數(shù)學(xué)教案：整百整千加減法3篇

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)教案：整百整千加減法，僅供參考，大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)教案：整百整千加減法1

　　教學(xué)目標：

　　1、通過熟悉的買電器的生活情景，提出加減法問題，探索口算整百、整千的加減的方法，經(jīng)歷交算法的過程。

　　2、能正確熟練地進行計算，發(fā)展口算能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

　　教學(xué)重難點：

　　掌握整百、整千的進（退）位加減法的計算方法。難點：算法的'多樣和優(yōu)化。

　　教學(xué)準備：

　　教學(xué)掛圖。

　　教學(xué)過程：

　　一、準備練習(xí)

　　出示準備題要求能快速準確地計算出結(jié)果。

　　[設(shè)計意圖]復(fù)習(xí)舊知，為新知學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)新課

　　1、出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖。

　　爺爺去商場買電器，買了一臺大電視機，和一臺冰箱。

　　2、根據(jù)這幅圖提出數(shù)學(xué)問題。學(xué)生自由說一說

　　問：（1）爺爺一共花了多少錢？

　�。�2）電視機和電冰箱哪個的價格貴？

　　（3）買了電冰箱比買電視機多了多少錢？

　　想一想：要用什么方法來解決？

　　[設(shè)計意圖]讓學(xué)生學(xué)會用自己學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新能力。

　　三、教學(xué)新課，探究整百、整千、數(shù)的加減的算法

　　1、根據(jù)上面的情況，選擇一個你想解決的問題寫在課堂練習(xí)本上，根據(jù)問題列出相應(yīng)的算式：一共花多少錢？各自進行并匯報

　　板書算式：20xx＋1000=（）

　　那么，電視機和電冰箱哪個的價格貴？買了電冰箱比買電視機多了多少錢？

　　先自己獨立想一想，再進行小組交流，講明白你的想法，聽懂他人的想法，選擇你想計算的算式。板書算式是：20xx－1000=（）

　　想一想：（）個百加（）個百是（）個百，也就是（）；（）個千減（）個千是（）個千，也就是（）。組織學(xué)生進行匯報，教師板書算式。

　　2、組織活動編題口算活動

　　用這些整百、整千數(shù)來進行一次編題口算的活動引導(dǎo)學(xué)生說出一些整百、整千的數(shù)將算式寫在練習(xí)本上。

　　2人一組，從整百和整千數(shù)中任意選出四個數(shù)組成一個加法和一個減法算式，將算式寫在自己的練習(xí)本上。

　　3、出示：80＋50 = 130－50=

　　要求學(xué)生獨立完成

　　在練習(xí)本上做做、想想應(yīng)該怎么算？

　　4、出示900＋600= 9000＋6000= 1500－600= 1500－600=

　　組織小組活動，解決問題集體校正

　　5、學(xué)生完成練習(xí)十七第1題。

　　認真看圖，說說圖意，自主提問解決問題。

　　四、展性練習(xí)

　　1、你有幾種填法？（練習(xí)十七第5題）

　　8□27 >8263

　　2、○里填上“> ”、“< ”或“ = ”。

　　20＋80 ○40＋60 5800－800 ○3600－3000

　　130＋70○200＋20 700－90 ○ 700－80

　　1200－200 ○1000＋200 500－50○ 400＋50

　　90＋50 ○200－60 90－60 ○100－70

　　[設(shè)計意圖]通過多樣的練習(xí)鞏固新知。

　　五、課堂總結(jié)：

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)到了什么知識和本領(lǐng)？

數(shù)學(xué)教案：整百整千加減法2

　　詳細介紹：

　　教案示例

　　課題：口算整百、整千數(shù)的加減法

　　教學(xué)目標

　　1．使學(xué)生掌握口算整百、整千數(shù)加減法的計算方法，能正確地計算．

　　2．初步培養(yǎng)學(xué)生的類推能力和的`靈活性．

　　3．初步培養(yǎng)學(xué)生仔細審題，認真計算的學(xué)習(xí)習(xí)慣．

　　教學(xué)重點

　　口算整百、整千數(shù)的加減法的算理．

　　教學(xué)難點

　　掌握口算方法并口述其算理．

　　教具、學(xué)具

　　口算卡片、課件

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)舊知【演示課件整百、整千數(shù)加減法】

　　1．（1）13個十是多少？

　�。�2）25個百是多少？

　�。�3）5個千呢？

　�。�4）80里面有（）個十．

　　2．簡答題．

　　700里面有（）個百．

　　130里面有（）個十．

　　4000里面有（）個千．

　　二、進行新課【繼續(xù)演示課件整百、整千數(shù)加減法】．

　　（一）學(xué)習(xí)例3．

　　1．出示①400＋300＝

　　思考：口算這道題可以怎么想？

　　學(xué)生可能出現(xiàn)以下解法：

　　A．400是4個百，300是3個百，4個百加上3個百是7個百就是700．

　　B．400加300等于幾，因為4加3得7，所以400＋300最后等于700．

　　C．用筆算的方法，從個位加起，最后得700．

　　教師板書：400＋300＝700

　　想：4個百加3個百是7個百．

　　2．出示（2）700－300＝400．

　　學(xué)生發(fā)言．可能會出現(xiàn)多種做法，教師均要給予肯定，特別要肯定這種想法：因400＋300＝700，所以700－300＝400．

　　3．出示（3）20xx＋6000＝

　　小組討論．出現(xiàn)幾種方法后，說出計算結(jié)果．

　　4．出示（4）9000－4000＝

　　學(xué)生推理出：9個千減去4個千等于5個千

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)例4

　　1．出示例4200＋30＝

　　230－30＝

　　230－200＝

　　學(xué)生可自由選擇一道題向大家介紹快速口算的方法．

　　2．學(xué)生匯報：

　　200＋300＝2302個百加上3個十等于2個百3個十是230．

　　先減整十?dāng)?shù)先減整百數(shù)

　　3．小結(jié)：幾百幾十減幾十，可以用整十?dāng)?shù)先減去整十?dāng)?shù)再加整百數(shù)．也可以幾百幾十先減去整百數(shù)，再加上整十?dāng)?shù)．

　　4．練一練

　　200＋4003000＋60009000－7000

　　450－504500－40003400－400

　　（三）教學(xué)例5

　　1．出示例580＋50＝

　　130－80＝

　　130－50＝

　　思考：這三道題怎樣又正確又迅速地計算出結(jié)果．

　　【80＋50等于多少？是8個十加5個十是13個十就是130．

　　計算130－80和130－50這兩道題時，可以看到減到想加法遞推．

　　因為80＋50等于130，所以130減去80就等于50．或因為80＋50等于130，所以130減去50就等于80】

　　2．出示：900＋600=1500－600=

　　師問：你是怎么計算出來的？

　　3．練一練

　　70＋50＝400＋600＝800＋900＝

　　120－50＝1000－600＝1400－800＝

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)．

　　讓學(xué)生觀察板書后討論，今天學(xué)的是什么樣的口算？通過學(xué)習(xí)有什么收獲？（板書課題：整百整千加減法的口算）

　　三、鞏固練習(xí)【繼續(xù)演示課件整百、整千數(shù)加減法】．

　　1．口算下面各題．

　　900－300540－3002900－800

　　20xx＋5000640－2007200－200

　　4300－3005200－200360－360

　　2．接力賽．看算得又對又快．

　　四、布置作業(yè)【繼續(xù)演示課件整百、整千數(shù)加減法】

　　1．口算（3分鐘完成）

　　700＋5003000－20007000－1000

　　400＋507000－2000400＋500

　　600＋50090＋503000＋20xx

　　1700－8001200－700360－70

　　4600－50050＋700630－30

　　2．直接寫出答案．

　　500＋30＝7000－1000＝550－50＝

　　700－200＝60＋30＝370－80＝

　　4500－200＝70＋80＝720－20＝

　　3．?dāng)U展題．（供學(xué)有余力的學(xué)生完成）

　　（1）．（）＋350＝750400－（）＝80

　�。ǎ�－70＝210280＋（）＝780

　　（2）．菜店有蘿卜350千克，賣了一些，還剩80千克，賣了多少千克？

　　4．思考題．

　　用10、20、3080八個數(shù)，分別填在小圓圈里，使每個大圈上五個數(shù)的和等于210．

　　板書設(shè)計

　　整百、整千數(shù)加減法

數(shù)學(xué)教案：整百整千加減法3

　　教學(xué)內(nèi)容：教材P83—84

　　教學(xué)目的：

　　1．通過練習(xí)，鞏固前面所學(xué)的.整百、整千數(shù)加減法的知識，加深學(xué)生對萬以內(nèi)數(shù)的認識。

　　2．通過練習(xí)提高整百、整千數(shù)加減法的計算速度，計算準確率。

　　3．加深學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用意識。

　　教學(xué)重、難點：提高整百、整千數(shù)加減法的計算速度，計算準確率。

　　教學(xué)過程：

　　一、口算練習(xí)

　　1．口算，其中幾道題請學(xué)生說說做法。

　　900－300 500+400 0+5000 8000—3000

　　300+50 4000+300 3500—500 600+7000

　　800+900 4500+700 3300—800

　　2．口算計時比賽

　　二、數(shù)學(xué)游戲

　　1、猜價格：例：提示：彩電大約3000元

　　學(xué)生根據(jù)所給的近似數(shù)，猜測準確數(shù)，猜中為止。

　　出示準確數(shù)。

　　2、送信：P84第4題

　　三、練習(xí)：P832先指名說，后同桌互說。

　　P843、5

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