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中班美術(shù)教案

時間:2024-10-20 18:02:21 美術(shù)教案 我要投稿

中班美術(shù)教案模板錦集六篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班美術(shù)教案模板錦集六篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、運用多媒體教育手段引導(dǎo)幼兒觀察了解蝸牛的外形特征和生活習(xí)性,并能用繪畫的形式表現(xiàn)其外形特征。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用已有的知識經(jīng)驗技能發(fā)揮想象給蝸牛設(shè)計漂亮的房子,并能表現(xiàn)其生活的環(huán)境培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,表現(xiàn)力以及審美能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、蝸牛的實物錄相,繪畫講解課件,自制膠片(蝸牛、線條排列組合)、背景圖四幅

  2、電腦、投影幕、視頻展示臺、錄音機、鋼琴曲

  3、畫紙、彩色筆人手一份

  活動過程:

  一、引出課題

  教師:小朋友你們見過真實的蝸牛嗎?看見它背著小房子到處旅行的情景嗎?(幼兒回憶、回答)

  二、引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛,表現(xiàn)蝸牛。

  1、(播放錄相,并講解:)

  師:讓我們一起走進蝸牛的`家園去看一看它們。

  (1) 看蝸牛背上的房子是什么形狀的?(螺旋形)

  (2) 蝸牛頭上有什么?(觸角:兩對)

 。3) 蝸牛喜歡生活在潮濕的地方。一遇干旱它們會躲進房子,一遇水它們馬上就出來旅行。

  2、這么有趣小朋友們想不想把它們畫出來?怎么畫呢?

  幼兒討論,并請一能干的小朋友上臺畫一畫

  3、展示老師的制作的課件,讓幼兒欣賞、分析:

 。1)肯定表揚幼兒的表現(xiàn),我們可以向不同方向畫螺旋線,將房子畫好,再畫上頭、身體,它就可以到處旅行了。

 。2)蝸牛畫好了,我們小朋友想不想為蝸牛的房子裝飾一下,讓它們也能住上漂亮的房子呢?(……)

 。3)引導(dǎo)幼兒回憶各種排列以及不同組合的紋樣:

  讓我們把想好的花紋畫在蝸牛的房子上,讓它變得更好看。

  (教師利用膠片、視頻展示臺、電腦、大屏幕演示)

 。4)引導(dǎo)幼兒添畫背景

  師:蝸牛畫好了,可以旅行了,去哪兒呢?

  (幼兒聯(lián)想、回答)(教師將蝸牛放到不同背景里,讓幼兒感受)

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵幼兒大膽想象、大膽表現(xiàn)。幫助有困難的小朋友完成任務(wù)。

  四、講評

 。1) 展示幼兒作品,幼兒互相欣賞,。

 。2)有針對性評講幾幅作品,并對活動有進步的想象特別的小朋友畫得好的給予表揚與鼓勵。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)看圖解折出牽;,促進幼兒動手動腦的發(fā)展。

  2.能平整地翻出牽牛花。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

  4.促進幼兒的創(chuàng)新思維,感受作品牽;ǖ拿栏。。

  活動準(zhǔn)備:

  各色正方形彩紙、剪刀、牽牛花步驟圖。

  活動重點:

  會看圖解折出牽;ú⒎_花瓣。

  活動過程:

  一、猜謎語,激發(fā)幼兒興趣。

  1.小小什么花呀,開滿竹籬笆呀,一朵連一朵呀,吹起小喇叭呀。猜猜我是誰呀?

 。玻ǔ鍪緺颗;ǚ独颗;ㄓ袔灼ò辏繝颗;ㄩ_在哪兒?藤蔓喜歡往哪兒爬?牽;〞趺礃映瑁

  二、觀察牽牛花步驟圖,引導(dǎo)幼兒探索、交流。

 。保^察圖解,引導(dǎo)幼兒交流、探索折牽;ǖ腵方法。

 。玻粋一個步驟引導(dǎo)幼兒嘗試折牽;。

 。常處熤攸c解釋難折地方。

  三、幼兒嘗試看圖解折牽;。

 。保處熡^察,隨時適當(dāng)指導(dǎo)和解釋示范。

  2.引導(dǎo)能力強的幼兒幫助能力弱的孩子。

  四、幼兒欣賞作品,分享成功的喜悅。

  幼兒欣賞自己折的牽牛花,復(fù)習(xí)歌曲《牽;ā,體驗成功的快樂。

  “小小牽;ㄑ剑_滿竹籬笆呀……”

  活動反思:

  首先,我以猜謎引出牽;,孩子們很熟悉牽;ㄒ徊戮蛯。接著我簡單介紹牽;ǖ奶卣鳎@樣孩子們對牽;ㄓ辛顺醪降牧私狻5褷颗;ㄓ袔讉花瓣漏了,還應(yīng)多熟悉教案。其次,我改變了以往邊教邊折的方法,而是引導(dǎo)幼兒觀察牽;ú襟E圖,請個別幼兒一個一個步驟探索、交流折牽;ā=o了孩子強烈探索的機會,增添了孩子學(xué)習(xí)的欲望。

  接著,幼兒制作牽;。在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于折、剪等基本方法掌握的比較好,特別是在翻出花朵時,開始時有幾個孩子還在擔(dān)心請我?guī)兔,?jīng)過我的鼓勵大多數(shù)幼兒都能正確的制作出來。而且也越來越精細(xì)。

  最后,展示作品,讓幼兒體驗到了成功的喜悅,因此多鼓勵幼兒自己動手,就算一開始折得不算漂亮也沒關(guān)系,只要是自己的成果就行。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動準(zhǔn)備

  繪畫小象的電腦課件,白紙、勾線筆,蠟筆。

  活動目標(biāo)

  在兒歌的提示下初步學(xué)會畫大象的基本特征。

  鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。幼兒教育網(wǎng)()

  活動過程

  一、談話導(dǎo)入

  師:小朋友們,你們喜歡大象嗎?那誰來告訴我大象長的什么樣子?

  教師小結(jié):大象長著胖胖的身體,圓圓的眼睛,大大的耳朵,細(xì)細(xì)的尾巴,身體下面還長著四條腿呢!

  二、個別幼兒示范畫大象

  師:誰會把大象胖胖的身體畫出來?

  誰會把大象圓圓的眼睛畫出來?

  大象的頭上還長著什么呢?(耳朵)誰會把大象的耳朵畫出來?大大的耳像什么?(扇子)

  我們看看,大象的身上還缺了什么?(鼻子、尾巴、腳)

  那他們長的'像什么呢?

  三、幼兒觀看課件

  你們瞧,我們一起用能干的小手畫出了大象,那他到底是怎么變出來的呢?

  教師邊放課件邊念兒歌:

  胖胖的身體,

  圓圓的眼睛,

  大大的耳朵,

  長長的鼻子,

  細(xì)細(xì)的尾巴,

  腿兒粗粗像柱子

中班美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察了解金魚的外部特征,感受金魚的美。

  2、嘗試?yán)脧U舊材料制作金魚,并能大膽地進行裝飾。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、金魚若干條,金魚圖片。

  2、范例三條。

  3、廢舊的光盤幼兒每人一個,水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。

  活動過程:

  一、出示金魚,導(dǎo)入活動。

  看!老師給你們帶來了什么?(金魚)

  二、了解金魚的特征

  1、觀察金魚,了解金魚的外形特征。

  (1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)

 。2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂,請幼兒模仿金魚自由游動的動作。)

  2、欣賞金魚圖片,感受金魚的美麗外形。

  (1)這條金魚怎么樣?

 。2)它美在哪里?

  三、探索金魚的制作方法

  1、幼兒觀察范例,討論它的制作方法。

  今天我們也來做一條美麗的金魚。(出示金魚范例)

  你們覺得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)

  2、教師根據(jù)幼兒的回答示范制作金魚。

  先找一片廢舊的光盤,把它當(dāng)作金魚的身體;然后在紙上設(shè)計一條金魚的大尾巴,畫上美麗的花紋,剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛,貼在金魚的頭上;最后為金魚的'身體設(shè)計上美麗的花紋。

  四、幼兒操作

  1、現(xiàn)在我們一起來制作一條美麗的金魚,想一想你想做一條什么樣的魚,尾巴是什么樣的,身上的花紋什么樣。

  2、教師指導(dǎo)幼兒進行制作,重點指導(dǎo)金魚的尾巴和身上的花紋。

  五、幼兒手持自己的金魚在活動室自由的游來游去,互相欣賞。

  活動反思:

  本次活動體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動,在整個活動中我都是強調(diào)以幼兒自主參與活動為中心,寓教于樂,培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

中班美術(shù)教案 篇5

  教材分析:

  雪花在常人的思維里都是白色的,七彩的雪花就象幼兒五彩的生活一樣,容易引起幼兒的興趣,為幼兒提供了很大的想象、創(chuàng)造空間。幼兒天生就喜歡幫忙,因此,幫助小熊完成心愿很容易得到幼兒的認(rèn)同,使他們在活動中保持較高的創(chuàng)作熱情,圓滿完成任務(wù)。

  教學(xué)重難點:

  重點:制作雪花

  難點:按雪花的線條將雪花撕下來

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)按線條將紙撕成規(guī)定的形狀,發(fā)展幼兒手指小肌肉群的控制能力,鞏固對各種顏色的認(rèn)識,進一步提高幼兒的涂色能力。

  2、了解冬季的一些季節(jié)特征。

  3、能積極參與活動并體驗活動的愉悅。

  活動準(zhǔn)備:

  紙做的各種顏色的雪花、油畫棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含義、歌曲《雪花》、自編故事《小熊的心愿》。

  活動過程:

   1、了解冬季的季節(jié)特征。

  教師出示雪花并提問:

  “小朋友,快看老師手里拿的是什么?”(雪花)

  “什么季節(jié)會有雪花?”(冬季)

  “前幾天我們唱過的.《雪花》你們還記得嗎?”

  邊放音樂邊表演唱。

  “小朋友看見過雪花嗎?在哪兒看見的?”

  2、講述故事《小熊的心愿》。

  有一只小熊今年快四歲了,從沒見過下雪,小朋友知道為什么嗎(冬眠)?熊媽媽告訴它下雪的時候會有“沙沙沙”的聲音。有一天小熊正在家里搭積木,突然聽到窗外有“沙沙沙”的聲音,小熊高興的對媽媽說:“媽媽,媽媽下雪了”!熊媽媽向窗外看了看,原來是風(fēng)吹樹葉的聲音。有過了幾天,小熊在家里拍皮球,又聽見“沙沙沙”的聲音,小熊激動地對媽媽說:“媽媽,媽媽下雪了”!熊媽媽向窗外看了看,哦!原來是下雨了!再過幾天小熊就要冬眠了,它天天在家里盼望下雪,可是雪一直都沒有下。

  3、讓幼兒想辦法幫助小熊實現(xiàn)心愿。(撒七彩雪花,提示幼兒我們可以做許多紙雪花,為小熊來一次“人工降雪”。)

  4、認(rèn)識教師準(zhǔn)備的紙雪花的顏色。

  5、教幼兒制作紙雪花。

 。1)出示畫好的雪花,教幼兒涂色(順著一個方向涂,不要涂到線的外邊。)

 。2)教幼兒撕雪花。(用兩手的大拇指和食指捏住紙,沿著雪花邊線一點一點地撕)

  6、幼兒動手制作雪花,先涂色后撕,廢紙放在籃子里。

  7、游戲“下雪了”。

 。1)把幼兒和老師們的雪花收集在一起。

 。2)到小熊家請出小熊一同到戶外看下雪。

  請幼兒和小熊閉上眼睛,教師數(shù)完“一、二、三”再睜開,樓上 的教師將雪花撒下,幼兒歡呼雀躍“下雪了,下雪了”。

  活動自評:

  《綱要》中明確指出:“幼兒教育各領(lǐng)域(健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù))的內(nèi)容相互滲透”!凹ぐl(fā)情趣,體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂,體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成熟感”!镀卟恃┗ā反蚱屏藗鹘y(tǒng)中白色雪花空中飛舞的思維模式,讓幼兒自主選擇表現(xiàn)雪花的色彩。有的幼兒把一片雪花涂成了五顏六色的,有的幼兒則只用了一種顏色。整個活動通過幫助小熊實現(xiàn)心愿為線索,有效的激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的欲望,體會到創(chuàng)作的樂趣,在幫助他人中獲得自我滿足,獲得成就感。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、在掌握火車外形特征的基礎(chǔ)上,能畫出有火車頭(車燈、窗、駕駛員)、一節(jié)節(jié)車廂和許多輪子的火車,中班美術(shù)教案-火車。

  2、能在車廂里添加人、動物或各種貨物。

  重點:畫出火車外形特征,有火車頭、車廂和許多輪子的火車。

  難點:在車廂里添加人、動物或各種貨物。

  活動準(zhǔn)備:

  實物火車,幼兒繪畫用紙、筆。

  活動過程:

  一、游戲:開火車,引出課題。

  老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的游戲。

  出示實物火車,觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的,都有火車頭、車廂、輪子等。

  二、講解示范。

  1、教師在黑板上畫出一個個連接著的長方形,然后在第一節(jié)長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等,使其變成火車頭,并告訴幼兒,后面的一節(jié)節(jié)長方形畫上輪子就是一列貨車,若再畫上一排排窗門,畫上人,就是裝滿旅客的火車了,幼兒教案《中班美術(shù)教案-火車》。

  2、引導(dǎo)幼兒討論:火車有什么用?

  三、幼兒練習(xí)。

  1、鼓勵幼兒大膽地用線條畫出火車的外形,細(xì)心描繪車頭和輪子。

  2、啟發(fā)幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的東西,如小朋友、鮮花、玩具等,并大膽添加有關(guān)內(nèi)容,如鐵軌、田野等。

  3、及時表揚在繪畫過程中認(rèn)真細(xì)致的.幼兒。

  四、講評。

  請先畫好的幼兒互相參觀,自由談?wù)撟约寒嫷幕疖,評議別人畫的火車。

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