【熱門】小班數(shù)學(xué)教案模板合集8篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的等量判斷,嘗試用點(diǎn)數(shù)的方法驗(yàn)證。
2.初步認(rèn)識(shí)數(shù)的不變性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:夏天水果若干、各種水果圖片、5以內(nèi)不同排列實(shí)物卡片。
2.材料配套:主題活動(dòng)《擺一擺 數(shù)一數(shù)》。
活動(dòng)過程:
1.摸一摸,猜一猜。
出示裝有各種水果的`箱子,請(qǐng)幼兒摸一摸,并說說摸到的感覺。
將摸出的水果放在盤子里,供幼兒點(diǎn)數(shù)。
2.看一看,玩一玩。
出示水果圖,引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片上水果的名稱,并手口一致的點(diǎn)數(shù)水果的種類和相同水果的個(gè)數(shù)。
3.擺一擺,數(shù)一數(shù)。
介紹材料及操作方法:引導(dǎo)幼兒在不同的方格貼出不同排列的圖案,引導(dǎo)幼兒感知,雖然每個(gè)格子擺的位置不一樣,但數(shù)量是一樣的。
幼兒操作,教師觀察并引導(dǎo)幼兒表述配對(duì)活動(dòng)的結(jié)果。
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)正向排序和逆向排序.(從小到大、從大到小、從長到短、從短到長)
2、嘗試用觀察、比較的方法,感知物體之間的差異,從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
3、養(yǎng)成良好的正確取放操作材料的.習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:圖片:高矮、大小不等的動(dòng)物個(gè)4個(gè)、長短不同的火車
學(xué)具人手一份
活動(dòng)過程:
1、集體活動(dòng)
a、小朋友排隊(duì)
師請(qǐng)三名高矮不等的小朋友上來,讓他們自己排隊(duì),然后說說:自己是怎么排隊(duì)的?
師:還有什么更好的排隊(duì)方法?怎么排隊(duì)最整齊?
b、 學(xué)習(xí)按從矮到高和從高到矮的順序排隊(duì)
給動(dòng)物排隊(duì)
師出示大小不同的動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒觀察并找出他們有什么不同?并請(qǐng)幼兒根據(jù)動(dòng)物的大小、高矮分別上來給他們排隊(duì)。(分別用兩種排隊(duì))
c、 師幼一起檢驗(yàn)
2、操作活動(dòng)
a給輪船排隊(duì)
師:今天老師給你們帶來了許多輪船,先看看有什么不一樣的?再請(qǐng)你們給他們排排隊(duì)?想一想有幾種方法?
b、幼兒操作,師巡回指導(dǎo)
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)
師:請(qǐng)你們說說,自己是怎么排隊(duì)的?為什么?
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)長方形,說出它的名稱,初步能分辨長方形與正方形。
2、能在生活中找出各種長方形的物體。
3、能大膽地講述自己的操作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教具:由圓形、正方形、三角形和長方形組成的大客車圖片一張。
2、學(xué)具:小盤子、分類盒若干,圓形、正方形、三角形和長方形標(biāo)記各一張及各種圖片若干。
3、幼兒用書人手一冊(cè),油畫棒每組一套。
【活動(dòng)過程】
一、觀察大客車:
出示大客車圖片,提問:
許多小朋友要坐車出去玩,他們坐的是什么車引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大客車。
請(qǐng)幼兒觀察并講述:大客車是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):大客車的窗戶是正方形的,輪子是圓珠筆圓的,燈是三角形的。
重點(diǎn)觀察在客車的身體是長方形的。
出示長方形和正方形,請(qǐng)幼兒觀察比較,知道長方形是長長的,正方形是方方的。
鼓勵(lì)幼兒再找找教室里哪些東西象長方形的,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方形。
二、幼兒操作活動(dòng)
1、送圓形寶寶回家:請(qǐng)幼兒觀察分類盒上的'圖形標(biāo)記,看看小盤子里有什么圖形?按圖形標(biāo)記把圖形片送回家。
2、找出長方形:請(qǐng)幼兒打開幼兒用書P10頁,看看說說:畫面上有什么圖形?請(qǐng)把長方形寶寶圈起來。
3、長方形寶寶在哪兒?請(qǐng)幼兒觀察汽車由哪些圖形組成,請(qǐng)給長方形寶寶涂上你喜歡的顏色。
【活動(dòng)評(píng)價(jià)】
展示幼兒的操作請(qǐng)幼兒說說是給什么圖形涂上了顏色?為什么要給它們涂上顏色?認(rèn)識(shí)它們都是長方形。
表揚(yáng)大膽講述的幼兒。
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目的
1、引導(dǎo)幼兒在搓、吃湯圓等活動(dòng)中學(xué)習(xí)感知1和許多。
2、讓幼兒知道冬至節(jié)搓湯圓、吃湯圓是我們的一種習(xí)俗,并喜歡參與這一活動(dòng)。
3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè):把活動(dòng)室布置溫馨的家庭的客廳、餐廳模樣(幼兒可圍坐在客廳、餐廳的大桌旁活動(dòng)),在桌上鋪上漂亮、整潔的餐巾,擺上幾束花。
2、材料的提供:搓湯圓用的米團(tuán)若干,幼兒人手一份墊板、塑料小刀、碟子、濕手巾、小袖套和圍兜。
3、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察、了解冬至?xí)r節(jié)閩南的一些民俗;學(xué)習(xí)用橡皮泥搓圓。
活動(dòng)過程:
一、引入活動(dòng)
(一)以媽媽的身份談話:我們的家布置得多漂亮呀!冬至快到了,今天媽媽要和你們一起搓湯圓、煮湯圓和吃湯圓,好嗎?
(二)檢查幼兒的小手是否洗干凈,并幫助幼兒套上袖筒、系好圍兜。
二、搓湯圓
(一)師操作示范
1、出示大米團(tuán),告訴幼兒這是一塊米團(tuán),媽媽要變個(gè)魔術(shù),把它變成許多小米團(tuán)。
2、示范將米團(tuán)搓長、切成許多小米團(tuán)。示范時(shí)結(jié)合語言提示,引導(dǎo)幼兒觀察米團(tuán)的變化,并說出來。;.教.案來自:大.考.吧幼.師網(wǎng);如:搓呀搓,搓呀搓,米團(tuán)變成什么樣了?(變瘦了,變長了)切呀切,切呀切,大米團(tuán)變成許多小米團(tuán)。
3、示范、講解搓湯圓的方法,并啟發(fā)幼兒逐一點(diǎn)數(shù),看看媽媽搓了幾個(gè)湯圓,引導(dǎo)幼兒觀察一個(gè)一個(gè)湯圓合起來是許多湯圓。
(二)幼兒動(dòng)手操作
1、提出活動(dòng)要求:
(1)媽媽這里有許多的米團(tuán),等會(huì)每個(gè)小朋友都可以自己來取一份。
(2)搓湯圓時(shí)要注意衛(wèi)生,不可用小手抓頭發(fā)、挖鼻孔或抓其他東西,手臟了可用濕手巾擦一擦。
(3)數(shù)一數(shù)、比一比,看看誰搓的'湯圓多。
2、觀察幼兒的活動(dòng)情況,并進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)。
(1)可以先把一塊大米團(tuán)米團(tuán)分成幾塊小米團(tuán),再把小米團(tuán)搓成湯圓。
(2)可以邊搓邊數(shù),看看自己搓了幾個(gè)湯圓。引導(dǎo)幼兒看看一個(gè)一個(gè)湯圓合起來就是許多湯圓。
(3)鼓勵(lì)幼兒與同伴交流,看看各自搓的湯圓有什么不一樣(如大小、形狀等),比一比誰搓的湯圓多。
3、請(qǐng)幼兒把搓好的湯圓交給阿姨,并協(xié)助收拾工具和材料,洗洗手。
三、煮湯圓
組織幼兒在安全的地方觀看阿姨煮湯圓,并進(jìn)行自由交談,體驗(yàn)成功的喜悅。
四、吃湯圓
輕聲播放歌曲〈賣湯圓〉,師與幼兒一起圍坐在一起吃湯圓,交流一下各自的感受。并適時(shí)向幼兒介紹閩南地區(qū)冬至節(jié)的一些習(xí)俗。
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
小班數(shù)學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1. 能手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。
2. 能體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)與總數(shù)的關(guān)系。
3. 培養(yǎng)幼兒的想象力。
4.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。
5. 通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 教具準(zhǔn)備:一頭小象、兩只小熊、三條小魚、四只小兔 ;一個(gè)香蕉、兩個(gè)桃子、三個(gè)草莓、四個(gè)蘑菇
2. 音樂:《小魚游》《公共汽車》《小火車》《洗澡歌》
3. 圖片:春天景色、小草、小花、小樹、小河
活動(dòng)過程:
1. 教師提問:現(xiàn)在什么季節(jié)?外面(小樹、花、草、河)有什么變化?
2. 小河的冰化了,聽,誰來了?播放音樂《小魚游》并出示小魚教具,請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)小魚。
3. 創(chuàng)設(shè)情境小魚想請(qǐng)動(dòng)物朋友去春游,看都請(qǐng)了誰?做動(dòng)作并出示大象,小熊,小兔教具,請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)每樣動(dòng)物來了幾只?
4. 動(dòng)物朋友到齊了,也請(qǐng)小朋友一塊去春游,一塊來坐公共汽車出發(fā),播放《公共汽車》音樂,一塊做動(dòng)作。
5. 到站了,外面真漂亮,看一下都有什么,出示春天景象圖片,體驗(yàn)春天的美麗,分別出示小樹,小花,小草圖片進(jìn)行介紹并點(diǎn)數(shù)。
6. 玩了這么長時(shí)間,小動(dòng)物們餓了,幸好帶了好吃的食物,看一下都帶來什么,出示香蕉、桃子、草莓、蘑菇教具并點(diǎn)數(shù),請(qǐng)幼兒來分給小動(dòng)物吃東西,練習(xí)對(duì)應(yīng)。
7. 小動(dòng)物們今天玩得真高興,但是累了,所以想盡快回家洗個(gè)澡美美地睡一覺,為了快點(diǎn)回到家所以決定坐火車回去,來一塊坐火車吧,播放《小火車》音樂,師幼一塊做動(dòng)作。
8. 到家啦,請(qǐng)幼兒和小動(dòng)物們一起來洗個(gè)澡放松一下吧!播放音樂《洗澡歌》一塊做動(dòng)作,洗完澡小動(dòng)物休息了,也請(qǐng)幼兒休息。
教學(xué)反思:
在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候,考慮到要關(guān)注孩子的'個(gè)體差異,因此,在為孩子準(zhǔn)備操作材料的時(shí)候,根據(jù)孩子的實(shí)際能力分發(fā)了作業(yè)紙,但是在實(shí)際操作的過程中,發(fā)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)還存在一些問題。
小百科:4僅是一個(gè)數(shù)字,本身并無必然關(guān)聯(lián)寓意,一切的附加寓意僅在于每個(gè)人的個(gè)人理解。
小班數(shù)學(xué)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.鞏固對(duì)幾種幾何圖形的認(rèn)識(shí)。
2.能根據(jù)每幅圖中的不同形狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類,并把數(shù)量用圓圈記錄下來。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒操作材料:用各種圖形組成的畫面。
2.教師教具材料:多媒體。
活動(dòng)過程:
一、復(fù)習(xí)各種圖形。
1.教師逐個(gè)出示圓形、三角形、正方形、長方形、梯形。
提問:這是什么圖形?
2.小朋友們?cè)谀睦镆娺^這些圖形?
3. 在我們周圍哪些東西是圓形的、哪些是三角形的、哪些是正方形的、哪些是長方形的`、哪些是梯形的?
二、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法。
1.教師出示由各個(gè)圖形組成的圖畫。
2.引導(dǎo)幼兒觀察圖中有些什么東西,是什么形狀組成的?
3. 數(shù)一數(shù)同一個(gè)圖形在畫中一共有幾個(gè)?(數(shù)過的圖形注上記號(hào))
4. 以相同方法,數(shù)其他圖形的各數(shù)。
5. 用圓點(diǎn)記錄它們的數(shù)量。
三、幼兒操作活動(dòng)——給一幅圖畫統(tǒng)計(jì)圖形的數(shù)量。
1.引導(dǎo)幼兒邊數(shù)邊做上記號(hào),邊數(shù)邊畫上圓點(diǎn)。
2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
3、幼兒介紹自己的操作內(nèi)容。你是怎么數(shù)的?
四、幼兒再次操作(時(shí)間不夠改為活動(dòng)延伸部分)。
1、幼兒操作用書P25,統(tǒng)計(jì)6幅圖形。
2. 師生共同驗(yàn)證操作結(jié)果。
小班數(shù)學(xué)教案 篇7
游戲目標(biāo):
1.能夠辨別圓形、三角形、正方形。
2.能夠按照形狀的不同進(jìn)行分類。
重點(diǎn)難點(diǎn):
按照物體的不同形狀進(jìn)行分類。
游戲準(zhǔn)備:
1.大小不同、顏色不同的三角形、圓形、正方形若干。
2.生活中形狀分別是圓形、三角形、正方形的物品若干。
3.三個(gè)敞口紙盒,盒子外面分別有圓形、三角形、正方形的圖案。
4.三個(gè)籃子,分別帶有圓形、三角形、正方形的標(biāo)記。
游戲過程:
1.師:今天圖形寶寶們一起做游戲了,他們玩得可高興了。你們想不想認(rèn)識(shí)他們?
將圓形、三角形、正方形混在一起,讓小朋友找出自己喜歡的圖形,并引導(dǎo)其說出圖形的'形狀。
2.師:圖形寶寶們玩累了,小朋友們?cè)敢獍阉麄兯突馗髯缘募覇幔?/p>
讓小朋友找出圓形、三角形、正方形,并按形狀的不同將圖形寶寶送回家(有圖形圖案的盒子)。
師小結(jié):小朋友們真能干,把所有的圖形寶寶都送到家了。
3.出示一些形狀分別是圓形、三角形、正方形的物品,請(qǐng)小朋友說一說:哪些物品是圓形?哪些物品是三角形?還有哪些物品是正方形?
4.師:小朋友們想不想做一次小小搬運(yùn)工?
老師引導(dǎo)小朋友把物品按形狀送到具有相應(yīng)標(biāo)記的籃子里,直到把所有的物品分類放完。一邊放一邊說“我把XX送回家”或者“我把XX搬回家”。
5.老師和幼兒一起分享勞動(dòng)的樂趣及成功的喜悅。
延伸活動(dòng):
1.老師帶小朋友分別到物品的“家”前觀察,并用語言表述。如“XX找到家了”。
2.多準(zhǔn)備一下形狀不同的玩具或物品放在區(qū)域活動(dòng)中,讓幼兒在平時(shí)的游戲中練習(xí)圖形分類。
小班數(shù)學(xué)教案 篇8
一、目地要求
1.能按照物體的一種屬性找出同類或者不同類的物體,并嘗試說出物體的特征。
2.嘗試按物體的一種特性分類。
3.體驗(yàn)操作的快樂。
準(zhǔn) 備
教育準(zhǔn)備:“彩色魚”
學(xué)具準(zhǔn)備:“彩色魚”
二、 蒙氏數(shù)學(xué)《求同求異》
(一)預(yù)備活動(dòng):師幼相互問候
走線:今天我們要去一個(gè)好玩的地方,路上會(huì)經(jīng)過一座獨(dú)木橋,小朋友們可要小心了,不要掉到河里去了。
。ǘ┘w活動(dòng)。
。1)找相同。
、僬勗拰(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友們,老師抓到了很多條魚,你們想看看這些魚嗎?
②出示彩色魚色板,按彩色魚的大小歸類。
師:你們看,這些魚還在“魚網(wǎng)”里呢,F(xiàn)在,老師要請(qǐng)小朋友幫這些小魚排排隊(duì),
師:我們來看看他是怎么幫小魚排隊(duì)的,老師也要來幫小魚排隊(duì),看老師是怎么排的。
教師按大小將彩色魚排成三排,并提問幼兒。
師:這些彩色魚排好隊(duì)了,你們說,它們是怎么排隊(duì)的`?
師小結(jié):嗯,小朋友們,真聰明,我是按照這些魚的大小來排隊(duì)的,大魚的排成一排,比大魚小,比小魚大的魚排成一排,小魚排成一排。
③按彩色魚的顏色歸類。
師:現(xiàn)在,老師要將這些漂亮的魚重新排隊(duì)了,看看老師是怎么排的。
教師按顏色將彩色魚歸類,顏色相同的排成一隊(duì)。
師:你們看,這些魚兒是怎么排隊(duì)的啊?
師小結(jié):現(xiàn)在這些魚就像是一家人,穿著同樣顏色的衣服,魚爸爸帶著魚媽媽跟魚寶寶出去玩。
。ㄈ┯螒颉也煌
師:現(xiàn)在老師要跟你們玩一個(gè)游戲,找一找哪只魚站錯(cuò)位置了。
請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師操作教學(xué)學(xué)具,讓幼兒找不同。如:5條大魚和1條小魚;紅色的魚和1條紫色的魚。
(四)
幼兒操作學(xué)具,先讓幼兒按照大小將彩色魚歸類,再讓幼兒按顏色歸類。
師:現(xiàn)在,老師要讓小朋友們幫這些彩色魚排排隊(duì),按照大小來排隊(duì),大魚排成一排,小魚排成一排,比大魚大比小魚小的排成一排。
。ㄎ澹┙處熝惨曋笇(dǎo)。
提醒幼兒的操作常規(guī)及按照要求操作學(xué)具。
。┙涣餍〗Y(jié),收拾學(xué)具。
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