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中班戶外體育教案

時間:2023-02-05 10:41:09 體育教案 我要投稿

中班戶外體育教案

  作為一名老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班戶外體育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班戶外體育教案

中班戶外體育教案1

  一、 集體活動:

  名稱:夾物跳目標(biāo):

  1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗下肢不同力量的運用。

  2、體會游戲的快樂。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

  材料:飲料瓶、紙板、布球若干。

  場地: 場地布置:在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程:(一)導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。

 。ǘ┗静糠1、教師扮演袋鼠媽媽:"孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

  2、教師帶幼兒跳到小豬的家,"天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

  3、經(jīng)過小兔的'家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。

  4、小結(jié):表揚小袋鼠愛護(hù)朋友,并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

  二、分散活動:

  目標(biāo):能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。

  材料:增加高蹺、繩辮、皮球過程:1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

  2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。

  3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

  三、結(jié)束部分1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作:"大面團(tuán),小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!"2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

中班戶外體育教案2

  教材分析:

  中班時期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要階段。中班體育活動應(yīng)以發(fā)展幼兒運動技能、培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)性與靈活性為主要目標(biāo)。本次活動指導(dǎo)幼兒練習(xí)根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方向走,提高反應(yīng)能力和平衡能力。活動中設(shè)計3個層次的游戲:一是“聽小動物叫聲走”,引導(dǎo)幼兒辨別方向走;二是“摸一摸”,加大難度,請幼兒聽聲音一起走并觸摸“小動物”;三是“過障礙”,請幼兒聽聲音繞過障礙物走。3個層次的游戲活動,難度依次加大,增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性、趣味性,促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。

  活動目標(biāo):

  1、閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號的.提示辨別方向走,有一定的反應(yīng)能力和平衡能力。

  2、感受與同伴互相支持、合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、雪碧瓶、易拉罐等障礙物,貼在展示板上的小動物(可任意更換)。

  2、場地設(shè)置:在場地中央擺放障礙物。

  3、歡快的音樂。

  活動建議:

  一、帶領(lǐng)幼兒玩“小動物走一走”游戲,進(jìn)行熱身活動。

  引導(dǎo)幼兒扮演小動物,隨音樂做上肢、下肢、體側(cè)等模仿動作,活動全身關(guān)節(jié)。

  二、組織幼兒玩“聽聲音找朋友”游戲,引導(dǎo)幼兒閉上眼晴,聽聲音辨別方向走。

  1、教師扮演小動物,發(fā)出不同的聲音引導(dǎo)幼兒聽盧音辨別方向走,要求幼兒聽到哪種動物的叫聲就學(xué)哪種動物的動作走。

  2、加大難度,要求幼兒練習(xí)用踮腳走、腳跟走等不間的方法走。

  3、引導(dǎo)幼兒兩人一組玩游戲,相隔一定距離站立,一個幼兒扮演“小貓”,說:“喵喵,我在這里。我是小貓!绷硪粋幼兒閉眼睛站在場地上,聽到聲音后,向發(fā)出聲音的幼兒走去。提醒幼兒注意安全,遵守規(guī)則,不偷看。

  三、組織幼兒玩游戲“摸一摸”,引導(dǎo)幼兒閉眼睛、聽聲音、跨越障礙走,進(jìn)一步發(fā)展平衡能力。

  1、一個幼兒睜著眼睛,一個幼兒閉著眼睛,睜著眼睛的幼兒向后退著走,拉著閉著眼睛的幼兒的手,幫助他(她)向前走,走到展示板前觸摸貼在上面的“小動物”。 2、提高游戲難度,發(fā)岀指令的幼兒只能用語言提示同伴向前走,或者設(shè)置雪碧瓶、易拉罐等障礙物,由幼兒用語言提示同伴繞過障礙物走到目的地。

  四、帶領(lǐng)幼兒玩游戲“動物學(xué)樣”,進(jìn)行放松活動。

  教師或幼兒扮演不同的小動物相互學(xué)樣,隨音樂放松身體各部位。

中班戶外體育教案3

  一、集體活動:

  活動名稱:雙腳夾物跳

  活動目標(biāo):1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗下肢不同力量的運用。

  2、體會游戲的快樂。

  活動材料:飲料瓶、紙板、布球若干。

  場地布置:在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家

  活動過程:

  (一) 導(dǎo)入

  以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。

  (二)基本部分

  1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

  2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

  3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的.家,品嘗美味。

  4、小結(jié):表揚小袋鼠愛護(hù)朋友,并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

  二、 分散活動:

  活動目標(biāo):能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。

  活動材料:增加高蹺、跳繩、皮球

  活動過程:

  1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

  2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。

  3、教師注重在幼兒 活動過程中的指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

  三、 結(jié)束部分

  1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作:“大面團(tuán),小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!”

  2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

中班戶外體育教案4

  一、集體活動:

  名稱:夾物跳

  目標(biāo):1、目標(biāo):1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗下肢不同力量的運用。

  2、體會游戲的快樂。

  材料:飲料瓶、紙板、布球若干。

  場地:場地布置:在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家

  過程:(一)導(dǎo)入

  以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。

  (二)基本部分

  1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

  2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”

  一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

  3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。

  4、小結(jié):表揚小袋鼠愛護(hù)朋友,并對幼兒把物品夾在不同的位置的`做法給予肯定。

  二、分散活動:

  目標(biāo):能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。

  材料:增加高蹺、繩辮、皮球

  過程:1、過程:1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

  2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。

  3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

  三、結(jié)束部分

  1、1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作:“大面團(tuán),小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!”

  2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

  體育活動:貓頭鷹和田鼠反思

  《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身體和諧發(fā)展。它將“體”放在首位,強(qiáng)調(diào)了“體育”對幼兒全面發(fā)展的重要性。體育活動:貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學(xué)會快跑、鉆和躲閃,提高動作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動物貫穿:和幼兒一起討論莊稼地里來了許多偷糧食田鼠,怎么辦呢?(叫貓來吧)我解釋說,在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹,我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看,讓幼兒認(rèn)識貓頭鷹,再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進(jìn)行的游戲,幼兒都很喜歡。課中,我做了以下幾點:

  1、創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動——激活幼兒的自信心。

  在活動中,我和幼兒是朋友關(guān)系,讓幼兒信賴?yán)蠋,使幼兒在活動中獲得成功的體驗并得到教師的肯定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心。

  2、扮演角色,激發(fā)幼兒活動的興趣。

  當(dāng)幼兒一聽到要做《貓頭鷹捉田鼠》的游戲時,都興奮不已。被請到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前,變成了一只只貓頭鷹。被請到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾,也變成了一只只了田鼠。

  3、通過游戲,讓幼兒從中體驗到活動的樂趣和責(zé)任感、成功感。

  在游戲中,我讓貓頭鷹站在小椅子上,表示貓頭鷹在樹上,看守著場地中間的稻谷邊念兒歌:田鼠田鼠真正壞,偷吃稻谷搞破壞,機(jī)智勇敢的貓頭鷹,抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來,來來去去地把稻谷偷回洞里。當(dāng)念到兒歌的最后一個字時,貓頭鷹迅速從“樹”上跳下來,去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好,未及時進(jìn)洞、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲時,貓頭鷹都很投入,抓到了好多好多的田鼠。還出現(xiàn)了溫馨的一幕,有一個鼠洞里住著兩只田鼠,一個女生、一個男生,男的小朋友很照顧女生,一直自己出去偷糧食,讓女的小朋友呆在家里,當(dāng)他被貓頭鷹抓住時,他也不忘把手里剛偷來的糧食拋進(jìn)洞里給鼠朋友。

  整個活動,幼兒興趣很高,注意力非常集中,活動過程中,我以飽滿的熱情去感染、帶動孩子,使每個孩子都能積極主動地參與到活動中,他們始終是快樂的、高興的。

中班戶外體育教案5

  活動目標(biāo)

  體育游戲腳趾撕紙

  練習(xí)用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。

  活動準(zhǔn)備

  報紙若干,小塑料筐若干,放在場地四周;大塑料筐兩只放在場地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。

  活動建議

  一、入場。

  幼兒走入場地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。

  二、教師啟發(fā)。

  教師:“我們平時用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報紙,把報紙一片片撕碎(邊講解邊示范)。撕紙時一只腳踏住報紙,另一只腳的腳趾夾住報紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內(nèi)。

  三、活動注意事項。

 。ㄒ唬┧杭埢顒娱_始時,允許幼兒用手幫忙,熟練后可全部用腳來活動。

 。ǘ┐擞螒蜻m合在夏季做,活動前將場地打掃干凈。

 。ㄈ┯螒虬l(fā)展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運。

  四、撕紙練習(xí)

  幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動。教師巡回指導(dǎo)幼兒把報紙全部撕碎。

  五、腳趾運紙

  教師把小筐集中放在場地的一端,要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發(fā)信號,幼兒開始運紙,直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙,也用腳拾完。

  六、游戲結(jié)束

  教師講評,教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

  體育游戲

  貼紙跑

  活動目標(biāo)

  練習(xí)跳躍和投擲等動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  活動準(zhǔn)備

  報紙、塑料筐。

  活動建議

  一、教師啟發(fā)。

  教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。

  二、跳過“小溪”

  (一)幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”,雙腳立定,來回跳過“小溪”。

 。ǘ┱埲變簩蠹堈郫B成寬窄不同的“小溪”,然后由窄到寬地排列在場地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

 。ㄈ┙處焼l(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進(jìn)跳。

  三、跨跳過“矮墻”

 。ㄒ唬┙處煂⒄郫B成□狀,作為“矮墻”,并做助跑跨跳示范動作。

 。ǘ┮笥變焊髯杂脠蠹堈郫B成一座“矮墻”,自由地來回跨跳。

  (三)要求幼兒三人一組,將三座矮墻間隔一米左右,依次放在場地上,然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的.過程中,不能把“矮墻”碰倒。另外,教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力,啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

  活動目標(biāo)

  體育游戲小猴玩紙棒

  1.學(xué)會助跑跨跳的動作,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  2.能自覺遵守活動規(guī)則,積極參與游戲活動。

  活動準(zhǔn)備

  準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)以備游戲使用。

  活動建議

  一、教師講解游戲玩法。

 。ㄒ唬├蠋煱缪莺锿酰瑤ьI(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行,擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子(可選擇不同的路徑),摘得果子原路返回,游戲結(jié)束。

  (二)不論選擇哪個路徑,都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

 。ㄈ┯變阂错樞蜻M(jìn)行游戲,不能爭搶。

 。ㄋ模┍仨殑幼髡_地助跑跨跳。

  (五)每次只能摘1個果子。

二、教師講解游戲規(guī)則。

 。ㄒ唬┞窂皆O(shè)置:第1組:輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”(50厘米)、一堆果子。第2組:走木樁、用紙棒擺放一條“小河”(60厘米)、一堆果子。第3組:輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”(70厘米)、一堆果子。

 。ǘ┙處熢谟螒蜻^程中注意觀察孩子動作的完成質(zhì)量,可根據(jù)孩子的實際水平隨時調(diào)整“小河”的寬度。

中班戶外體育教案6

  活動目標(biāo):

  1.在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

  2.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

  活動準(zhǔn)備:

  手絹。

  活動過程:

  一、游戲?qū)?/strong>

  師:孩子們你們喜歡玩游戲嗎?生:喜歡。

  師:你們最喜歡玩什么游戲,能告訴老師嗎?

  生:(七嘴八舌的議論著,比劃著)

  師:孩子們,今天老師教你們玩一個新游戲,你們高興嗎?

  生:(回答)

  二、游戲開始

  師:不過,我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。

  1、師:描述一些小動物如:“小花貓的叫聲(喵喵)、小黃狗的叫聲(汪汪)、小青蛙是怎樣跳(半蹲雙手兩側(cè)舉跳)、小白兔是怎樣跳(半蹲雙手做兔子耳朵跳)、蝸牛是怎樣爬(緩慢的爬)、大猩猩是怎樣走(大手大腳的往前走)等等。”

  2、教會幾個舞蹈如:“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

  3、教會幾首歌如;“《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。

  4、教師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。

  5、嘗試游戲

  (1)講述游戲的規(guī)側(cè),由教師先示范游戲。

  (2)用開火車的方法圍成一個圈,然后蹲下,把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來,一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌,但是在做游戲的時候,小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者,這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。

  (3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫:“加油!加油!”

  6、教師和孩子們愉快地游。

  三、游戲結(jié)束

  師:小朋友,游戲好玩嗎?生:(回答)

  師:游戲這么好玩,在課間休息的時候也可以五個八個小朋友就可以做這個游戲,回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當(dāng)然,以后你們?nèi)绻有更好玩的游戲,也可以到學(xué)校來和老師,和小伙伴們一起玩。

  小百科:20世紀(jì)七八十年代,手絹是每個少年的'必備品。在孩子的袖口或者肩上,母親總會別一塊手絹,粗布做的,方方的。晚上,母親會把它洗得干干凈凈,第二天起床時再別上。長大一些,手絹就從袖口和肩上轉(zhuǎn)移到衣兜里,手絹也由自己來洗。直到上了小學(xué),好像才徹底告別了手絹——一方小小手絹,像是時光和記憶送給我們的小小倉庫,珍藏著所有的歡樂。

中班戶外體育教案7

  【教材分析】

  中班幼兒已具備一定的動作協(xié)調(diào)能力活動過程中,鼓勵幼兒團(tuán)結(jié)合作,初步掌握動作技巧,培養(yǎng)幼兒的合作精神,體驗與小伙伴團(tuán)結(jié)合作,克服困難游戲的快樂,發(fā)展身體靈活性和協(xié)調(diào)性。

  【活動目標(biāo)】

  1.掌握將物體舉過頭頂?shù)膭幼饕I(lǐng)。(重點)

  2.學(xué)習(xí)與同伴合作將棉墊子舉過頭頂搬到指定的位置,遵守游戲規(guī)則。

  3.體驗與同伴齊心協(xié)力完成任務(wù)的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.爬行墊、拱形門、棉墊子、螞蟻頭飾若干。

  2.音樂《健康歌》、粘貼。

  【活動過程】

  一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運動。

  放音樂《健康歌》讓幼兒隨著音樂活動身體。

  二、欣賞故事《螞蟻運餡餅》,引發(fā)運餡餅的興趣。提問:故事里面都有誰?小螞蟻是怎樣運餡餅的?

  三、學(xué)習(xí)游戲:螞蟻運餡餅

  1.幼兒戴螞蟻頭飾扮演小螞蟻,探索嘗試將棉墊子與同伴舉過頭頂。

  2.請個別幼兒進(jìn)行演示,教師總結(jié)動作要領(lǐng)。

  3.幼兒與好伙伴合作運餡餅,練習(xí)動作要領(lǐng):要用雙臂將棉墊子舉過頭頂,幼兒體會只有齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。

  4.組織幼兒玩游戲。

  介紹游戲玩法:每隊幼兒先爬過“草地”,找到一個“大餡餅”。兩只螞蟻合作將“大餡餅”舉過頭頂或用手抬,一邊念兒歌游戲一邊把餡餅抬回家。

  游戲規(guī)則:在運餡餅的過程中,不能掉到地上,如果餡餅掉了要回到起點重新運餡餅。

  5.幼兒再次自由組合成兩隊運餡餅,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則螞蟻比賽:在規(guī)定的`時間里,哪隊運的餡餅多為勝,獲勝的一隊發(fā)粘貼以鼓勵。

  四、放松活動。

  螞蟻媽媽表揚合作成功的寶寶,并帶著小螞蟻相互捶背、拍肩膀做放松活動。

  活動延伸:

  教師帶領(lǐng)幼兒把大餡餅運回活動室,讓幼兒坐在上面或躺在上面休息。

  附:

  兒歌運餡餅

  大餡餅,香又香。小螞蟻,快來搬。一二三,三二一,嘿吆嘿吆,搬回家。

中班戶外體育教案8

  活動目標(biāo):

  1、幼兒練習(xí)推車走或跑,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2、在游戲中增強(qiáng)幼兒間相互合作的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  獨輪車、沙包、可樂瓶

  活動建議:

  1、幼兒做開汽車的模仿動作進(jìn)行熱身活動。

  每個幼兒手拿“飛盤”當(dāng)方向盤,進(jìn)行開汽車的模仿動作,邊開邊念兒歌“我是一名小司機(jī)”。

  2、學(xué)習(xí)游戲,掌握游戲要領(lǐng)。

 。1)創(chuàng)設(shè)游戲情境,引出游戲。

  “小朋友,今年農(nóng)民伯伯種的`大白菜豐收了,我們一起去幫農(nóng)民伯伯運白菜吧!薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\輸,能運的白菜又多又快。”

 。2)出示獨輪車,向幼兒介紹推獨輪車的方法。

 。3)教師示范獨輪車的推車方法 。

 。4)幼兒嘗試獨輪車的使用方法,教師重點指導(dǎo)幼兒在推車的時候,雙手要握住獨輪車的車把,眼睛往前看,身體稍微往前傾斜。

  3、幼兒分組運白菜,比一比哪一組運的“白菜”又多又快。

  (1)幼兒的獨輪車上放上沙包,增加游戲的難度。

 。2)第一輪游戲結(jié)束后,讓運的快的一組分享一下自己的經(jīng)驗,怎樣運的白菜又多又快。

  4、放松活動。

  聽音樂“開小汽車”走曲線。

中班戶外體育教案9

  活動設(shè)計

  針對中班幼兒的走步技能進(jìn)行訓(xùn)練,鞏固基本動作和運動能力。選擇在大森林里闖關(guān)取寶的體育游戲來引起學(xué)前兒童的興趣,培養(yǎng)兒童的心里意志品質(zhì)。 活動目標(biāo):

  1.鞏固幼兒的走步技能,如聽信號有節(jié)奏地走,聽信號變換速度走步,在物與物之間走等,提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  2.培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:通過走步的訓(xùn)練,初步學(xué)會聽信號進(jìn)行走步。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:大紙盒和小紙盒若干、平衡木。教師用大紙盒做“山洞”小紙盒擺“石頭陣”平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線。

  活動過程:

 。ㄒ唬(zhǔn)備活動:熱身操。愉悅身心,舒展肢體,為下面的活動做鋪墊。 活動一開始,我通過引導(dǎo)語“今天老師將和大家一起去大森林里尋找寶藏,在這之前,讓我們先一起來熱熱身”導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒參與活動的興趣。從而使幼兒自然的投入到活動中。在教師的'帶領(lǐng)下,幼兒跟著老師一起進(jìn)行熱身運動。

中班戶外體育游戲教案

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