小班美術(shù)小精靈的舞教案

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的小班美術(shù)小精靈的舞教案，歡迎大家分享。

小班美術(shù)小精靈的舞教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用貼、畫、噴各種技法作畫。

　　2、感受點(diǎn)、線、面、色彩結(jié)合成畫的妙趣。

　　3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　記號(hào)筆16支，噴霧瓶16只，四張白紙裝飾成畫框，黑色圖形若干，紙盒一只。

　　活動(dòng)過程：

　　一、想象“小精靈”像什么。

　　1、出示一個(gè)黑色的`圖片，以神秘的口吻導(dǎo)入活動(dòng)：

　　我今天邀請(qǐng)到一位神秘的黑色小精靈，它可調(diào)皮了，就喜歡學(xué)著孫悟空變來變?nèi)�，看，它變成什么了呢？（一個(gè)被吃了一口的蘋果）

　　2、黑色小精靈又要變了，這次變成什么樣子了呢？（房子、箭頭）

　　3、黑色小精靈它還要變呢，看它變成什么樣子了呢？（椅子、小旗）

　　4、你們喜歡這只善變的小精靈嗎？看，小精靈還帶來了它的好朋友們，你們覺得它們像些什么呢？幼兒大膽想象。

　　二、幼兒作畫。

　　1、貼。

　　“小精靈們想跟你們做朋友呢，你們想嗎？挑一個(gè)你最喜歡的小精靈玩玩吧。”

　�。ǔ鍪緶�(zhǔn)備好的畫框，幼兒將黑色圖形貼于紙上。）

　　2、畫。

　　“小精靈們可開心啦，他們很想手拉著手兒跳個(gè)歡快的舞呢，我們來幫幫它們，好嗎？”（用記號(hào)筆畫出流暢的線條。）

　　3、噴。

　　“看，小精靈還帶來了一個(gè)神奇的盒子，它會(huì)給小朋友們變出什么來呢？”變出五彩水，給畫著色。

　　三、評(píng)價(jià)。

　　1、遠(yuǎn)距離欣賞。幼兒和伙伴們隨意地交流自己最想說的話。

　　2、近距離欣賞。幼兒想象自己來到了什么地方，好象看到了什么？

小班美術(shù)小精靈的舞教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步感受和表現(xiàn)樂曲愉快的性質(zhì)，學(xué)會(huì)根據(jù)圖譜理解作品的節(jié)奏、結(jié)構(gòu)，提高音樂感受力。

　　2.感受旋律優(yōu)美的意境，愿意用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

　　3.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)小精靈不同的舞蹈動(dòng)作，并大膽進(jìn)行表演。

　　4.體驗(yàn)與同伴共同表演的樂趣。

　　5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小精靈的舞蹈步驟圖8張，小精靈音樂一段，幼兒操作圖片人手一份，星星舞臺(tái)……

　　教學(xué)過程：

　　一、欣賞樂曲，嘗試表達(dá)對(duì)音樂的獨(dú)特感受。

　　1.欣賞音樂，感受樂曲愉快的性質(zhì)。

　　2.說一說你聽到這個(gè)音樂想做什么?

　　3、根據(jù)樂曲的節(jié)奏，依次邀請(qǐng)幼兒跳舞

　　二、扮演小精靈，看圖譜用動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

　　1.說說小精靈是怎么跳舞的，你最喜歡哪個(gè)小精靈的動(dòng)作?

　　2.看小精靈的圖譜跳舞。

　　3.討論：你想讓自己的小精靈怎么跳舞?

　　三、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)小精靈的動(dòng)作，并大膽進(jìn)行表演。

　　1.根據(jù)自己的想象進(jìn)行添畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　2.幼兒講解自己設(shè)計(jì)的小精靈的舞蹈動(dòng)作。

　　3.跟隨音樂看圖譜跳舞。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　師生共舞。

　　教學(xué)反思：

　　這一節(jié)音樂欣賞活動(dòng)。孩子們忘情地隨樂拍手，盡情地隨樂舞蹈，享受著音樂帶來的'快樂與滿足。活動(dòng)中尊重幼兒的目標(biāo)、多通道參與的方法、注重冗余度的程序等，對(duì)于幼兒園音樂欣賞來說，是最為合理和有效的，只有這樣才能達(dá)到音樂欣賞的最高境界——讓孩子發(fā)自內(nèi)心地喜歡。