關(guān)于六年級(jí)學(xué)生心理健康教育范文
關(guān)于六年級(jí)學(xué)生心理健康教育范文1
一學(xué)期就要結(jié)束了，本班很多學(xué)生在學(xué)習(xí)方面都有了巨大的進(jìn)步，心理也朝著健康向上的方向開展。這既有學(xué)生本身的努力，也有家長(zhǎng)的協(xié)助，更有教師耐心的指導(dǎo)，下面我就本班的心理健康教育做小結(jié)：
一、走進(jìn)學(xué)生幫助學(xué)生。
由于小學(xué)生正值成長(zhǎng)開展過程中，缺乏科學(xué)的'區(qū)分能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上獨(dú)立意識(shí)較差，所以小學(xué)生很容易發(fā)生心理行為偏差。
近年來，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。
因此，通過講故事、學(xué)生表演小品、小組討論、學(xué)生點(diǎn)評(píng)的方式，讓學(xué)生在寓教于樂中接受相關(guān)的知識(shí)。
二、通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí)。
在心理健康教育實(shí)踐中，我們深深感到在小學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)的重要性和迫切性。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代重任的小學(xué)教育，在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速開展、競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天，我們更應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生潛能的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)性，保持健康的心理。
關(guān)于六年級(jí)學(xué)生心理健康教育范文2
一、活動(dòng)背景：
當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女比擬多，在家里，他們就像小皇帝，想要什么，家長(zhǎng)就給買什么，孩子的一切要求家長(zhǎng)無條件地滿足，造成他們心里只有自己，不知道心疼父母，不知道父母的辛苦，再加上初中學(xué)生日益走向獨(dú)立，逆反心理甚至代溝往往就會(huì)產(chǎn)生。針對(duì)獨(dú)生子女任性，不尊重父母以及兩代人之間代溝等問題，特舉行本次教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生提高愛父母的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生了解父母，關(guān)心父母，熱愛父母，回報(bào)父母的情感。
2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)孩子與父母進(jìn)行心與心的交流消除與父母間的隔膜。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月10日
四、活動(dòng)過程：
主持人上臺(tái)宣布六年級(jí)走進(jìn)父母心理健康班會(huì)現(xiàn)在開始
〔一〕誦讀《新三字經(jīng)》
甲、下面我為大家朗誦《新三字經(jīng)》
為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀孝與悌須繼承愛父母意深長(zhǎng)
親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心親有教兒恭聽做錯(cuò)事即改正
家務(wù)事樂擔(dān)承洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華
〔二〕詩朗誦
乙：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，黃昏時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)心，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃
甲：世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。像高山似大海，它包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
乙：但常常聽見有同學(xué)這樣評(píng)價(jià)父母：“他們太古板！〞“他們懂得什么！〞
甲：也常常聽見同學(xué)們大聲呼吁：“爸爸媽媽，請(qǐng)理解我〞“請(qǐng)給我自主的權(quán)利〞。
乙：其實(shí)，我們對(duì)父母又了解多少呢？相信大家一定聽到過這樣一句廣告詞：“世上所有的父親都知道兒子的生日，又有幾個(gè)兒子知道父親的生日？〞如果你至今不能正確的答復(fù)這個(gè)問題，就請(qǐng)你走近你的父母。今天召開“走近父母〞主題班會(huì)，讓我們一起體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)愛吧！
〔三〕說說爸爸媽媽給我的愛
甲：爸爸媽媽給了我們生命，帶我們來到了這個(gè)世界，在已經(jīng)過去的許多個(gè)日日夜夜，他們終日操勞，在生活中無微不至地關(guān)心我們，保護(hù)我們，哺育我們健康成長(zhǎng)。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都凝聚著父母的汗水和心血。下面讓我們一起來說說我們的爸爸媽媽是怎么愛我們的，體會(huì)父母給予我們的無限關(guān)愛。
乙：在我們的成長(zhǎng)過程中，父母付出了無限的辛苦與愛心。
甲：有的同學(xué)的媽媽熬夜為自己織毛衣
乙：我們的父母敬老撫幼，為自己的健康成長(zhǎng)多花心思
甲：我們的媽媽省吃儉用，多掙錢讓自己讀書
乙：我們生病時(shí)，媽媽對(duì)自己無微不至的照顧。
甲：媽媽每天都要叮囑自己路上小心、上課聽講、別跟同學(xué)鬧矛盾等這些話，以前很煩，現(xiàn)在才知道這是愛。……
乙：這就是父母的愛，雖然有時(shí)它看來那么繁瑣而討厭，他卻實(shí)在是世間最圣潔、最偉大的愛。也許從前它曾被我們一度無視，那么今天，就讓我們真誠(chéng)的懺悔，奏響我們走進(jìn)父母最動(dòng)人的篇章。
甲：家庭需要理解，多一份理解就多一份溫暖，就讓我們敞開心靈的窗戶，用真情架起愛的橋梁，用真心去體諒父母的苦心，走近父母、擁抱父母吧！
〔四〕詩朗誦
乙：我們生活在爸爸媽媽的身邊，是他們把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大
甲：爸爸媽媽是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋�，也是我們的終身老師
合：我們要感謝爸爸，感謝媽媽
請(qǐng)聽詩朗誦《愛的樂章》。
明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛；高大的松樹真美，但更美的是爸爸的身軀。媽媽的眼睛，流露出圣潔的愛；爸爸的身軀，為我擋風(fēng)遮雨。媽媽雙鬢的銀絲，是吐不盡的.悠悠慈母情；爸爸干裂的雙手，是兒子知識(shí)小船的雙槳。媽媽的皺紋，是愛的河流，交織于日日夜夜；啊，親愛的，爸爸媽媽，你們的愛是清涼的風(fēng)，你們的愛是遮雨的傘，你們的愛是滴落的淚，是你們?yōu)槲覀兙喸烀篮玫募覉@，是你們?yōu)槲覀兙幙椥腋５幕ōh(huán)，直到永遠(yuǎn)……
〔五〕回報(bào)爸爸媽媽
甲：爸爸媽媽無微不至地關(guān)心教育我們，將人類最崇高的愛無償?shù)胤瞰I(xiàn)給了我們，我們成長(zhǎng)中的每一個(gè)腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚。那么我們應(yīng)該怎樣回報(bào)爸爸媽媽呢？學(xué)生自由發(fā)言。
〔六〕建議
甲：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。
乙：同學(xué)們請(qǐng)珍惜這份愛吧！因?yàn)檫@種愛只有今生，沒有來世。甲：同學(xué)們，請(qǐng)把握這份愛吧！因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)為我們帶來一座開掘不盡的寶藏！
乙：愿我們的爸爸媽媽平安幸福，身體健康。
甲：讓我們的心永遠(yuǎn)和著父母的心愉快地跳動(dòng)吧！下面我宣布班委會(huì)決議。
同學(xué)們：從今天起，為了表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的愛，班委會(huì)號(hào)召每個(gè)同學(xué)孝敬父母，走進(jìn)父母，做到以下幾點(diǎn)：
(1)每天為父母倒一杯水。父母下班回家時(shí)為父母提拖鞋。吃飯時(shí)為父母盛飯。
(2)每周堅(jiān)持為父母做一頓簡(jiǎn)單的飯菜或洗一次衣物。每星期幫父母做一次家務(wù)如掃地、收拾房間等。
(3)每天認(rèn)真完成家庭作業(yè)，自覺搞好學(xué)習(xí)，安排好課余作息，不讓父母操心。
(4)在家聽從父母的教導(dǎo)，不任性，不耍脾氣。記住父母生日，父母過生日時(shí)，要表示祝福。
〔5〕每天飯后與父母聊聊天，相互溝通，相互了解，相互支持。
關(guān)于六年級(jí)學(xué)生心理健康教育范文3
六年級(jí)的孩子，一局部已經(jīng)進(jìn)入青春期，另一局部也正在向青春期邁進(jìn)。處在青春期的學(xué)生，生理、心理都發(fā)生著巨大的變化。為了更好的應(yīng)對(duì)學(xué)生的變化，更好的`對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們科學(xué)地認(rèn)識(shí)世界，正確地對(duì)待自己和他人，能與異性同學(xué)健康交往，保證其身心健康開展，我校在20xx年10月10日下午舉行了六年級(jí)女學(xué)生青春期健康教育講座。講座由心理輔導(dǎo)教師左治鳳老師主持，陸海鷗老師作記錄。此次講座以“悅納自己善待他人〞為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期身體變化、心理特征、衛(wèi)生知識(shí)以及與男同學(xué)交往等問題的健康教育，分以下程序進(jìn)行：
1、青春期少女的特點(diǎn)與營(yíng)養(yǎng)
2、青春期少女每日營(yíng)養(yǎng)需求
3、女孩的青春期性保健
〔1〕乳房保健
〔2〕月經(jīng)期保健
〔3〕個(gè)人衛(wèi)生
4、青春期男孩的心理特征以及可能出現(xiàn)的言行
5、怎樣悅納自己，善待他人
6、怎樣與男同學(xué)以及男性朋友友好相處
7、提出希望
這次講座，讓學(xué)生們更多的了解了自己的身體及心理上的變化，學(xué)會(huì)根據(jù)自己身體、心理的變化合理進(jìn)行體育鍛煉、合理搭配飲食、講究個(gè)人衛(wèi)生，在關(guān)鍵時(shí)期會(huì)進(jìn)行自我心理調(diào)適，減少她們的心理困惑，認(rèn)識(shí)到男、女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處，增強(qiáng)了她們處理青春期出現(xiàn)問題時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，也增強(qiáng)了如何健康順利度過青春期的決心。
黑石鎮(zhèn)下壩小學(xué)
20xx年10月12日
關(guān)于六年級(jí)學(xué)生心理健康教育范文4
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處，能正確、全面地認(rèn)識(shí)自己。
2.讓學(xué)生懂得充分利用、自信地展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，通過長(zhǎng)處提升自己。
3.培養(yǎng)學(xué)生正確、客觀地看待自己短處的觀點(diǎn)，，學(xué)會(huì)包容自己的短處,并善于用正確的方法彌補(bǔ)自己的短處。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自己，充分利用、發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，包容并彌補(bǔ)自己的短處。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、我來猜一猜
出示名人照片。說說你是怎么猜對(duì)的。
你抓住了這個(gè)人的什么特征？
總結(jié)：這些特征有的展現(xiàn)了這個(gè)人的長(zhǎng)處，有的那么是這個(gè)人的短處，可見名人并不只有長(zhǎng)處，也有他的短處�！敖馃o足赤，人無完人〞。事實(shí)上，無論是誰，都有長(zhǎng)處，也都有短處。
〔板書：長(zhǎng)短〕
二、我來聽一聽
指名讀“暖心坊〞中小楊同學(xué)的故事
�、僬f一說：故事中的小楊同學(xué)的長(zhǎng)處是什么？短處又是什么？
長(zhǎng)處——喜歡音樂、彈琴動(dòng)聽；短處——性格內(nèi)向、沉默寡言。
�、诖蠹夷芙邮苓@樣的小楊嗎？為什么？
③如果小楊一味地因自己的不善表達(dá)而自卑，進(jìn)而不敢展現(xiàn)自己的音樂才華，結(jié)果會(huì)怎樣？
總結(jié)：由此可見，我們每個(gè)人都應(yīng)該客觀地看待自己的長(zhǎng)處和短處，自信地發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也能容忍自己的短處，不因短處而自卑�！餐瓿砂鍟簱P(yáng)長(zhǎng)也“容〞短〕
三、我來找一找
〔一〕找橡皮
每個(gè)同學(xué)拿出一塊自己的橡皮，仔細(xì)地觀察它，記住它的特征。然后由小組長(zhǎng)將橡皮收齊，集中放在講臺(tái)上。指幾名學(xué)生上臺(tái)來找出自己的橡皮并給他們計(jì)時(shí)。
采訪找得快的同學(xué)：你是怎樣在這么短的時(shí)間里找到自己的橡皮的？
總結(jié)：橡皮上的缺口雖然使橡皮不完美，卻恰恰讓我們記住了它，從而找到它，從而找到它。如果缺口是橡皮的短處，那么“短〞也是事物的特征之一。
〔二〕找自己
通過記住特征我們找到了自己的橡皮，下面就讓我們利用以上的方法來在全班同學(xué)中找一找自己吧！
首先，我們要了解自己，你在外貌、性格、興趣、能力等方面有什么長(zhǎng)處和短處呢？讓我們來填一填書38頁下方的表格吧。
填好表格后，請(qǐng)抓住你的特征，在老師發(fā)給你的小房子便簽上寫5句介紹自己的話，要求每句話都以“我〞開頭，然后在便簽背后寫一寫。
寫完后組長(zhǎng)收齊，教師隨機(jī)抽取便簽并大聲念出來，讓學(xué)生猜一猜他是誰？
他的哪些特征讓你確定是他？期中哪些特征你認(rèn)為是長(zhǎng)處，哪些你認(rèn)為是短處呢？
總結(jié)：看來同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的相處中也相互了解了彼此。
結(jié)合自己的長(zhǎng)處與短處，仿照例句，讓我們開火車來說一說自己。
總結(jié)：大家都很勇敢，敢于成認(rèn)自己的短處，因?yàn)椤鍪尽叭藷o完人，每個(gè)人都有短處〞成認(rèn)自己有短處，并不丟人�！昌R讀〕
〔三〕改變自己
看了劉偉的例子，你還覺得你的短處很大，根本無法改變嗎？〔不〕
相比他，我們太幸運(yùn)了，我們的缺點(diǎn)完全可以試著通過自己的努力改掉。
老師就有一個(gè)親身經(jīng)歷的事例要分享給大家。
你們有這樣克服自己缺點(diǎn)的例子嗎？
如果你們身上還有一些小缺點(diǎn)沒有改掉，那就從現(xiàn)在起下定決心，改掉它們吧。〔板書：成認(rèn)短處，改變自己〕
拿出你的筆，寫一寫你還沒有改掉的短處，并寫寫你將怎樣改掉？
學(xué)生上臺(tái)交流，并貼下決心卡。〔播放音樂〕
總結(jié)：同學(xué)們，你們就像這一顆顆小星星，有自己閃亮的光輝，并不會(huì)因?yàn)槟强ㄉ系囊稽c(diǎn)短處，改變自己，就一定會(huì)成為夜空中最閃亮的星。就一定會(huì)做更好的自己〔板書〕
四、做更好的自己
然而現(xiàn)實(shí)中很多人喜歡追求完美，其表現(xiàn)之一就是放大鏡來看自己的缺點(diǎn)，將笑笑的`缺點(diǎn)過度方法，覺得自卑壓力很大，我們應(yīng)該如何來化解這個(gè)問題呢
(一)接受短處
學(xué)生自由閱讀《堅(jiān)持本色的模特》，想一想，辛迪克勞馥是怎樣看待她的短處的？
總結(jié)：接受你的短處，短處也會(huì)成為你獨(dú)一無二的名片。〔板書：了解自己，喜歡自己〕。
〔二〕發(fā)揮長(zhǎng)處
辛迪克勞馥的短處是外在的，在不同人的眼里也可以轉(zhuǎn)化，可有些人的短處卻是不可改變的，給人的生活帶來了極大的困難，那他們?cè)撛鯓用鎸?duì)這樣的短處呢？
播放《中國(guó)達(dá)人劉偉》
雖然劉偉沒有雙臂是身體上一個(gè)很大的短處，但他懂得發(fā)揮自己的長(zhǎng)處——靈活的雙腳、音樂的天賦，通過長(zhǎng)處不斷提升自己，他成了中國(guó)達(dá)人秀舞臺(tái)上最閃亮的星。
板書：發(fā)揮長(zhǎng)處，提升自己。
五、作業(yè)
與父母、老師、同學(xué)進(jìn)行交流，記下他們對(duì)你短處的看法，重新認(rèn)識(shí)自己，完成互動(dòng)角的表格。
六、板書
了解自己喜歡自己
做更好的自己發(fā)揮長(zhǎng)處提升自己
成認(rèn)短處改變自己
教后感：
接納生命不完美
【六年級(jí)學(xué)生心理健康教育】相關(guān)文章：
學(xué)生心理健康教育隨筆06-27
學(xué)生心理健康教育的教案08-24
學(xué)生心理健康教育教案07-29
學(xué)生心理健康教育的心得02-11
學(xué)生心理健康教育心得12-23
學(xué)生心理健康教育感悟09-23
學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)11-12
學(xué)生心理健康教育心得01-09
學(xué)生心理健康教育教案01-18
學(xué)生心理健康教育總結(jié)12-31