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大班音樂彩色絲帶教案
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的大班音樂彩色絲帶教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班音樂彩色絲帶教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看各種形式的指揮，演奏打擊樂器。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)打擊游戲的快樂。
3、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。
4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、三種顏色的絲帶（紅、金、綠）。
2、若干小型打擊樂器（木質(zhì)、金屬、皮質(zhì)類）
3、音樂搖籃曲、粉刷匠。
活動(dòng)過程：
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1、出示三類樂器：皮質(zhì)類樂器、金屬類樂器、木質(zhì)類樂器。
師："今天朱老師請來了三種樂器到我們班來做客，請小朋友看一看它們是誰？它們屬于哪一類樂器呢？"
2、幼兒圍成半圓傳遞樂器。
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1、出示三種顏色的絲帶與樂器做朋友（紅、金、綠）。
師"今天朱老師還帶來了三種顏色的絲帶，小朋友看一看是哪三種顏色的絲帶，它們也想和樂器做朋友，請小朋友商量一下，你們一組想和哪種顏色絲帶做朋友。
2、絲帶跳舞了。
�。�1）介紹游戲規(guī)則師："絲帶找到了屬于自己的樂器做朋友，它們非常想跳舞，當(dāng)它在空中跳舞的時(shí)候，樂器朋友就要為它伴奏，當(dāng)絲帶落地的`時(shí)候，樂器朋友就要停止為它伴奏。
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師："絲帶還帶了一個(gè)更好玩的游戲，小朋友你們想玩一玩嗎?
介紹游戲規(guī)則師："絲帶在地上圍成了三個(gè)小圓圈，當(dāng)朱老師跳到哪個(gè)圓圈的時(shí)候，樂器朋友就要為它伴奏，朱老師跳幾下，樂器朋友就要為它演奏幾下。
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師："絲帶和樂器朋友都累了，它們想休息了。
小百科：絲帶就是手工制作的一種精致帶子，不同顏色的絲帶，代表著不同的意義
大班音樂彩色絲帶教案2
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)看各種形式的指揮，演奏打擊樂器。
在活動(dòng)中體驗(yàn)打擊游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
三種顏色的絲帶（紅、金、綠）。
若干小型打擊樂器（木質(zhì)、金屬、皮質(zhì)類）
音樂搖籃曲、粉刷匠。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、出示三類樂器：皮質(zhì)類樂器、金屬類樂器、木質(zhì)類樂器。
師："今天朱老師請來了三種樂器到我們班來做客，請小朋友看一看它們是誰？它們屬于哪一類樂器呢？"
2、幼兒圍成半圓傳遞樂器。
二、游戲彩色絲帶
1、出示三種顏色的絲帶與樂器做朋友（紅、金、綠）。
師"今天朱老師還帶來了三種顏色的絲帶，小朋友看一看是哪三種顏色的絲帶，它們也想和樂器做朋友，請小朋友商量一下，你們一組想和哪種顏色絲帶做朋友。
2、絲帶跳舞了。
（1）、介紹游戲規(guī)則師："絲帶找到了屬于自己的樂器做朋友，它們非常想跳舞，當(dāng)它在空中跳舞的時(shí)候，樂器朋友就要為它伴奏，當(dāng)絲帶落地的時(shí)候，樂器朋友就要停止為它伴奏。
�。�2）、教師將不同的顏色輪流地拋向空中，相應(yīng)的`樂器朋友就要輪流伴奏。
（3）、教師將兩種或三種不同的絲帶拋向空中，相應(yīng)的樂器一起為它伴奏。
三、游戲彩色圈
師："絲帶還帶了一個(gè)更好玩的游戲，小朋友你們想玩一玩嗎?
介紹游戲規(guī)則師："絲帶在地上圍成了三個(gè)小圓圈，當(dāng)朱老師跳到哪個(gè)圓圈的時(shí)候，樂器朋友就要為它伴奏，朱老師跳幾下，樂器朋友就要為它演奏幾下。
四、欣賞音樂搖籃曲
師："絲帶和樂器朋友都累了，它們想休息了。
大班音樂彩色絲帶教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解樂曲優(yōu)美、舒緩的特性。
2.嘗試運(yùn)用絲帶創(chuàng)編動(dòng)作，多方面表現(xiàn)音樂的內(nèi)涵，對絲帶、呼啦圈組合展開積極的聯(lián)想。
3.激發(fā)幼兒對音樂的興趣，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在幼兒中開展以“夢”為主題的談話活動(dòng)。
2.教具準(zhǔn)備：多媒體課件、音樂《夢中的世界》、呼啦圈、絲帶。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分：欣賞音樂，嘗試用語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情緒
師：“我給小朋友帶來了一首好聽的曲子，想和大家一起來欣賞一下，好嗎?”(播放第一遍音樂，并欣賞音樂)
二、展開部分：進(jìn)一步感受、體驗(yàn)音樂，積極嘗試用絲帶表現(xiàn)對音樂的理解
第一環(huán)節(jié)：聽音樂并表達(dá)對音樂的感受
1.傾聽感知，嘗試表達(dá)。
師：“剛才看到有的小朋友輕輕地晃動(dòng)著身體，還有的閉上了眼睛，你們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做?你的心里有什么感覺?請你來說一說：”(引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)自己的感受)
2.介紹樂曲，情境激趣。
師：“有的小朋友說聽著曲子都要進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，其實(shí)這首曲子的名字就叫《夢中的世界》。老師現(xiàn)在就是夢王國里的夢天使，你們愿意當(dāng)夢王國里可愛的小天使嗎?”
3.再次欣賞，啟發(fā)想象。
在談話的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步啟發(fā)：“那好，我們閉上眼睛，聽著優(yōu)美的音樂，進(jìn)入夢鄉(xiāng)，想象一下你的夢中都有哪些有趣、好玩的事情。”(播放第二遍音樂)
師：“請把你夢里有趣的事情講給旁邊的小天使聽一聽。哪個(gè)小天使想把你的夢講給大家聽聽呢?”(引導(dǎo)幼兒大膽表述)
第二環(huán)節(jié)：嘗試用絲帶表現(xiàn)對音樂的感受
1.進(jìn)入情境。
師：“(出示課件：小天使畫面)那么這個(gè)小天使又做了一個(gè)怎樣的'夢呢?寶貝們猜一猜!你們瞧，她夢見彩虹姐姐請所有的小天使來到了美麗的天空，還送來了彩虹絲帶作禮物。那么美麗的絲帶，我們可以用來做些什么呢?對，咱們還可以用它來跳舞呢!現(xiàn)在請小天使每人拿一根彩虹絲帶，試一試，自己來編幾個(gè)好看的動(dòng)作，看看誰想出的動(dòng)作最多、最美�！�
2.引導(dǎo)幼兒跟隨音樂用單根絲帶進(jìn)行表現(xiàn)。
�、儆變鹤杂杀憩F(xiàn)，嘗試創(chuàng)編。(播放第三遍音樂)
�、谟變簜�(gè)別展示。(引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，嘗試總結(jié)單根絲帶的表演要領(lǐng))
�、塾變杭w表現(xiàn)。(教師啟發(fā)幼兒表演更加豐富的動(dòng)作)(播放第四遍音樂)
第三環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)幼兒用兩根絲帶表現(xiàn)對音樂的感受
師：剛才你們用一根絲帶表演得很美，彩虹姐姐又送給大家一根絲帶，她讓小朋友試試怎樣用兩根絲帶編出更好看的動(dòng)作。
1.幼兒自由表現(xiàn)，嘗試創(chuàng)編。(播放第五遍音樂)
2.幼兒個(gè)別展示。(引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，嘗試總結(jié)兩根絲帶的表演要領(lǐng))
啟發(fā)幼兒說出表演時(shí)還應(yīng)該注意哪些方面，才能讓動(dòng)作看上去更舒服、更優(yōu)美(表情、力度、眼睛與動(dòng)作的配合等)。
3.幼兒集體展示。(播放第六遍音樂)
第四環(huán)節(jié)：師幼合作游戲，用光圈進(jìn)行造型表現(xiàn)
師幼互動(dòng)，創(chuàng)意造型。
師：“夢里的世界很美很奇妙!你們瞧，太陽公公也給我們送來了神奇光圈作禮物，你們瞧，它像什么?我們一起來試試還可以用它擺出哪種有趣的造型�！�(鼓勵(lì)幼兒大膽想象，共同表現(xiàn))
師：“現(xiàn)在我想讓小天使幫我變出美麗的孔雀造型，你們想想辦法，商量一下可以怎么變。
三、結(jié)束部分：進(jìn)行互動(dòng)游戲“木馬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”
師：“你們看，現(xiàn)在的造型像什么?那就讓我們一起來玩‘木馬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的游戲。跟隨音樂的節(jié)奏，音樂慢就慢走，音樂快就快跑，音樂停就停下來擺出造型�！�
師：“小朋友，你們玩得開心嗎?讓我們把這個(gè)好玩的游戲教給其他的小朋友，讓他們也和我們一樣開心、快樂，好嗎?”
四、延伸活動(dòng)
幼兒可分組用彩色光圈進(jìn)一步創(chuàng)意造型，或進(jìn)行“夢中的世界”繪畫活動(dòng)等。
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
大班音樂彩色絲帶教案4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看各種形式的指揮，演奏打擊樂器。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)打擊游戲的快樂。
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
4、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握()的玩法，學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求，相應(yīng)的按節(jié)奏變換動(dòng)作，感受游戲的樂趣;
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、三種顏色的絲帶(紅、金、綠)。
2、若干小型打擊樂器(木質(zhì)、金屬、皮質(zhì)類)3、音樂搖籃曲、粉刷匠。
三、活動(dòng)過程：
(一)、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、出示三類樂器：皮質(zhì)類樂器、金屬類樂器、木質(zhì)類樂器。
師："今天朱老師請來了三種樂器到我們班來做客，請小朋友看一看它們是誰?它們屬于哪一類樂器呢?"2、幼兒圍成半圓傳遞樂器。
(二)、游戲彩色絲帶1、出示三種顏色的絲帶與樂器做朋友(紅、金、綠)。
師"今天朱老師還帶來了三種顏色的絲帶，小朋友看一看是哪三種顏色的絲帶，它們也想和樂器做朋友，請小朋友商量一下，你們一組想和哪種顏色絲帶做朋友。
2、絲帶跳舞了。
(1)、介紹游戲規(guī)則師："絲帶找到了屬于自己的樂器做朋友，它們非常想跳舞，當(dāng)它在空中跳舞的時(shí)候，樂器朋友就要為它伴奏，當(dāng)絲帶落地的`時(shí)候，樂器朋友就要停止為它伴奏。
(2)、教師將不同的顏色輪流地拋向空中，相應(yīng)的樂器朋友就要輪流伴奏。
(3)、教師將兩種或三種不同的絲帶拋向空中，相應(yīng)的樂器一起為它伴奏。
(三)、游戲彩色圈。
師："絲帶還帶了一個(gè)更好玩的游戲，小朋友你們想玩一玩嗎?
介紹游戲規(guī)則師："絲帶在地上圍成了三個(gè)小圓圈，當(dāng)朱老師跳到哪個(gè)圓圈的時(shí)候，樂器朋友就要為它伴奏，朱老師跳幾下，樂器朋友就要為它演奏幾下。
(四)、欣賞音樂搖籃曲。
師："絲帶和樂器朋友都累了，它們想休息了。
教學(xué)反思：
舞動(dòng)彩帶時(shí)身體的其它部位也可以動(dòng)起來，這樣我們的彩帶舞會(huì)更加的優(yōu)美，你們可以自己去試一試。(結(jié)束活動(dòng))(在欣賞的基礎(chǔ)上，幼兒對彩帶舞有了一個(gè)新的認(rèn)識，并且激發(fā)了幼兒繼續(xù)探索的欲望。)
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