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小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2023-04-14 15:26:58 數(shù)學(xué)教案我要投稿

小班數(shù)學(xué)教案范文合集十篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班數(shù)學(xué)教案范文合集十篇

小班數(shù)學(xué)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能按物體的長(zhǎng)短分類。

　　2．喜歡參加分類活動(dòng)，能耐心按規(guī)則進(jìn)行分類。

　　3．培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4．引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　5．有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　班級(jí)的舊圖畫筆若干；高筆筒、矮筆筒(可用大號(hào)牙膏盒在2／3處一分為二)人手各一個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　1．介紹活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

　　出示舊圖畫筆及高矮筆筒，告訴幼兒：班級(jí)的圖畫筆需要整理，請(qǐng)小朋友來幫忙，把長(zhǎng)的插在高筆筒內(nèi)，短的插在矮筆筒內(nèi)。

　　2．幼兒進(jìn)行長(zhǎng)短分類

　　請(qǐng)每個(gè)幼兒自己取一高一矮的筆筒各一個(gè)，分別選長(zhǎng)或短的圖畫筆插入相應(yīng)的筆筒，直至插滿。

　　3．檢查分類結(jié)果

　　請(qǐng)幼兒相互檢查分類結(jié)果，看看長(zhǎng)筆都有哪些顏色，以及短筆都有哪些顏色。

　　活動(dòng)延伸

　　在進(jìn)行本活動(dòng)時(shí)，還可根據(jù)物體的大小、顏色進(jìn)行分類。例如：讓幼兒對(duì)圖書、積木進(jìn)行分類整理。整理畫筆、圖書、積木的活動(dòng)可放在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，也可以分幾次按小組輪流操作的方式單獨(dú)進(jìn)行。

　　活動(dòng)反思

　　整個(gè)活動(dòng)下來，發(fā)現(xiàn)幼兒之間在能力上還是有差異的，大部分幼兒能很好地進(jìn)行比較，但在表達(dá)方面上就有所欠缺，部分幼兒不能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。在這點(diǎn)上還需要進(jìn)一步思考，思考如何在數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)他們大膽講出自己的'想法，并幫助他們梳理總結(jié)。

　　在活動(dòng)之前也看過一些關(guān)于“比長(zhǎng)短”的文章，和同行的活動(dòng)反思，所以在準(zhǔn)備學(xué)具和提要求時(shí)更謹(jǐn)慎了。引出“一端對(duì)齊法”的概念，對(duì)幼兒能較快地理解還是有幫助的。相信對(duì)將來三個(gè)以上的物體進(jìn)行比較有一定的幫助。

小班數(shù)學(xué)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)上、下，感知物體上下方位變化。

　　2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

　　3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂，并感受集體活動(dòng)的樂趣。

　　4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件;香蕉、蘋果、玩具、圖書等實(shí)物。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)上下的空間位置。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：能用語言將上下位置描述出來，感知物體上下方位變化的趣味。

　　3、指導(dǎo)要點(diǎn)：在看看、說說中，引導(dǎo)幼兒說說東西擺放的'位置。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師與幼兒一起進(jìn)行游戲"金蘋果、銀蘋果"引入活動(dòng)

　　2、游戲"藏貓貓"引出活動(dòng)主題，認(rèn)識(shí)上下空間位置。

　　(1)創(chuàng)設(shè)問題情境。

　　布置一個(gè)情境：桌子上放著香蕉，桌子下放著蘋果。

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察。

　　教師：桌子上有些什么?桌下有些什么?

　　請(qǐng)幼兒說說香蕉、蘋果都放在桌子的什么地方。

　　小班數(shù)學(xué)教案及反思《上下放放放》含PPT課件

　　(2)讓幼兒自己放，放完后告訴大家：我把什么東西放在桌子的什么地方。

　　5、指導(dǎo)幼兒找找說說生活中的上下。

　　找找說說教室里或教室外有什么東西是放在什么的上面?什么東西放在什么的下面?

小班數(shù)學(xué)教案篇3

　　目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。

　　能區(qū)分明顯的大小差異，有初步的大小概念。

　　準(zhǔn)備

　　每人準(zhǔn)備三個(gè)大小不同的同種水果1蘋果、桔子、香蕉、梨等)。

　　記號(hào)筆、彩色紙和彩色縐紙若干，膠水。

　　過程

　　認(rèn)識(shí)蘋果一家三口。

　　—一起演唱歌曲《我家有幾口》。

　　——蘋果一家一共有幾個(gè)? (鼓勵(lì)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù))

　　——它們分別是誰?為什么? （鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)）

　　裝扮水果一家。

　　——請(qǐng)幼兒說說自己拿來的.水果一家中誰是爸爸，誰是媽媽，誰是孩子。

　　——引導(dǎo)幼兒說說自己想怎樣裝扮水果一家。

　　——教師根據(jù)幼兒的講述裝扮蘋果，如用記號(hào)筆畫出眼睛、鼻子和嘴巴，或粘上眼睛、鼻子、嘴巴，最后再用彩色縐紙給蘋果娃娃扎一個(gè)蝴蝶結(jié)（如下圖）。

　　——幼兒選擇自己想要裝扮的水果和工具、材料，進(jìn)行裝扮。

　　引導(dǎo)幼兒相互介紹：自己裝扮的水果哪個(gè)是爸爸，哪個(gè)是媽媽，哪個(gè)是孩子。

　　建議

　　裝扮好的水果可放置在自然角中，幼兒可根據(jù)需要隨時(shí)補(bǔ)充裝飾，如給水果媽媽加一副眼鏡等。

　　可幫助和鼓勵(lì)能力弱的幼兒完成作品，幫助他們建立自信。

小班數(shù)學(xué)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道物體有長(zhǎng)有短，學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短的方法。

　　2、能比較出2個(gè)長(zhǎng)度相似的物體的長(zhǎng)短。

　　3、體驗(yàn)幫助別人的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　2條顏色不一的彩帶人手一份，2只長(zhǎng)頸鹿，不同長(zhǎng)短的物體（圖片）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　動(dòng)物模仿操

　　二、談話引起幼兒興趣

　　1、教師：小朋友，商店里有什么呢？

　　2、教師出示有長(zhǎng)短不一的褲子圖片，引導(dǎo)幼兒初步感知物體長(zhǎng)短是通過比較知道的。

　　三、游戲活動(dòng)——變變變

　　老師：出示金箍棒的`圖片，我們和金箍棒做個(gè)游戲吧，跟著老師一起做，先吹一口氣，變長(zhǎng)變長(zhǎng)變長(zhǎng)（兩手距離慢慢拉長(zhǎng)），再吹一口氣，變短變短變短（兩手距離慢慢縮短）。游戲可以重復(fù)兩次。

　　四、在生活中找長(zhǎng)和短

　　教師：小朋友找一下我們生活中有什么長(zhǎng)和短的物體呢，幼兒：大蛇長(zhǎng)，小蛇短。大鱷魚長(zhǎng)，小鱷魚短。教師：還有呢？（教師模仿火車汽笛和汽車汽笛來引導(dǎo)幼兒。）

　　五、給長(zhǎng)頸鹿系上神氣的皮帶

　　教師：小朋友們，老師有二條長(zhǎng)短不一的皮帶，我們來給他們排排隊(duì)。怎么比較彩帶的長(zhǎng)短呢，首先兩條彩帶疊起來，應(yīng)該怎么疊呢？彩帶一邊對(duì)著一邊。這種方法叫做重疊法。還有一種方法是要一邊對(duì)一邊，排排好，叫做重置法。

　　教師：長(zhǎng)頸鹿爸爸和長(zhǎng)頸鹿寶寶還缺了一條絲帶，請(qǐng)小朋友幫幫忙，比一比，把長(zhǎng)的絲帶給爸爸，短的給寶寶。

　　幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　六、結(jié)束部分

　　比出后分別把絲帶送給長(zhǎng)頸鹿爸爸的筐里，短絲帶送到長(zhǎng)頸鹿寶寶的筐里。

小班數(shù)學(xué)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)正確分辨里外。

　　鞏固5以內(nèi)的數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

　　能將操作材料收拾好。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　指導(dǎo)幼兒正確分辨里外。

　　環(huán)境資源：

　　幼兒經(jīng)常生活的環(huán)境，如教室里、外。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　桌子一張，玩具小雞5只，籃子一個(gè)。

　　第一、二、三組：幼兒操作材料第7頁(yè)。第四、五、六組：人手一只分類盒，一小盤內(nèi)有兩種動(dòng)物卡片和相對(duì)應(yīng)食物卡若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、集體活動(dòng)。

　　1、學(xué)習(xí)分辨里外，感知5以內(nèi)數(shù)量，出示一籃小雞。老師：這兒有什么？小雞在哪里？我們一起來數(shù)一數(shù)，（邊數(shù)邊將小雞拿到桌上），一共有幾只小雞？現(xiàn)在小雞在哪里？小雞在外面玩累了，要回家了，一只小雞回家了（把小雞從桌上放回籃子），兩只小雞……現(xiàn)在小雞在哪里？

　　2、進(jìn)一步感知里外。小朋友請(qǐng)你們想一想，想在我們?cè)谀睦�？做早操時(shí)我們?cè)谀睦�？吃飯是我們�(cè)谀睦铮?/p>

　　二、小組活動(dòng)。

　　第一、二、三組看這張卡片，看看圖上有什么？再把汽車外面的東西圈起來。

　　第四、五、六組交替排序。請(qǐng)小朋友們看看盤子里是什么？應(yīng)該怎樣給小動(dòng)物排隊(duì)？一個(gè)**，一個(gè)**，小動(dòng)物排完后，在給他們送吃的，最后說一說小動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的。動(dòng)物又是怎樣排隊(duì)的？

　　請(qǐng)完成一組游戲的.小朋友換另外一組游戲。

　　三、評(píng)價(jià)活動(dòng)：

　　展示幼兒的作業(yè)。

　　建議與反思：

　　在操作活動(dòng)時(shí)，要注意培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，表?yè)P(yáng)將操作材料收拾得整齊的幼兒。

小班數(shù)學(xué)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知長(zhǎng)方形的基本特征。

　　2.通過讓幼兒描述圖形形象，動(dòng)手拼擺紙卡等游戲活動(dòng)來拓展幼兒思維創(chuàng)造性,提高幼兒動(dòng)手操作能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

　　4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

　　5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自備教具：油畫棒

　　配備教具：L形紙卡若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

　　聽音樂找朋友

　　要求：每人拿一個(gè)L形紙卡，聽音樂找朋友，兩個(gè)好朋友將L形紙卡對(duì)在一起拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，就拉拉手做朋友

　　游戲反復(fù)進(jìn)行給L形紙卡圖上漂亮的'顏色

　　教師出示紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，請(qǐng)小朋友根據(jù)自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色

　　第二次聽音樂找朋友，

　　要求：要將顏色一樣的L形紙卡拼在一起拼成長(zhǎng)方型

　　二、請(qǐng)幼兒完成書上的評(píng)價(jià)練習(xí)

　　請(qǐng)幼兒翻開書第31頁(yè)，觀察畫面畫的是哪里？怎么看出來的？

　　將L型制卡放在空白圖形里擺一擺，試試能不能擺出來。

　　用筆將空白圖形涂上自己喜歡的顏色

　　對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，再引導(dǎo)幼兒指導(dǎo)做第32頁(yè)

小班數(shù)學(xué)教案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒正確讀寫數(shù)字5，并能數(shù)出5以內(nèi)的物體數(shù)量。

　　2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的興趣和創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小圓片、小正方體、數(shù)字卡、鉛筆、多媒體課件、白紙教學(xué)過程：

　　一、情景激趣。

　　師：小朋友，喜歡漂亮的.小金魚嗎？今天老師帶來了一些小金魚，我們一起來數(shù)一數(shù)它們有多少條，好嗎？播放課件。課件內(nèi)容：魚缸里有四只小魚游來游去的玩耍，換一幅場(chǎng)景后，一個(gè)小男孩又放了一只小魚。出示問題:現(xiàn)在有幾條魚啊?

　　二、探究新知：

　　1、出示魚缸：（里面有4條魚）師：小朋友，我們來數(shù)一數(shù)，魚缸里有多少條魚，好嗎？（老師邊引導(dǎo)數(shù)邊在黑板上貼小圓片）

　　2、教學(xué)認(rèn)識(shí)“5”

　　教師又出示一個(gè)里面有1條金魚的魚缸，將兩個(gè)魚缸并列放在一起，問：現(xiàn)在一共有幾條魚�。拷處熡昧硪环N顏色的圓紙片在4后加1個(gè)。（讓幼兒認(rèn)識(shí)到比4多1就是5和4過后就是5）

　　3、認(rèn)識(shí)5的組成數(shù)出下列每組圖形中物體的數(shù)量。

　　4、找一找讓幼兒相互看一看，摸一摸，看看身體哪些部位的數(shù)量是5？

　　三、我是小畫家教師展示自己用5個(gè)圖形組合的圖形，要求幼兒用自己喜歡的圖形畫一個(gè)物體，但圖形的數(shù)量必須是5個(gè)。

　　四、游戲活動(dòng)：（站圓圈）教師在室外操場(chǎng)上畫若干圓圈，幼兒圍成一個(gè)大圓，然后師生一起數(shù)：1、2、3、4、5，當(dāng)數(shù)到5時(shí)，幼兒迅速站到圈里，每個(gè)圈只能站5人。給站得快又好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

小班數(shù)學(xué)教案篇8

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步了解使用體重儀和量身高的儀器。

　　2、嘗試量身高稱體重，在活動(dòng)中，感受幫助別人體檢的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　體重儀（帶有量身高的儀器）一臺(tái)。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、回憶以往經(jīng)驗(yàn)，感知體檢的項(xiàng)目。

　　1、師：大家想想，我們保健室的老師給你們體檢的時(shí)候，會(huì)檢查哪些項(xiàng)目呢？

　　2、幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn)并回答，

　　教師從幼兒的回答中提取出量體重和測(cè)身高兩個(gè)方面。

　　二、探索正確使用體檢的'儀器。

　　1、出示體檢用的儀器

　　這是什么？它們是用來做什么的呢？誰會(huì)用它呢？

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來嘗試演示使用量體重和測(cè)身高的儀器

　　3、幼兒討論正確的使用方法。

　　三、嘗試幫助同伴稱體重、量身高。

　　1、我們今天要稱體重、量身高，請(qǐng)大家一起來幫忙，

　　我們應(yīng)該怎么看測(cè)量的結(jié)果呢？

　　2、幼兒自由述說自己的經(jīng)驗(yàn)，知道要看儀器上面的刻度。

　　師：我們測(cè)身高時(shí)應(yīng)該怎樣站呢？

　　3、大家共同測(cè)量身高和體重。

　　四、請(qǐng)小朋友記錄下自己的測(cè)量結(jié)果，回家告訴爸爸媽媽。

小班數(shù)學(xué)教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步掌握?qǐng)D形間隔排序的規(guī)律。

　　2、會(huì)按一定的順序進(jìn)行排序。

　　3、培養(yǎng)幼兒思維能力及動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：小朋友已會(huì)按從大到小，從小到大排列。

　　2.材料準(zhǔn)備：人手一份操作材料、粘紙。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.在教師引導(dǎo)下找出圖形排序規(guī)律。

　　2.按一定順序排序。

　　活動(dòng)過程：

　　一、紅黃椅子間隔排隊(duì)，引起幼兒活動(dòng)興趣。

　　師：寶寶們，你們看，今天的小椅子也穿上了漂亮的.衣服，有什么顏色呀？那我們一起來說一說，好不好呀？幼：紅色、黃色、紅色、黃色…….

　　師：黃椅子和紅椅子一個(gè)跟著一個(gè)排排隊(duì),好看嗎？

　　師:圖形寶寶也想像它們這樣一個(gè)跟著一個(gè)交替排排隊(duì).

　　二、圖形排隊(duì)，找出圖形排序規(guī)律。

　　1請(qǐng)小朋友找條小椅子輕輕地做下來,圖形寶寶來啦!

　　2哪個(gè)圖形寶寶來啦?出示圓形圖形.來了幾個(gè).(1個(gè))

　　3、教師邊放圓形邊說：圓形寶寶請(qǐng)你排在小花后面，圓形寶寶后面跟著誰？同時(shí)出示三角形圖片。三角形寶寶請(qǐng)你排在紅線上，三角形寶寶后面跟著…….出示圓形

　　4、圓形寶寶請(qǐng)你跟緊三角形哦夷，圓形后面會(huì)跟著誰呢？你們猜會(huì)是誰？（三角形）

　　5、圓形和三角形寶寶怎么排排隊(duì)的呀？（一個(gè)跟著一個(gè)）

　　6、一個(gè)跟著一個(gè)，誰跟著誰呀，三角形跟著誰呀，我們一起來說一說好嗎？（伸出小手說）

　　7、誰排在最前面呀，圓形后面跟著誰呀，教師指幼兒念完，教師繼續(xù)念空位的圖形，哎呀，糟了，還有兩個(gè)寶寶掉隊(duì)了，我得趕緊把它找回來。

　　8、手拿圓形和三角形，這兩個(gè)調(diào)皮的寶寶，一起跑出來了，誰能幫助它們呀，像前面的圓形寶寶這樣，一個(gè)跟著一個(gè)交替的排。

　　9、請(qǐng)幼兒來操作，并集體檢查。

　　三、.游戲“什么圖形不見了”

　　1、記住它們?cè)趺磁排抨?duì)的嗎？小眼睛遮住，不許偷看哦，師將圓形藏入口袋。哎呀呀，哪個(gè)調(diào)皮的圖形寶寶藏起來了？

　　2、集體檢查，跟著幼兒找一找，邊指邊念。我們一起把它喊回來好嗎？圓形寶寶快回來？

　　3、小眼睛閉起來，請(qǐng)一幼兒將圖形寶寶藏好，哎呀，這次哪個(gè)調(diào)皮的圖形寶寶不見了？我們一起來找一找，把它喊回來，集體檢查。

小班數(shù)學(xué)教案篇10

　　【設(shè)計(jì)背景】

　　平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒在1—5的點(diǎn)數(shù)問題上往往表現(xiàn)出手快口慢或手慢口快的現(xiàn)象，另外他們很喜歡聽故事，尤其是情節(jié)帶有重復(fù)性的故事，所以在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)數(shù)字故事。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、掌握五以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并能說出總數(shù)。

　　2、感知數(shù)量的`遞增。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　PPT課件

　　【活動(dòng)過程】

　　一、出示ppt課件。

　　談話：今天老師給小朋友們帶來一個(gè)故事，它的名字叫《拔呀拔呀拔蘿卜》。

　　二、老師邊講故事邊提問。

　　1、講述故事第一段：老公公拔蘿卜。

　　提問：剛才誰在拔蘿卜呀？數(shù)一數(shù)這是幾個(gè)人？