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小學(xué)六年級心理健康教案

時間:2023-02-25 15:05:58 心理健康 我要投稿

有關(guān)小學(xué)六年級心理健康教案3篇

  作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級心理健康教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)小學(xué)六年級心理健康教案3篇

小學(xué)六年級心理健康教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息之間的關(guān)系。

  2、學(xué)生明確應(yīng)該怎樣合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間。

  3、養(yǎng)成一個好的生活學(xué)習(xí)作息制度。

  教具準(zhǔn)備

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入新課

  我們每天在學(xué)校里有規(guī)律地進(jìn)行著各種各樣的活動,而且這些活動都有一定的時間限制。無論在學(xué);蛟诩依,學(xué)習(xí)和休息都交替進(jìn)行的,那么怎樣才能安排好兩者呢?

  二、學(xué)習(xí)新課

  1、明確一個六年級學(xué)生每天的睡眠時間學(xué)習(xí)時間和活動時間。提問:為什么要對學(xué)習(xí)和休息的時間進(jìn)行那么嚴(yán)格的時間限制呢?

  2、讀課文3-5小節(jié),思考討論。

  3、讓我們來想象一下,如果我們總在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí),是不是會有好的學(xué)習(xí)效果呢?

  4、誰來說一說你在生活中了解的.有關(guān)同學(xué)的學(xué)習(xí)時間安排。

  5、為了合理地安排學(xué)習(xí)和休息,我們應(yīng)該注意哪些方面?

  6、討論并小結(jié):1)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 2)掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧; 3)列出學(xué)習(xí)計(jì)劃表; 4)保證足夠的睡眠時間; 5)積極參加各種體育、文娛活動

  7、補(bǔ)充知識:小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時間的標(biāo)準(zhǔn)。

  三、小結(jié)

  在今后的日子里,讓我們來比一比,看誰在這方面做得最好。

小學(xué)六年級心理健康教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)生認(rèn)識到在有充分思想準(zhǔn)備的情況下進(jìn)入中學(xué),會比較容易進(jìn)入狀態(tài)。

  2、學(xué)生了解進(jìn)入中學(xué)前應(yīng)做好哪些思想準(zhǔn)備工作。

  3、養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和積極的心態(tài)。

  教具準(zhǔn)備

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入新課

  我們小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活就要劃上句號了。接下來迎接你的是一個新的階段-----中學(xué)階段。雖然從形式上看只是從一個校門走進(jìn)另一個校門,但這卻是一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),擺在你面前的要求將越來越多,越來越高,你,做好準(zhǔn)備了嗎?

  二、學(xué)習(xí)新課。

 。、明確做好充分的思想準(zhǔn)備進(jìn)入中學(xué),會比較容易進(jìn)入狀態(tài),否則的話,既浪費(fèi)時間,又會對學(xué)生的心理產(chǎn)生不良的.影響。

  2、那么,進(jìn)入中學(xué)前就做好哪些思想準(zhǔn)備呢?

 。场⒛銈冎乐袑W(xué)和小學(xué)的區(qū)別嗎?你最關(guān)心哪一個方面?

 。础膬(yōu)秀學(xué)生身上汲取經(jīng)驗(yàn)。

  1)要真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作是自己的事,從學(xué)習(xí)中鍛煉意志。

  2)在學(xué)習(xí)方法上要做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),遇到不明白的問題及時弄懂,不能積累下來。

  3)為了使自己的身心得到全面發(fā)展,進(jìn)入中這后還要多參加各項(xiàng)活動,在活動中鍛煉自己的能力。

  4)正確面對生理和心理上的變化。

  你即將成為一名中學(xué)生了,做好足夠的心理準(zhǔn)備了邑?有些什么具體的打算?請寫下來

小學(xué)六年級心理健康教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生初步了解人體的溫度這一概念。

  2、使學(xué)生知道人的體溫正常值的范圍。

  3、使學(xué)生知道怎樣測量體溫。

  教具準(zhǔn)備

  投影

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,用你自己的手摸摸自己的臉有什么感覺?和別人握手時又有什么感覺呢?

  把你的手放進(jìn)自己的懷里又有什么感覺?

  二、學(xué)習(xí)新課

  1、讀第2小節(jié)內(nèi)容,明確什么是溫度。及我們身體的溫度是37度。并試著體會37度的感覺。

  2、測體溫有哪些方式呢?

  3、人體溫度的正常范圍是多少?學(xué)習(xí)用口表測量和用肛表測量的不同之處。

  4、根據(jù)課文介紹,人的`體溫會受哪些因素而稍有波動?

  5、閱讀討論以下問題:低熱、中熱、高熱、超高熱的范圍分別是多少?當(dāng)我們體溫不正常時,應(yīng)該怎么辦? 6、學(xué)生閱讀討論,大組交流。

  7、如果我們感覺到身體不舒服時,怎樣來替自己測量體溫呢?

  8、閱讀討論,交流,掌握步驟。

  9、教師提醒測量體溫時的注意要點(diǎn):測量體溫就在飯后半小時及安靜狀態(tài)下進(jìn)行。

  三、總結(jié)課文。

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