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小班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-03-20 18:12:06 美術(shù)教案我要投稿

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　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小班美術(shù)教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

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小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

　　2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。

　　3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種不同顏色、不同花色的手套、畫有手套輪廓的畫紙、各種粘貼裝飾材料(剪裁好的'圖形紙、皺紋紙、小貼片、印章等)

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示各種準(zhǔn)備好的花手套，請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察并交流。

　　1、花手套都是什么樣子的?

　　2、自己還見過什么不同樣子的花手套并描述。

　　二、教師出示材料，告訴幼兒本次活動(dòng)內(nèi)容。

　　三、幼兒自選材料進(jìn)行粘貼手套活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　1、指導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行粘貼，盡量粘得和別人的不一樣。

　　2、可以多種材料共同使用

　　3、根據(jù)幼兒的粘貼情況，教師可以把繪畫比較好的作品直接向大家展示，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

　　四、作品展示

　　五、將幼兒的作品布置展示到墻面，幼兒平時(shí)活動(dòng)時(shí)也可以參考學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

小班美術(shù)教案篇2

　　目標(biāo)：

　　1、對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和參與活動(dòng)的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　房子、膠水、紅、黃、藍(lán) 、綠4種不同顏色的門和窗若干。

　　過程：

　　1、帶幼兒到顏色王國(guó)去玩玩。

　�。�1）講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。

　　（2）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)4種不同的顏色。

　　2、游戲：找朋友。

　　（1）介紹游戲規(guī)則。

　�。�2）讓幼兒為顏色寶寶找朋友。

　　3、幼兒操作活動(dòng)：顏色匹配

　�。�1）為房子裝上相同的顏色的門和窗。

　�。�2）幼兒活動(dòng)講評(píng)。

　　4、為教室外面的`顏色寶寶找家，結(jié)束活動(dòng)。

　　反思：

　　以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感。活動(dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

小班美術(shù)教案篇3

　　日期：執(zhí)教教師：班級(jí)：活動(dòng)名稱：美術(shù)活動(dòng)：

　　活動(dòng)目的： * 能將樹葉貼在小金魚的尾部 * 體驗(yàn)小金魚的著急和快樂情緒

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、故事活動(dòng)流程：出示掛圖——尋找金魚的尾巴——教師示范

　　活動(dòng)過程：導(dǎo)入部分 1、出示掛圖 2、根據(jù)掛圖教師創(chuàng)編故事（引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣）有幾條小金魚在水里游來游去做游戲，忽然有的小金魚尾巴不見了，小金魚很著急，小金魚說，小朋友們，我沒有尾巴就不會(huì)游泳了，怎么辦呢？小朋友們，我們幫小金魚想想辦法好嗎？尋找金魚的尾巴 1、下位尋找樹葉，教師引導(dǎo)幼兒在樹葉中識(shí)別，找出最像小金魚尾巴的樹葉。 2、找到后請(qǐng)幼兒回到位子上去小結(jié)：這下好了，小金魚的尾巴找到了，讓我們把尾巴送給小金魚好嗎？教師示范粘貼方法 1、把樹葉的.一面涂上漿糊，貼在小金魚的尾部，用手輕輕按一下 2、幼兒操作：教師巡回指導(dǎo) 活動(dòng)的延伸: 讓幼兒欣賞自己的作品。

小班美術(shù)教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：范例一幅(毛毛蟲)

　　學(xué)具：畫好的樹葉圖每人一份，漿糊、各種不同顏色圓片片若干，毛巾人手一塊。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示范例，引起幼兒的興趣。

　　出示”毛毛蟲” 。

　　提問：這是什么？( 毛毛蟲)

　　請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲是由什么形狀組成的？(圓片片)

　　那這個(gè)毛毛蟲漂亮嗎？(漂亮)

　　你們想做嗎？(想)

　　2、教師進(jìn)行示范，要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察，與此同時(shí)，著重講解操作中的要領(lǐng)。

　　3、幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分層次講評(píng)。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)畫毛毛蟲的'興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩比較敏感。通過活動(dòng)可以看出，幼兒的動(dòng)手能力較好，做出來的作品很美麗。通過這個(gè)活動(dòng)，可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，他們的作品非常的美麗。

　　不足之處：范例稍微小了一點(diǎn)，另外由于教師非常緊張，使得教師的最后的活動(dòng)評(píng)價(jià)未能完成的很好。以后要在教學(xué)上多下功夫，多動(dòng)點(diǎn)腦筋來提高幼兒的積極性。