現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>中班美術(shù)活動教案大樹

中班美術(shù)活動教案大樹

時間：2023-01-15 12:26:15 美術(shù)教案我要投稿

相關(guān)推薦

中班美術(shù)活動教案大樹

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的中班美術(shù)活動教案大樹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)活動教案大樹

中班美術(shù)活動教案大樹1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用各種簡單的點、線和圖案裝飾樹。

　　2、嘗試點和線的組合，感受線描畫的美感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、穿著用線描裝飾服裝的動物2-3個；

　　2、樹的線描作品3-4張；

　　3、黑色記號筆、8k彩色畫紙人手一份。

　　活動過程：

　　1、以“森林時裝節(jié)”游戲引出課題。

　　(1)森林里要舉行時裝大賽，小動物們都穿上了美麗的衣裳（出示穿著線描服裝的小動物），你們看，漂亮嗎？

　　(2)它們的服裝有什么特點？（用線描的方法來裝飾）

　　(3)哪一種線條是你最喜歡的？（幼兒說出一種教師即作簡單示范）。

　　(4)師：看到小動物們打扮得這么漂亮，森林里的.大樹小樹可羨慕了，他們也想像小動物們一樣穿著漂亮的衣服來參加時裝大賽呢！

　　2、出示樹的線描作品，引導(dǎo)幼兒觀察各種線條和點的組合，激發(fā)幼兒作畫的興趣。（欣賞后收起）

　　師：看，這是森林服裝設(shè)計師小兔為樹兒設(shè)計的時裝，仔細(xì)看看小兔用了哪些線條？這些線條是怎么排列的？（有的排得密密的，有的畫得很稀疏）你還發(fā)現(xiàn)了什么形狀？線條和點可以怎樣組合呢？

　　3、幼兒作畫，教師啟發(fā)引導(dǎo)。

　　(1)今天我們就來當(dāng)小小設(shè)計師，和小兔一樣用各種線條和點結(jié)合的方法給大樹設(shè)計一件漂亮的花衣裳吧！

　　(2)幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　鼓勵幼兒大膽想象，用點線的結(jié)合來裝飾樹干。

　　(3)裝飾完后也可請幼兒適當(dāng)添加與樹木生長環(huán)境相關(guān)的內(nèi)容，使畫面構(gòu)圖完整。

　　4、評價

　　(1)幼兒走秀展示自己作品。

　　(2)尋找自己最喜歡的大樹，說說為什么。

中班美術(shù)活動教案大樹2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹。

　　2、發(fā)展幼兒手指動作的靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣和團結(jié)協(xié)作、互相配合的集體觀念。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動之前帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識柳樹的基本特征。

　　2、每組1張教師已經(jīng)畫好樹干的教大作業(yè)紙，并準(zhǔn)備長短不一的長條綠色皺紋紙，小長方形的綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。

　　3、投影儀一臺，投影片一張。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的興趣

　　1、請幼兒猜謎語：有個姑娘志氣大，江南塞北都安家，湖水替她照鏡子，春風(fēng)幫她梳頭發(fā)。(柳樹)

　　2、放幻燈(美麗春天景象)讓幼兒觀察春天來了，柳樹發(fā)芽了，小草也長出來了，花也開了，燕子也回來了。豐富幼兒對春天特征的認(rèn)識，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　3、師：小朋友們你們看，老師制作了一棵垂柳，并把它布置在活動室的墻面上，你們喜歡嗎?

　　4、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并說說這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。

　　5、教師小結(jié)：這棵垂柳是用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作的，進談我們也來學(xué)做一棵垂柳，一起布置一個美麗的垂柳林。

　　二、師生討論制作方法

　　怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢?(引導(dǎo)幼兒回憶柳枝是長長的，向下垂的，葉子均勻地長在柳枝上)

　　教師講解示范，引導(dǎo)幼兒用長短不一的長短不一的長條綠色皺紋紙，采用搓捻的方法(用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向使勁，搓捻成細(xì)條)搓成柳枝，然后均勻粘貼在樹干的'適當(dāng)位置。若長度不夠，可采用連接粘貼方法，增加長度，再用綠色大小不一的長方形蠟光紙對折重疊后用剪刀左右剪狐線，剪出許多大小不一，形狀大致相同的柳葉，均勻粘貼在柳枝的適當(dāng)位置上。

　　三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

　　1、將幼兒分成每兩人一組，合作制作一棵垂柳，要求幼兒互相商量，好好合作，可以模仿老師的制作方法，也可以自創(chuàng)方法。

　　2、師巡回指導(dǎo)，表揚善于動腦及能較好合作的幼兒鼓勵添畫內(nèi)容豐富畫面。

　　四、布置柳樹林

　　1、讓幼兒自由參加同伴的作品，看看那組的柳樹生“長”得茂盛，柳枝多而垂，柳葉大小距離均勻。

　　2、教師協(xié)助幼兒將作品一一布置在墻面上，形成一個美麗的“柳樹林”。

　　3、師生在愉快的音樂聲中共同欣賞“柳樹林”，體驗參與環(huán)境布置的愉快感。

　　活動反思：

　　在這次活動中幼兒對手工制作有了初步的感受，同時也體驗到了成功的快樂，樹立了信心。教師始終以組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn)，注意培養(yǎng)幼兒動手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，同時也對幼兒進行了審美教育。

中班美術(shù)活動教案大樹3

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒喜愛繪畫的天性，鼓勵幼兒大膽繪畫。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識樹的結(jié)構(gòu)、造型和顏色，感受自然之美。

　　3、幫助幼兒克服膽小、拘謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，學(xué)習(xí)掌握畫大樹的技能。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。

　　活動重難點：

　　活動重點：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識樹的結(jié)構(gòu)、造型和顏色，感受自然之美。

　　活動難點：幫助幼兒克服膽小、拘謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，學(xué)習(xí)掌握畫大樹的技能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前帶領(lǐng)幼兒觀察夏天茂盛的大樹，感受大樹的'高大、挺拔。

　　2、畫紙、油畫棒。

　　3、示范畫、夏天大樹的圖片。

　　活動過程：

　　一、談話活動。

　　1、教師：你見過夏天的大樹嗎？你覺得夏天的大樹是什么樣的？（請小朋友來說說。）

　　2、教師：夏天的大樹是什么樣的？我們來看看（出示夏天的大樹圖片）

　　3、請個別幼兒說一說。

　　4、教師小結(jié)：夏天，大樹吸收了許多營養(yǎng)，長得又高又大，有的樹干粗的兩個小朋友都抱不過來，有的長得有三層樓那么高。樹上長滿了葉子，密密的，小朋友可以躲在樹下乘涼。

　　二、出示示范畫引導(dǎo)幼兒觀察。

　　1、教師：老師這里畫了一棵夏天的大樹，老師畫的夏天的大樹是什么樣的？畫中都有什么？

　　2、教師小結(jié)：夏天的大樹下，有小朋友們在乘涼，還有小朋友在放風(fēng)箏，有兩個小朋友抱住了大樹，一片歡樂的景象。

　　三、引導(dǎo)小朋友畫夏天的大樹。

　　1、教師：如果你來畫夏天的大樹，你會畫什么？大樹是怎么樣畫的？

　　2、交代繪畫要求。

　　教師：請小朋友畫一畫夏天的大樹，要畫得大大的，怎樣才能把樹畫大呢？樹干兩邊的兩根豎線距離近，樹干就細(xì)；距離遠(yuǎn)，樹干就粗；樹干上畫許多樹枝，樹枝要用雙線畫，大樹枝上再畫小樹枝，左邊、右邊、上面、下面都伸出樹枝來，全畫滿；最后在樹枝上添畫一片一片的樹葉。樹干、樹枝的線稍微有些彎曲，就會顯得更活潑、可愛。畫好后涂上顏色。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵幼兒將圖畫大，將整張紙畫滿。幫助幼兒掌握大樹樹枝穿插的畫法。指導(dǎo)幼兒添畫小鳥，樹干上的花紋、樹下的人物等，以豐富作品。

　　四、展示并評價幼兒的作品。

　　與幼兒一起欣賞作品，找一找誰的樹最大，長得最好。

　　活動反思：

　　《綱要》也指出：藝術(shù)是幼兒的另一種表達認(rèn)識和情感的“語言”，幼兒的藝術(shù)教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中各種美好的事物核武器現(xiàn)象，豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗。