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小班音樂教案小小螢火蟲
作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的小班音樂教案小小螢火蟲,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班音樂教案小小螢火蟲1
活動(dòng)目的:
1、學(xué)習(xí)歌曲《螢火蟲》,在游戲當(dāng)中學(xué)會(huì)唱這首歌曲。
2、在學(xué)習(xí)歌曲的同時(shí),做些動(dòng)作,來表達(dá)自己的情感。
3、小朋友們一起學(xué)習(xí)歌曲《螢火蟲》,學(xué)會(huì)互動(dòng)和合作,這樣可以讓自己的情感得到升華。
4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
5、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
戴在手腕上的花。
活動(dòng)過程:
1、老師將螢火蟲這一主題倒入,比如說給孩子們猜謎語。
2、學(xué)習(xí)歌曲以及相對(duì)應(yīng)的'動(dòng)作。
3、老師來示范演唱歌曲,然后將歌曲分解。
4、讓小朋友多練習(xí)幾遍,直到孩子學(xué)會(huì)。
5、小朋友跟老師一起演唱歌曲,并且談一談自己對(duì)歌曲的感受。
課后反思:
這是一首非常好聽的歌曲《螢火蟲》,主要目的是讓幼兒感應(yīng)歌曲短短長的樂句,幼兒通過紗巾的擺動(dòng)以及其他的肢體動(dòng)作來表現(xiàn)此曲的優(yōu)美意境。在活動(dòng)中,我通過游戲來滿足孩子各種情感需要和發(fā)展。如:小手指變成螢火蟲跟著音樂到處飛等。在整個(gè)游戲中我引導(dǎo)幼兒用自己的身體各種肢體動(dòng)作來進(jìn)行創(chuàng)造性表演。在這節(jié)音樂教學(xué)活動(dòng)中選材方面適合我班幼兒的年齡特點(diǎn),對(duì)螢火蟲的形象孩子都很愿意去模仿;顒(dòng)中孩子的參與性較以往積極,能大膽表演。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上思路清晰,過渡自然、大方、親切,與幼兒建立平等、融洽的關(guān)系,使幼兒學(xué)得輕松、愉快。
小班音樂教案小小螢火蟲2
游戲目標(biāo):
1、了解螢火蟲的生活習(xí)性,激發(fā)幼兒對(duì)螢火蟲的喜愛。
2、模仿螢火蟲飛翔時(shí)的動(dòng)作。
3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的`習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣。
游戲準(zhǔn)備:螢火蟲錄像
游戲過程:
舞蹈:小小螢火蟲1-2小節(jié):雙手手腕交叉,手背朝上放在胸前,快速搖頭,小碎步。
3-4小節(jié):動(dòng)作同1-2小節(jié),身體往左和右傾斜。
5-8小節(jié):半腳尖壓腳跟,雙手上舉做捏攏放開。
9-11小節(jié):雙手前伸,手指相對(duì)做個(gè)圈,碎步轉(zhuǎn)一圈。
12小節(jié):半蹲停住,頭向左倒,兩手指相對(duì)做小燈籠停在左臉旁。
課后反思:
這是一首非常好聽的歌曲《螢火蟲》,主要目的是讓幼兒感應(yīng)歌曲短短長的樂句,幼兒通過紗巾的擺動(dòng)以及其他的肢體動(dòng)作來表現(xiàn)此曲的優(yōu)美意境。在活動(dòng)中,我通過游戲來滿足孩子各種情感需要和發(fā)展。如:小手指變成螢火蟲跟著音樂到處飛等。在整個(gè)游戲中我引導(dǎo)幼兒用自己的身體各種肢體動(dòng)作來進(jìn)行創(chuàng)造性表演。在這節(jié)音樂教學(xué)活動(dòng)中選材方面適合我班幼兒的年齡特點(diǎn),對(duì)螢火蟲的形象孩子都很愿意去模仿;顒(dòng)中孩子的參與性較以往積極,能大膽表演。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上思路清晰,過渡自然、大方、親切,與幼兒建立平等、融洽的關(guān)系,使幼兒學(xué)得輕松、愉快。
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