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中班音樂爺爺為我打月餅教案

時間:2023-02-21 12:07:15 音樂教案 我要投稿

中班音樂爺爺為我打月餅教案(4篇)

  作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的中班音樂爺爺為我打月餅教案,歡迎閱讀與收藏。

中班音樂爺爺為我打月餅教案(4篇)

中班音樂爺爺為我打月餅教案1

  活動目標

  1.熟悉歌曲旋律及歌詞內(nèi)容,學習用樂器為歌曲伴奏。

  2.嘗試選擇2—3種樂器進行演奏。

  3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

  4.能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

  活動準備

  1.晨間活動播放《爺爺為我打月餅》歌曲,讓幼兒初步感受歌曲。

  2.《爺爺為我打月餅》教學掛圖、教師教學資源、音樂CD。

  3.響板、沙錘、串鈴等樂器。

  活動過程

  1.熟悉歌曲旋律,學唱歌曲。

  (1)播放歌曲,幼兒傾聽,在老師啟發(fā)下說出歌詞內(nèi)容。

  (2)教師示范演唱,幼兒跟唱。

  2.用肢體動作練習歌曲節(jié)奏。

  (1)幼兒演唱歌曲,并用不同的肢體動作如拍手、跺腳、拍肩等表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

  (2)出示掛圖(節(jié)奏圖譜),引導幼兒練習身體動作(拍手、拍肩、跺腳等)。

  (3)將幼兒分為三組,先分組練習,然后教師指揮幼兒分別用肢體動作合作練習。

  3.探索打擊樂器的配器方案。

  引導幼兒討論選擇適宜的樂器,如拍手的地方用什么樂器合適,拍肩、跺腳用什么樂器。

  4.打擊樂器演奏。

  (1)教師指揮幼兒空手做打擊樂器的演奏動作。

  (2)幼兒輕輕去放樂器,看教師指揮,集體演奏2~3遍。

  (3)指揮幼兒自由交換樂器,進行演奏。要求幼兒輕拿輕放樂器。

  (4)組織幼兒收放打擊樂器,結(jié)束。

  活動延伸

  在律動區(qū)投放節(jié)奏圖譜及樂器,讓幼兒進行打擊樂器活動,可讓幼兒嘗試做小指揮。

  配器建議

  拍手——鈴鼓,拍肩——串鈴(碰鈴),拍腿——響板,拍手、跺腳——樂器齊奏。

  活動反思:

  這是一首活潑、歡快的歌曲。整個活動中,層層遞進,生動感人,啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié),農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。讓幼兒討論:中秋節(jié)有哪些風俗?最喜歡吃什么?良好的'開端是成功的一半,這也是本次活動的可取之處。在教唱歌曲的過程中,主要以幼兒模仿學習為主,充分體現(xiàn)了幼兒的自主學習能力,教師只重點教唱難唱準的句子。表演部分,基本交給幼兒自己完成,自己想怎么表演就怎么表演,我比較喜歡用這種讓幼兒自由發(fā)揮的方式培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。感悟了音樂的情緒與情感,享受到了和諧聲音的美妙。

  通過這次的活動,我覺得要上好一個活動,老師要通過各種手段調(diào)動幼兒的積極性,這樣才能讓活動起到更好的效果。

中班音樂爺爺為我打月餅教案2

  活動目標

  1.熟悉《爺爺為我打月餅》的旋律及歌詞內(nèi)容,學習用不同的樂器為歌曲伴奏。

  2.根據(jù)創(chuàng)編的節(jié)奏性,嘗試為歌曲設計打擊樂器的演奏方案。

  3.在交換樂器時,通過看教師的體態(tài)、傾聽教師的聲音,控制好自己的樂器。

  4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備

  1.活動前多次播放《爺爺為我打月餅》音樂磁帶,讓幼兒初步感受歌曲旋律。

  2.幼兒座位下放置鈴鼓、串鈴、圓舞板等樂器。

  活動過程

  1. 引導幼兒熟悉歌曲旋律,學唱歌曲《爺爺為我打月餅》。

  教師播放歌曲磁帶,幼兒傾聽。

  幼兒在教師問題的引導下,回憶歌曲基本內(nèi)容。

  2. 幼兒嘗試為歌曲創(chuàng)編節(jié)奏型。

  教師完整地范唱,同時鼓勵幼兒有節(jié)奏地拍手,進一步熟悉歌曲的內(nèi)容和整體結(jié)構(gòu)。

  教師:我來唱歌,你們用拍手的方法為音樂伴奏。(教師要注意觀察幼兒不同的節(jié)奏型)。

  幼兒跟教師一起邊學唱歌曲邊有節(jié)奏地拍手。

  教師引導幼兒將拍手動作轉(zhuǎn)化成“身體動作總譜”。

  教師:現(xiàn)在我們不光要拍手,還要拍身體的其他部位?梢耘纳眢w的哪些部位呢?

  教師注意提醒幼兒遇到不同節(jié)奏型時匹配身體不同部位。

  教師反饋幼兒的身體動作并集體練習。

  教師:現(xiàn)在,請一個小朋友把自己的動作做給大家看。(教師只哼歌曲的第一句,作為開頭提示)

  教師:我們一起跟著一個小朋友來做動作。(教師帶領(lǐng)集體模仿個別幼兒的`動作,用同樣模式的節(jié)奏型隨樂練習,只練習四句)。

  3.引導幼兒先集體后分聲部練習“身體動作總譜”。

  教師:現(xiàn)在,我是指揮,我們一起跟著音樂做動作。注意最后一句要和指揮做的一樣。(兩種節(jié)奏型都要練習) 教師指揮幼兒練習身體動作。

  教師:現(xiàn)在我來指揮。我指揮到哪一組哪組就做動作。

  4.引導幼兒演奏打擊樂器。

  教師指揮幼兒聽音樂空手做演奏打擊樂器的動作。

  教師:請你們先看看椅子下是什么樂器,然后看我的指揮,空手做演奏樂器的動作。

  教師指揮幼兒拿打擊樂器,集體演奏1—2遍。

  教師指導幼兒自由交換打擊樂器進行演奏。

  教師(放低音量):交換樂器之前,請小朋友把手里的樂器輕輕放在椅子上,然后找到另一個你想演奏的位置下。我數(shù)到3時,請大家迅速找到自己的新位置下的新樂器。

  5.教師組織幼兒收放打擊樂器,結(jié)束活動。

  活動反思

  這是一首活潑、歡快的歌曲。整個活動中,層層遞進,生動感人,啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié),農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。讓幼兒討論:中秋節(jié)有哪些風俗?最喜歡吃什么?良好的開端是成功的一半,這也是本次活動的可取之處。在教唱歌曲的過程中,主要以幼兒模仿學習為主,充分體現(xiàn)了幼兒的自主學習能力,教師只重點教唱難唱準的句子。表演部分,基本交給幼兒自己完成,自己想怎么表演就怎么表演,我比較喜歡用這種讓幼兒自由發(fā)揮的方式培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。感悟了音樂的情緒與情感,享受到了和諧聲音的美妙。

中班音樂爺爺為我打月餅教案3

  活動目的:

 。薄⑹褂變褐栏枨拿Q,并且能感受歌曲所表達的.情緒。

 。、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

 。、加深幼兒對我國民族節(jié)日的理解,培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

  活動準備:

  1、老紅軍打壞蛋的故事。

  2、打月餅的圖片。

  3、音樂磁帶;

  4、相關(guān)課件

  活動過程:

  一、談話回憶經(jīng)驗。

  師:你們知道什么節(jié)日要到了?

  中秋節(jié)要吃什么食物?月餅是什么形狀的?味道如何?

  二、欣賞歌曲,播放電腦音樂。

  1、你聽到了什么?

  2、幼兒學唱第一段。

  3、傾聽第二段

  問:爺爺是做什么的?

  教師講述老紅軍打壞蛋的故事,教育幼兒熱愛老一輩革命家。

  4、幼兒學唱歌曲:《爺爺為我打月餅》,體會爺爺對孩子的一片深情。

  5、完整地演唱歌曲,輔以動作表演。

  三、視頻課件欣賞歌曲,進一步理解歌曲內(nèi)涵,培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

中班音樂爺爺為我打月餅教案4

  活動意圖:

  在幸福關(guān)愛里“泡大”的孩子,在呵護有加的環(huán)境中生活的孩子,很少有主動關(guān)心老人的情感意識,該活動讓幼兒學唱歌曲“爺爺為我打月餅”,激發(fā)幼兒對爺爺?shù)那楦,在理解歌曲?nèi)容的基礎上,在學習歌曲的過程中,知道老人曾吃了很多的苦。

  活動目標:

  1、學唱歌曲,感受歌曲的抒情性質(zhì),注意休止符的停頓。

  2、通過歌曲,了解與中秋節(jié)有關(guān)的風俗。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動重點難點:

  活動重點:

  能表現(xiàn)歌曲的`抒情性。

  活動難點:

  演唱時注意歌曲中的停頓

  活動準備:

  音樂《爺爺為我打月餅》、課件與圖片(見加密狗)

  活動過程:

  一、引入活動

  (一)復習部分

  復習歌曲《大中國》,讓幼兒有精神地唱出聲勢。

 。ǘ、討論:中秋節(jié)

  1、提問:小朋友,你們知道什么時候吃月餅嗎?(中秋節(jié))

  2、提問:那你們知道中秋節(jié)除了要吃月餅外,還有什么和其他節(jié)日不一樣的地方呢?

  小結(jié):中秋節(jié),全家聚在一起吃月餅賞月。

  3、教師播放課件【視頻欣賞一】,讓幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的習俗

  二、學習歌曲《爺爺為我打月餅》

 。ㄒ唬⒔處煆椙,幼兒欣賞。

  1.關(guān)鍵提問:這首歌曲的名字叫《爺爺為我打月餅》,你們聽完有什么感覺?是歡快的還是抒情的?

  小結(jié):這首歌曲舒緩優(yōu)美,歌詞充滿對爺爺?shù)膼,是非常抒情的歌曲?/p>

  2、提問:歌曲里你聽到了什么?

  教師總結(jié)歌詞

 。ǘW唱歌曲

  1、教師彈歌曲旋律部分,幼兒跟隨拍旋律節(jié)奏

  1)有節(jié)奏的拍腿

  2)有節(jié)奏地拍手

  2、幼兒跟隨鋼琴有節(jié)奏地邊拍手邊念歌詞

  3、演唱歌曲

  重點指導:注意休止符停頓部分,用舒緩的聲音演唱

  1)集體演唱

  2)個別幼兒演唱

  三、延伸活動

  1、播放課件【故事欣賞】嫦娥奔月,了解中秋節(jié)的來歷。

  2、播放課件【視頻欣賞二】,了解月餅的制作過程。

  活動反思:

  這是一首活潑、歡快的歌曲。整個活動中,層層遞進,生動感人,啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié),農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。讓幼兒討論:中秋節(jié)有哪些風俗?最喜歡吃什么?良好的開端是成功的一半,這也是本次活動的可取之處。在教唱歌曲的過程中,主要以幼兒模仿學習為主,充分體現(xiàn)了幼兒的自主學習能力,教師只重點教唱難唱準的句子。表演部分,基本交給幼兒自己完成,自己想怎么表演就怎么表演,我比較喜歡用這種讓幼兒自由發(fā)揮的方式培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。感悟了音樂的情緒與情感,享受到了和諧聲音的美妙。

  通過這次的活動,我覺得要上好一個活動,老師要通過各種手段調(diào)動幼兒的積極性,這樣才能讓活動起到更好的效果。

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