小班美術(shù)教案鞭炮（通用12篇）
作為一名教師，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案鞭炮，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班美術(shù)教案鞭炮 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解鞭炮的基本組成部分，能夠大膽、自信的畫出自己心目中的鞭炮。
2.發(fā)展幼兒的觀察力和想象能力。
3.體驗(yàn)用水粉涂鴉的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：鞭炮圖片 實(shí)物鞭炮
學(xué)具：繪畫紙、顏料盤、顏料、、擦手巾等
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入活動(dòng)
(1)教師:今天老師給你們帶來(lái)了一樣?xùn)|西。
出示鞭炮(ppt)提問(wèn)：這是什么？鞭炮可以用來(lái)干什么？
(2)今天吳老師給你們帶來(lái)了一些的鞭炮。
整體觀察鞭炮以及展開(kāi)想象
引導(dǎo)觀察各種各樣鞭炮。
看，老師給你們帶來(lái)了什么樣鞭炮？
咦，這個(gè)鞭炮是什么樣的？看上去像什么？
繼續(xù)觀察各種各樣的鞭炮，展開(kāi)想象
你覺(jué)得這個(gè)鞭炮像什么？
師小結(jié)：原來(lái)鞭炮的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣！
三、教師示范畫
1.教師引導(dǎo)幼兒作畫
師：老師給你們準(zhǔn)備了紅色和黃色的顏料，然后用棉花簽輕輕的蘸一點(diǎn)紅色的顏料，把鞭炮畫出來(lái)。想怎么畫就怎么畫。你們想不想也來(lái)玩一玩，可有趣了！
2、作畫要求
（1）畫畫先想好，然后輕輕的蘸一點(diǎn)顏料，輕輕的畫。
�。�2）畫畫時(shí)，不要讓顏料跑到你的`衣服上。
四、幼兒作畫
1、教師一邊巡視，一邊指導(dǎo)。
2、請(qǐng)畫好的幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫了什么樣的鞭炮。
五.評(píng)價(jià)
自評(píng)：你畫了一個(gè)什么樣的鞭炮？
互評(píng)：你喜歡哪一幅？為什么？
師評(píng)：小朋友的鞭炮畫的真有趣啊！下次我們一起再玩哦！
小班美術(shù)教案鞭炮 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解鞭炮的外形和顏色特征，鼓勵(lì)幼兒選取自己喜歡的色紙撕成碎片，自由黏貼鞭炮。
2、讓幼兒自由表現(xiàn)自己看到的鞭炮，教師無(wú)需提出具體的黏貼規(guī)律約束幼兒。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、福字若干個(gè)
2、各色碎紙片若干
3、固體膠人手一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
(一)放錄音，引主題
師：噓，小朋友們，你們聽(tīng)這是什么聲音?
幼：鞭炮的聲音
師：小朋友們聽(tīng)的很認(rèn)真，這是放鞭炮的聲音，你們都在什么時(shí)候見(jiàn)到過(guò)別人放鞭炮?
幼：結(jié)婚的時(shí)候;過(guò)年的時(shí)候;娶新娘的時(shí)候
師：小朋友們說(shuō)的很好，我們?cè)诟吲d的.時(shí)候或是有喜事的時(shí)候都會(huì)放鞭炮。
(二)教師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒觀察
師：今天老師也帶來(lái)了一串鞭炮，你們想不想看?鞭炮穿著什么顏色的衣服?
幼：紅色，黃色，綠色，藍(lán)色……
師：它長(zhǎng)什么樣?
幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的;許多圓筒兒;長(zhǎng)長(zhǎng)的一串兒……
師：小朋友們觀察得很仔細(xì)，鞭炮是長(zhǎng)長(zhǎng)的一串，密密地排列著，每個(gè)炮竹都一樣長(zhǎng)，各種顏色的，朝下排列的，非常漂亮。
(三)教師范畫
師：馬上就要過(guò)元旦節(jié)了，你們能幫老師一起做一串五顏六色的鞭炮嗎?你們看老師給你們準(zhǔn)備了什么?一會(huì)兒我們就用這些各種顏色的小紙片做鞭炮。先看看老師是怎么做的吧!
教師邊示范邊講解作畫方法：先用固體膠涂在紙上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦!然后拿出一張碎紙片，撕成鞭炮的樣子，然后貼上去，接著我們就可以撕更多各種顏色的鞭炮，在紙上涂上固體膠，貼出一串鞭炮了!
(四)幼兒作畫，教師指導(dǎo)
(五)交流講評(píng)
1、自評(píng)
2、他評(píng)
3、師評(píng)
(六)小結(jié)
我們做了這么多漂亮的鞭炮，到過(guò)年時(shí)候我們一起去放鞭炮好嗎?
小班美術(shù)教案鞭炮 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 知道四種小鞭炮的名字，能夠運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)放鞭炮的過(guò)程
2、 享受自由想象并用肢體創(chuàng)造的'樂(lè)趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌：小鞭炮
PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)念兒歌，分享放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)
----鞭炮是什么樣子的，鞭炮被點(diǎn)燃是什么樣子的，會(huì)有什么聲音
二、學(xué)做小鞭炮
請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演鞭炮被點(diǎn)燃后爆開(kāi)的樣子，讓孩子自由創(chuàng)作
姿勢(shì)，站著，蹲著，躺著，趴著
動(dòng)作，往上跳，雙手合十往前鉆，在地上滾
聲音，嘭，噼里啪啦……
三、幼兒嘗試扮演各種鞭炮，
教師出示各種鞭炮圖片，幫助幼兒回憶并認(rèn)識(shí)這些鞭炮的名字與爆開(kāi)的方式 沖天炮
連珠炮
蝴蝶炮
仙女棒
四：游戲小鞭炮
學(xué)說(shuō)兒歌《小鞭炮》
幼兒模仿小鞭炮，當(dāng)兒歌說(shuō)到一點(diǎn)著，模仿的小朋友自由的表演鞭炮炸開(kāi)的樣子。
小鞭炮
我是一個(gè)小鞭炮
穿紅衣，戴紅帽，
一點(diǎn)著，
噼里啪啦，噼里啪啦
又叫又跳。
小班美術(shù)教案鞭炮 4
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)使用各種美工用具獨(dú)立制作鞭炮，知道黏貼的正確方法。
2、通過(guò)做做玩玩，感受過(guò)新年的熱鬧喜慶的氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅紙、黃紙、膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
小朋友，你們知不知道過(guò)新年要放什么？大家喜不喜歡放鞭炮？為什么？
2、制作小鞭炮
1）欣賞教師范例（出示小鞭炮）
2）教師示范鞭炮的制作過(guò)程
首先，先拿一張紅色的正方形紙，然后拿一張黃色的`長(zhǎng)條，在黃條的反面涂上膠水，黏在紅色紙的上面，然后再拿一張黃色的長(zhǎng)條粘在紅紙的下放，最后把紅色指頭卷起來(lái)，然后用膠水粘上，小鞭炮就這樣做好了。
3）讓小朋友分組操作，教師巡回的進(jìn)行指導(dǎo)
4）讓小朋友自己把一個(gè)個(gè)小鞭炮黏在一起，變成一個(gè)大鞭炮
3、欣賞兒歌《小鞭炮》
我是一個(gè)小鞭炮
穿紅衣戴黃帽
一點(diǎn)著
噼里啪啦噼里啪啦
叫又跳
4、跟這老師邊念兒歌邊玩
小班美術(shù)教案鞭炮 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能辨別放鞭炮時(shí)哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的。
2、掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自護(hù)和求救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、放爆竹圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入。
1、出示圖片，提問(wèn)：圖片里有誰(shuí)？在做什么？這樣做對(duì)嗎？
2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶ā?/p>
師：把鞭炮對(duì)準(zhǔn)小朋友或者扔到森林里，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？
3、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹講解，請(qǐng)其他幼兒判斷是安全的做法還是危險(xiǎn)的做法，提問(wèn)：“如果是你，你會(huì)怎么做？”
二、觀看關(guān)于安全方面的視頻課件。
1、提問(wèn)：給你印象最深的`情景是什么？為什么？
2、逐一觀看片段，判斷分析其危險(xiǎn)原因。
師：這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎么做？
3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的想法。
三、安全教育小結(jié)。
1、提問(wèn)：以后我們應(yīng)該怎樣玩鞭炮？如果有人做危險(xiǎn)的事情，應(yīng)該如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離傷害？
2、選出每日安全員，確定職責(zé)。
3、安全員負(fù)責(zé)觀察、搜集日常生活中的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)勸導(dǎo)阻止。
師：玩鞭炮可不能隨便。鞭炮雖小，危害很大。不要對(duì)準(zhǔn)他人；不要在容易著火的地方玩；不能嚇唬小動(dòng)物；如果鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放進(jìn)玻璃瓶。小朋友們，都記住了嗎？
活動(dòng)延伸：
可開(kāi)辟安全新聞角，將幼兒所見(jiàn)、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示。
小班美術(shù)教案鞭炮 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．練習(xí)向上跳觸摸物品。
2．喜歡參加點(diǎn)鞭炮的體育活動(dòng)。
3．能夠遵守點(diǎn)鞭炮的游戲規(guī)則。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幫助幼兒正確掌握前腳掌蹬地跳躍，并能輕輕落地。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大"鞭炮"一個(gè)，懸掛的小"鞭炮"若干；彩紙碎片；
活動(dòng)過(guò)程：
1．今天天氣真好，我們一起來(lái)到草地上運(yùn)動(dòng)吧！做熱身操，主要活動(dòng)身體的下肢部分。
2．教師提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)鞭炮嗎？什么時(shí)候人們需要放鞭炮？
3．游戲：點(diǎn)鞭炮。
�。�1）個(gè)人"點(diǎn)鞭炮"：每名幼兒站在老師的"鞭炮"下，一個(gè)個(gè)輪流向上跳觸摸"點(diǎn)鞭炮"，并隨著自己點(diǎn)鞭炮的同時(shí)，嘴里發(fā)出"啪啪"的鞭炮聲，增加游戲氛圍。（引導(dǎo)幼兒練習(xí)向上跳觸摸物品的動(dòng)作。）
�。�2）集體"點(diǎn)鞭炮"：在教師的口令聲中，幼兒集體向上跳觸摸"點(diǎn)鞭炮"，并集體發(fā)出很大的"啪啪"鞭炮聲。強(qiáng)化喜慶的時(shí)候放鞭炮的認(rèn)識(shí)，每次放鞭炮前請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，這次是為什么事放鞭炮？
4．說(shuō)喜事，撒彩紙。說(shuō)一說(shuō)，還有什么事值得高興？讓我們共同撒彩紙來(lái)慶賀吧。
活動(dòng)延伸：
平時(shí)在戶外活動(dòng)中，也可以設(shè)計(jì)這種游戲，最好有一串鞭炮，老師可以自由變高，這樣就可以滿足有挑戰(zhàn)性的孩子了。
活動(dòng)反思：
孩子們喜歡參加點(diǎn)鞭炮的體育活動(dòng)，我以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓孩子在輕松快樂(lè)的'環(huán)境中，去學(xué)會(huì)雙腳并攏前腳掌蹬地向上跳然后輕輕地落地。孩子們都能夠遵守點(diǎn)鞭炮的游戲規(guī)則練習(xí)向上跳觸摸物品�；顒�(dòng)中也存在了不足之處，小鞭炮投放得不夠多，以至于孩子們等待的時(shí)間太長(zhǎng)，影響了活動(dòng)的連續(xù)性和孩子的活動(dòng)興趣。鞭炮投放的高度不夠靈活，應(yīng)該循序漸進(jìn)提升高度，對(duì)于跳躍能力很強(qiáng)的幼兒才有挑戰(zhàn)性。我會(huì)吸取活動(dòng)中存在的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中注意每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。
小班美術(shù)教案鞭炮 7
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
春節(jié)時(shí)，放鞭炮是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。但是，放鞭炮也存在很大的危險(xiǎn)性。在燃放鞭炮時(shí)，要提醒幼兒注意安全，不能傷害到人，同時(shí)注意自我保護(hù)，不被別人傷害。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道放鞭炮的危險(xiǎn)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道火藥是中國(guó)的四大發(fā)明之一，知道火藥的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片，音響磁帶，鞭炮，打火機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
過(guò)程1：導(dǎo)入（猜謎）
教師說(shuō)謎語(yǔ)引出話題：
一個(gè)小小子，戴頂紅帽子，留根長(zhǎng)辮子，是個(gè)急性子，一點(diǎn)它就炸，變成一團(tuán)煙子。
過(guò)程2：表演放鞭炮
1、小朋友，春節(jié)最喜歡做什么，是不是放鞭炮？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)鞭炮的樣子，是怎樣放鞭炮的。
2、請(qǐng)兩名幼兒示范放鞭炮的動(dòng)作。一個(gè)扮演鞭炮，雙手抱頭蹲在地上；另一個(gè)假裝點(diǎn)鞭炮后迅速跑開(kāi)，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的一聲，并同時(shí)伸開(kāi)雙臂表示鞭炮爆炸。
過(guò)程3：鞭炮為什么會(huì)炸響
1、教師問(wèn)：“小鞭炮為什么會(huì)炸響？”原來(lái)，它的肚子里裝著火藥，火藥點(diǎn)著之后會(huì)迅速燃燒，在燃燒過(guò)程中產(chǎn)生巨大的能量，于是就爆炸了。
2、火藥是中國(guó)的四大發(fā)明之一。古時(shí)候的人們很早就知道了火藥的`制作方法，并用火藥來(lái)制作鞭炮，現(xiàn)在人們還利用火藥的原理制作子彈、炮彈、火箭等，用于軍事和開(kāi)山炸路等。
過(guò)程4：放鞭炮時(shí)應(yīng)注意什么
放鞭炮是一項(xiàng)危險(xiǎn)地活動(dòng)。告訴幼兒在放鞭炮時(shí)要特別小心，最好在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行。
教學(xué)反思
1、通過(guò)這堂課，讓幼兒了解鞭炮的危害性，并有了一定的自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)鞭炮有了警惕意識(shí)。
2、這節(jié)課我用謎語(yǔ)的形式引出了幼兒都很感興趣的鞭炮，更增加了幼兒的好學(xué)心里，所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學(xué)習(xí)下，不僅達(dá)到了本堂課的教學(xué)目標(biāo)還增長(zhǎng)了部分課外知識(shí)。
3、在教學(xué)過(guò)程中，也有個(gè)別幼兒對(duì)鞭炮的玩耍欲望過(guò)強(qiáng)，而忽略了它的危害，對(duì)這樣的學(xué)生我加強(qiáng)了對(duì)他的教育，最終有了一定效果，但還需家長(zhǎng)們一起配合多加教育和引導(dǎo)才能把危險(xiǎn)降到最低。
小班美術(shù)教案鞭炮 8
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知鞭炮的主要外形特征，知道放鞭炮是中華民族文化風(fēng)俗。
2、進(jìn)一步提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集有關(guān)鞭炮的圖片。
2、放鞭炮視頻一段
3、電視機(jī)、電腦。
教師的指導(dǎo)與注意點(diǎn)
一、認(rèn)識(shí)鞭炮，知道鞭炮的特征。
1、出示圖片，提問(wèn)：
小朋友，你們看這是什么呀？
你知道什么時(shí)候要放鞭炮嗎？
2、小結(jié)，幫助幼兒了解鞭炮的特征。
師：鞭炮紅紅的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)串起來(lái)的。一般過(guò)節(jié)或者是有喜事的時(shí)候都會(huì)放鞭炮。
3、教師講述鞭炮的故事。
師：相傳在古代的時(shí)候，一些妖怪每逢過(guò)年就跑到人們村子里來(lái)干壞事。后來(lái)人們想出了辦法——放鞭炮，鞭炮一想起來(lái)噼里啪啦，把妖怪都嚇走了，他們?cè)僖膊桓襾?lái)做壞事了。后來(lái)人們就形成了習(xí)慣，用鞭炮除惡驅(qū)邪，表示慶賀。
二、了解鞭炮爆炸的現(xiàn)象、原因及危險(xiǎn)。
1、鞭炮為什么會(huì)發(fā)出聲響？
2、小結(jié)：鞭炮里面有火藥，火藥遇到明火會(huì)爆炸，火星到處四濺，同時(shí)發(fā)出巨響。
2、放鞭炮有沒(méi)有危險(xiǎn)？那我們應(yīng)該怎么做？
3、你們想一想，有什么辦法又能表示喜慶，又能減少危險(xiǎn)和浪費(fèi)呢？
三、觀看鞭炮爆炸的錄像，知道放鞭炮時(shí)要注意安全。
1、你會(huì)放鞭炮嗎？放鞭炮的時(shí)候你會(huì)怎么做？
2、放鞭炮是要遠(yuǎn)離草、點(diǎn)線、人群，小孩子不能放鞭炮，看大人放鞭炮時(shí)要離得遠(yuǎn)一點(diǎn)。
3、我們來(lái)看看錄像里的小朋友，他們做的對(duì)不對(duì)？
4、他們做的'那里對(duì)？哪里不對(duì)？如果這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)？
效果分析
對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)，鞭炮應(yīng)該并不陌生，他們可能都參與或者觀察到過(guò)放鞭炮的生活情境，對(duì)于鞭炮燃放時(shí)的巨大的聲響小朋友們也能有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。所以今天活動(dòng)的一開(kāi)始，當(dāng)看到鞭炮圖片時(shí)他們都異口同聲地說(shuō)出了我圖片上的鞭炮，對(duì)于鞭炮的特征，也能比較全面的進(jìn)行描述，興趣都比較高。
活動(dòng)中，通過(guò)運(yùn)用圖片和視頻的輔助，較好的講解了燃放鞭炮時(shí)所需要注意的一些安全地事項(xiàng)，幼兒也能結(jié)合圖片進(jìn)行理解，對(duì)于一些燃放煙花不恰當(dāng)而引起的人身和財(cái)產(chǎn)的傷害也有了初步的了解同時(shí)也明白了小朋友不能獨(dú)自放鞭炮的道理。
小班美術(shù)教案鞭炮 9
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國(guó)家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣，也是表達(dá)人們喜悅的心情，營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時(shí)然飯煙花爆竹。
讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
增強(qiáng)思維的靈活性。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
在教學(xué)過(guò)程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖
錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶
煙花鞭炮
活動(dòng)過(guò)程：
一：引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。
教師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是一項(xiàng)很有特色的娛樂(lè)活動(dòng)。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國(guó)慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，建房開(kāi)業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)大年夜燃放煙花爆竹的情景，說(shuō)一說(shuō)自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。
二：教師引導(dǎo)：“逢年過(guò)節(jié)，小朋友都喜歡快快樂(lè)樂(lè)地燃放煙花爆竹�？墒牵绻蛔⒁獍踩�，快樂(lè)就會(huì)變成痛苦�！�
請(qǐng)幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說(shuō)說(shuō)掛圖中的'小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會(huì)受傷；火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷。
三： 在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對(duì)的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說(shuō)出簡(jiǎn)單的理由。
四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保證安全。
五：教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。
教學(xué)反思：
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子們有所認(rèn)知。“煙花爆竹里有火藥，火藥與火就會(huì)爆炸。因此，我們?cè)谫?gòu)買和燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要注意安全。購(gòu)買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營(yíng)店，最好只選購(gòu)藥量相對(duì)少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起，千萬(wàn)不要自己一個(gè)人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線后，立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬(wàn)不要在不安全的場(chǎng)所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場(chǎng)所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查，有沒(méi)有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時(shí)清理，方可離開(kāi)”
小班美術(shù)教案鞭炮 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)原地縱跳觸物（物體距離幼兒頭頂20-25厘米），模仿放鞭炮的動(dòng)作，增強(qiáng)縱跳能力。
2、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和競(jìng)賽意識(shí)。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
四條長(zhǎng)繩上分別懸掛著紅紙卷成的大鞭炮。(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。(動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)---風(fēng)吹樹(shù)搖，下蹲運(yùn)動(dòng)----蹺蹺板，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)----小轉(zhuǎn)椅，腹背運(yùn)動(dòng)----劃船，跳躍運(yùn)動(dòng)----拍球，放松運(yùn)動(dòng)。)
2、游戲：手拉手跳。
以小組為單位，幼兒手拉手成圓圈狀，大家喊"一、二、三"同時(shí)起跳，同時(shí)落地，發(fā)展合作能力。
二、基本部分。
1、觀察自制鞭炮，激發(fā)游戲興趣師：新年要到了，大家都放鞭炮祝賀。今天老師也帶來(lái)了一些鞭炮，想請(qǐng)小朋友們當(dāng)導(dǎo)火線放鞭炮，你們高興嗎？
2、討論如何去點(diǎn)火（要求不用手）。
3、教師講解、示范原地縱跳觸物的'動(dòng)作，重點(diǎn)突出屈膝后向上跳，頭頂觸物的動(dòng)作。
4、幼兒分組自由練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
5、介紹游戲名稱后，講解、示范四隊(duì)比賽放鞭炮的玩法。
大家一起念："新年到，真熱鬧，我們大家放鞭炮。"念完，每隊(duì)第一個(gè)人向前跑到長(zhǎng)繩前停下，原地縱跳并發(fā)出"咝"的聲音，其余幼兒看他的頭是否觸到了鞭炮引線，若觸到了，就集體向上跳，同時(shí)嘴里發(fā)出"嘭啪"的叫聲，該幼兒就原路返回并拍第二個(gè)幼兒的手后站到隊(duì)尾，第二名幼兒去點(diǎn)鞭炮，看看哪一隊(duì)先放完鞭炮。
6、分組比賽，提醒幼兒注意規(guī)則：必須原地跳起點(diǎn)鞭炮，頭頂觸不到引線，其余幼兒就不可發(fā)出"嘭啪"的叫聲，可跳2-3次。后一名幼兒要被拍到手后才能跑。兩組競(jìng)賽，看哪組先點(diǎn)完鞭炮。
三、結(jié)束部分。
玩民間游戲"熊和石頭人"，可加入扮鬼臉、呵癢癢等情節(jié)，增強(qiáng)自我控制的難度
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)進(jìn)行的還比較順利，幼兒對(duì)體育課興趣十足，在活動(dòng)開(kāi)始，我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，我選取音樂(lè)可能不夠激情，還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運(yùn)動(dòng)，不夠熱烈。在進(jìn)行游戲的時(shí)候，小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則，沒(méi)有一個(gè)小朋友離開(kāi)事先準(zhǔn)備的圓圈，可能是教師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點(diǎn)，幼兒容易在圓圈中撞起來(lái)。
小班美術(shù)教案鞭炮 11
活動(dòng)名稱：
新年好
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)大帶小活動(dòng)，培養(yǎng)大班幼兒的社會(huì)交往能力和自主能力以及自信心2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐姐學(xué)習(xí)的愿望，體驗(yàn)混齡活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
活動(dòng)建議：
1、看圖片討論：大人們?cè)鯓討c祝新年的'到來(lái)？
2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》（英文）。
3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》（英文）。采用“一幫一”形式學(xué)唱。
4、為歌曲編配動(dòng)作，隨音樂(lè)載歌載舞。
活動(dòng)名稱：
放鞭炮和煙花
活動(dòng)目的：
回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話，引出主題。
1、春節(jié)里你們?cè)诩依镉袥](méi)有放鞭炮和煙花呀？你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀？是在什么地方放的呢？
2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫出來(lái)呢？
二、幼兒嘗試畫�，F(xiàn)在我請(qǐng)你們把自己放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫出來(lái)好嗎？幼兒開(kāi)始作畫，教師巡回指導(dǎo)。
三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。
四、將幼兒的作品陳列出來(lái)。
小班美術(shù)教案鞭炮 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能積極參與制作鞭炮的活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)！
2、快樂(lè)地參與活動(dòng)感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作好的鞭炮一串。
2、紅色卡紙、麻線、雙面膠。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能積極參與制作鞭炮的活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)！
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示自制的紅鞭炮，引出課題。
看！這什么？你知道這是怎么做的嗎？
二、教師示范。
1、教師演示紅鞭炮的.制作。
2、教師小結(jié)制作過(guò)程中需要注意的地方。
三、幼兒制作。
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)制作炮仗。
2、教師一旁指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品。
四、幼兒交流欣賞作品。
1、幼兒將作品放在展示臺(tái)上，互相欣賞，感受成功的快樂(lè)！
2、教師小結(jié)講評(píng)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的幼兒。
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