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幼兒園中班美術(shù)教案:房子

時間:2023-01-12 18:27:12 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒園中班美術(shù)教案:房子7篇

  作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班美術(shù)教案:房子,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班美術(shù)教案:房子7篇

幼兒園中班美術(shù)教案:房子1

  目標

  1、根據(jù)觀察和想象,描畫有趣的房子。

  2、體會建造不同的房子,都是為了方便人們的生活。

  準備

  1.共同收集各種房屋的照片或畫片。

  2.小鳥、小狗、大象、長頸鹿的`圖像。

  3.彩色筆、水彩筆、油畫棒。

  過程

  一、導(dǎo)入活動,激起幼兒興趣,引出課題“房子”

  1、動物朋友的房子又破又舊了,想請小朋友幫助它們建造一棟漂亮的新房子。

  2、引出小鳥、小狗、大象、長頸鹿。

  二、引導(dǎo)幼兒講述房子特征

  1、討論:四位動物朋友各需要怎樣的房子?

 。ɡ纾盒▲B需要造在樹上的輕房子,小狗需要房子主人家門口前的小房子,大象需要寬大的房子,長頸鹿需要高房子等)

  2、出示不同房子造型,討論這些房子適合給誰住。

  三、引導(dǎo)幼兒繪畫

  1、確定為哪個動物造房子。

  2、要根據(jù)動物的需要,參考房屋的照片,建造高低寬窄不同的房子。

  3、根據(jù)動物的生活習(xí)性,想象不同形狀的屋頂,添加各種功能獨特的細節(jié)。

  4、用直線、曲線、波浪線,或者用大面積的色塊裝飾房子。

  四、交流分享:給動物找家

  按動物的需要,分別找出適合居住的房子,體會它們不同的需要。

幼兒園中班美術(shù)教案:房子2

  【活動目標】

  1、學(xué)習(xí)用相似色的方法裝飾拓印裙子,感受畫面的圖案美和色彩美。

  2、體驗拓印畫的樂趣。

  3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  4、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

  【活動準備】

  房子圖片若干;積木若干;顏色深、淺若干。

  【活動過程】

  一、引出主題,激發(fā)興趣。

  師:今天我?guī)砹艘蛔衿娴姆孔,瞧他來了。(出示圖片)

  很久以前,在城外很遠的鄉(xiāng)下,有一座小房子。這座小房子蓋的很好,她非常堅固也非常漂亮。那位把她蓋得很好的主人說:“這座小房子永遠也不能賣,因為她是一座神奇的房子!

  1、夏天來了,蘋果熟了,奇妙的事情發(fā)生了,看(出示圖片)小房子變成了蘋果圖案。

  2、到了秋天,周圍的麥田金黃金黃的,小房子又會變成什么圖案呢?

  二、引出主題,感知相似色。

  師總結(jié):這座房子神奇嗎?(神奇)

  1、師:可是,小房子在的鄉(xiāng)下啊,有越來越多的人來開發(fā),他們造房子,造工廠。這個鄉(xiāng)下越來越發(fā)達,高樓大廈越來越多,各種空氣污染,汽車尾氣讓小房子變得臟兮兮的。小房子主人沒有辦法,只好找來了搬家公司,帶著小房子一直去到更遠更遠的地方。他們的新家周圍是一片樹林,樹林里有什么呀(小樹)

  小房子這次會發(fā)生什么變化?我們一起來看一看,幼兒觀察說一說,并說出變化。(出示樹葉房子)

  這些樹葉一樣嗎?有什么不一樣?(感知顏色的深、淺,深綠、淺綠)

  2、師:新家的旁邊呀,還有一個池塘,誰會游到小房子上呢?(小魚)

  這些小魚一樣嗎?哪里不一樣?(深藍、淺藍也是一對相似色)

  3、師:小房子的'主人啊,覺得環(huán)境還不夠漂亮,又在小房子的周圍種上了花,瞧,小房子上有什么啦?什么顏色的?(引出深紅、淺紅,深紫、淺紫和橙色、淺橙)

  4、師:這樣一深,一淺的顏色,有個好聽的名字,我們叫它們相似色。

  三、走進相似色,嘗試拓印。

  師:小房子的主人好能干,把小房子裝扮的很漂亮,你們想不想也來為小房子變變樣子呢?你想把小房子變成什么樣子?(幼兒說一說)

  師:你們的想象力真豐富,你們的小房子也一定很漂亮。今天,老師帶來了各種各樣的積木,有水果的,有圖形的。你們愿意用他們來裝飾小房子嗎?

  四、教師示范。

  師:小房子喜歡小朋友用相似色來給他穿上新衣服,所以老師在小朋友的桌子上都放了一對相似色,待會你們就動手來試試。我們要怎么樣用積木來印新衣服呢,你們看,選一個你喜歡的圖案,蘸一點深色顏料,用力的按在小房子上。然后我們再換一個積木,再蘸一點淺色的顏料,也是用力的一摁。簡單嗎?小朋友們印的時候呀,要注意,不要印到小房子外面來;蘸顏料的時候呢,要讓積木的一面都蘸滿顏料;每個積木呢,只用一次,蘸過一種顏料印完后,就放在空籃子里,然后再換個干凈的積木蘸另一種顏色。

  五、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  六、展示作品,活動評價。

  師:那我們一起來看看,你們是用小房子喜歡的相似色來印的新衣服嗎,你最喜歡哪一個新衣服,為什么?

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

幼兒園中班美術(shù)教案:房子3

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒對家的喜愛和對美的感受能力。

  2、幼兒能用紙折好房子,粘貼在紙上,并添畫出花、草、樹等其他物體。

  3、通過折房子讓幼兒知道房子的結(jié)構(gòu),有屋頂、墻面、門、窗。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動重難點

  重點:學(xué)習(xí)用正方形的紙折房子。

  難點:折出房子兩邊的尖角,并能發(fā)揮想象添畫景物。

  活動準備

  1、正方形彩紙每人一張、膠棒每人一支(26張),水彩筆、油畫棒若干支,裝筆小筐六個。

  2、折好的房子一個,二幅完整的折、貼、添加景物的畫,(一塊黑板,一塊布、六塊磁鐵,課前將范畫貼好}

  活動過程

  一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣:

  1、老師用神秘的表情和語氣吸引幼兒的注意力,“今天園長媽媽用紙折了一個禮物要送給我們30班的小朋友,你們想知道是什么嗎?

  2、請小朋友看看這像什么?(老師出示折好的一間房子,引起幼兒的'興趣)。這個房子就是園長媽媽的家,好看嗎?那么你們想不想也折一個小房子,當(dāng)作自己的家呢?

  3、瞧,這是園長媽媽的家,漂亮嗎?(出示范畫給幼兒欣賞折、貼、畫自己的家)。園長媽媽畫了些什么呢?(幼兒邊看邊說)你們想不想也把自己的家畫出來呢?

  4、現(xiàn)在我先來教小朋友折一個房子,變成自己的家好嗎?等一會小朋友再把自己的家添畫上美麗的風(fēng)景好嗎?

  二、講解示范:

  1、先用正方形紙折出小房子。(教師講解示范,幼兒跟折)

  把正方形紙邊對邊對齊折;再橫著對折后打開,折出中心線;把兩邊的紙向中心線折;用手指伸進去折出房子兩邊的尖角。

  2、我們把折好的小房子在反面用膠棒涂抹,貼在紙上,然后再請小朋友添畫自己家小區(qū)的風(fēng)景,比比誰的家最美麗。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo):

  1、提醒幼兒先折好房子,再將折好的房子粘貼在紙上,然后添畫各種風(fēng)景和物體。

  2、鼓勵幼兒大膽涂色,使畫面色彩鮮艷。

  四、講評:幼兒互相參觀,說說誰的家最漂亮。

  反思:

  幼兒在活動中大部分能夠參與進來,個別有自主創(chuàng)新意識,還能夠做出別的作品。

  每個幼兒都有自己的特點,根據(jù)他們不同的性格設(shè)計出不同的應(yīng)對方案。促進幼兒最大限度的發(fā)展。

幼兒園中班美術(shù)教案:房子4

  活動目標

  xxx

  xxx年xx月xx日

  目標:

  1、在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

  2、初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾,初步培養(yǎng)幼兒認真做事的習(xí)慣。

  活動重難點:嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾。

  活動準備:粗細不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的.范例活動過程:

  一、導(dǎo)入1、近階段,來小豬胖胖的公園的游客越來越少,于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客,小豬問小朋友,有什么好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈?(畫的高點、頂天立地;裝飾的漂亮點、可以是各種形狀的門和窗。)2、今天我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做游戲,你們知道的都有哪些線條呢?(直線、曲線)二、出示范例圖片、觀察欣賞1、這個美麗的圖案是用哪個線條畫的,是用一個什么好辦法畫出來的?(粗細的變化)教師逐一出示相應(yīng)的圖片進行講解。

  2、小結(jié):原來我們可以用線條粗細的變化畫出很多美麗的圖案,這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢?

  3、出示范例觀察,看潘老師為小豬設(shè)計的房子。

  你喜歡哪撞房子?最喜歡它什么地方?為什么?(要求幼兒把話說明白。)小結(jié):原來不用涂顏色,用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。

  三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)1、提出創(chuàng)作要求:小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。打扮房子的時候先想一想,你用哪個線條,用什么好辦法來打扮小豬的房子?

  2、介紹有創(chuàng)意的圖案,鼓勵大家學(xué)一學(xué)。

  3、激勵繪畫中認真作畫的幼兒,鼓勵幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。

  四、延伸活動:今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計了漂亮的房子,接下來請小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計的漂亮一點。

幼兒園中班美術(shù)教案:房子5

  【活動目標】

  1、能擺出房子造型,進一步裝飾房子周圍的景色。

  2、能用不同的顏色表現(xiàn)自己的經(jīng)驗和愿望,提高動手操作能力、觀察能力和表現(xiàn)力。

  3、感受到表現(xiàn)自我的快樂和自由,更喜愛繪畫。

  4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫,體驗快樂的情感。

  5、感受作品的美感。

  【活動準備】

  材料準備:適當(dāng)?shù)哪⒐、花菜、生菜、土豆片等不同顏色的、易于擺出造型、讓人聯(lián)想的蔬菜;足夠數(shù)量的大盤子;膠水;一段輕緩的音樂。

  經(jīng)驗準備:幼兒已觀察學(xué)習(xí)過不同造型、不同顏色、不同環(huán)境的房子。

  【活動過程】

  一、談話法導(dǎo)入。

  小朋友們,你們都見過媽媽在家做飯,我們今天也來當(dāng)一回廚師,做一道菜怎么樣?提起幼兒興趣,然后引入話題今天的這道菜叫做“我的小房子”,我們今天要烹飪出一座房子。

  二、回顧法繼續(xù)進行活動。

  教師提問:小朋友們,咱們上次欣賞過的小房子,大家還記得嗎?播放幾張上次活動所欣賞過的房子的圖片,接著讓小朋友回憶還有哪些欣賞過的圖片。

  接著話題:“小朋友們上次欣賞了這么多美麗的房子,那么我們今天就可以烹飪一道自己喜歡的房子了。老師喜歡這座房子!苯處熯x擇一副簡單一點的房子“蘑菇房子”,引導(dǎo)孩子觀察圖片上有什么物體,每個物體像什么,可以用什么材料蓋。

  三、教師請孩子觀察臺上的蔬菜,引導(dǎo)孩子,“小朋友們,我們的廚房有這么多蔬菜,我們要怎么烹飪我們的佳肴呢!闭埡⒆佑^察臺上已有的材料,同時拿一片蘑菇當(dāng)做房子的房頂,“我覺得這片蘑菇可以當(dāng)我的房頂”以此例子來引導(dǎo)小朋友說出臺上的蔬菜都可以拿來做什么。

  四、教師接著鼓勵幼兒擺弄自己的材料。幼兒“這片花菜太大了,可以撕成小一點,我覺得它很像我房子外邊的小花朵!薄拔蚁雽⑦@片菠菜作為我的草坪,我還可以將它撕的碎一點,因為我的草坪很大,草很肥。”引導(dǎo)幼兒想象,并且示范撕的動作。

  五、教師與幼兒一起完成“蘑菇房子”的'粘貼畫。示范粘貼的方法,在蔬菜上沾上膠水,然后粘貼到自己的盤子中。

  六、請幼兒選擇自己喜歡的房子進行粘貼畫,鼓勵幼兒小組合作,也可以個人進行。創(chuàng)作過程中播放音樂。

  七、請小朋友上臺展示自己的佳肴,并且簡單說自己的作畫意圖和過程。

  【活動延伸】

  請小朋友們觀察幼兒園、家里還有哪些材料可以進行粘貼畫,例如雞蛋殼、豆子、碎布等等。請小朋友們在父母的幫助下選擇不同的主題,完成另一幅粘貼畫。

  小百科:房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。它是人類最基本的生活資料;電視劇劇名。

幼兒園中班美術(shù)教案:房子6

  活動目標:

  1.在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

  2.初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾,初步培養(yǎng)幼兒認真做事的習(xí)慣。

  活動重難點:

  嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾。

  活動準備:

  粗細不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例

  活動流程:

  情景導(dǎo)入出示范例圖片、觀察欣賞引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)延伸活動

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1.近階段,來小豬胖胖的公園的游客越來越少,于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客,小豬問小朋友,有什么好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈?(畫的高點、頂天立地;裝飾的漂亮點、可以是各種形狀的門和窗。)

  2.今天我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做游戲,你們知道的都有哪些線條呢?(直線、曲線)

  二、出示范例圖片、觀察欣賞

  1.這個美麗的圖案是用哪個線條畫的,是用一個什么好辦法畫出來的.?(粗細的變化)

  教師逐一出示相應(yīng)的圖片進行講解。

  2.小結(jié):原來我們可以用線條粗細的變化畫出很多美麗的圖案,這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢?

  3.出示范例觀察,看潘老師為小豬設(shè)計的房子。

  你喜歡哪撞房子?最喜歡它什么地方?為什么?(要求幼兒把話說明白。)

  小結(jié):原來不用涂顏色,用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。

  三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)

  1.提出創(chuàng)作要求:小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。打扮房子的時候先想一想,你用哪個線條,用什么好辦法來打扮小豬的房子?

  2.介紹有創(chuàng)意的圖案,鼓勵大家學(xué)一學(xué)。

  3.激勵繪畫中認真作畫的幼兒,鼓勵幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。

  四、延伸活動

  今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計了漂亮的房子,接下來請小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計的漂亮一點。

幼兒園中班美術(shù)教案:房子7

  活動目標

  xxx

  xxx年xx月xx日

  目標:

  1、在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

  2、初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾,初步培養(yǎng)幼兒認真做事的習(xí)慣。

  活動重難點

  嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾。

  活動準備

  粗細不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、近階段,來小豬胖胖的公園的游客越來越少,于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客,小豬問小朋友,有什么好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈?(畫的高點、頂天立地;裝飾的漂亮點、可以是各種形狀的門和窗。)

  2、今天我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做游戲,你們知道的都有哪些線條呢?(直線、曲線)

  二、出示范例圖片、觀察欣賞

  1、這個美麗的圖案是用哪個線條畫的,是用一個什么好辦法畫出來的?(粗細的變化)教師逐一出示相應(yīng)的圖片進行講解。

  2、小結(jié):原來我們可以用線條粗細的變化畫出很多美麗的圖案,這些美麗的圖案還可以裝飾我們的'房子呢?

  3、出示范例觀察,看潘老師為小豬設(shè)計的房子。

  你喜歡哪撞房子?最喜歡它什么地方?為什么?(要求幼兒把話說明白。)小結(jié):原來不用涂顏色,用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。

  三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)

  1、提出創(chuàng)作要求:小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。打扮房子的時候先想一想,你用哪個線條,用什么好辦法來打扮小豬的房子?

  2、介紹有創(chuàng)意的圖案,鼓勵大家學(xué)一學(xué)。

  3、激勵繪畫中認真作畫的幼兒,鼓勵幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。

  四、延伸活動:今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計了漂亮的房子,接下來請小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計的漂亮一點。

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