中班美術(shù)臉譜化妝會(huì)教案

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的中班美術(shù)臉譜化妝會(huì)教案，歡迎大家分享。

中班美術(shù)臉譜化妝會(huì)教案1

　　一、活動(dòng)背景：

　　臉譜是我國(guó)傳統(tǒng)戲劇中角色臉部的化妝，其豐富的色彩和細(xì)致的構(gòu)圖體現(xiàn)了濃郁的民族特色，具有很強(qiáng)的視覺(jué)魅力。在大力弘揚(yáng)民族文化、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情的今天，臉譜不失為培養(yǎng)幼兒審美情趣的良好教育資源。我們地處戲劇底蘊(yùn)豐厚的閩南泉州，每次在觀賞大型踩街和文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)中，孩子們總是被色彩鮮艷圖案有趣的戲劇臉譜吸引住。因此，我選取了“臉譜”這一富有民族特色的藝術(shù)形式讓幼兒在寬松式、游戲式的藝術(shù)活動(dòng)中感受美、表現(xiàn)美、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，進(jìn)而激發(fā)幼兒熱愛(ài)和弘揚(yáng)民族文化的情感。

　　二、活動(dòng)實(shí)錄：

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在愉快的游戲中學(xué)習(xí)不同的繪畫(huà)形式——臉部彩妝。能大膽地自己臉上進(jìn)行夸張的化妝，體驗(yàn)化妝的樂(lè)趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)的臉譜資料并帶到幼兒園，通過(guò)圖片、談話(huà)，豐富有關(guān)不同類(lèi)型、夸張的臉部化妝經(jīng)驗(yàn)。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室里掛上各種各樣的臉部化妝圖，布置一個(gè)迪斯尼樂(lè)園。

　　3、鏡子、臉彩棒、干濕紙巾，各種表演服飾、道具。

　　4、磁帶、錄音機(jī)。

　�。ㄈ�）活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織幼兒進(jìn)入迪斯尼樂(lè)園，感受各種臉譜的美。

　　師：迪斯尼樂(lè)園要舉行化妝舞會(huì)，我們一起去看看吧。

　　教師帶領(lǐng)幼兒參觀欣賞由小朋友收集來(lái)的各種類(lèi)型的臉譜。

　　幼：老師，這是孫悟空。

　　幼：老師，這個(gè)臉譜上有國(guó)旗

　　幼：我的這個(gè)有足球！

　�。ㄔu(píng)析：讓幼兒在輕松、自由的氛圍中觀察、討論和交流。教師以?xún)A聽(tīng)者的身份分享幼兒的發(fā)現(xiàn)和感受，幼兒有關(guān)臉譜的感官經(jīng)驗(yàn)不斷豐富）

　　2、以變魔術(shù)的形式激發(fā)幼兒觀察化妝的興趣。

　�。�1）教師使用臉彩棒在自己的臉上快速涂畫(huà)，把自己化妝成米老鼠，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。

　　師畫(huà)了黑鼻頭問(wèn)：這是什么？

　　幼兒驚訝后笑：鼻子。

　　師畫(huà)大大的黑眼眶說(shuō)：這是我的大眼睛。

　　幼兒瞪大了眼睛。

　　師畫(huà)了紅腮幫，幼兒大笑。

　　師畫(huà)玩胡須帶上耳朵，裝上尾巴問(wèn)：我變成誰(shuí)了？

　　幼兒一下子笑了，大聲喊著：米老鼠！

　�。ㄔu(píng)析：教師大膽快速的化妝幼兒感到很驚訝，他們沒(méi)想到老師會(huì)畫(huà)在自己的臉上，很快這種驚訝被有趣的發(fā)現(xiàn)所替代，幼兒感到化妝很有趣，很好玩，開(kāi)心的笑了。）

　�。�2） 引導(dǎo)幼兒討論：你想化妝成誰(shuí)？還可以怎么化妝？

　　師：我變成了米老鼠，你想變成誰(shuí)？想在臉上畫(huà)什么？

　　幼：我想變成小白兔。

　　幼：我想在臉上畫(huà)花。

　　幼：我想變成麥當(dāng)勞叔叔……

　�。ㄔu(píng)析：教師的'示范以有趣的魔術(shù)形式進(jìn)行，融合了新材料臉彩棒的介紹和使用，幼兒在快樂(lè)的游戲中自然地學(xué)到了工具的使用方法并看到了繪畫(huà)成果，體驗(yàn)到化妝的樂(lè)趣，紛紛想嘗試。）

　　3、教師以米老鼠的游戲口吻提出化妝要求：

　　師:（1）每個(gè)參加舞會(huì)的人都要進(jìn)行臉部化妝。

　�。�2）可以用臉彩棒在自己的臉上畫(huà)線(xiàn)條、花紋、圖形，也可以涂色塊。

　�。�3）要?jiǎng)幽X筋，自己設(shè)計(jì)，與別人不一樣。

　　4、幼兒化妝，打扮自己，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）重點(diǎn)啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行化妝。

　　提醒幼兒不要與別人相同，大膽地表現(xiàn)；鼓勵(lì)幼兒互相幫助；指導(dǎo)能力弱的幼兒完成臉部化妝。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒相互交流、互相欣賞。

中班美術(shù)臉譜化妝會(huì)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在愉快的游戲中學(xué)習(xí)不同的繪畫(huà)形式--臉部彩妝。能大膽地自己臉上進(jìn)行夸張的化妝，體驗(yàn)化妝的樂(lè)趣。

　　2.培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)的臉譜資料并帶到幼兒園，通過(guò)圖片、談話(huà)，豐富有關(guān)不同類(lèi)型、夸張的臉部化妝經(jīng)驗(yàn)。

　　2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室里掛上各種各樣的臉部化妝圖，布置一個(gè)迪斯尼樂(lè)園。

　　3.鏡子、臉彩棒、干濕紙巾，各種表演服飾、道具。

　　4.磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)組織幼兒進(jìn)入迪斯尼樂(lè)園，感受各種臉譜的美。

　　師：迪斯尼樂(lè)園要舉行化妝舞會(huì)，我們一起去看看吧。

　　教師帶領(lǐng)幼兒參觀欣賞由小朋友收集來(lái)的各種類(lèi)型的臉譜。

　　幼：老師，這是孫悟空。

　　幼：老師，這個(gè)臉譜上有國(guó)旗

　　幼：我的這個(gè)有足球!

　　(評(píng)析：讓幼兒在輕松、自由的氛圍中觀察、討論和交流。教師以?xún)A聽(tīng)者的身份分享幼兒的發(fā)現(xiàn)和感受，幼兒有關(guān)臉譜的'感官經(jīng)驗(yàn)不斷豐富)

　　(二)以變魔術(shù)的形式激發(fā)幼兒觀察化妝的興趣。

　　1.教師使用臉彩棒在自己的臉上快速涂畫(huà)，把自己化妝成米老鼠，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。

　　師畫(huà)了黑鼻頭問(wèn)：這是什么?

　　幼兒驚訝后笑：鼻子。

　　師畫(huà)大大的黑眼眶說(shuō)：這是我的大眼睛。

　　幼兒瞪大了眼睛。

　　師畫(huà)了紅腮幫，幼兒大笑。

　　師畫(huà)玩胡須帶上耳朵，裝上尾巴問(wèn)：我變成誰(shuí)了?

　　幼兒一下子笑了，大聲喊著：米老鼠!

　　(評(píng)析：教師大膽快速的化妝幼兒感到很驚訝，他們沒(méi)想到老師會(huì)畫(huà)在自己的臉上，很快這種驚訝被有趣的發(fā)現(xiàn)所替代，幼兒感到化妝很有趣，很好玩，開(kāi)心的笑了。)

　　2.引導(dǎo)幼兒討論：你想化妝成誰(shuí)?還可以怎么化妝?

　　師：我變成了米老鼠，你想變成誰(shuí)?想在臉上畫(huà)什么?

　　幼：我想變成小白兔。

　　幼：我想在臉上畫(huà)花。

　　幼：我想變成麥當(dāng)勞叔叔……

　　(評(píng)析：教師的示范以有趣的魔術(shù)形式進(jìn)行，融合了新材料臉彩棒的介紹和使用，幼兒在快樂(lè)的游戲中自然地學(xué)到了工具的使用方法并看到了繪畫(huà)成果，體驗(yàn)到化妝的樂(lè)趣，紛紛想嘗試。)

　　(三)教師以米老鼠的游戲口吻提出化妝要求：

　　師:

　　1.每個(gè)參加舞會(huì)的人都要進(jìn)行臉部化妝。

　　2.可以用臉彩棒在自己的臉上畫(huà)線(xiàn)條、花紋、圖形，也可以涂色塊。

　　3.要?jiǎng)幽X筋，自己設(shè)計(jì)，與別人不一樣。

　　(四)幼兒化妝，打扮自己，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.重點(diǎn)啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行化妝。

　　提醒幼兒不要與別人相同，大膽地表現(xiàn);鼓勵(lì)幼兒互相幫助;指導(dǎo)能力弱的幼兒完成臉部化妝。

　　2.引導(dǎo)幼兒相互交流、互相欣賞。

　　(評(píng)析：一開(kāi)始，一部分膽子大的幼兒拿起臉彩棒開(kāi)始在臉上涂畫(huà)，一部分幼兒卻還在憂(yōu)郁、觀望。我沒(méi)有急著催促他們動(dòng)手，而是引導(dǎo)他們先觀察已經(jīng)動(dòng)手的幼兒是如何涂畫(huà)的，再鼓勵(lì)他們大膽地往自己臉上畫(huà)："你看。那些小朋友玩得多開(kāi)心，你也試試看。"巡視中，我不停地針對(duì)每一個(gè)幼兒的化妝或以商量的口吻："是不是再把上面這個(gè)地方畫(huà)上幾條線(xiàn)?"或以暗示的口吻："如果把紅色的嘴巴再涂大、涂寬一些，會(huì)更有趣!""看著前面的臉譜再畫(huà)，慢慢來(lái)。""如果能再加上幾條線(xiàn)就更好了……"引導(dǎo)他們不斷修改。十幾分鐘后，有幾個(gè)動(dòng)作快的幼兒已經(jīng)把自己的臉畫(huà)好了。他們先是自己對(duì)著鏡子欣賞了一番，然后拽著同伴欣賞自己的臉，并一起哈哈大笑，其他小朋友受到了影響，于是，我大聲宣布："畫(huà)好的小朋友可以去幫助沒(méi)畫(huà)好的小朋友，也可以去邀請(qǐng)旁邊的老師，幫她化妝，還可以選擇自己喜歡的耳朵、帽子和尾巴，打扮自己。"于是，孩子們又找到了事做，并非常樂(lè)意幫助同伴，而沒(méi)畫(huà)好的幼兒也樂(lè)意別人幫忙，不知不覺(jué)中他們學(xué)會(huì)了互相幫助。)

　　3.幼兒自由選擇服飾、道具，參加舞會(huì)，隨音樂(lè)的節(jié)奏大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)快樂(lè)。(評(píng)析：嘗試化妝的過(guò)程是快樂(lè)的，這種快樂(lè)要大家一起分享。

　　音樂(lè)響起，舞會(huì)開(kāi)始，我與孩子們?cè)跉g快的邀請(qǐng)舞音樂(lè)聲中翩翩起舞，不斷交換舞伴，相互欣賞同伴的化妝造型，讓孩子們充分地體驗(yàn)自己和同伴的創(chuàng)作樂(lè)趣。

　　活動(dòng)延伸：一起去邀請(qǐng)其他幼兒來(lái)參加我們的化裝舞會(huì)。

　　活動(dòng)建議：在活動(dòng)前利用空余時(shí)間引導(dǎo)孩子初步了解一些臉譜。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

中班美術(shù)臉譜化妝會(huì)教案3

　　設(shè)計(jì)背景

　　幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí)，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來(lái)拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動(dòng)中，我以中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜作為欣賞對(duì)象，旨在讓幼兒了解中國(guó)的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來(lái)吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在欣賞活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

　　2、嘗試用線(xiàn)條、色彩對(duì)稱(chēng)的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　嘗試用線(xiàn)條、色彩對(duì)稱(chēng)的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、水粉顏料若干，衣服若干件，各種水粉顏料

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)觀察討論

　　導(dǎo)入：瞧!這是什么?(臉)可是這張臉太白了，我們來(lái)幫他化化裝怎么樣?那我們用什么顏色來(lái)畫(huà)他的臉呢你來(lái)說(shuō)(紅色、綠色、藍(lán)色)鼻子呢、眼睛、嘴巴。裝化好了，如果老師請(qǐng)你們根據(jù)臉的顏色給他取個(gè)名字的話(huà)，你們會(huì)給他取什么名字呢?

　　討論：

　　小朋友取的名字真好聽(tīng)，今天老師也帶來(lái)了些，你們看!師逐一出示紅臉、這是什么臉啊!這個(gè)顏色的臉表示這個(gè)人很英勇，藍(lán)臉、綠臉、黃臉(幼兒隨畫(huà)面一起說(shuō)出臉譜的名字，教師邊放課件邊介紹每種顏色代表著人物的性格特征)。

　　2、剛才那些紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉我們都把它統(tǒng)稱(chēng)為臉譜。臉譜在我們的京劇中用的是最多的，我們來(lái)找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。(左右對(duì)稱(chēng)，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣(顏色不一樣，臉?lè)殖蓭讉�(gè)塊面，五官有了變化)。(引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，)

　　3、教師示范，幼兒參與。

　　(二)聯(lián)想創(chuàng)作

　　今天我們一起來(lái)當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一張漂亮的`臉譜，把它畫(huà)在我們的衣服上好嗎?

　　1、心里先想好，今天你要畫(huà)一張什么顏色的臉。

　　2、化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)，千萬(wàn)不要把臉畫(huà)得兩邊兩樣。

　　3、臉譜上還有許多彎彎的線(xiàn)，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。

　　4、你的五官變了沒(méi)有，變成了什么?(相互欣賞幼兒作品，促進(jìn)生生互動(dòng))

　　5、顏色要有深有淺，找一找誰(shuí)是大藝術(shù)家。

　　(三)引導(dǎo)講評(píng)，展示

　　教師隨機(jī)抽取幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹你畫(huà)的是什么臉，

　　(四)、結(jié)束

　　(播放音樂(lè))教師引導(dǎo)幼兒把自己的作品系在身體的各個(gè)地方走模特秀

　　教學(xué)反思

　　傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容，我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的作品風(fēng)格來(lái)拓展幼兒創(chuàng)作思路，達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫(kù)中的各種奇葩，懂得欣賞、熱愛(ài)我們的民族藝術(shù)。

　　臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶，它濃烈的色彩，鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒，因?yàn)檫@樣的內(nèi)容正符合了幼兒對(duì)色彩敏感的心理特點(diǎn)。同時(shí)，臉譜中優(yōu)美流暢的線(xiàn)條，讓幼兒繪畫(huà)的筆觸變得靈活，擴(kuò)大、夸張表現(xiàn)的五官滿(mǎn)足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的思維。

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