現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>教案大全>班會教案>心理健康>小學六年級心理健康教案

小學六年級心理健康教案

時間：2023-02-25 18:15:40 心理健康我要投稿

實用的小學六年級心理健康教案3篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編整理的小學六年級心理健康教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的小學六年級心理健康教案3篇

小學六年級心理健康教案篇1

　　教學目標

　　1、讓學生知道血液的組成成份有哪些。

　　2、使學生了解血液的主要作用。

　　3、使學生了解人怎樣才能擁有健康的心臟和血管。

　　教具準備

　　投影

　　教學過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　你受過傷嗎?受傷之后流血了嗎?形容一下平時我們見到的.血液，好嗎?這節(jié)課我們就來了解有關(guān)血液的知識。

　　二、學習新課

　　1、大家知道血液為什么是紅色的嗎?

　　2、血液除了紅血球之外，還有哪些成分呢?

　　3、師述：血液中各種成分都有一定的限度，是人體自身調(diào)節(jié)的，如果某種成分的多少超出了限度，就會生病，醫(yī)生就是通過成分檢驗來分析病情的。

　　4、讀課文，說說血液在體內(nèi)主要的任務(wù)是什么?

　　5、為什么血液能夠不斷地流動，周而復(fù)始呢?

　　6、為了擁有健康的心臟和血管，我們平時可采取哪些措施呢?

　　7、學生回答，教師小結(jié)。

　　8、補充介紹知識：(1)血液的主要成分;(2)血液也是有壽命的;(3)血型的種類。

　　三、檢測：血液有哪些主要成分?血液的主要作用是什么?

　　四、結(jié)束語。

小學六年級心理健康教案篇2

　　教學目標

　　1、讓學生初步了解人體的溫度這一概念。

　　2、使學生知道人的體溫正常值的范圍。

　　3、使學生知道怎樣測量體溫。

　　教具準備

　　投影

　　教學過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學們，用你自己的手摸摸自己的臉有什么感覺?和別人握手時又有什么感覺呢?

　　把你的手放進自己的懷里又有什么感覺?

　　二、學習新課

　　1、讀第2小節(jié)內(nèi)容，明確什么是溫度。及我們身體的溫度是37度。并試著體會37度的感覺。

　　2、測體溫有哪些方式呢?

　　3、人體溫度的.正常范圍是多少?學習用口表測量和用肛表測量的不同之處。

　　4、根據(jù)課文介紹，人的體溫會受哪些因素而稍有波動?

　　5、閱讀討論以下問題：低熱、中熱、高熱、超高熱的范圍分別是多少?當我們體溫不正常時，應(yīng)該怎么辦? 6、學生閱讀討論，大組交流。

　　7、如果我們感覺到身體不舒服時，怎樣來替自己測量體溫呢?

　　8、閱讀討論，交流，掌握步驟。

　　9、教師提醒測量體溫時的注意要點：測量體溫就在飯后半小時及安靜狀態(tài)下進行。

　　三、總結(jié)課文。

小學六年級心理健康教案篇3

　　教學目標

　　1、學生認識到電磁污染對人類的危害。

　　2、學生了解導(dǎo)致燒傷或燙傷的幾個主要原因。

　　教具準備

　　教學過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們的物質(zhì)文化生活水平不斷提高，各種家用電器已經(jīng)進入了千家萬戶，給人們的生活帶來了極大的方便和樂趣，然而，你考慮過它們是否給你的身體健康產(chǎn)生過危害呢?這節(jié)課我們就來學習這方面的有關(guān)知識。

　　二、學習新課

　　1、聽故事。(介紹國際象棋大師被電磁波傷害致死的`故事)同學們，你們有什么想法?

　　2、讀課文第1-5節(jié)，討論什么是“電磁污染”以及對人類的威脅。

　　3、閱讀課文，回答問題。

　　4、怎樣才能減輕電磁污染及其危害呢?

　　5、針對這些，我們應(yīng)該注意些什么?

　　6、學生討論回答。

　　三、反饋檢測

　　電磁輻射會給人的身體健康帶來哪些危害呢?

【小學六年級心理健康教案】相關(guān)文章：

小學心理健康教案02-21

小學心理健康教育教案07-04