小班美術教案范文錦集7篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的小班美術教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班美術教案 篇1
目標：
1.幼兒掌握畫圈的技巧
2.培養(yǎng)幼兒喜歡，愛護小雞的美好情感
準備：1.音樂《小小蛋兒把門開》；輕音樂
2.母雞圖片，小雞出殼視頻，課件
重、難點：
重點：培養(yǎng)良好的美術習慣及對小雞的愛護之情。
難點：學會怎么畫圓并知道在紙中間進行作畫。
過程：
（一）引入
1.“今天美麗的雞媽媽要帶可愛的雞寶寶來曬曬太陽，我們一起出發(fā)吧！”（播放音樂《小小蛋兒把門開》）
2.“好啦，現(xiàn)在快找到一個小座位坐好吧！”
�。ǘ┻M行
1.“小雞是什么樣子的？”（引導幼兒說出是圓的胖乎乎的`，毛茸茸的）
2.播放視頻
3.“小雞孵出來了，先出來一個圓圓的頭�！保ㄟ呎f邊用手畫一個圓）
4.“那它是用什么啄破蛋殼的呢？”
5.“圓圓的頭出來了，現(xiàn)在圓圓的身體也要出來了！”（邊說邊用手畫）
6.“那小雞在散步時需要用到小腳和爪子，我們一起把它畫出來好不好？”
7.“現(xiàn)在我們一起對小雞說：“小雞寶寶，快快睜開你的眼睛，看看這美麗的世界吧！”
8.“小雞在哪里散步呢？在草地上，草地上有沒有小花兒？把圓圓的小花也畫上去吧！”（畫草地和花）抬頭看看天空上有什么？有個圓圓的太陽。（畫太陽）
�。ㄈ┯變鹤鳟�，教師指導
1.“現(xiàn)在，請你們把其他的雞寶寶請出來吧！注意它的頭和身體都是圓圓的，你在畫圓的時候，一定要把從開始畫的點把結束時的點連在一起，讓兩個好朋友見面！”
2.“如果你的小雞破皮了，那它就該疼了，我們小四班的小朋友都是最認真最有愛心的，所以一定不要讓小雞受傷”
3.“小朋友們在畫的時候，小手要像握小花一樣握住它，還有就是在中間畫，這樣所有小朋友就都能看見”
4.“你用哪根筆就拿哪根筆，如果你先不用它，就讓它在小筐里休息休息。用完的小筆請你把它的小帽子蓋好，把它放回小筐里休息一下”
（四）結束
“現(xiàn)在，請畫完的小朋友，輕輕的把小椅子插好后，雙手捧著送給雞媽媽吧！”（播放《小小蛋兒把門開》）
小班美術教案 篇2
一、教學準備：白卡紙（連卷）、顏料（稀釋過的）、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版（分難、一般、易三種）
二、活動目標：識別基本色彩并搭配。
1、激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子畫出不同的魚花紋。
2、鼓勵幼兒大膽涂色¤照示范涂色；¤¤填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點；¤¤¤想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點。
三、活動流程：想辦法——制作——欣賞
四、活動過程：
一導入部分
�。�1）、夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個精光。這可怎么辦呢？
帶領幼兒作找水狀一起游，并且把自己當做小魚。
�。�2）、想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎？
出示蘭色顏料并提問：河水是什么顏色的`？想象以下干枯的小河是什么顏色的？那下面就請大家?guī)椭咏憬惆阉{色的河水覆蓋滿整條小河吧
�。�3）、請小朋友穿好雨衣一人一個藍色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。
（4）、小河姐姐真高興，因為她又恢復了活力，可是她不由的又傷心起來，因為她雖然恢復了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來。
二請小朋友去已經覆蓋滿河水的小河里摸魚，把紙拉起來，然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚，涂上自己喜歡的顏色（注意要涂在有紋路的那面）.
¤選用小底版，并照示范涂色。
¤¤自由的選用底版填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點。
¤¤¤想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點。
再把涂好顏色的那面印到白色的地方。
�。�1）、請幼兒用手指點上小魚眼睛。
�。�2）、可先洗手，因具體情況定。
三欣賞自己的作品《魚趣》并且點評。
小班美術教案 篇3
活動目標:
1. 認識直線.曲折線.波浪線.螺旋線.
2. 能大膽畫出各種線條.
活動準備:
畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.
活動過程:
一.預熱階段:
教師出示線條圖片.
提問:小朋友們你們認識這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?
二.圖形刺激
1.教師示范直線的畫法.
師:再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮.
2.教師示范曲折線的畫法
師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!
3.教師示范波浪線的畫法
師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒.
4教師示范螺旋線的畫法
師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的..
三.創(chuàng)造表現(xiàn)
1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵幼兒大膽繪畫.
2.在教師的指導下畫出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.
3.在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正.
四.作品賞析
展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條.
將幼兒作品布置在我是小畫家一欄
五彩的色塊（小班）2
活動目標:
1.練習用直線交叉畫塊面,鞏固練習直線.
2.學習用各種顏色圖塊面.感受色彩的美.
3.體驗藝術活動的愉悅.
小班美術教案 篇4
活動準備
幼兒有欣賞星空的經驗。
課件：
星空的圖片和作品多幅。
玻璃板，色彩鮮亮的顏料，裝在顏料瓶內（顏料瓶多于幼兒人數(shù)），水粉筆（與顏料瓶數(shù)量相等），抹布，黑色或深籃色作業(yè)紙（大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù)）。
活動目標
繼續(xù)學習制作玻璃版畫，知道印的時候紙小能移動。
欣賞星空圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強烈對比的美。
能選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受鮮亮的色彩在深色背景上的明快效果。
活動過程
1、和幼兒一起欣賞旱空的圖片，感受群星的造型和色彩之美。
教師：圖片上是什么？畫面上什么最亮？它們在什么顏色的天空中？星星是什么樣子的？有多少星星？是什么顏色的`？
2、討論、探索玻璃版畫《夜晚的星空》的印制方法。
（l）教師：星星怎么畫？誰會畫？怎么拿筆？ （右手拿筆，抓在水粉筆最粗的地方）怎么蘸顏料？ （輕輕蘸，顏料過多要舔一舔）什么顏色的星星在紙上最亮？你想在玻璃板上畫什么樣的星星？ （點一點、轉一轉、小短線）
�。�2）教師：換顏色的時候要注意什么？ （把水粉筆放回原來的瓶子后再換）畫完了以后用什么顏色的紙印出夜晚的星空比較合適？ （深色的紙）
3、幼兒創(chuàng)作，教師指導。
�。╨）鼓勵幼兒大膽用水粉顏料涂畫鮮艷的星星。
�。�2）用深色的作業(yè)紙在玻璃板上印的時候，要注意將紙輕輕鋪平后再印。
4、展示幼兒的玻璃版畫作品，引導幼兒相互欣賞和評價。
教師：
你們畫的天空中有什么？是什么樣的？哪顆星星最亮？
要點提示
教師在引導幼兒表現(xiàn)星星的時候不但要充分引導幼兒欣賞有關星星的照片，還要鼓勵幼兒大膽想象不同造型的星星，這樣畫面的效果會比較豐富。
提供最小號的水粉筆給幼兒作畫，有利于幼兒表現(xiàn)出自己心中的星星。
活動建議
日�；顒�
與幼兒一起欣賞玻璃版畫作品，相互交流印制玻璃版畫的經驗。
區(qū)角活動
科學角：
閱讀相關書籍，了解有關星星發(fā)光的故事。
小班美術教案 篇5
【活動目標】
1、能用胡蘿卜印章蓋印圖案，制作美麗的花布。
2、能嘗試將整個“印章”完整地印在紙上，體驗合作活動的快樂。
【活動準備】
經驗準備：已具備蓋印章的相關經驗，認識胡蘿卜。
材料準備：實物胡蘿卜、胡蘿卜印章（事先刻好），各色顏料、調色盤、掛圖、幼兒美術畫冊、教師自制的胡蘿卜印章作品。
【活動過程】
一、用故事導入活動，并引導幼兒觀察自制作品，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1、師：“兔媽媽給小兔新買了一塊漂亮的花布做衣服，花布上還有小兔子最愛的胡蘿卜圖案，可是花布被小兔子弄丟了，它可著急了！你們看……”
2、教師（出示自制作品）：“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎？”
二、師幼共同探索制作胡蘿卜印章的方法。
1、教師（出示胡蘿卜）：“這是什么？它有什么用呢？（幼兒自由討論）胡蘿卜除了吃還可以印畫呢！”
2、教師（出示胡蘿卜印章）：“快來試一試，看看怎樣用胡蘿卜做出漂亮的花布！”
3、教師請個別幼兒嘗試印畫。
4、教師示范印畫：“小小印章手中拿；用力印，輕輕��；印完幾個再換色，換色要用新印章�！�
三、教師講述操作要領，幼兒操作，教師指導、幫助。
1、師：“請大家都來做一塊胡蘿卜印章花布，再把它們拼成一塊大花布送給小兔子吧！”
2、教師觀察幼兒的.操作，重點提醒幼兒在蘸色時要適量，蓋印要用力，方法要到位。
3、教師應注意時常提醒幼兒，換色時，一定要換新的胡蘿卜印章，不能混色。
4、教師注意提醒幼兒盡量多印，豐富畫面。
四、欣賞與評價。
教師把幼兒的作品組成一塊大的花布，讓幼兒體驗合作的快樂，并以小白兔的口吻表達對幼兒的感謝。
小班美術教案 篇6
活動目標：
1.了解樹葉的基本形態(tài)特征。
2.學習用按、壓、點的方法來制作好看的樹葉。
活動準備：
各種樹葉，kt板，各色紙漿。
活動過程：
一、欣賞樹葉
秋天到了，樹葉像美麗的蝴蝶一樣很漂亮。請我們的小朋友一起來欣賞這些美麗的樹葉吧。
看看樹葉有哪些形狀的`、什么顏色的等等，如：心形的、扇形的、手掌性的。
這么美麗的樹葉，我們應該怎么把它保留下來呢。
二、制作樹葉
看看老師是怎么把樹葉保留下來的？拿一塊kt板，（畫有樹葉形狀）邊取一點紙漿邊說老師喜歡黃色的樹葉那我就選黃色的紙漿，用手把它按平，再用一次性筷子搓一搓，使它呈現(xiàn)出凹凸不平的立體感。
三、幼兒操作，教師巡回指導
鼓勵幼兒大膽的選色，注意不要把紙漿壓到線條的外面。操作完之后把手洗干凈。
四、游戲：樹葉蝴蝶
小班美術教案 篇7
教學設計生活化、游戲化的相關性分析：
1、幼兒很喜歡吹泡泡，課前詢問時發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒有吹泡泡的經驗，因此這次活動是從生活中取材的。
2、活動中幼兒把吹泡泡當成一個好玩的游戲，樂于在白紙上留下自己的杰作，整個活動沉浸在歡快之中。
活動目標：
1、學習用紙團蘸顏色印畫。
2、培養(yǎng)幼兒收撿物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習慣。
3、培養(yǎng)幼兒對花紋疏密排列的感受力
4、培養(yǎng)幼兒對美的感受力。
5、提高幼兒對美術活動的興趣。
活動準備：
1、收集一些廢報紙，搓成許多紙球。
2、將幼兒分成若干組，每組供給紅、黃、藍三盤顏料。每組設一個盛廢紙的紙簍。
活動過程：
1、導入活動、引起幼兒作畫興趣。
教師用娃娃家里的`小娃娃的哭聲引起幼兒的同情心，然后引出小手帕。
（分析：小班幼兒喜歡玩娃娃家，對娃娃家里的小娃娃非常疼愛，所以聽到哭聲便很自覺地掏出小手帕要抹去娃娃的眼淚。這里老師的表演逼真能夠牽動孩子的心。）
2、教師示范印畫的步驟與方法。
�。�1）先用搓好的紙團蘸上顏料，再壓印在紙上。
�。�2）每人準備三個紙團，每一個紙團只蘸一種顏色。印畫時，可將不同顏色的紙團有規(guī)律地排列壓印，也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。比如：紅色紙團印在黃色紙團上，就變成桔黃色；黃色紙團印在藍色紙團上面，就變成綠色；紅色印在藍色上面就變成了紫色的花紋等。在示范的過程中提示幼兒觀察不同顏色的花紋覆蓋壓印時色彩的變化，提高幼兒對色彩的感受力。
�。�3）在紙手帕的四角或四邊或中心壓印出花紋，可以疏密均勻的排列，也可以隨意印出花紋。
（4）鼓勵幼兒說說自己喜歡哪種排列方式的花紋
�。�5）印好后將紙團丟在廢紙簍中，將畫擺在桌面上，待晾干后再收撿
3、幼兒繪畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽細心地作業(yè)。
注意提醒幼兒：每個紙團只能蘸一種顏料；蘸色時顏料不宜過多，以免滴在桌上、紙上；印上花紋后、不要用手抹畫面，也不要很快拿起畫紙；注意保持室內和自身的干凈衛(wèi)生。
4、手帕展覽會，引導幼兒互相欣賞自己的作品，說一說那塊手帕最漂亮。
5、送手帕活動：將手帕送給小鴨子，并隨機進行品德教育：小朋友要互相關心、互相愛護、互相幫助、友好相處。平時要注意收集廢舊物品，不隨便亂扔。
（分析：通過這個環(huán)節(jié)滲透愛的教育，增近與同伴的友情）
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