【精品】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文錦集6篇
作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
認(rèn)識(shí)并區(qū)分物體的大小,學(xué)說(shuō)這是大XX,這是小XX。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大小蘑菇、小兔一只、幼兒操作材料:大小籃子兩只、大小標(biāo)記。
活動(dòng)過(guò)程:
一、小兔采蘑菇(認(rèn)識(shí)大。
、保ǔ鍪拘⊥茫┬∨笥涯阏J(rèn)識(shí)它嗎?(小兔)你知道小兔喜歡吃什么嗎?
(1)(蘿卜、青菜等)小兔除了喜歡吃這些還喜歡吃蘑菇。
。2)(喜歡吃蘑菇)
⒉這里有還多的蘑菇。(學(xué)說(shuō)蘑菇)小兔采了兩只蘑菇。我們來(lái)看一看這兩只蘑菇一樣大嗎?(不一樣)(一起認(rèn)識(shí)并學(xué)說(shuō):大蘑菇、小蘑菇)
⒊再換兩只蘑菇,F(xiàn)在你能找出哪一只是大蘑菇?哪只是小蘑菇呢?(個(gè)別幼兒上來(lái)找一找)其他幼兒再次學(xué)說(shuō)大蘑菇、小蘑菇。
二、幼兒操作(幫小兔采蘑菇)(繼續(xù)區(qū)分大。
、毙∨笥褎偛艓托⊥脜^(qū)分了蘑菇的大小,真棒!草地上還有好多的蘑菇,現(xiàn)在小兔請(qǐng)小朋友每人采一只大蘑菇、一只小蘑菇。(幼兒操作)
⒉你采到大蘑菇了嗎?采到小蘑菇了嗎?(集體檢查)
、巢僮麇e(cuò)誤的.幼兒進(jìn)行及時(shí)的改正。
三、幫小兔送蘑菇(分類)
、毙∨笥颜姘!都采到了蘑菇。我們要幫小兔送回家。看這是什么?是小兔的房子,這兩間房子是一樣嗎?幼兒觀察,比較房子的大小,這是大房子還是小房子?對(duì),這是大房子,這是小房子,房子的上面還有大標(biāo)記,還有小標(biāo)記,那小房子里送什么蘑菇呢?(小蘑菇)讓幼兒說(shuō)說(shuō)。那大房子該送什么樣的蘑菇呢?
、灿變阂黄鹚湍⒐交丶。師講評(píng):糾正送錯(cuò)的蘑菇。
⒊小朋友幫小兔采了好多的蘑菇,小兔真開(kāi)心。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.感知5以內(nèi)的數(shù)量,手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。
2.初步學(xué)習(xí)根據(jù)物體數(shù)量與點(diǎn)數(shù)進(jìn)行匹配。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
相關(guān)PPT、小動(dòng)物圖片、教具。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.PPT導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
出示相關(guān)PPT。師:今天天氣真好,太陽(yáng)公公出來(lái)了,小蝴蝶也快樂(lè)的'飛來(lái)飛去。小動(dòng)物們也來(lái)到草地上玩耍,誰(shuí)來(lái)了?
2.分別出示圖片,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)。
分別出示5鐘不同數(shù)量的動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒一起數(shù)一數(shù)動(dòng)物的數(shù)量并說(shuō)出總數(shù),并提問(wèn)動(dòng)物最喜歡吃的東西,一起給動(dòng)物送最喜歡的食物,通過(guò)示范和自己操作讓幼兒了解幾只動(dòng)物就給幾個(gè)他最喜歡的食物,初步感知物物配對(duì)。
3.小動(dòng)物乘火車去游玩。
播放火車背景音樂(lè),引導(dǎo)幼兒猜猜誰(shuí)來(lái)了。出示火車,小動(dòng)物去游玩,讓幼兒幫助小動(dòng)物安排座位。通過(guò)示范讓幼兒了解安排座位的方法,并通過(guò)幼兒自己的操作學(xué)會(huì)物點(diǎn)配對(duì)。
4.和小動(dòng)物一起去旅行。
播放音樂(lè),幼兒與小動(dòng)物一起去游玩。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解10以內(nèi)數(shù)字的排列位置。
2、培養(yǎng)幼兒的秩序感和記憶能力。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),掌握10以內(nèi)的序數(shù)。
2、學(xué)會(huì)從左到右進(jìn)行10以內(nèi)序數(shù)的操作應(yīng)用
活動(dòng)準(zhǔn)備:
10個(gè)盤子、1——10數(shù)字、10種蔬菜、智慧盒。
活動(dòng)過(guò)程:
1、手指操放松。
2、瞬間記憶。今天小動(dòng)物們和蔬菜寶寶的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)閉幕了,要給他們頒獎(jiǎng)了,你們想去參加嗎?首先要先過(guò)小動(dòng)物們給我們出的通行證,我們才能去。
3、出示課件。獲得本次運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)最好的`前十名的小動(dòng)物有:熊貓、長(zhǎng)頸鹿、貓、豹、兔子、大象、小狗、公雞、老虎、烏龜。同時(shí)出示數(shù)字1、2、 3、4、5、6、7、8、9、10。提問(wèn):排在第一名的小動(dòng)物是誰(shuí)?第二名是誰(shuí)?
大象排第幾名?
4、下面有請(qǐng)蔬菜寶寶們閃亮登場(chǎng)。請(qǐng)10個(gè)小朋友托盤出來(lái)。第一個(gè)是土豆,第二個(gè)是西紅柿,第三個(gè)是黃瓜,第四個(gè)是芹菜,第五個(gè)是蘿卜,第六個(gè)是蕓豆,第七個(gè)是洋蔥,第八個(gè)是姜,第九個(gè)是胡蘿卜,第十個(gè)是香菜。
5、請(qǐng)幼兒給獲獎(jiǎng)的蔬菜頒獎(jiǎng)吧。讓幼兒在蔬菜面前放上數(shù)字。提問(wèn):第一名是誰(shuí)?第五名是誰(shuí)?蘿卜排在第幾名?
6、游戲放松《打害蟲》
7、請(qǐng)幼兒操作智慧盒,請(qǐng)小朋友請(qǐng)出種類不一樣的10個(gè)小動(dòng)物插在插板上的第一行,請(qǐng)給小動(dòng)物排排順序吧。提問(wèn):小貓排第幾?小老虎排第幾?
8、小貓釣魚。請(qǐng)把10只小貓插在智慧盒上的第一行,把10條魚插在第五行。黃色的棋子當(dāng)魚線,我們來(lái)釣魚。聽(tīng)口令:第2只貓去釣第2條魚,第3只貓釣第5條魚。
9、結(jié)束。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知襪子的不同特征,初步形成“雙”的概念。
2、大膽表達(dá)自己生活中的經(jīng)驗(yàn),嘗試自己整理襪子。
3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。?
4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備
背景圖、架子、襪子若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、看一看:
1、小猴聰聰開(kāi)了一家商店,我們一起去看看它開(kāi)的是什么商店。(襪子店)
2、商店里襪子可真多呀,它們有什么不一樣?
小結(jié):原來(lái)這么多的襪子大小不一樣、顏色一樣,圖案也不一樣,真漂亮。
二、比一比:
1、聰聰?shù)牡昀镉羞@么多漂亮的襪子卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買襪子,你們猜是為什么呢?
小結(jié):原來(lái)襪子是一只一只的,這么多的襪子它們的圖案、大小、顏色都不一樣所以沒(méi)有人買。
2、原來(lái)襪子要兩只的,我們來(lái)找找襪子的好朋友吧。
、兕伾⒋笮∠嗤
、陬伾、大小、圖案相同
3、這樣是一雙了嗎?為什么?
小結(jié):原來(lái)兩只大小一樣,顏色一樣,圖案一樣的襪子才是一雙襪子。
三、找一找:
1、聰聰?shù)甑膫}(cāng)庫(kù)里還有很多襪子,老師都把它們帶來(lái)了,請(qǐng)你拿出小椅子下面襪子,到桌子上找到它的'好朋友,配成一雙,放到小猴的店里去賣,好嗎?
2、幼兒操作,并將找到的一雙襪子夾在“貨架”上。
3、看看這些襪子都找對(duì)了嗎?你是怎么找的?
小結(jié):找到兩只大小、顏色、圖案都一樣的襪子,就可以成為一雙襪子。你們真棒,都找對(duì)了,這下小猴的生意一定會(huì)好起來(lái)的。
教學(xué)反思:
幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.在游戲活動(dòng)中,區(qū)分物體的“高矮”。
2.在不同數(shù)量的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)按高矮規(guī)律進(jìn)行排序。
3.對(duì)有趣的數(shù)學(xué)排序現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
5.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
操作紙板人手一張(上面貼有雙面膠),操作卡片人手一份(美工第11頁(yè),活動(dòng)前剪好);高矮不等的瓶罐四組,分別為:三個(gè)一組兩份,四個(gè)一組一份,五個(gè)一組一份。
重點(diǎn):
幼兒能夠按照物體的高矮特征,從高到矮或是從矮到高進(jìn)行排序。
難點(diǎn):
在排序物體的“量”有所增加的基礎(chǔ)上,仍然能夠進(jìn)行高矮排序。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲:高瓶子矮瓶子,為幼兒做好概念的鋪墊。
師:寶貝們!熊寶寶那個(gè)高高的瓶子和矮矮的瓶子都不見(jiàn)了,你們見(jiàn)到過(guò)嗎?
誰(shuí)記得高高瓶子的樣子,請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。誰(shuí)記得矮矮瓶子的樣子,也請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。
二、自由探索瓶罐的玩法,嘗試排序。
師:我這里有幾個(gè)瓶子,不知道哪個(gè)是高的,哪個(gè)是矮的?請(qǐng)你幫忙分一分。
1.請(qǐng)個(gè)別幼兒找一找指定要求的瓶子,集體做確認(rèn)。
2.教師邀請(qǐng)幼兒用瓶罐嘗試排序。
、僬(qǐng)幼兒第一次嘗試排序。
師:我又請(qǐng)來(lái)了一個(gè)瓶子,我們一起數(shù)數(shù)看現(xiàn)在有幾個(gè)瓶子了?(三個(gè))誰(shuí)會(huì)給他們排排隊(duì)呢?你是怎么排的?誰(shuí)排最前面,誰(shuí)排最后面?
、谠俅握(qǐng)幼兒排序,并與上一組排好的瓶罐作對(duì)比,尋找相同或不同之處。
師:我這里還有一組瓶子,誰(shuí)會(huì)給它們排出跟它(指前一組排好的瓶子)不一樣的隊(duì)伍呢?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么排的?
小結(jié):原來(lái)排隊(duì)可以隨意排,還可以按照物品的高矮順序來(lái)排排隊(duì),這樣的排隊(duì)方法叫做按高矮排序,這樣可以讓我們的隊(duì)伍看起來(lái)更整齊,更漂亮。
三、提升經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)排序。
1.教師示范操作排序,幼兒觀察交流。
、?gòu)陌礁吲判颉?/p>
師:老師這里有許多高矮不同的'瓶罐,我要找出最矮的瓶子,把它排在第一個(gè),誰(shuí)來(lái)幫幫我?(后面的依次類推)
、趶母叩桨判颉(可以請(qǐng)個(gè)別幼兒操作)
2.根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)給予不同量的瓶罐組合(4個(gè),5個(gè)),并進(jìn)行排序。
師:我這里還有許多瓶瓶罐罐,誰(shuí)愿意來(lái)挑戰(zhàn)一下,給他們也按高矮排排隊(duì)呢?
3.經(jīng)驗(yàn)遷移:請(qǐng)5個(gè)高矮差距較明顯的幼兒作為示范,其余幼兒對(duì)其進(jìn)行高矮排序。
小結(jié):不僅僅是瓶瓶罐罐、小朋友可以按照高矮排序,還有許多東西,只要它們高矮不同,都是可以進(jìn)行排序的。
四、加深認(rèn)識(shí),練習(xí)排序。
1.幼兒操作桌面排序材料,教師巡回指導(dǎo)。
師:老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了高矮不同的瓶罐卡片,請(qǐng)你輕輕的回到位置上也給它們按高矮排排隊(duì)吧!
2.教師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒(操作正確的與操作錯(cuò)誤的)講述自己的操作經(jīng)驗(yàn),其余幼兒將自己的操作結(jié)果與之作對(duì)比。
師:你是怎么排序的?誰(shuí)排第一個(gè)?誰(shuí)排最后一個(gè)?
五、感受排序的多樣性,如:大小、胖瘦等。
1.瓶罐除了有高矮不同還會(huì)有哪些不一樣呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)、唱唱《瓶子瓶子倒下了》你就知道了。
2.教師與幼兒隨音樂(lè)做歌曲表演結(jié)束活動(dòng)。
延伸活動(dòng):
1.投放高矮不等的瓶罐、積木等至區(qū)域活動(dòng)中,供幼兒繼續(xù)練習(xí)。
2.提供其他特征不同的物品供幼兒探索,如:大小不等的瓶罐、粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的物品等,一種特征一組擺放好,請(qǐng)幼兒探索排序。
教學(xué)反思:
在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候,就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)區(qū)別兩樣?xùn)|西的長(zhǎng)短。
2、喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
長(zhǎng)短相同的吸管2根,伸縮教鞭(或天線)2根,幼兒每人3根套管(一長(zhǎng)二短)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師演示會(huì)變的吸管。
。1)出示兩根一樣長(zhǎng)的吸管,1根直放、1根斜插入橘子水瓶(透明的)中,讓幼兒目測(cè)比較哪根長(zhǎng),哪根短。
。2)幼兒把斜插入橘子水瓶中的吸管取出來(lái)后和另一吸管一端對(duì)齊作比較,得出兩根吸管一樣長(zhǎng)的.結(jié)論。
2、教師演示會(huì)變的教鞭。
出示兩根能伸縮的教鞭,讓幼兒比較哪根長(zhǎng),哪根短;然后將其中1根拉長(zhǎng)后,再進(jìn)行比較,哪根長(zhǎng),哪根短。
3、幼兒操作。
。1)比較自己的套管的長(zhǎng)短。
。2)用不同的方法兩兩連接后比較長(zhǎng)短。
建議
小組同伴相互將套管合并,作不同的連接后再比較長(zhǎng)短。
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