體育游戲小兔跳跳教案

　　作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的體育游戲小兔跳跳教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育游戲小兔跳跳教案1

　　教學內容：

　　小兔跳跳跳

　　教學分析：

　　小學生正處于身體各項能力發(fā)展的關鍵期，由于其年齡心理特征比較活潑好動，喜歡玩。體育游戲來的設置和運用既可以吸引學生注意力，引起學生學習興趣，又可以達到培養(yǎng)和發(fā)展學生的各項能力。教學目標：

　　1、發(fā)展彈跳力和控制身體平衡的能力。

　　2、培養(yǎng)勇敢、果斷、機智的心理素質。

　　3、培養(yǎng)學生認真的態(tài)度和良好的.精神面貌。教學重點：發(fā)展彈跳力和控制身體平衡的能力。教學難點：單腿跳躍并保持身體平衡。

　　教學準備：

　　在地上畫一個直徑5米的大圓，大圓內畫5個直徑1米的小圓。

　　教學過程：

　　一、集合并報數(shù)

　　二、游戲體驗

　　教師充當裁判，一名學生扮獵人，6名學生扮兔子。兔子在場內，其中四只在洞穴內，一只在場中央，獵人在場外等待。裁判喊“開始”獵人進場，單腿跳躍著追拍沒有洞穴的兔子。兔子踮著腳尖雙腿跳躍著逃開，沒有洞穴的兔子可以跳進任何一個洞穴內，穴內的兔子立即雙腿跳出。獵人開始追拍這只兔子，追拍到得1分，之后獵人與被追拍到的兔子交換角色繼續(xù)游戲。如果3分鐘內獵人沒有拍到兔子則與沒有洞穴的兔子交換角色。游戲結束后得分高者獲勝,獲勝者可以要求任意一個非獲勝者表演一個節(jié)目。

　　規(guī)則：

　　1、游戲開始時，每位游戲者基本分為5分；

　　2、獵人單腿跳著追拍兔子，觸及兔子身體的任何一

　　處計1分，踏入洞穴內或踩在穴位標志線上一次扣1分；

　　3、兔子雙腿始終保持跳躍（在洞穴內可以走動）；

　　4、在規(guī)定時間內沒有追拍帶兔子的獵人不得分。

　　注意：兔子跳躍時前腳掌著地，以提高跳躍的頻率。

　　游戲示意圖：

　　表示獵人，表示兔子，

體育游戲小兔跳跳教案2

　　設計思路：

　　游戲是幼兒學習與成長的主要方式。箱包布墊是我們新埭幼兒園的鄉(xiāng)土特色材料之一，根據(jù)小班孩子年齡特點，我就利用鄉(xiāng)土化的自制體育器械——箱包布墊，設計了體育游戲“小兔跳跳”。整個活動以兔媽媽和小兔去森林游玩的情境貫穿始終，通過嘗試箱包布墊的各種游戲，引導幼兒初步練習跳的技能，體驗身體活動的樂趣。從而讓孩子們對體育活動更加的感興趣。

　　活動目標：

　　1、嘗試用墊子玩各種游戲，初步練習跳的'技能。

　　2、運用鄉(xiāng)土化材料開展體育游戲，體驗身體活動的樂趣。

　　活動準備：

　　箱包布料制作的布墊、音樂：甩蔥歌

　　活動重點：

　　樂意嘗試用墊子玩各種游戲，發(fā)展幼兒跳的技能。

　　活動難點：

　　初步練習雙腳分合協(xié)調的跳躍。

　　活動過程

　　一、情境導入，活動身體。

　　1、教師以兔媽媽的身份帶領兔寶寶們進入聽音樂做開汽車的動作活動場地。

　　2、熱身運動：兔媽媽帶領兔寶寶們運動身體。

　　二、森林探險，練習多種跳法。

　　1、情境一：小兔過河。

　�。�1）雙腳連續(xù)向前跳。

　　兔寶寶們嘗試著將布墊擺成石頭路，并練習多種連續(xù)向前跳的動作。

　　將布墊擺成稍遠的距離，練習定點跳。

　　（2）雙腳分合跳。

　　教師示范雙腳分合跳。

　　幼兒練習數(shù)次。

　　2、情境二：小兔子拔蘿卜。

　�。�1）跟媽媽去拔蘿卜，

　　（2）跳石頭路，選其中一條

　�。�2）吃蘿卜

　�。�3）返回，再次選擇石頭路

　�。�4）第二次拔蘿卜，并返回

　　三、放松整理活動

　　互相捶捶背、揉揉肩，敲敲腿進行放松運動。

　　四、活動延伸：煮蘿卜

體育游戲小兔跳跳教案3

　　目標：

　　練習雙腳向前行進跳。

　　準備：

　　小椅子若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，放在場地周圍示意為小白兔家。

　　過程：

　　1．幼兒扮小白兔，坐在小椅子上。教師扮兔媽媽，站在場地中間。

　　2．游戲開始

　　“兔媽媽”說：“今天天氣多好啊，小白兔到外邊來做游戲吧!”

　　“小白兔”站起來走到場地上。

　　“兔媽媽”念兒歌：“小白兔，耳朵長，蹦蹦跳跳曬太陽�！�

　　“小白兔”隨兒歌節(jié)奏在場地上四散練習雙腳向前連續(xù)跳。

　　“兔媽媽”說：“小白兔，咱們該回家休息了�！�

　　“小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。

體育游戲小兔跳跳教案4

　　活動設計背景

　　我班幼兒在前期已經學習了單腳跳、雙腳跳，本次活動是在原有的基礎上學習夾物跳，進一步訓練幼兒的跳躍能力。本活動主要以兔媽媽和孩子們玩游戲的形式進行，通過幼兒平時經常接觸到的呼啦圈、球、啞鈴等材料，讓幼兒積極參與活動，學習夾物跳，并從中體驗游戲的快樂。

　　活動目標

　　1、學習雙腳夾物跳的方法，訓練幼兒的腿部力量。

　　2、激發(fā)幼兒積極參與活動，從中體驗游戲的快樂。

　　教學重點、難點

　　學習雙腳夾物跳。

　　活動準備

　　呼啦圈、球、啞鈴、礦泉水瓶、錄音帶錄音機等。

　　活動過程：

　　1、準備活動

　　師：“寶寶，今天媽媽帶你們到一個地方去玩游戲，想不想去呀?”“想。”“那我們出發(fā)吧”。放《快樂兔子舞》出發(fā)。

　　2、基本活動學習雙腳夾物跳

　　師：“我們的目的地到了�！薄巴圻@里的東西真多，休息一會后，我們能不能把這些東西不用手也可以運到對面去�！�

　　1、幼兒嘗試用不同的方法把啞鈴、礦泉水瓶運到對面去。

　　2、教師講解示范雙腳夾物跳“我是這樣的�！�

　　3、請若干幼兒練習雙腳夾物跳，“你會想我這樣做嗎?”

　　4、整體練習。“比一比，誰的動作最像我。”

　　5、再請幼兒嘗試球夾在腳那個部位更穩(wěn)，然后總結方法。

　　6、再次請幼兒練習雙腳夾球跳。

　　3、游戲：運蔬菜

　　1、把幼兒分成人數(shù)相同的三組。

　　2、每組幼兒雙腳跳過用呼啦圈搭成的小橋，然后把一顆蔬菜拿起夾在兩腳間，跳回來放在竹筐里，時間到，運得最多的組為勝。

　　4、放松活動：音樂《我愛你》

　　繞腿、壓腿、踢腿、彎彎腰等。

　　教學反思

　　本次活動我能以小朋友喜愛的小白兔形象創(chuàng)設一個故事情景，兔媽媽帶孩子到草地學本領、玩游戲為線索組織活動，將幼兒參與學習的積極性調動起來，讓幼兒在活潑、有趣的模仿動作中，輕松愉快地進行鍛煉。活動中，幼兒積極活躍，雙腳夾物跳的`方法掌握得很好。在第一次嘗試活動中，很多幼兒想出了與眾不同的運送辦法，我都能加以肯定，再次雙腳夾球跳那個部位更穩(wěn)嘗試活動中，我讓幼兒充分嘗試，然后總結方法，孩子非常踴躍參與，并很快掌握了方法。游戲環(huán)節(jié)，幼兒都能用雙腳夾物跳的方法運蔬菜，來回路線分開，幼兒秩序整然。本節(jié)課我雖然注意了游戲化、注意了給孩子適度自由空間、注意了小結、但還是有所不足，如游戲環(huán)節(jié)，第一輪孩子掌握了方法，第二輪我沒有讓能力強的孩子嘗試一次運送兩個或三個蔬菜，讓能力強的孩子得到更好的發(fā)展。注意個體差異，還將是我今后努力的方向。

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