術教案5篇，希望對大家有所幫助。

大班美術教案 篇1

　　一、活動目標：

　　1、在仔細觀察的基礎上，學習用白描的方法畫出自己明顯的五官特征。

　　2、通過活動，產(chǎn)生對美術活動的興趣。

　　二、活動準備：

　　白紙、記號筆、鏡子。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┱照照f說我自己。

　　1、幼兒每人一面小鏡子，照照自己的臉，和同伴說說自己的五官特征，什么地方像爸爸？什么地方像媽媽？

　　2、請1-2位幼兒在黑板上畫畫自己的五官。

　　（二）教師講解演示。

　　1、教師在黑板上歸納人的五官的基本特點，并簡單演示其中的'一部分（長臉、圓臉；大眼睛、小眼睛；微笑、哈哈大笑等），這些都可以通過線條的變化來反映。

　　2、幼兒作畫，教師觀察幼兒，提示幼兒要邊畫邊看看鏡子里的自己。

　　（三）布置照相館的櫥窗。

　　將幼兒的自畫像布置在照相館的櫥窗上，供大家欣賞。

大班美術教案 篇2

　　活動目標：

　　1．能在欣賞的基礎上，遷移經(jīng)驗，用五金材料創(chuàng)造出不同的五金制作作品。

　　2．認識螺絲、釘子、鉗子等一些常見的五金材料，并會正確使用。

　　3．在手工制作中體驗與同伴一起合作制作的樂趣與成功感。

　　活動準備：

　　1．五金材料：墊片、螺絲、鉛絲等，操作紙板兩人一份、雙面膠等。

　　2．五金制品范樣若干。

　　3．實物投影儀、操作音樂。

　　活動過程：

　　1．欣賞五金制作，引起幼兒的興趣。

　�。�1）教師：今天，老師帶來了幾副畫，請你們仔細看一看畫面上有什么？是用什么材料做成的？

　�。�2）教師：你覺得這些畫怎么樣？它用的材料和我們平時用的一樣嗎？

　　2．教師引導幼兒設計畫面：動手試拼。

　　教師：今天我們就要用這些小五金材料，來拼貼出各種形象。想一想，你準備拼些什么呢？

　　幼兒思考、探索操作。

　　3．討論交流，教師提問幼兒，并請個別幼兒展示自己的操作。。

　　教師：你剛才用什么材料拼出了什么？怎樣可以讓它更漂亮些呢？

　　4．講解操作要求。

　　（1）提醒幼兒根據(jù)材料，確立想拼出什么圖案。

　�。�2）要耐心、細致地進行操作，并注意材料的操作安全。

　　5．幼兒兩兩結伴操作，教師巡回進行觀察，鼓勵幼兒大膽地使用材料進行創(chuàng)造，給予必要的`指導。

　　6．活動評價。

　�。�1）展示幼兒的作品，說一說作品中有創(chuàng)意的地方。

　　（2）互相參觀作品。

　　活動延伸：

　　參觀五金制作長廊。

　　教師：我們幼兒園里的老師們也很棒，用五金材料作成了很多漂亮的畫，讓我們一起去看一看吧。

大班美術教案 篇3

　　活動目標：

　　1.學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

　　2.學習正確的粘貼方法，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　3.體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。

　　4.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　5.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　活動準備：

　　1.知識準備：事先引導幼兒認識并和家長收集各種不同的樹的葉子。

　　2.物質(zhì)準備：事先準備幾副樹葉拼貼畫的作品。幾種不同形狀的樹葉、彩筆、畫紙、糨糊。

　　活動過程：

　　一、導入部分欣賞樹葉拼貼畫，引起幼兒興趣。

　　師：今天老師帶來了幾副畫，我們一起來欣賞下。(幼兒欣賞)這些畫有個小秘密，它們是用什么制作成的?(樹葉)你們觀察的真仔細。是的，這些畫是用樹葉拼貼而成的，所以叫做樹葉拼貼畫。

　　【設計意圖：欣賞樹葉拼貼畫，引起幼兒興趣�！�

　　二、教師示范操作，讓幼兒了解制作的方法和步驟。

　　(1)師：小朋友撿到了很多樹葉，我們也來制作漂亮的樹葉拼貼畫好嗎?看看這些樹葉一樣嗎?(不一樣)有什么形狀的呢?

　　師：樹葉形狀有心形、扇形、圓形、針形、掌形、卵形等，……每一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的圖形……。

　　(2)現(xiàn)在，老師要變一個魔術，看，把這兩片樹葉放在一起，你們看像什么?(象帆船、小傘等)這么漂亮的樹葉拼的圖畫我們要拿出去展覽給別的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是會掉下來，你有什么好辦法?(幼兒回答：用膠水，用雙面膠……)嗯，你們真聰明。我們拼好樹葉后，再一片片在樹葉后面抹上糨糊，貼在畫紙上，再用手輕輕壓一壓。最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，這樣一幅漂亮的樹葉拼貼畫就好了。

　　(3)教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發(fā)幼兒想象。

　　師：你們也想來試一試嗎?那誰來告訴老師你想用樹葉做成什么?

　　【設計意圖：學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征�！�

　　三、介紹樹葉拼貼畫的方法。

　　師：小朋友可以先想好自己要拼什么樣的圖形，然后根據(jù)圖形選自己需要的樹葉，再在紙上拼出圖形，圖形拼好后，再一片片在樹葉后面抹上糨糊，貼在紙上，再用手輕輕壓一壓。最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點。

　　【設計意圖：學習正確的'粘貼方法，培養(yǎng)幼兒的動手能力。】

　　四、幼兒操作，教師巡回指導。

　　(1)鼓勵幼兒大膽作畫，并選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。

　　(2)教師提醒小朋友使用漿糊時應注意保持桌子及衣服的清潔。

　　【設計意圖：讓幼兒進行自由的創(chuàng)作，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。】

　　五、結束貼畫，引導幼兒展示作品并互相欣賞。

　　師：請完成的小朋友，把圖畫貼在背景墻上，互相看一看，你最喜歡小朋友拼的哪一幅圖，你看出來他拼的是什么?把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。

　　【設計意圖：讓幼兒體會樹葉粘貼畫的樂趣，通過欣賞作品增強自信心。】

　　活動反思：

　　在幼兒操作之前，我?guī)ьI幼兒一起去進行了樹葉的搜集，以此來激發(fā)幼兒的興趣。在搜集的時候幼兒就很好奇需要樹葉干什么。在正式開始上的課時候，幼兒的興趣也就顯得非常的高。當我利用樹葉進行變魔術，把樹葉制作成拼貼畫的時候，幼兒都顯得非常的好奇，也都聽的非常的認真。通過引導幼兒觀察，讓幼兒動手動腦，發(fā)展幼兒主動探索的能力。在交流討論中介紹自己的發(fā)現(xiàn)，這不僅提高幼兒積極探索的欲望，而且對思維、語言發(fā)展也很有益。本次活動中解決了重點，讓幼兒通過自己的觀察、探索用不同形狀的樹葉拼貼。并掌握了難點學習樹葉粘貼的方法。

　　在操作的時候請幼兒欣賞一下其他的樹葉拼貼畫，激發(fā)幼兒的想象力，這樣幼兒就能夠更好的利用手邊的樹葉材料進行拼貼。告訴幼兒不僅僅能夠用樹葉拼出不同的物體，也可以拼出不同的動物。

　　小百科：葉子是高等植物的營養(yǎng)器官，側邊發(fā)育自植物的莖的葉原基。葉內(nèi)含有葉綠體，是植物進行光合作用的主要器官。

大班美術教案 篇4

　　設計意圖：

　　折紙能鍛煉幼兒的動手能力，同時它也是一種深受幼兒喜愛的活動形式。最近學習的主題是美麗的花卉，我和錢老師在準備一些區(qū)域材料的時候，總有一些孩子會圍在身邊，指著我們折的各種花問這問那的，很多孩子對折紙表現(xiàn)出了濃厚的興趣，有的孩子還問我能不能教一教他折這些好看的花，為了滿足孩子的探索欲望，我設計了本次活動。

　　活動目標：

　　1．學習簡單的折紙方法，學會折疊三瓣花。

　　2．發(fā)展幼兒的動手能力。

　　3．體驗折紙活動的樂趣，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索學習的欲望。

　　4．讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5．培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　活動準備：

　　1．三角形白紙彩紙若干（幼兒至少每人一張）。

　　2．范畫一幅。

　　3．折疊步驟實例。

　　4．白紙若干。

　　活動過程：

　　一、 導入活動。

　　1． 出示范畫。

　　師：小朋友們，還記得這幅畫嗎？什么時候見過它的？

　　有沒有發(fā)現(xiàn)這幅畫上跟你以前看到的有什么地方不一樣的��？

　　嗯，多出了一些花，那它們是不是也是像小動物那樣用顏料刷出來的��？

　　哦，是折出來的�。ㄍ怀稣奂垼┧�還有個好聽的名字，叫三瓣花。你們想不想來學一學折這個三瓣花�。�

　　2． 出示三角形的操作紙

　　簡單介紹折疊三瓣花所用的`材料是正三角形的紙

　　二、 初次示范折疊三瓣花。

　　1． 邊示范折疊邊講解步驟。

　　2． 提醒幼兒折疊過程中要注意的細節(jié)：

　　先折出谷線、集中一角折、邊和邊角和角要對對齊。

　　三、 再次示范折疊，幼兒學折三瓣花。

　　1． 師：小朋友，你們想不想也來折一折老師折的三瓣花啊？請小朋友將你們小椅子下的白紙拿出來，跟老師一起來學習折疊三瓣花。

　　2． 幼兒操作材料，師邊示范折疊邊講解出示步驟實例。

　�。�1）提醒幼兒折出谷線，集中一角折以及向里翻折的時候要注意邊和邊、角和角對對齊。

　�。�2）個別遇到困難的幼兒，下位指導，并提醒他們看步驟實例。

　　3．師：好，小朋友們折好三瓣花了嗎？

　　請折好的小朋友將你折的花舉起來給老師看看。

　　嗯，很好，還有一些小朋友還沒折好，請折好的小朋友把你折的花也給旁邊的小朋友看一看，比比看誰的花折得美，等一等沒折好的小朋友，好嗎？

　　四、 幼兒再次嘗試，自主折疊。

　　1． 師：都折好了嗎？還想不想再折一些五顏六色的三瓣花��？

　　好，那就先把你們折好的花藏在口袋里，輕輕的搬小椅子回座位，在你們的桌子上，老師給你們準備了一些漂亮的彩紙，請你們動動小手把它們變成美麗的三瓣花吧。

　　2． 幼兒自主操作材料，教師巡回指導。

　　五、 活動延伸

　　在美工區(qū)提供白紙，幼兒添畫。

　　活動反思：

　　本次活動中，幼兒的探索的興趣還是比較濃厚的，活動目標基本達成，但是在某些地方還存在著一些不足：

　　1． 應該再準備一張步驟圖，帶著孩子復習一些折疊符號，授之以魚不如授之以漁。

　　2． 活動評價環(huán)節(jié)可以準備一個KT板，以及若干工字釘，讓完成的幼兒在作品上寫上名字，展示到KT板上。

　　3． 課堂常規(guī)還需要進一步的加強。

大班美術教案 篇5

　　【活動目標】

　　幼兒能用已有感知人物動態(tài)的經(jīng)驗與運動器械組合，大膽想象表現(xiàn)運動中的情境，體驗運動的快樂。

　　【活動準備】

　　運動中的照片，繪畫工具

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬┙�(jīng)驗回憶--感知人在運動時的各種動態(tài)游戲：猜一猜--感知運動中的各種動作重點提問：（1）猜猜他在玩什么？

　　（2）你是從哪里看出來的，說說他的動作怎樣？

　　ppt：運動照片--欣賞、感知自己和同伴快樂運動的情境重點提問：（1）、你們在玩什么？運動時感覺怎樣？

　�。�2）、為什么要運動？

　　小結：運動時人的各個部分都會動起來，運動不僅能鍛煉我們的身體，還能帶給我們自信和快樂。

　�。ǘ�）主題創(chuàng)作--運動健康又快樂（三）交流欣賞--體現(xiàn)運動的快樂，積累主題創(chuàng)作的`經(jīng)驗1.說說和誰在一起開展什么運動。

　　2.說說運動中的趣事，積累表現(xiàn)經(jīng)驗。

　　【教學反思】

　　本次活動內(nèi)容做了精心的設計，根據(jù)本班幼兒實際情況，準備激烈有趣的比賽活動。通過活動自由交流，親身體驗，獨自感受。使幼兒進入快樂的氣氛中，懂得身體需要運動，運動有助于健康的重要性。

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