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幼兒園小班音樂《我愛我的幼兒園》教案

時間:2023-03-31 16:20:17 音樂教案 我要投稿

幼兒園小班音樂《我愛我的幼兒園》教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班音樂《我愛我的幼兒園》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班音樂《我愛我的幼兒園》教案

幼兒園小班音樂《我愛我的幼兒園》教案1

  活動目標(biāo)

  1、會用自然的聲音唱歌,并能在教師的提示下,聽前奏整齊演唱。

  2、樂意參與集體演唱活動,體驗與同伴共同活動的快樂。

  3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

  4、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

  活動準(zhǔn)備

  《我愛我的幼兒園》音樂CD。

  活動過程

  1、通過談話幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  (1)“你的好朋友是誰?大家在幼兒園干什么?”

  (2)“和朋友在一起,快樂的時候可以做什么動作?”

  引導(dǎo)幼兒嘗試用動作表現(xiàn)“大家一起真快樂”,如:抱抱、親親、拉拉手等。

  2、教師示范演唱,最好是清唱,便于幼兒聽清楚歌詞。

  3、通過多種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

  (1)根據(jù)幼兒情況,選用分句和整句教唱兩種方式學(xué)唱歌曲,提醒幼兒用自然的聲音演唱,不要大聲喊。

  (2)在基本掌握歌曲的基礎(chǔ)上,教師提示幼兒演唱。

  (3)邊演唱邊做各種快樂的動作。如:按節(jié)奏拍手,互相抱一抱,拉拉手等。

  活動反思:

  音樂活動《我愛我的幼兒園》是小班上學(xué)期的剛開學(xué)時的一次音樂活動。孩子在輕松愉快的.游戲中練習(xí)了音高、節(jié)奏,感受了歌曲的旋律,體驗了歌曲的情感。在探索中學(xué)習(xí)了用自然地聲音演唱歌曲;在自由舞蹈活動中,幼兒充分發(fā)揮了對音樂的感受能力和表達能力;在師幼共舞活動中,孩子通過稚嫩的動作表達了對老師、同伴和幼兒園的愛,使得活動達到了高潮。

幼兒園小班音樂《我愛我的幼兒園》教案2

  教材分析《我愛我的幼兒園》是一首 2/4 拍子的歌曲,節(jié)奏平穩(wěn),表現(xiàn)了小朋友愛幼兒園的情感。本活動根據(jù)小班孩子喜歡和年齡大的孩子一起游戲、玩耍的特點,引導(dǎo)幼兒在大班哥哥、姐姐的帶動下參加演唱,學(xué)會聽前奏演唱,同時體驗幼兒園小朋友同唱歌、同游戲的'快樂。

  活動目標(biāo)

  1.理解歌詞中表現(xiàn)得幼兒園里的快樂生活,能參與演唱活動。

  2.在大班哥哥姐姐帶領(lǐng)下學(xué)會聽前奏演唱,嘗試用動作、彩帶等進行表演場。

  3.喜歡唱歌,在大帶小的活動中體驗與哥哥姐姐共同游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1.大班幼兒編排好的表演。

  2.掛圖或照片制作的課件。

  3.鈴鼓若干。

  活動建議

  1.教師組織幼兒進行發(fā)聲練習(xí),請大班幼兒表演《小動物律動》, 在教師的帶領(lǐng)下,啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動物的聲音。

  2.請幼兒欣賞大班幼兒的歌表演,理解歌詞中表現(xiàn)得幼兒園的快樂生活。

  3.教師引導(dǎo)幼兒朗誦歌詞,理解歌詞中表現(xiàn)的幼兒園的快樂生活。

 。1)出示圖片,幼兒逐句回憶歌詞,教師用歌詞反饋回答。引導(dǎo)幼兒說說自己的好朋友是誰,進一步理解幼兒園里朋友多。

  提問:在幼兒園里都做什么事情?大家一起心情怎樣?

 。2)請大班幼兒用鈴鼓伴奏朗誦歌詞,鼓勵幼兒跟著朗誦。

  4.啟發(fā)幼兒運用多種形式表現(xiàn)歌曲,體驗歡快的情緒。

 。1)第一遍演唱,請大班幼兒帶領(lǐng)進行動作表演場,提示幼兒聽前奏整齊的開始。

  (2)第二遍演唱,根據(jù)幼兒的演唱情況指導(dǎo),啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)大家一起真快樂,如:抱抱、親親、拉拉手等。

 。3)引導(dǎo)幼兒自選彩帶,樂器一起邊唱邊自由表演。

幼兒園小班音樂《我愛我的幼兒園》教案3

  活動目標(biāo):

  1、通過模仿象聲詞,初步唱出歌曲中的休止符。

  2、會根據(jù)詞義做相應(yīng)的模仿動作。

  3、愛爸爸、媽媽及周圍的人,體會表演活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的幼兒園》

  二、學(xué)習(xí)新歌

  1、手指游戲

  根據(jù)教師的'提示,伸出相應(yīng)的手指

  “大拇指是爸爸,爸爸旁邊是媽媽,個子是哥哥,哥哥旁邊是姐姐,小小指頭就是我!苯處熯呎f邊觀察幼兒的手指是否正確伸出。

  2、猜猜爸爸媽媽等他們各自會做些什么,并學(xué)習(xí)各種模仿動作

 、俳處煟喊职謺鲂┦裁词拢课覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)。

  媽媽會做些什么事?我們也來學(xué)一學(xué)。

  ②幼兒和教師一起邊做模仿動作邊發(fā)出象聲詞

  3、教師范唱,幼兒學(xué)習(xí)完整說歌詞

  4、幼兒學(xué)唱歌曲

  提醒幼兒唱出休止符

  三、邊唱歌曲邊進行表演

  1、先用手指點動三下表演,表示打招呼,互相交流感情。

  2、在較協(xié)調(diào)地伸出手指活動的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒做開汽車、洗衣服等模仿動作,邊唱邊表演。

幼兒園小班音樂《我愛我的幼兒園》教案4

  各位評委老師好,今天我說課的題目是《我愛我的幼兒園》,這是一個小班的音樂活動,我將從說設(shè)計意圖,活動目標(biāo),活動重難點,活動準(zhǔn)備,教法學(xué)法,活動過程這幾個方面進行我的說課。

  一,說設(shè)計意圖

  《我愛我的幼兒園》是一首簡單的4/2拍兒童歌曲,節(jié)奏活潑明快,歌曲旋律簡單優(yōu)美,歌詞短小易懂,富有生活氣息,便于幼兒理解。這些都符合幼兒的認知發(fā)展特點,符合《指南》中所說的“小班幼兒能模仿學(xué)唱短小歌曲!毙“嘤變簞倓傔M入幼兒園,對幼兒園的環(huán)境不熟悉,環(huán)境的變化使幼兒感到不安,排斥去上幼兒園,有些幼兒哭著鬧著要回家。而這首簡單的兒歌通過簡單的歌詞和旋律告訴幼兒上幼兒園的好處,使幼兒從心底認可幼兒園,喜歡上幼兒園,同時《綱要》指出“藝術(shù)是實施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進幼兒健全人格的行成!币虼宋疫x擇了《我愛我的幼兒園》作為本次活動的教材。

  二,說活動目標(biāo)

  活動目標(biāo)是活動設(shè)計的重要環(huán)節(jié),它即是教育活動的設(shè)計起點,又是教育活動設(shè)計的終點。同時《綱要》指出“幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的有計劃地引導(dǎo)幼兒生動,活潑主動活動的教育過程!彼晕抑朴喠艘韵聨讉目標(biāo):

  1,學(xué)唱歌曲《我愛我的幼兒園》,知道所唱歌曲的歌詞是什么。

  2,在教師的示范和引導(dǎo)下,能隨著音樂用自己的肢體動作進行表演。

  3,感受音樂的美,逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。

  三,說活動重難點

  活動重點:通過本次活動學(xué)會唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

  活動難點:在活動中,能夠隨著音樂,大膽的用自己的肢體動作進行歌曲的表演活動。

  四,說活動準(zhǔn)備

  良好的開端是成功的一半。為了突出重點,解決難點,我做了以下準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1,音樂《我愛我的幼兒園》、《找朋友》。

  2,幼兒日常生活照片制成的教學(xué)ppt

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒入園已有一段時間,會唱兒歌《找朋友》,且有交好的小伙伴。

  五,說教法學(xué)法

  在本次活動中,我運用了游戲法,表達法,觀察法等教育教學(xué)方法。

  游戲法是指通過在教師指導(dǎo)下進行有規(guī)則的游戲活動來進行教學(xué)的一種方法。在活動中,我將組織幼兒進行找朋友的游戲。

  表達法即發(fā)表,表現(xiàn),是指幼兒經(jīng)過思考,領(lǐng)悟,用行動來表現(xiàn)自己的思想,感受,反映對事物認識的一種方法。在活動中,我將請小朋友們說一說自己的好朋友是誰,他是什么樣的。

  六,說活動過程

  本次活動,我將分為三個大的環(huán)節(jié):

  環(huán)節(jié)一,導(dǎo)入部分(唱一唱)

  在本環(huán)節(jié)中,我將通過和幼兒的相互問好“小朋友們好,老師您好”進行發(fā)聲的練習(xí),既復(fù)習(xí)了音階,又和幼兒進行了交流。作為活動的導(dǎo)入部分,也可以激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

  環(huán)節(jié)二:主體部分(學(xué)唱歌曲)

  1.游戲找朋友

  在該環(huán)節(jié)中,教師播放音樂《找朋友》,幼兒通過找朋友的游戲,找到自己的好朋友,體會幼兒園生活的快樂和團體生活的溫暖。

  2.聽一聽

  教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,讓幼兒整體感知音樂,體會歌曲節(jié)奏的活潑歡快,大體知道歌曲在唱什么。在該環(huán)節(jié)中,教師引導(dǎo)幼兒和小伙伴一起聽音樂,與歌曲產(chǎn)生聯(lián)系,讓幼兒體會到幼兒園里朋友多,感受歌曲的歡快和美好。

  3.學(xué)一學(xué)

  通過上一環(huán)節(jié)聽一聽,聯(lián)系生活,激發(fā)幼兒歌唱的興趣,讓幼兒想知道歌曲在唱什么,應(yīng)該怎么唱。在該環(huán)節(jié)中,教師通過逐句教幼兒唱兒歌,可以幫助幼兒理解歌詞,并快速學(xué)會唱歌曲。

  4.比一比

  在幼兒學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上,組織幼兒進行歌唱比賽,可以更好的激發(fā)幼兒的.歌詞興趣,也可以使部分幼兒得到一定的休息。

  5.說一說

  在該環(huán)節(jié)中,教師通過播放幼兒的生活照制成的ppt,請幼兒認一認他是誰,講一講自己的好朋友是什么樣的。這既可以使幼兒的嗓子得到休息,又可以加深對本班幼兒的認識,這也是本次活動動靜交替的表現(xiàn)。

  6.演一演

  在幼兒說一說自己的好朋友時,讓幼兒感受幼兒園生活的快樂。在本環(huán)節(jié)中,教師引導(dǎo)幼兒用快樂的動作來表演這首歌,教師也應(yīng)進行適當(dāng)?shù)奶崾救缗氖值。通過幼兒大膽的表演,既滿足了幼兒的表演欲望,又復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)的歌曲。

  環(huán)節(jié)三,結(jié)束部分(游戲大家一起唱一唱)

  在本環(huán)節(jié)中,教師將再次組織幼兒進行找朋友的游戲,讓幼兒和自己的好朋友一起唱一唱,演一演,讓幼兒在快樂的氛圍中結(jié)束本次活動。

  為了更好地完善本次活動,我將活動延伸至美術(shù)活動,讓幼兒畫一畫我的幼兒園,畫出幼兒自己心中的幼兒園,表達自己對幼兒園的喜愛之情。

  以上是我說課的全部內(nèi)容,謝謝各位評委老師。

幼兒園小班音樂《我愛我的幼兒園》教案5

  【活動目標(biāo)】

  1、初步學(xué)習(xí)聽前奏演唱歌曲。

  2、能夠借助畫面和教師的動作,理解并記憶歌詞。

  【活動準(zhǔn)備】

  可伴奏樂器(數(shù)碼鋼琴);多媒體;幼兒用書。

  【活動過程】

  一、師生問好。

  師:小朋友們好。

  生:老師你好。

 。ǔ鰜恚⒁馑俣确怕

  二、練聲。

  簡單的“小雞說話嘰嘰嘰!小鴨說話嘎嘎嘎!小貓說話喵喵喵!小狗說話汪汪汪!”

  律動

  三、導(dǎo)入(引出課題《我愛我的幼兒園》)

  師:瞧!多么神奇的大自然。≈嗽跇渲ι铣柚{,輕輕唱出我愛我的樹枝。

  小鳥在天空中飛翔,自由自在地說我愛我的天空。小兔在草地上做著游戲,蹦蹦跳跳地說我愛我的綠草地。

  瞧!多么美麗的幼兒園啊!小朋友們高高興興地說我愛我的幼兒園。

  讓我們大家一起說我愛我的幼兒園。

  四、熟悉歌詞。

  師:幼兒園里朋友多,夏老師也來找找我的好朋友,周雨菲,你愿意和我做好朋友嗎?

  生:愿意。

  師:握握手,這個小禮物送給你,我的好朋友。

  師:再來找個男孩子,劉天奇,你愿意和我做好朋友嗎?

  生:愿意。

  師:握握手,這個小禮物送給你,我的好朋友。

  師:我愛我的幼兒園,幼兒園里什么多?

  生:朋友。

  師:我們一起說,我愛我的幼兒園,幼兒園里朋友多。

  師:一起看看我們和好朋友在幼兒園做什么?

  生:跳舞,唱歌,,,

  師:又唱歌來又跳舞,我們一起唱歌跳舞,快不快樂?

  生:快樂。

  師:又唱歌來又跳舞,大家一起真快樂!讓我們把四句話連起來說說看

  五、學(xué)唱歌曲。

  師:有一位老師把剛剛大家說的話編成了一首兒歌,夏老師來唱給大家聽聽看。

  師:再聽一遍,這一次我們一起來拍拍手。

  師:這次讓我們一起來拍手,劃圓圈。

  師:熟悉了歌詞和節(jié)奏,我們一起來跟著琴聲唱一唱。

  師:聽聽看別的小朋友是怎么唱的?(視頻)

  節(jié)奏稍快,情緒快樂,一起跟著唱唱,拍手唱唱,拍手劃圓圈唱唱

  六,加上樂器伴奏。

  1、介紹手串鈴,小手抓著一串鈴鐺,聲音沙沙沙,沙沙沙,學(xué)會動作的`小朋友就發(fā)一個

  2、放音樂,加上小樂器。

  七、表演唱。

  今天我們學(xué)習(xí)的這首兒歌名字叫《我愛我的幼兒園》,一起說一遍,讓我們加上動作表演唱

  八、小結(jié)。

  師:今天的音樂課就上到這里,老師希望小朋友們在幼兒園的每一天都開開心心快快樂樂的。(夏魏)

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