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大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2024-09-29 16:25:18 數(shù)學(xué)教案我要投稿

精選大班數(shù)學(xué)教案模板匯總六篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選大班數(shù)學(xué)教案模板匯總六篇

大班數(shù)學(xué)教案篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步學(xué)習(xí)在調(diào)查的基礎(chǔ)上，統(tǒng)計(jì)、記錄喜愛每種新年吉祥物的人數(shù)。

　　2、鞏固分類記錄的方法，會(huì)用自己選擇的符號(hào)記錄調(diào)查的結(jié)果。

　　3、能與組內(nèi)的同伴協(xié)商，學(xué)習(xí)分工合作完成任務(wù)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、大的統(tǒng)計(jì)表格，黑板，筆。

　　2、幼兒人手1張白紙，每組一張統(tǒng)計(jì)記錄單，筆若干。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式記錄自己喜歡的吉祥物：

　　1、組織幼兒談話，說說過年的時(shí)候家里都有什么吉祥物啊？

　　2、集體討論、確定表現(xiàn)吉祥物的形式，并請(qǐng)個(gè)別幼兒畫出相應(yīng)的標(biāo)記。

　　3、請(qǐng)幼兒在統(tǒng)計(jì)記錄單上用標(biāo)記記錄下自己喜歡的幾種吉祥物。

　　4、幼兒與同伴交流記錄單，介紹自己喜歡的吉祥物。

　　二、選擇不同的.方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)：

　　1、教師出示統(tǒng)計(jì)記錄單，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　師：這是一張統(tǒng)計(jì)記錄單，請(qǐng)?jiān)谏厦嬗涗浤銈冞@組喜歡每種吉祥物的小朋友的人數(shù)。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論。

　　師：怎樣才能知道你們這組喜歡每種吉祥物的小朋友有多少呢？又怎樣記錄呢？（引導(dǎo)：如在相應(yīng)的空格中畫短線，點(diǎn)等。）

　　3、請(qǐng)幼兒與同伴商量，將小組里每個(gè)人喜歡的吉祥物統(tǒng)計(jì)在1張記錄單上。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒在統(tǒng)計(jì)記錄單上統(tǒng)計(jì)、記錄小組中喜歡每種吉祥物的人數(shù)。

　　5、展示幼兒用不同方式記錄的記錄單，并請(qǐng)相應(yīng)的幼兒上來介紹自己的統(tǒng)計(jì)記錄集體觀察、發(fā)現(xiàn)其中統(tǒng)計(jì)、記錄的不同方法。

　　6、指導(dǎo)幼兒統(tǒng)計(jì)出本小組中最受歡迎的吉祥物，并做記號(hào)。

　　三、教師和幼兒共同完成全班的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：

　　1、每組選派一位代表向大家介紹本組的調(diào)查情況及統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒討論。

　　師：怎樣才能知道全班喜歡每種吉祥物的小朋友有多少呢？

　　3、教師與幼兒一起在統(tǒng)計(jì)表格中記錄每組幼兒的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，統(tǒng)計(jì)喜歡每種吉祥物的總?cè)藬?shù)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中最受歡迎的吉祥物。

大班數(shù)學(xué)教案篇2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　此次的教學(xué)活動(dòng)是來源于前段時(shí)間我園開展的一次家園共同進(jìn)行的"裝扮活動(dòng)"，他是由幼兒、家長(zhǎng)和老師共同參與、利用各種材料進(jìn)行裝扮表現(xiàn)的活動(dòng)�；顒�(dòng)之后，我班的孩子意由未盡，在教室的小舞臺(tái)中一直樂于表現(xiàn)，并發(fā)現(xiàn)了裝扮材料中的數(shù)字，例如兔子的2只耳朵，蝴蝶的1對(duì)翅膀等，這些都被孩子稱之為數(shù)字朋友，我想，是否可將這些元素進(jìn)行整合，于是《斑斑的生日》這堂教學(xué)活動(dòng)就產(chǎn)生了，在活動(dòng)中幼兒將會(huì)發(fā)現(xiàn)4只蝴蝶、4個(gè)斑點(diǎn)、4條腿的小狗，這些都可以稱為4，然后幼兒在眾多材料中選擇進(jìn)行裝扮，找到各種含有4的物品，與斑斑共同慶賀生日，從而積極的參與表達(dá)、表現(xiàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在情境中理解4的含義，嘗試手口一致的點(diǎn)數(shù)。

　　2、愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)過程：

　　一、斑斑的`舞會(huì)1、今天老師請(qǐng)來了一位客人，一起來看看是誰(shuí)呢？

　　這只小老虎有一個(gè)好聽的名字，叫"斑斑"，我們一起和斑斑打個(gè)招呼。

　　2、你們感覺斑斑的心情怎么樣？斑斑有什么開心的事情呢？

　　3、（呈現(xiàn)蛋糕）原來是斑斑的生日。斑斑幾歲了呢？你怎么知道的？（4歲）（手口一致點(diǎn)數(shù)蠟燭），蛋糕上有4根蠟燭，可以用數(shù)字4來表示。斑斑：今天是我4歲的生日，我要請(qǐng)和數(shù)字4有關(guān)系的朋友，來參加舞會(huì)！你們聽清楚了嗎？請(qǐng)誰(shuí)來參加舞會(huì)呢？

　　4、小鳥飛來了問："斑斑、斑斑，我可以參加舞會(huì)嗎？"小朋友你們說，小鳥能參加舞會(huì)嗎？（幼兒想辦法）原來，4只小鳥可以用數(shù)字4來表示，所以，4只小鳥可以參加舞會(huì)（小鳥高高興興參加舞會(huì)了）5、又有誰(shuí)來了呢？（一條小蛇）那么小蛇能參加舞會(huì)嗎？

　　原來小蛇身上有四個(gè)斑點(diǎn)，可以用數(shù)字4來表示，所以，小蛇能參加舞會(huì)。

　　6、你們看，誰(shuí)來了呢？（小狗）小狗可以參加舞會(huì)嗎？為什么？

　　啟發(fā)提問：斑斑不知道小狗有4歲，你有什么辦法讓斑斑知道呢？

　　你們見過小狗嗎？小狗身上也藏著4、有4的朋友，你來找一找。

　　原來小狗有四條腿，可以用數(shù)字4來表示，所以，小狗能參加舞會(huì)7、又有誰(shuí)來了？1只小雞來參加舞會(huì)，它問小朋友："你們說，斑斑會(huì)同意我參加舞會(huì)嗎？"為什么不可以呢？那怎么辦？（幼兒一起想辦法后，逐一添上1只小雞，一直到4只小雞）原來，4只小雞可以用數(shù)字4來表示，所以，4只小雞可以參加舞會(huì)（小雞高高興興參加舞會(huì)了）8、小結(jié)：原來，小狗有4條腿、小蛇有4個(gè)斑點(diǎn)、4只小鳥、4只小雞、都可以用數(shù)字4來表示，所以它們都可以參加舞會(huì)。你看它們多開開心啊！

　　二、斑斑的禮物1、小動(dòng)物都去參加舞會(huì)了，你們想不想?yún)⒓幽兀縿偛虐甙吒嬖V我，你們可以裝扮一下，只要和數(shù)字4有關(guān)系就可以了！

　　2、幼兒自由選擇裝扮，教師觀察幼兒的選擇情況。

　　3、幼兒介紹自己的裝扮。

　　啟發(fā)提問：你裝扮的是什么？有什么是和4有關(guān)系的？

　　我們一起來看看是不是和4有關(guān)系？

　　4、小朋友們都裝扮了和4有關(guān)，斑斑真高興，我們一起來參加斑斑的舞會(huì)吧！

大班數(shù)學(xué)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在紙牌游戲中，運(yùn)用已有數(shù)序經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行邏輯推理；

　　2、提高幼兒的觀察能力，體驗(yàn)和同伴游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　撲克牌兩副

　　活動(dòng)過程：

　　一、認(rèn)識(shí)撲克牌

　　1、出示一副撲克牌，和孩子一起熟悉各種花色。如：大怪小怪、紅桃、黑桃等。

　　二、游戲：少了哪個(gè)

　　1、介紹游戲方法：幼兒從五張牌中任意抽取一張，教師說出抽掉的牌。

　　2、教師準(zhǔn)備五張牌（1-5），請(qǐng)幼兒任意抽取，教師觀察牌面后說出答案。

　　3、請(qǐng)幼兒猜猜教師為什么會(huì)猜對(duì)。

　　4、小結(jié)：在這些牌中，缺少的那張牌就是被抽走的`牌。

　　5、教師出示1-10的撲克牌，請(qǐng)個(gè)別幼兒任意抽取。猜猜抽掉的是什么。

　　三、游戲：猜猜是哪張牌

　�。ㄒ唬┩ㄟ^線索，找出答案。

　　1、教師在桌面上擺放1-10的撲克牌，正面朝上，然后從另一副牌中，任意抽取一張。

　　2、介紹游戲方法：請(qǐng)幼兒猜猜是數(shù)字幾，教師用“大了”“小了”回答，幼兒根據(jù)提示將不需要的撲克牌翻過去，直到猜出答案。

　　3、適時(shí)提問：你為什么把數(shù)字8翻過去？除了這張牌，還有什么牌也可以翻過去？為什么？“大了”是什么意思？

　　4、小結(jié)：當(dāng)數(shù)字（8）大了，不光是數(shù)字（8），還有（9和10）其它的數(shù)字。

　�。ǘ┯變簢L試用提問的方法找出答案。

　　1、教師出示兩種花色的撲克牌，然后從另一副牌中任意抽取一張，請(qǐng)幼兒根據(jù)提示，找出是哪張牌。

　　2、介紹游戲方法：請(qǐng)幼兒猜猜是哪張牌，不僅要猜對(duì)數(shù)字還要猜對(duì)花色。教師用“大了”“小了”“是”“不是”回答。

　　3、適時(shí)提問：這個(gè)問題，只能翻去一張牌，什么樣的問題可以翻掉更多牌呢？

大班數(shù)學(xué)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短

　　2、了解一分鐘能做很多事，懂得珍惜時(shí)間

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片，小鬧鐘，一分鐘動(dòng)畫片，涂色卡片，畫筆，拼圖。

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放動(dòng)畫片，引出“一分鐘”

　　1欣賞動(dòng)畫，初步認(rèn)識(shí)時(shí)間。

　　師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片么？今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一段精彩的動(dòng)畫片，請(qǐng)小朋友們來仔細(xì)觀察一下吧。

　　問：老爺爺是怎么知道到了睡覺的時(shí)間？在日常生活中你都在哪里見過鐘表？

　　請(qǐng)幼兒根據(jù)以往生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽的表達(dá)。

　　2觀察鬧鐘，感受時(shí)間的腳步。

　　師：今天老師就把它請(qǐng)到了我們幼兒園，它會(huì)告訴我們很多很多有趣的事情。

　　教師分發(fā)鬧鐘，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察仔細(xì)體會(huì)，嘗試說出自己所見所聽到的感受并請(qǐng)幼兒上前大膽模仿鬧鐘。

　　3觀看課件，初步感受一分鐘。

　　師：小朋友們，你們知道一分鐘有多長(zhǎng)么？

　　教師播放一分鐘時(shí)間課件，請(qǐng)幼兒靜靜感受一分鐘。

　　小結(jié)：長(zhǎng)長(zhǎng)的指針走了一圈就代表了一分鐘，這就是一分鐘的時(shí)間。

　　二、講故事，感受一分鐘的重要

　　師：一分鐘能夠發(fā)生什么事情呢？現(xiàn)在老師要給小朋友們講一個(gè)《一分鐘的故事》。

　　教師講述故事，請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽。

　　問：貝貝為什么不好意思的低下了頭？他怎么遲到了呢？

　　小結(jié)：如果貝貝不貪睡那一分鐘，鬧鐘一響起就起床的話，他就不會(huì)遲到了。這一分鐘可真重要啊！

　　三、感知一分鐘能做很多事

　　1唱歌

　　師：那我們?cè)谝环昼姷臅r(shí)間里可以做些什么事情呢？唱一首歌行么？讓我們?cè)囋嚳础?/p>

　　計(jì)時(shí)一分鐘，教師彈琴，請(qǐng)幼兒拍手跟唱。

　　2看動(dòng)畫，懂得道理

　　師：在一分鐘的時(shí)間里還能做些什么呢？老師這里準(zhǔn)備了一分鐘的動(dòng)畫，讓我們來一起看一下吧！

　　問：一分鐘的動(dòng)畫片已經(jīng)結(jié)束了，那動(dòng)畫片里發(fā)生了什么事情呢？

　　小結(jié)：僅僅是通過一分鐘的動(dòng)畫片，我們小朋友就了解了這么多的道理。

　　3疊衣服

　　師：在生活中我們可以用一分鐘的時(shí)間來做些什么呢？可不可以把換衣服疊放整齊呢？

　　教師計(jì)時(shí)一分鐘，請(qǐng)幼兒整理衣物。

　　小結(jié)：小朋友在一分鐘的時(shí)間里就將衣物整理好，看來一分鐘的作用可真大吖！希望小朋友在生活中也要充分的'來利用這一分鐘的時(shí)間。

　　四、在活動(dòng)中感受怎樣珍惜時(shí)間。

　　1涂色

　�、艓煟嚎纯蠢蠋熓掷铿F(xiàn)在有什么��？（卡片，小衣服、裙子）

　　教師分發(fā)涂色卡片，請(qǐng)幼兒在一分鐘的時(shí)間里來為這些卡片涂上顏色。

　　一分鐘結(jié)束，教師將兩名幼兒涂色進(jìn)行對(duì)比，讓幼兒了解到?jīng)]有珍惜時(shí)間所以顏色涂的很少。

　�、茙煟含F(xiàn)在老師在給大家寶貴的一分鐘，看看這次你可以涂多少？

　　小結(jié)：小朋友們第二次涂色明顯比第一次涂色要快多了，無論做什么事，只要我們抓緊時(shí)間，珍惜每一分鐘，我們都將會(huì)做的更好。

　　2拼圖

　　師：你學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間了么？讓我們來進(jìn)行一次拼圖比賽吧！

　　給大家一分鐘的時(shí)間，比一比，誰(shuí)拼得塊數(shù)最多，你就是勝利者！

　　五、總結(jié)

　　師：今天我們感受到了每一分鐘帶給我們的歡樂，老師希望小朋友們?cè)谝院蟮纳钪�，能夠珍惜我們身邊的每一分鐘�?/p>

大班數(shù)學(xué)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒通過自主探索動(dòng)手操作，感知6的分解組成，掌握6的5種分法。

　　2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

　　4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　總結(jié)歸納6以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教具：黑板上畫上兩座房子、房子兩邊各有一個(gè)畫有空格的6的'分解式、6只熊貓卡片

　　活動(dòng)過程

　　復(fù)習(xí)5的分解組合、

　　對(duì)對(duì)碰

　　教師：我說五、

　　幼兒：我對(duì)五、

　　教師：5可以分成1和幾？

　　幼兒：5可以分成1和4。

　　教師：5可以分成4和幾？

　　幼兒：5可以分成4和1。

　�。ㄒ唬㈤_始部分

　　1、導(dǎo)入：

　　師：秋天來了，大樹媽媽寫信忙，寫給這寫給那，紅葉黃葉都寫光。

　　許多小動(dòng)物都收到了樹媽媽的信、你們猜樹媽媽的信上寫了些什么呀？（告訴小動(dòng)物們要準(zhǔn)備過冬）

　　師：小動(dòng)物們收到了樹媽媽的信，蓋了許多新房子，準(zhǔn)備在新房子里暖暖和和的度過冬天。

　　師：熊貓家分到了兩座房子，熊貓家一共有幾只熊貓（和幼兒一同點(diǎn)數(shù)共六只）出示“6”的數(shù)字卡。

　　師：6只熊貓兩座房子怎樣分，熊貓們犯了愁，不知該怎樣分，有幾種分發(fā)。請(qǐng)小朋友們說一說。

　�。ǘ�、基本部分

　　1、請(qǐng)幼兒幫助小熊貓來分房子。

　　（1）幼兒觀察小熊貓，將6只小熊貓分在兩座房子里，請(qǐng)幼兒說一說自己分的結(jié)果，教師將每分一次的結(jié)果記錄下來。

　　2、教師歸納幼兒的分法，總結(jié)出“6”的5種分法。

　　3、觀察幼兒無序的分法，引導(dǎo)學(xué)習(xí)有序進(jìn)行“6”的分解組成。

　�。�1）、教師演示給6只熊貓分房子，一邊分一邊和幼兒點(diǎn)數(shù)兩座房子里小動(dòng)物的數(shù)量！并記錄下分的結(jié)果，“6”可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1。

　�。�2）、幼兒觀察“6”的分解式，初步掌握有序的進(jìn)行“6”的分解組成，了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。

　　（1）（5）1+5=6

　�。�2）（4）2+4=6

　　（3）（3）3+3=6

　�。�4）（2）4+2=6

　�。�5）（1）5+1=6

　�。�3）、請(qǐng)幼兒讀黑板上的分解式：如：6可以分成1和5，6可以分成2和4，6可以分成3和3，6可以分成4和2，6可以分成5和1。

　　（三）、結(jié)束部分

　　活動(dòng)反思：

　　數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分。本學(xué)期大班的孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了《5以內(nèi)各數(shù)的組成》，對(duì)于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。在日常的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，平時(shí)執(zhí)教這樣的活動(dòng)所運(yùn)用的教育過程與手段都注重記憶與訓(xùn)練，于是在選材后思考：如何增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，運(yùn)用操作和游戲覆蓋傳統(tǒng)的記憶和訓(xùn)練。不要花哨要實(shí)用；不要枯燥要趣味。在本次活動(dòng)中時(shí)刻遵循著這個(gè)原則。