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小班美術(shù)教案彩色的雨

時(shí)間:2023-02-09 15:27:16 美術(shù)教案 我要投稿
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小班美術(shù)教案彩色的雨

  作為一位杰出的教職工,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案彩色的雨,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)教案彩色的雨

小班美術(shù)教案彩色的雨1

  說(shuō)活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動(dòng)。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。

  4、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

  說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:油畫棒、幼兒人手一份畫紙

  2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒觀察過(guò)下雨時(shí)雨的情景。

  說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  說(shuō)教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)。

  說(shuō)教學(xué)難點(diǎn):幼兒對(duì)抽象事物的想象力。

  說(shuō)教法和學(xué)法:

  說(shuō)教法:

  在此處活動(dòng)中我運(yùn)用了提問(wèn)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、觀察法、個(gè)別指導(dǎo)法等說(shuō)學(xué)法:

  觀察法、嘗試法等。

  說(shuō)教材:

  幼兒對(duì)顏色有較高的興趣,能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境,通過(guò)幼兒的想象力,運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨,以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的.繪畫基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口,按照自己的意愿安排畫面,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn)。

  說(shuō)活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、繪畫雨點(diǎn)。

  1、啟發(fā)談話,引起興趣教師:"今天太陽(yáng)公公見(jiàn)到小朋友來(lái)上幼兒園了,他很高興。可是忽然一陣風(fēng)把小云朵吹來(lái)了,慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了,雨是從哪兒掉下來(lái)的?小朋友,你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?

  幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵(lì)。

  小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。

  2、操作演示,引出內(nèi)容

  (1)演示討論,共同參與

  A、油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái),直直的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。)

  B、討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)

  (2)激發(fā)興趣,嘗試取名

  A、演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。雨越下越小,太陽(yáng)公公出來(lái)了。咦,小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。

  B、這么漂亮的小雨點(diǎn),我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、美麗的雨等)

  3.老師講解幼兒要注意的地方,及繪畫的方法。

  (二)、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

  (1)引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來(lái)看漂亮的小雨點(diǎn)。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等),能將最喜歡的顏色雨先畫出來(lái)嗎?

  (2)老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。

  (3)幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo)

  1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。

  2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。

  3)能否添加自己喜歡的東西。

  (三)、以兒歌方法結(jié)束活動(dòng)。

  幼兒聽(tīng)老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。

  (小雨點(diǎn),涼又甜,又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽,花兒喝了更鮮艷。)

  教師點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品,表?yè)P(yáng)大膽繪畫的幼兒,糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣。例如:雨點(diǎn)太少了,顏色不夠豐富等情況。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)本人由故事導(dǎo)入,以情景貫穿的手法,把整堂美術(shù)課貫穿起來(lái)了,幼兒興趣比較濃厚,在創(chuàng)作的過(guò)程中,幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長(zhǎng)線、點(diǎn)的概念,畫的也比較不錯(cuò),但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng),顏色可以再豐富一些,提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。

小班美術(shù)教案彩色的雨2

  設(shè)計(jì)意圖: 幼兒對(duì)顏色有較高的興趣,能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境,通過(guò)幼兒的想象力,運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨,以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口,按照自己的意愿安排畫面,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)

  2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動(dòng)。

  3.培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:油畫棒、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。

  2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒觀察過(guò)下雨時(shí)雨的情景。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.故事導(dǎo)入。

  1.給幼兒講述故事《下雨了》。

  2.出示下雨時(shí)的圖片,讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。

  3.引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣,并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。幼兒:雨傘。

  二.繪畫雨點(diǎn)。

  1、啟發(fā)談話,引起興趣 教師:“今天太陽(yáng)公公很高興,見(jiàn)到我們小朋友,可是忽然一陣風(fēng)吹來(lái)了,“嘀答、嘀答”下雨了(同時(shí)播放下雨的聲音)。雨是從哪兒掉下來(lái)的?小朋友,你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵(lì)。

  小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。

  2、操作演示,引出內(nèi)容

 。1)演示討論,共同參與

  A 、油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨 嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。幼兒畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái),直直的,長(zhǎng)長(zhǎng)的`。)

  B 、討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)

 。2)激發(fā)興趣,嘗試取名

  A、演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。 雨越下越公公出來(lái)了。咦,小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。

  B、這么漂亮的小雨點(diǎn),我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、美麗的雨等)

  3.老師講解幼兒要注意的地方,及繪畫的方法。

  三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

 。1)引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來(lái)看漂亮的小雨點(diǎn)。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等),能將最喜歡的顏色雨先畫出來(lái)嗎?

 。2)老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。

 。3)幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo)

  1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。

  2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。

  3)能否添加自己喜歡的東西。

  四、以兒歌方法結(jié)束活動(dòng)。

  幼兒聽(tīng)老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。 (小雨點(diǎn),涼又甜,又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽,花兒喝了更鮮艷。) 五、教師點(diǎn)評(píng) 教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品,表?yè)P(yáng)大膽繪畫的幼兒,糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣。例如:雨點(diǎn)太少了,顏色不夠豐等情況。

小班美術(shù)教案彩色的雨3

  設(shè)計(jì)意圖:《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美!备鶕(jù)小班幼兒喜歡用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線條來(lái)表現(xiàn)一些事物這一特點(diǎn),本次活動(dòng)借助“下雨”的情境游戲引發(fā)幼兒的創(chuàng)作體驗(yàn),首先在富有節(jié)奏感的音樂(lè)聲中引導(dǎo)幼兒選用白色油畫棒在白紙上用點(diǎn)、線自由的表現(xiàn)雨點(diǎn)。然后,借助裝有彩色顏料的噴壺噴灑,創(chuàng)意呈現(xiàn)“彩色雨”,從中感受到彩色水從紙上劃落下來(lái)的奇妙,使幼兒在不同的表現(xiàn)方式中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):1.用不同的方式表現(xiàn)雨滴,充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  2.大膽噴畫,感受彩色水從紙上劃落下來(lái)的奇妙。

  活動(dòng)重點(diǎn):用不同的方式表現(xiàn)雨滴,充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  活動(dòng)難點(diǎn):大膽噴畫,感受彩色水從紙上劃落下來(lái)的奇妙。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已會(huì)使用噴壺。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:噴壺、顏料、白色油畫棒、背景圖、背景音樂(lè)、倒背衣。

  活動(dòng)過(guò)程

  設(shè)計(jì)意圖

  一、雨來(lái)了

  1.播放下雨的聲音。

  ——聽(tīng),這是什么聲音?

  教師與幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下雨了。

  二、嘩啦啦下雨咯

  1.出示背景圖,教師用白色油畫棒畫雨滴。

  2.播放背景音樂(lè),人手一支白色油畫棒,跟著音樂(lè)節(jié)奏畫雨滴。

  3將背景圖豎起來(lái),.說(shuō)說(shuō)自己畫的雨滴落在哪里?

  三、彩色雨滴落下來(lái)

  1.白色的'雨點(diǎn)看不清楚,怎么樣才能看得清楚雨點(diǎn)呢?

  2.出示有噴壺,這是什么?

  ——老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)噴壺,每個(gè)噴壺肚子里的顏色水是五顏六色的。讓我們一起用噴壺下一場(chǎng)彩色雨吧。

  3.播放背景音樂(lè),幼兒自主選擇噴壺,進(jìn)行噴畫。

  4.音樂(lè)停,雨停了,噴壺寶寶要休息了。

  5.欣賞美麗的彩色雨。

  游戲?qū),用噴壺模擬下雨的情景,激發(fā)興趣。

  用點(diǎn)、線自由表現(xiàn)雨點(diǎn),選用白色油畫棒,為下一部雨點(diǎn)的顯現(xiàn)增添神秘感。

  選用噴壺盡情噴灑,感受噴壺水滴落下來(lái)的奇妙,充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

小班美術(shù)教案彩色的雨4

  活動(dòng)名稱:手指點(diǎn)畫《彩色的雨滴》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能大膽地用手指蘸彩色顏料,用“點(diǎn)”“提”動(dòng)作從上往下,一下一下地點(diǎn)畫雨滴

  2.學(xué)習(xí)用用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快落下,跳躍的情緒。

  3. 初步體驗(yàn)合作作畫的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)從上往下,點(diǎn)畫出雨滴。

  活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)用“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作點(diǎn)畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:背景圖,紅、黃、藍(lán)、綠顏料和吸水海綿,抹布若干塊,

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、音樂(lè)游戲《大雨和小雨》

  1. 聽(tīng)音樂(lè)《大雨和小雨》,引導(dǎo)幼兒用身體和手部的動(dòng)作,感知一下一下的節(jié)奏和點(diǎn)、提的動(dòng)作。

  二、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法繪畫雨滴。

  1. 播放雨點(diǎn)視頻和圖片,感知小雨點(diǎn)的特征。

  2. 教師示范在合適的'位置云下面點(diǎn)畫小雨點(diǎn)。

  3. 教師:你們想不想來(lái)玩一個(gè)彩色雨滴的游戲?今天我們請(qǐng)來(lái)了顏料寶寶來(lái)幫忙(展示顏料),雨滴寶寶要從烏云里落下來(lái)了,我們也拿出小手學(xué)學(xué)他的樣子把。

  4. 小結(jié):二拇弟輕輕蘸顏料,烏云烏云來(lái)了,雨滴落下來(lái),點(diǎn)一滴,抬起來(lái),往下點(diǎn)一滴,在抬起來(lái)…好多好多彩色的小雨滴。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  1. 幼兒自由選擇顏料、空間繪畫彩色的雨滴。

  2. 教師提醒幼兒在烏云下面繪畫,注意雨滴一滴一滴的,從上往下點(diǎn)。

  四、評(píng)價(jià)展示。

  1. 教師:哇!你們看,我們班的小朋友下了一場(chǎng)彩色的雨,真的是太漂亮了,鼓掌表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己吧!我們一起和彩色的雨滴跳跳舞吧!

  2. 播放音樂(lè)《大雨和小雨》,感受下雨天的快樂(lè)。

小班美術(shù)教案彩色的雨5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒畫出多變的小雨點(diǎn),即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)。

  2.激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動(dòng)。

  3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4.大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒畫出多變的雨,點(diǎn)和線的運(yùn)用。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  在活動(dòng)中能選擇不同顏色來(lái)畫雨。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.材料準(zhǔn)備:油畫棒、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙

  2.《彩色的雨》課件。

  3.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒觀察過(guò)下雨時(shí)雨的情景。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、播放課件,引起幼兒興趣。

  1.給幼兒講述故事《下雨了》

  2.出示下雨時(shí)的圖片,讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。

  師:雨是從哪里掉下來(lái)的,是什么顏色的?小雨是什么樣子的,大雨是什么樣子的?

  3.引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣,并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。(雨傘)

  二、師幼共同討論繪畫彩色雨的方法。

  1.師:有一片五彩的云輕輕的飄來(lái)了,它慢慢的下起了小雨(兩個(gè)手指輕輕捏,三個(gè)手指點(diǎn)上去,筆尖輕輕點(diǎn)一點(diǎn),小小的雨點(diǎn)兒落下來(lái))

  2.這時(shí)候有個(gè)輕輕的.聲音傳了出來(lái),它說(shuō):“如果五彩的云能下一場(chǎng)和我一樣顏色的雨就好了。

  師:蘋果是什么顏色的?(紅色)請(qǐng)一位小朋友來(lái)幫忙吧,請(qǐng)幼兒上來(lái)試一試。

  3.西瓜說(shuō)“下吧,下吧,下大雨吧,我要變得又大又甜”彩色的云說(shuō)“好的”(筆尖摁住向下落,落下一條條小直線,大雨大雨嘩嘩下,大雨大雨嘩嘩下)教師示范畫大雨。再請(qǐng)一位幼兒來(lái)畫一畫葡萄顏色的大雨。

  4.師:你們想不想做一片五彩的云?你想下哪些顏色的雨?

  三、出示自制五彩云的畫紙,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1.一起欣賞老師的畫,教師講解幼兒要注意的地方。

  2.師:每一張桌子上都準(zhǔn)備了彩色的蠟筆和五彩云的畫紙,現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友都來(lái)試一試,在你們畫出小雨和大雨并變換不同的顏色!

  四、教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品,結(jié)束活動(dòng)。

  師:彩色的雨停了,太陽(yáng)公出來(lái)了,彩虹姐姐也出來(lái)了,我們一起來(lái)看看你們的作品吧。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)本人由故事導(dǎo)入,以情景貫穿的手法,把整堂美術(shù)課貫穿起來(lái)了,幼兒興趣比較濃厚,在創(chuàng)作的過(guò)程中,幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長(zhǎng)線、點(diǎn)的概念,畫的也比較不錯(cuò),但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng),顏色可以再豐富一些,提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。

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