【精品】美術(shù)教案模板合集十篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的美術(shù)教案10篇,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
[課型]新授制作課
[課時(shí)]1課時(shí)
[授課對(duì)象]七年級(jí)學(xué)生
[教材分析]
本課要求學(xué)生采用易于處理的底版,通過畫、印等方法,制作對(duì)印版畫。對(duì)印是獨(dú)幅版畫的一種制作方法,通過在底版上涂色、壓印得到豐富而奇妙的肌理效果,在對(duì)印造型的基礎(chǔ)上可適當(dāng)添畫,把無意識(shí)創(chuàng)造平面肌理效果與有意識(shí)的創(chuàng)造形象有機(jī)的結(jié)合起來。
[教學(xué)目標(biāo)]
應(yīng)知:了解對(duì)印原理和制作方法。
應(yīng)會(huì):嘗試多種對(duì)印方法,用自己喜愛的方法制作抽象或具象的對(duì)印作品。
隱形內(nèi)容和目標(biāo):通過分組制作,體驗(yàn)集體制作的樂趣,學(xué)會(huì)交流,懂得合作分工,分享成功的快樂。
[教學(xué)重點(diǎn)]
掌握涂色方法和壓印方法。
[教學(xué)難點(diǎn)]
如何充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,利用不同媒材和方法制作有個(gè)性特色的作品。
[工具與材料]
底版(玻璃木板布料塑料板不易吸水的紙版)、顏料(水粉、水彩、油墨、油畫顏料、調(diào)色油)、漿糊或膠水,涂色工具,作業(yè)紙(不吸水的掛歷紙背面、光滑的名信片或賀卡等)。
[課室安排]
全班60人,每4人一組,分成15組。
[教學(xué)過程]
設(shè)疑提問,導(dǎo)入新課。
師:在玻璃板上涂色,放紙壓印,讓學(xué)生猜:紙上會(huì)出現(xiàn)什么呢?
生:西瓜、蘋果——————
師:揭紙展示。生愕然,原來是一個(gè)怪怪的人臉。引入新課,板書課題。
師:利用多媒體展示自己把自然界形成的石紋、石形、木紋、葉紋等變化萬千的圖形造型做成的課件。
生:觀賞圖形造型。
。ú聠栴},易引學(xué)生進(jìn)入角色,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,利用課件的直觀作用,可以起
到誘發(fā)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)美的欲望。)
學(xué)生自主探究。
生:仔細(xì)閱讀書上講授的兩種制作方法,抓住關(guān)鍵點(diǎn),自己動(dòng)手嘗試對(duì)印制作方法。
師:利用多媒體出示幾個(gè)問題,起提示和思考作用。
不同厚薄的色彩產(chǎn)生怎樣的效果?
不同輕重的壓印產(chǎn)生怎樣的效果?
不同的底版產(chǎn)生怎樣的效果?
先涂深色再涂淺色或先涂淺色再涂深色會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果?
怎樣得到自己想要的圖形?
。ㄍㄟ^思考和嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生自主性學(xué)習(xí),提升學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)。)
教師示范,學(xué)生實(shí)踐并進(jìn)行創(chuàng)作。
師:在玻璃底版上從冷到暖的有序涂色,覆蓋上比涂色大一倍的'紙,用右手掌按住紙面中央,左手拉住靠近身邊的紙角一起旋轉(zhuǎn)45度左右,產(chǎn)生變化豐富而具動(dòng)感的肌理,請(qǐng)學(xué)生也來試試看,能不能創(chuàng)造一種新的對(duì)印方法,要做到別具一格。
生:嘗試制作,并大膽上臺(tái)介紹自己的制作方法和獨(dú)特處,以及畫面的色彩層次和肌理變化給人的感受。其他學(xué)生也可談?wù)剬?duì)他人作品的視覺感受。
。ㄍㄟ^學(xué)生大膽嘗試,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。)
對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行展評(píng)。
生:分組制作,要求制作一幅構(gòu)圖新穎,有個(gè)性特色,不失現(xiàn)代肌理藝術(shù)效果的版畫作品,要講究用色、用水、構(gòu)圖等要素。
不混合,使其自然混色。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作,藝術(shù)貴在創(chuàng)新。
生:對(duì)本組作品匯總,進(jìn)行集體討論,看某些具有自然景觀效果的或某些類似于人物、動(dòng)物的對(duì)印作品,能否經(jīng)添加形成一幅具象作品。對(duì)于某些不能添加的作品,能否結(jié)合其他同學(xué)的作品經(jīng)過剪裁,組合成一幅抽象作品。討論后或集體創(chuàng)作或指派一人主筆,完成本組作業(yè)。凡有創(chuàng)意的作品給予展示,全班評(píng)出最有創(chuàng)意獎(jiǎng)。
。ㄍㄟ^小組合作,培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,采用自評(píng)、互評(píng)、師生共評(píng)的方式,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。)
師生共同參與活動(dòng)。
生:將本組作品自由張貼于黑板上,組合成一幅大的抽象壁畫作品。
。ㄍㄟ^這一活動(dòng),把整堂課的氣氛推向了高潮,激發(fā)了學(xué)生的參與精神,培養(yǎng)了學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)。)
下課禮儀
師生再見
[教學(xué)反思]
通過現(xiàn)場(chǎng)示范實(shí)踐,課堂氣氛非;钴S,學(xué)生積極性空前高漲,課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高。同時(shí)傳授理論知識(shí),示范作品,都較為系統(tǒng),正確的輔導(dǎo),使學(xué)生的作品呈現(xiàn)出前所未有的多樣性。
整堂課的設(shè)計(jì)緊緊圍繞著激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與積極的參與精神展開,體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想,符合《新課標(biāo)》精神。
經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐證明:
該課題生動(dòng)有趣,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
有效促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造思維和實(shí)踐能力的發(fā)展;
有效的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使他們成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。
美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
花兒是兒童生活中常見的事物,孩子們經(jīng)常會(huì)被花兒美麗的外形和多樣的變化而深深吸引,當(dāng)孩子們?cè)趹敉饪吹酱笞匀恢惺㈤_的各種各樣的花朵時(shí),他們會(huì)興奮、好奇和驚訝……這就是花兒給孩子們帶來的無限魅力。秋天,處處彌漫著花的香味,花兒的開放鮮艷奪目,本活動(dòng)根據(jù)幼兒已有的關(guān)于花的粗淺經(jīng)驗(yàn),開展花的主題將滿足幼兒對(duì)大自然變化的好奇心,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。
活動(dòng)目標(biāo):
1.喜歡并能積極地參與活動(dòng)。
2.嘗試用油畫棒創(chuàng)造性地表現(xiàn)出自己心中花的形象。
3.能大膽地在大家面試介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒已有有關(guān)花的經(jīng)驗(yàn)。
2.各式花的盆栽;油畫棒;操作材料1《美麗的花朵》
活動(dòng)過程:
1.回顧以往有關(guān)花的經(jīng)驗(yàn),加深幼兒對(duì)花的感受。
。ㄒ唬┗叵胍郧八_展的有關(guān)花的活動(dòng)。師:播放茉莉花歌曲進(jìn)場(chǎng),小朋友這首歌的名字叫什么?我們上個(gè)星期認(rèn)識(shí)了哪幾種花呢?
幼:菊花、向日葵、茉莉花等。
小結(jié):引導(dǎo)幼兒回憶以前認(rèn)識(shí)各式各樣的花,喚起幼兒對(duì)花的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
(2)觀察盆栽,討論花的外形特點(diǎn)。請(qǐng)個(gè)別幼兒拿出自己的`盆栽,與大家一起討論盆栽中花的外形特點(diǎn)。
小結(jié):引導(dǎo)幼兒觀察花兒的外形特點(diǎn),能用流暢的語言描述花的外形特點(diǎn)。
2.幼兒自由作畫,用油畫棒畫出自己心中所想的花的形象。
。1)教師引導(dǎo)幼兒作畫,鼓勵(lì)幼兒大膽將心中所想表達(dá)出來。
師:今天我們認(rèn)識(shí)了這么多不同品種的花,小朋友自己心中也有美美得花兒,那么今天老師請(qǐng)小朋友做一名小畫家,把心中最美的花朵畫出來,并給花兒涂上美美的顏色,把花兒裝飾得漂漂亮亮的,我們要畫得美美的,畫完要拿回去跟爸爸媽媽分享的。繪畫材料有油畫棒、課本第五頁是《最美的花朵》,把我們想要畫的東西都畫在這一頁里面,畫畫前,老師有幾個(gè)要求:
1.發(fā)放材料是時(shí),小手放背后,不許摸材料。
2.繪畫時(shí)不能大吵大鬧,要保持安靜。
3.繪畫完把自己的垃圾清理干凈。
小結(jié):鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,教師巡回指導(dǎo)。
3.作品分享,幼兒用語言表達(dá)自己的想法。
集體分享:幼兒介紹自己畫的花兒。
4.活動(dòng)延伸:把作品帶回家跟爸爸媽媽一起分享。
美術(shù)教案 篇3
課時(shí):2課時(shí)
課堂類型:造型 表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo):
1、了解春、夏、秋、冬時(shí)風(fēng)的不同特點(diǎn)。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫,表現(xiàn)風(fēng)來時(shí)的情景和感受。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、引導(dǎo)學(xué)生通過回憶和聯(lián)想說說不同季節(jié)的風(fēng)的特點(diǎn)。
2、如何用色彩和線條表現(xiàn)出不同的風(fēng)。
教具學(xué)具:繪畫工具
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
二、講授新課:
1、導(dǎo)入:
師出示三面小旗,用電吹風(fēng)機(jī)吹動(dòng)小旗,組織學(xué)生觀察旗有什么變化。
2、 新授:
。1)旗在風(fēng)的吹動(dòng)下向什么方向飄動(dòng)?一樣嗎?
師:這就是風(fēng),它可以讓一些東西動(dòng)起來,你觀察過風(fēng)吹來時(shí),有什么情景會(huì)出現(xiàn)嗎?
。2)師:不同季節(jié)時(shí)風(fēng)的脾氣和樣子是不同的,我們可以通過自然界中景物的變化看到、聽到風(fēng)的樣子,如樹葉變黃下雪等。
(3)引導(dǎo)學(xué)生回憶不同季節(jié)的風(fēng)給人的不同感受。
。4)看書中學(xué)生作品,在不同的風(fēng)中,人們的感覺會(huì)不同,有快樂、緊張、害怕等。
3、作業(yè):結(jié)合自己的想象與感受,畫一幅非常有趣的關(guān)于風(fēng)來了的作品。
三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):
以我為主體,使畫面形成中小構(gòu)圖的樣式。人物形象要注重表現(xiàn)在風(fēng)中的感覺,暗示春、夏、秋、冬來了,可以通過人物的表情、服飾、畫面色彩等表現(xiàn)。
四、小結(jié):表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)
第十七課 會(huì)轉(zhuǎn)的玩具
課時(shí):1課時(shí)
課堂類型:設(shè)計(jì) 應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料,設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的簡(jiǎn)易玩具。
2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、啟發(fā)學(xué)生研究、發(fā)現(xiàn)玩具會(huì)轉(zhuǎn)的原理。
2、鼓勵(lì)學(xué)生制作出有創(chuàng)意的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具。
教具學(xué)具:紙盒、吸管、小瓶蓋等材料及制作工具
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
二、教授新課:
1、導(dǎo)入:
看書中的作品圖片,相互討論:這些玩具為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?
2、新授:
師介紹風(fēng)車及陀螺的制作方法及步驟。
看一看,找一找:在你帶來的材料中,有哪些材料可以用來做風(fēng)車和陀螺?其它的'材料又能做出什么會(huì)轉(zhuǎn)的玩具?
作業(yè)要求:請(qǐng)用你喜愛的材料,通過想象與構(gòu)思,設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的小玩具,并用畫、剪貼等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):
四、小結(jié):將自己做到的玩具進(jìn)行實(shí)驗(yàn),比比誰的玩具轉(zhuǎn)得久,轉(zhuǎn)得快,轉(zhuǎn)得穩(wěn)。
五、拓展:回家去尋找更多會(huì)轉(zhuǎn)的玩具,請(qǐng)家長(zhǎng)一起研究玩具會(huì)轉(zhuǎn)的原因。
美術(shù)教案 篇4
美術(shù):替換想象
美術(shù):替換想象
大三班
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用想象出的各種物體創(chuàng)造性地表現(xiàn)人物的五官。
2、初步嘗試運(yùn)用線條來豐富畫面背景。
3、充分體驗(yàn)替換想象畫帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
。1) 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察人物的面部特征,積累對(duì)人物面部繪畫的基本經(jīng)驗(yàn)。
。2) 幼兒會(huì)畫直線和波浪線。
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