国产在线导航,欧美日本中文,黄色在线观看网站永久免费乱码,chinese国产在线视频,亚洲欧洲第一视频,天天做人人爱夜夜爽2020毛片,亚洲欧美中文字幕在线网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學(xué)教案>小班數(shù)學(xué)教案

小班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-04-17 10:47:12 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

【精品】小班數(shù)學(xué)教案范文6篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案6篇,希望對大家有所幫助。

【精品】小班數(shù)學(xué)教案范文6篇

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1.鞏固對三角形、圓形、正方形、長方形特征的認(rèn)識。

  2.能用語言表達圖形的特征,區(qū)分圖形的變式。

  3.遵守游戲規(guī)則,體驗活動帶來的樂趣。

  重點難點重點:

  重點:能夠用語言表達三角形、圓形、正方形的特征。

  難點:區(qū)分圖形的辨識。

  活動準(zhǔn)備

  1.用泡沫墊組合而成的圖形骰子 16 個,六個面分別貼有紅、黃、藍正方形、三角形、圓形、橢圓形、長方形。

  2.貓的完整圖片(五官分別是正方形、三角形、圓形)、單獨的貓眼睛、鼻子、嘴巴、身體。

  活動過程

  一、故事:被施了咒語的貓,感知圖形特征。

  師:貓媽媽要出門,出門前告訴小貓:“魚缸里有一條被施了魔法的小魚,你千萬不要去碰它,否則這個魔法會轉(zhuǎn)移到你的身上,全身變形。說完貓媽媽就走了,饞嘴的小貓迫不及待的爬進魚缸迅速的將施了魔法的小魚吃掉了,結(jié)果魔法瞬間出現(xiàn)了,小貓的眼睛、鼻子、嘴巴、身體、腿和尾巴變成各種圖形。

  1.出示被施了魔法的小貓,鞏固三角形、圓形、正方形、長方形。

  ——小貓身上出現(xiàn)了哪些圖形?

  ——你怎么知道它是三角形、圓形、正方形、長方形。

  小結(jié):原來小貓的眼睛、鼻子、嘴巴身上被變成了三角形、圓形、正方形、長方形,真的好丑呀!

  小貓?zhí)貏e傷心,非常后悔,這時貓媽媽回來了,看見小貓的樣子就知道小貓肯定偷吃小魚了,它趕快去找魔法師,魔法師魔法師我的孩子偷吃被施了魔法的小魚,現(xiàn)在身上變成各種圖形了,該怎么辦呢?

  魔法師說:“是要想解開此魔法必須請小二班的小朋友來幫忙,”小朋友們,你們愿意幫忙嗎?

  二、在游戲中區(qū)分圖形的多種變式,并用語言表達出來。

  1.師:怎樣才能讓小貓變回原來的樣子呢,我們一起聽聽 魔法師怎么說。

  魔法師:要想讓小貓變回原來的`樣子,請小朋友每人拿一個魔法篩子,坐在座位上通過翻轉(zhuǎn)找出篩子上的三角形,然后放到這條魔法線上,但是魔法時間有限,小朋友們要快速的找,當(dāng)聽到魔法聲,小朋友們要停止翻轉(zhuǎn)篩子坐到自己的座位上。

  提問:你找到的什么圖形?你怎么知道它是三角形呢?

  師:原來三角形有三個尖尖的角,三條直直的邊。我們一起看看這個咒語能解開嗎。我們一起來說:“一、二、三”。(拉出眼睛)哇!小朋友們幫助小貓變回了眼睛,小貓很高興,謝謝小朋友們。

  2.師:小朋友們幫助小貓找到了眼睛,可是嘴巴、鼻子還沒有變回來,怎么辦呢?我們一起再問問魔法師?

  師幼:魔法師魔法師怎樣才能把圓形的鼻子、嘴巴變回來呢?

  魔法師:要想讓小貓的嘴巴、鼻子變回原來的樣子,請小朋友每人拿一個魔法篩子,坐在座位上通過翻轉(zhuǎn)找出篩子上的圓形,然后放到這條魔法線上,但是魔法時間有限,小朋友們要快速的找,當(dāng)聽到魔法聲,小朋友們要停止翻轉(zhuǎn)篩子坐到自己的座位上。

  提問:你找到的是什么圖形?你怎么知道它是圓形呢? 師:原來圓形沒有角,邊是彎彎的,接下來我們一起看看

  這個咒語能解開嗎?我們一起來說:“一、二、三”。(拉出鼻子、嘴巴)哇!小朋友們幫助小貓變回了鼻子、嘴巴,小貓很高興,謝謝小朋友們。

  3.師:小朋友們好厲害,小貓的眼睛、鼻子、嘴巴找到了, 可是小貓的那個部位還沒有變回來呢?怎么辦?

  幼:可以翻轉(zhuǎn)篩子幫它找出身體。師:小朋友們可以自己試一試

  — — 你找到的是什么圖形? 你怎么知道它是正方形的呢?

  ——教師將完整的身體張貼在小貓的身上。

  師:原來正方形有四個角、四條一樣長的邊,小朋友們幫助小貓找回了身體,小貓很高興,謝謝小朋友們。

  4.師:小貓找到了眼睛、鼻子、嘴巴、身體,還有尾巴和腿還沒有變回來,怎么辦?

  幼:通過翻轉(zhuǎn)篩子找出長方形,幫助小貓解開咒語。師:趕快行動吧

  提問:你怎么知道它是長方形的呢?

  小結(jié):原來長方形也有四個角、它們的對邊一樣長,小朋友們幫助小貓變回了尾巴和腿,小貓很高興,謝謝小朋友們。師:小朋友們太棒,幫助小貓解除的咒語,使小貓變回原來漂亮的小貓。

  三、尋找生活中的三角形、圓形、正方形、長方形的物品。小貓身體上的咒語解除了,小貓變回了漂亮的小貓。在我們身邊還有很多三角形、圓形、正方形、長方形的物品,讓我們?nèi)ネ饷嬲乙徽,看看哪些物品還是三角形、圓形、正方形和長方形的。

  活動反思

  本節(jié)活動通過故事讓幼兒來鞏固三角形、圓形、正方形、長方形,通過游戲讓幼兒幫助小貓將施魔法的正方形、三角形、圓形眼睛、鼻子、嘴巴、身體恢復(fù)正常的身體造型來感知圖形的特征和意義,幼兒通過翻篩子區(qū)分圖形的辨識,整個活動幼兒活動積極性很高,興趣很濃厚。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  準(zhǔn)備

  1、 正方形圖標(biāo),記錄用的大張白紙、彩色筆。

  2、 大方巾、大小不同的彩色計劃和圖形片

  主要過程

  一、認(rèn)識正方形:

  1、 出示正方形圖標(biāo),引導(dǎo)幼兒正確說出正方形的名稱。

  2、 請幼兒說說什么東西是正方形的,教師將幼兒的答案記錄在白紙上。

  二、游戲:給大方巾找朋友

  教師將大方巾放在桌上,向幼兒展示各種色彩、大小的'幾何圖形片,請幼兒把各種正方形都放在大方巾上面,鼓勵幼兒邊做邊說:“大方巾我給你找到了正方形的朋友。”

  三、找班上的正方形:

  引導(dǎo)幼兒在活動室里找找,還有哪些東西也是正方形。

  四、激發(fā)幼兒回家找正方形的興趣:

  請幼兒和爸爸、媽媽一起找一找,記一記,家里哪些東西是正方形的。

  目標(biāo)

  1、 能感知正方形。

  2、 感知正方形在生活中的應(yīng)用。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、鞏固紅、黃、藍三種顏色的認(rèn)識,初步感知兩種顏色加到一起會變成別的顏色的現(xiàn)象,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  2、在活動中能認(rèn)真觀察、大膽嘗試,感受色彩的奇妙變化,體驗玩色的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  一、鞏固三種顏色

  1、教師出示紅、黃、藍三種顏色,引導(dǎo)幼兒觀察,說出顏色的名稱。

 。ǎ保┬∨笥眩銈冎肋@是什么顏色嗎?(幼兒準(zhǔn)確地說出三種顏色的名稱。)

 。ǎ玻┪乙呀(jīng)準(zhǔn)備好了三種顏色寶寶,現(xiàn)在來變魔術(shù)。

  二、用兩種顏色進行操作,并進行相關(guān)的記錄

  1、王老師有教師兩個不同顏色的杯子,如果把將一個杯子中的顏色倒入另外的一個杯子里,可能會發(fā)生什么呢?發(fā)生變化后記錄下來。

  2、交流

  (1)小朋友,你們在玩顏色的時候,發(fā)現(xiàn)了什么?

 。ǎ玻╊伾窃趺醋兊哪?并記錄。

  3、師小結(jié):原來兩種不同的顏色倒在一起會變成另外一種顏色。

  三、鼓勵幼兒繼續(xù)游戲,變出不同的顏色

 。、師:接下來請小朋友再去玩玩,到你們沒有玩過的組玩,看看和小朋友的發(fā)現(xiàn)是不是一樣,也動動小腦筋,想想你能不能變出新的顏色。

 。病⒂變哼M行第二次的實驗操作。

  原來,相同的兩種顏料用的量不同,變出來的顏色也就不一樣了。

  四、活動延伸師:我想變出五顏六色,那我把所以的顏色倒在一起試一試。

  咦,怎么變成什么顏色啦?

  我們回教室一起去試一試,好嗎?看看是不是和王老師變得一樣。

  教學(xué)反思:

  活動通過幼兒自己親自操作、游戲等的.一系列串聯(lián)的活動,讓幼兒掌握了如何按顏色分類,幾個活動的目的雖都是讓幼兒按顏色分類,但幼兒并不感到枯燥,而且參與活動的積極性很高,將本來單一的活動變得豐富起來,目標(biāo)完成的很好。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1 在教師的引導(dǎo)下積極參與活動,體驗樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情。

  2 能排除大小的干擾,按黃、綠顏色對樹葉進行分類。

  活動準(zhǔn)備:

  一顆大樹(樹干為主),樹葉(大小不等,合計60多片,黃色多些,綠色略少)

  幼兒每人一個盒子,里面放3片樹葉,放在椅子底下。

  活動重點:在教師引導(dǎo)下積極參與活動。

  活動難點:能排除大小的干擾,按黃、綠顏色對樹葉進行分類。

  活動過程:

  一、 樹葉寶寶問個好——區(qū)別顏色

  1、秋天到,秋風(fēng)吹,小樹葉一片一片落下來?纯矗@是什么顏色的樹葉寶寶?(黑板上拿起一片綠色樹葉)——提問幾名幼兒(綠樹葉寶寶)

  2、那和綠樹葉寶寶問個好吧。

  3、這是什么顏色的樹葉寶寶?(黃樹葉寶寶,方法同上)

  二、樹葉媽媽找寶寶——鞏固顏色,初步感知分類。

  1、你們喜歡樹葉寶寶嗎?那請你們?nèi)鞓淙~,聽清楚,每個小朋友輕輕地到這里(老師指著黑板)撿一片樹葉。(撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位)

  2、老師拿一片黃樹葉,問:黃樹葉寶寶在哪里?黃樹葉寶寶在哪里?請把黃樹葉寶寶舉起來。

  3、老師拿一片綠樹葉,問:綠樹葉寶寶在哪里?綠樹葉寶寶在哪里?請把綠樹葉寶寶舉起來。

  重復(fù)幾次。

  三、送樹葉寶寶回家——顏色對應(yīng),操作中學(xué)習(xí)分類。

  1、大樹媽媽想念樹葉寶寶了,我們送樹葉寶寶回家吧。(出示顏色標(biāo)記——綠房子和黃房子,放在大樹的'兩邊)

  2、請綠樹葉寶寶住綠房子,黃樹葉寶寶住黃房子。(分批擺放樹葉)

  3、小結(jié):樹葉寶寶又回到了媽媽身邊,真開心。綠樹葉寶寶住綠房子,黃樹葉寶寶住黃房子,真好。

  四、幫助大樹媽媽——在操作中進一步鞏固分類。

  1、秋風(fēng)吹,又有許多樹葉飄落下來,幫助大樹媽媽,給樹葉寶寶按綠色、黃色分一分。(出示塑料籃子4個,2個黃色,2個綠色。)

  2、每個幼兒椅子底下放一個小盒子,里面放2—4片樹葉。

  3、操作后簡單講評幼兒操作情況。

  五、延伸活動,激發(fā)繼續(xù)探索的興趣

  1、請幼兒按黃、綠兩種顏色排排隊。

  2、我們到外面去撿樹葉,找一找還有哪些顏色的樹葉寶寶。

  設(shè)計意圖

  和樹葉寶寶問個好,使幼兒很快進入角色,并認(rèn)知綠、黃樹葉寶寶,為下環(huán)節(jié)做鋪墊。

  角色扮演,使幼兒感受濃濃的親情,并初步感知了分類的意義。

  通過送回家的游戲讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)分類,滿足幼兒的需要。

  在操作的過程中進一步鞏固對顏色的分類。

  延伸環(huán)節(jié)讓幼兒繼續(xù)保持對分類活動的興趣和激發(fā)研究愿望

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.通過游戲活動,讓幼兒知道3的形成:2添上1是3。

  2.教幼兒手口一致地從左到右點數(shù)3以內(nèi)的物體并說出總數(shù)。

  活動準(zhǔn)備:

  1.背景圖,小兔子3只,房子3棟,蘿卜3個,蛋糕1個,蠟燭3支,鈴鼓3個,小棍3根。

  2.連線圖:杯子數(shù)量2,飛機數(shù)量3,娃娃數(shù)量1。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:今天老師給小朋友準(zhǔn)備了許多美麗的.畫面,我們一起來看看。

  圖一:草地上有誰?(小兔)有幾只?(2)又來了幾只小兔?(1)那現(xiàn)在變成幾只了?(教師帶領(lǐng)幼兒從左到右數(shù)1.2.3.3只小兔就用數(shù)字3來表示。

  圖二:小朋友,你們觀察一下數(shù)字3和耳朵像嗎?(3像耳朵聽聲音)

  圖三:小兔在草地上蓋了房子,大家看看有幾座房子?(2)用數(shù)字幾來表示(2)看,小兔又蓋了幾座房子?(1)現(xiàn)在一共是幾座房子?引導(dǎo)幼兒從左到右數(shù)一數(shù)1.2.3。3座房子用數(shù)字幾來表示?(3)

  圖四:你們知道小兔愛吃什么嗎?(蘿卜)數(shù)一數(shù)有幾個蘿卜?(2)又添了幾個?(1)現(xiàn)在幾個?數(shù)一數(shù)?(方法同上)

  圖五:今天小兔子過生日,我們?yōu)樗鼫?zhǔn)備什么?(蛋糕)蛋糕上有幾支蠟燭?(2)我們再來點上一支,現(xiàn)在變成幾支了?(方法同上)

  圖六:我們不僅為小兔準(zhǔn)備蛋糕,還要送它禮物呢?看一看禮物是什么?(鈴鼓)有幾個?(3)小棍幾根?(3)鈴鼓和小棍一樣多嗎?它們都可以用數(shù)字幾來表示?(3)

  小結(jié):只要是三個物體就可以用數(shù)字3來表示,現(xiàn)在我們來找一找小兔的家里什么是3個,可以用數(shù)字“3”來表示。

  二、連一連。

  請小朋友看看每種物品的數(shù)量是多少,然后找到相應(yīng)的數(shù)字連一連。

  三、現(xiàn)在請小朋友伸出手指來,我們玩手指游戲出活動室。

  教學(xué)反思:如果在進行幾個操作活動,如出示數(shù)字3,請幼兒找三個雪花片或出示二個蘋果,讓幼兒找相應(yīng)的數(shù)字卡片,效果會更好。幼兒掌握的更徹底。

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  目地要求

  1、嘗試紅色、黃色、藍色,感知幾種常見的顏色。

  2、嘗試將相同的顏色物體進行配對,在游戲中體驗兩個物體之間的色彩關(guān)系。

  3、初步學(xué)習(xí)收拾學(xué)具的方法

  準(zhǔn) 備

  教具色板、固體膠、幼兒學(xué)具

  二、 蒙氏數(shù)學(xué)《顏色配對》

 。ㄒ唬 預(yù)備活動:

  師:幼互相問候。走線,線上游戲,教師變換兩臂動作,屈

  肘—側(cè)平舉—摸肩—上舉,幼兒跟著老師模仿。

  (二)認(rèn)識紅、黃、藍三原色。

  師:今天,我們小三班里來了三位新朋友,他們分別是小紅、

  小黃、小藍,你們想認(rèn)識他嗎,

  (1) 認(rèn)識紅黃藍三原色。

  (2) 教師出示教具“色版”拿出紅色版:小紅的顏色是紅色,小黃是什么顏色,小藍?

  的。在依次拿出黃色和藍色色板,運用三階段教學(xué)法引導(dǎo)

  幼兒知道紅黃藍三種顏色,(教師命名--這是紅色,辨認(rèn)--哪

  個是紅色的,說出名稱--這是什么顏色,這是紅色……)

  游戲活動--彩色娃娃站起來

  師:今天,小紅……要和小朋友來玩捉迷藏,他們的顏色就藏在小朋友的身上

 。3)游戲--找朋友

  教師講述游戲玩法,由教師拿出一種顏色的色板與幼兒進行顏色配對,例如:紅色卡片的'朋友在哪里,幼兒就舉出自己手上的顏色卡片以此類推。

 。ㄈ┎僮鲗W(xué)具

  師:今天,小紅、小黃還有小藍他們除了和小朋友玩游戲之外,還是來找朋友的,

  教師依次拿出紅黃藍的另一塊色板,將顏色相同的色板并排在一起,讓幼兒感受顏色的配對,

  提出要求

  1、 自己保管好自己的學(xué)具,掉在地板上馬上撿起來

  2、學(xué)會自己收拾學(xué)具

  幼兒操作學(xué)具,教師指導(dǎo)個別能力較差的幼兒操作

 。ㄋ模┭由

  在平時是可以與幼兒玩一玩顏色接龍從生活中感受顏色的多樣性

【小班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

小班下數(shù)學(xué)教案06-23

小班數(shù)學(xué)教案12-30

小班幼兒數(shù)學(xué)教案03-26

小班數(shù)學(xué)教案糖果02-19

小班數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀01-04

小班數(shù)學(xué)教案《春游》01-29

【熱】小班數(shù)學(xué)教案01-07

【推薦】小班數(shù)學(xué)教案01-07

小班數(shù)學(xué)教案【精】01-05

【薦】小班數(shù)學(xué)教案01-05