學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)11篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)1
一、主題明確，精心設(shè)計(jì)。
根據(jù)活動(dòng)安排意見(jiàn)，學(xué)校就心理健康教育月活動(dòng)做了精心安排，從內(nèi)容、形式、方法及效果方面均提出了明確的要求，對(duì)活動(dòng)時(shí)間也做了安排。為了使活動(dòng)落到實(shí)處，要求全體師生全程參與。及時(shí)收集活動(dòng)材料，整理反饋信息，使活動(dòng)落到實(shí)處。
二、廣泛宣傳心理健康知識(shí)。
活動(dòng)之初，學(xué)校就充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等積極宣傳師生心理健康知識(shí)。開(kāi)展心理輔導(dǎo)，用鮮活的事例積極引導(dǎo)廣大師生消除心理障礙。各年級(jí)教室黑板、主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)辟了適合年齡特點(diǎn)的心理健康教育園地。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生中的一些心理表現(xiàn)進(jìn)行了指導(dǎo)。
三、講座與討論，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，消除教師心理障礙。
學(xué)校在舉辦講座的過(guò)程中，通過(guò)交流收集教師生活、工作中的`困惑、疑慮，并組織大家討論如何面對(duì)心理障礙，集思廣益，互相幫助，學(xué)會(huì)消除心理困擾。同時(shí)組織大家學(xué)習(xí)中小學(xué)教師心理健康和心理調(diào)查一書(shū)。對(duì)教師產(chǎn)生的壓力、焦慮、急躁等及時(shí)心理障礙等進(jìn)行了疏導(dǎo)。相互學(xué)習(xí)、交流工作、學(xué)生教育、管理方面的經(jīng)驗(yàn)，共同提高，樹(shù)立良好的自信心。
為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)消除心理困擾和心理障礙的方法，普及心理健康教育知識(shí)，教會(huì)學(xué)生做人、合作，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志，使他們健康成長(zhǎng)。為將來(lái)走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校組織開(kāi)展了“我健康、我快樂(lè)”主題班隊(duì)會(huì)，教師針對(duì)學(xué)生中的表象、年齡特點(diǎn)進(jìn)行了輔導(dǎo)，用身邊的人和事教育的提高學(xué)生的能力，掌握解決自身存在問(wèn)題的方法。
充分利用遠(yuǎn)程教育資源，搜集整理適合不同年齡學(xué)生心理健康教育材料，及時(shí)播放并組織學(xué)生收看。重溫了“開(kāi)學(xué)第一課”的內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ)。
在家長(zhǎng)、學(xué)校共同協(xié)作下，開(kāi)展了家校共育合格人才心理健康輔導(dǎo)和講座，向家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解一些心理健康教育對(duì)人的成長(zhǎng)的重要意義，家校配合，為學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)2
6月23日至30日，學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生工作處在全院學(xué)生中舉辦了“給我一片心靈天空”心理健康教育系列活動(dòng)。
針對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，他們首先開(kāi)展了心理健康調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。問(wèn)卷內(nèi)容涉及到性格測(cè)試、憂郁指數(shù)、目前承受的壓力狀況、人際關(guān)系、社交現(xiàn)狀等方面。
團(tuán)委、學(xué)生工作處組織老師對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行了測(cè)試評(píng)價(jià)，對(duì)于問(wèn)題傾向嚴(yán)重的問(wèn)卷進(jìn)行了分析篩選，對(duì)于心理問(wèn)題較為突出的同學(xué)，將進(jìn)行個(gè)別咨詢，并將信息反饋到了系部。通過(guò)調(diào)查，進(jìn)一步了解了學(xué)院學(xué)生心理健康的總體狀況，掌握了第一手資料，為下一步開(kāi)展心理健康教育工作做好了準(zhǔn)備，以便在以后的心理健康教育工作中更加有的放矢。
另外，為了使大學(xué)生更好地樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)自我，悅納他人，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，還組織開(kāi)展了“心聲樹(shù)”活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參加，將自己與同學(xué)之間的點(diǎn)滴之事寫(xiě)在卡片上，或是將對(duì)同學(xué)的祝福粘貼于心聲樹(shù)上。增加了同學(xué)之間的`交流溝通。
通過(guò)開(kāi)展本次系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高了大學(xué)生的心理品質(zhì)，優(yōu)化了其心理素質(zhì)，促進(jìn)了大學(xué)生理想人格的形成和發(fā)展，有利于學(xué)院思想政治工作的有序開(kāi)展。
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)3
xx學(xué)院認(rèn)真貫徹《關(guān)于開(kāi)展“大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)”的通知》精神，按照學(xué)校工作的總體要求和動(dòng)科學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃，以“大學(xué)生心理健康教育宣傳月”為契機(jī)，通過(guò)組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，廣泛宣傳了心理健康知識(shí)，使動(dòng)科學(xué)院師生受益匪淺。
xx學(xué)院積極組織同學(xué)參加心理健康主題知識(shí)宣傳活動(dòng)。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢(shì)下全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分。大學(xué)生不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，而且要有良好的心理素質(zhì)、良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，較強(qiáng)的心理調(diào)適能力等。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，對(duì)于提高我院大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，提高我院德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，具有重要作用。我院的大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)有現(xiàn)場(chǎng)心理知識(shí)宣傳、心理委員培訓(xùn)、心理健康普查和女生心理走訪、院系間心理辯論賽、班級(jí)心理健康主題班會(huì)及辯論賽等活動(dòng)、心理征文活動(dòng)、心理委員團(tuán)體心理素質(zhì)拓展等板塊。參與范圍廣、參與面大是本次活動(dòng)的最大特點(diǎn)。
一、講座與培訓(xùn)
心理講座與培訓(xùn)分兩部分。一是由我校大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心的魏雙鋒老師于11月1日為XX級(jí)新生帶來(lái)精彩的有關(guān)新生適應(yīng)心理方面的講座；二是由我院高莉老師為我院的班級(jí)心理委員進(jìn)行心理健康知識(shí)培訓(xùn)；豐富我院大學(xué)生的心理健康知識(shí)。
二、心理知識(shí)宣傳
心理宣傳展板是表達(dá)生活、學(xué)習(xí)等活動(dòng)中產(chǎn)生的心理問(wèn)題、心理困惑、心理感悟等的宣傳形式。本次心理漫畫(huà)展以自我認(rèn)知調(diào)試為主題，詮釋心理健康知識(shí)的深刻內(nèi)涵，生動(dòng)形象地向同學(xué)們介紹一些日常生活中的心理知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生真誠(chéng)友善地對(duì)待他人和自己，積極向上地對(duì)待生活。
三、在“親密關(guān)系中成長(zhǎng)”心理委員團(tuán)體心理素質(zhì)拓展活動(dòng)
為了緩解學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，動(dòng)科學(xué)院于10月12日和11月9日分兩次舉行了這次學(xué)生會(huì)全體成員和全院心理委員心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，并且收到了良好的效果。增進(jìn)了同學(xué)間的相互了解和相互信任，培養(yǎng)了同學(xué)們的相互協(xié)作精神，凝聚向心力。
四、與園藝園林學(xué)院聯(lián)辦兩院愛(ài)情觀辯論賽
我院聯(lián)合園藝園林學(xué)院于11月15日在圖教201舉辦“心理健康辯論賽”，辯論賽題目“大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊（園藝園林學(xué)院）、大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利（xx學(xué)院）”，充分展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。培養(yǎng)同學(xué)們的人文素質(zhì)和思辨能力，營(yíng)造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍，為同學(xué)們提供了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。活動(dòng)將培養(yǎng)同學(xué)們成為勤思、善辯、熱愛(ài)生活的大學(xué)生，充分展現(xiàn)我院當(dāng)代大學(xué)生積極的精神面貌。
五、心理影片展播
動(dòng)科學(xué)院通過(guò)心理咨詢師和心理學(xué)老師精選出《美麗的心靈》、《當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)》等幾部影片，組織學(xué)生觀看。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康，普及心理衛(wèi)生知識(shí)，幫助同學(xué)們減輕心靈負(fù)荷，放下心理負(fù)擔(dān)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
六、積極開(kāi)展班級(jí)主題班會(huì)和班級(jí)辯論賽
為了更好地了解同學(xué)們的心理健康狀況，動(dòng)科學(xué)院分年級(jí)分班級(jí)組織學(xué)生于11月16日、17日開(kāi)展班級(jí)心理主題班會(huì)和辯論賽。以幫助大家正確應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的`挫折和挑戰(zhàn)，普及心理健康知識(shí)，樹(shù)立正確的心理健康觀念，同時(shí)也使心理健康知識(shí)更加深入人心，取得了良好的效果。
七、圍繞“心理健康教育”進(jìn)行征文比賽
為了培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，我院于10月18日舉辦大學(xué)生心理健康作文大賽。有50名選手參加了本次大賽。選手們圍繞“誰(shuí)的青春不迷茫”“我的幸福觀”“我的大學(xué)我做主”，把自己對(duì)于題目的理解和想法，通過(guò)“神手妙筆”，酣暢淋漓的表達(dá)了自己的心聲。
八、女生宿舍心理訪談
按照學(xué)生處要求，以輔導(dǎo)員每周走訪學(xué)生宿舍為契機(jī)，開(kāi)展女生宿舍心理訪談，積極了解我院女生在學(xué)習(xí)、生活等方面心理問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)、解決和反饋。輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍是輔導(dǎo)員工作的一項(xiàng)重要職責(zé)和要求，是輔導(dǎo)員貼近學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要方式和渠道，對(duì)于增進(jìn)輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的交流和理解，提高學(xué)生工作的針對(duì)性和實(shí)效性具有非常重要的意義。
在整個(gè)大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)心理講座、心理素質(zhì)拓展、聯(lián)合院系心理健康教育活動(dòng)、心理展板宣傳、心理健康主題班會(huì)和班級(jí)辯論賽、心理征文大賽、結(jié)合宿舍走訪進(jìn)行女生心理訪談等一系列的這些活動(dòng)都能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，同時(shí)同學(xué)們?cè)谒鸭�、整理有關(guān)心理方面的知識(shí)和信息時(shí)，實(shí)際上也進(jìn)行了一次自我心靈的探索活動(dòng)，使其潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極。另外，兩院聯(lián)合辦活動(dòng)的方式，增加了參與學(xué)生的興趣，兩院心理教育經(jīng)驗(yàn)互通有無(wú)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)4
按照《關(guān)于開(kāi)展北京聯(lián)合大學(xué)第十四屆心理健康節(jié)活動(dòng)的通知》的文件精神，進(jìn)一步做好我院大學(xué)生的心理健康教育工作，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，豐富校園文化生活，我院學(xué)生處精心策劃了師范學(xué)院xxxx年525大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)。
本屆心理健康節(jié)以“關(guān)注心理，關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題，旨在通過(guò)形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在廣大學(xué)生中進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，從而關(guān)注自身發(fā)展，提高自身素質(zhì)，構(gòu)筑和諧完善的內(nèi)心世界，開(kāi)發(fā)自我潛能，促進(jìn)自我健康成長(zhǎng)。本屆健康節(jié)的活動(dòng)豐富多彩，效果影響深遠(yuǎn)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署
為保證本屆心理健康節(jié)的順利開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì)，使全院學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)，學(xué)院早計(jì)劃、早安排，多次召開(kāi)學(xué)生工作會(huì)議，研究部署本屆心理健康節(jié)的工作。學(xué)院對(duì)心理健康教育的重視保障了我院心理健康教育工作的順利開(kāi)展，提高了學(xué)生對(duì)自身心理健康狀況的關(guān)注。
二、活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生積極參與
（一）參加首都高校大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽
xxxx年5月28日，第三屆首都高校心理學(xué)知識(shí)競(jìng)賽在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)院南路校區(qū)學(xué)術(shù)會(huì)堂舉行。本次首都高校心理學(xué)知識(shí)競(jìng)賽是由北京市委教育工委宣教處、北京高教學(xué)會(huì)心理咨詢研究會(huì)主辦，由中央財(cái)經(jīng)大學(xué)心理咨詢中心與社會(huì)與心理學(xué)院共同承辦。
由我院學(xué)生組成的代表隊(duì)作為北京聯(lián)合大學(xué)代表隊(duì)參加了最終的決賽。經(jīng)過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)的激烈比賽，我院最終獲得專業(yè)組優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)。
高等教育不僅要促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)完善和專業(yè)成長(zhǎng)，更重要的是促進(jìn)學(xué)生的人格健全與心智成長(zhǎng)，此次首都高校心理學(xué)知識(shí)競(jìng)賽既是希望能為廣大心理學(xué)專業(yè)學(xué)生提供一個(gè)展示專業(yè)知識(shí)的.平臺(tái)，也是為了向所有同學(xué)宣傳、普及心理學(xué)知識(shí)，促進(jìn)首都高校間的心理健康知識(shí)交流。
（二）參加首都高校大學(xué)生心理漫畫(huà)設(shè)計(jì)大賽
為豐富我院學(xué)生在校大學(xué)生的課余生活，利用漫畫(huà)這種喜聞樂(lè)見(jiàn)、更易“讀懂你我”的形式，將心理健康知識(shí)生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來(lái)，讓他們認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，提升大學(xué)生心理素質(zhì)，營(yíng)造關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍。我院積極組織學(xué)生參加了該項(xiàng)比賽。
在組織參賽過(guò)程中，結(jié)合學(xué)院的漫畫(huà)社團(tuán)動(dòng)漫社和困難學(xué)生社團(tuán)篤學(xué)社進(jìn)行了大力的宣傳和推廣，最終收集心理漫畫(huà)xx多幅，并最終挑選了十幅作品參加了北京市的比賽。近期我院將在微信平臺(tái)上，結(jié)合心理健康相關(guān)知識(shí)，對(duì)所有的作品進(jìn)行宣傳推廣。
（三）積極參加學(xué)校大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動(dòng)之“最強(qiáng)大腦”挑戰(zhàn)賽
xxxx年5月xx日下午，由北京聯(lián)合大學(xué)心理素質(zhì)教育中心主辦、北京聯(lián)合大學(xué)心理協(xié)會(huì)協(xié)辦的“最強(qiáng)大腦”挑戰(zhàn)賽在校本部心理素質(zhì)教育中心如期舉行，我院參賽代表隊(duì)以優(yōu)秀成績(jī)斬獲大賽第三名的優(yōu)異成績(jī)。
為了傳播數(shù)學(xué)文化，展現(xiàn)邏輯魅力，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)成員間的交流與協(xié)作，我院高度重視本次競(jìng)賽，學(xué)生處老師為此次活動(dòng)做了精心的動(dòng)員準(zhǔn)備，同時(shí)在院內(nèi)進(jìn)行輔導(dǎo)。參賽的師院代表隊(duì)有以下幾位“師院大腦”：袁陽(yáng)夢(mèng)，劉冉冉，李晨麗，馮浩林。本次競(jìng)賽內(nèi)容分為兩個(gè)部分，一是個(gè)人項(xiàng)目，一為團(tuán)體項(xiàng)目，競(jìng)賽由記憶力、空間想象力、觀察力、邏輯推理四個(gè)環(huán)節(jié)組成，在保證隊(duì)員都能參與到其中的基礎(chǔ)上，各參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)智力大比拼。
（四）精心組織精彩紛呈的學(xué)院內(nèi)的校園心理健康教育活動(dòng)
1、制作形式多樣的海報(bào)，加大心理健康節(jié)的活動(dòng)宣傳。
在心理健康節(jié)部署期間，我院學(xué)生處指導(dǎo)心理健康特色社團(tuán)心馨社進(jìn)行了活動(dòng)前期部署，期間結(jié)合心理健康節(jié)講座、心理健康節(jié)電影展演、心理健康節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，設(shè)計(jì)制作了大量宣傳海報(bào)，營(yíng)造了心理健康知識(shí)宣傳的良好氛圍。
2、結(jié)合微信公眾號(hào)等新媒體，加大心理健康知識(shí)宣傳。
利用學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等學(xué)生團(tuán)體精心制作了相關(guān)的心理健康相關(guān)文章，于心理健康節(jié)期間利用微信公眾號(hào)進(jìn)行了推送。內(nèi)容涉及如何保持一個(gè)好的心態(tài)、如何克服自卑等內(nèi)容。同時(shí)還利用微信加大宣傳心理健康節(jié)相關(guān)活動(dòng)。這些微信內(nèi)容在廣大同學(xué)中產(chǎn)生了積極的影響，收到了預(yù)期的教育效果。
3、“525心理健康節(jié)”學(xué)院簽名活動(dòng)。為了增強(qiáng)我院學(xué)生的自我心理保健意識(shí)，在校園內(nèi)營(yíng)造一種人人關(guān)注心理健康的良好校園氛圍。學(xué)生處心理咨詢中心舉辦了“525心理健康節(jié)”簽名活動(dòng)�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)，過(guò)往學(xué)生踴躍參與簽名活動(dòng)。同學(xué)們紛紛表示要關(guān)注自己的心理健康，為構(gòu)建和諧社會(huì)和和諧校園而努力。本次簽名活動(dòng)是心理健康教育節(jié)的重要活動(dòng)之一，旨在全院掀起心理健康教育的熱潮，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)樹(shù)立“關(guān)注心理健康”的理念，達(dá)到健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活的目的。
4、邀請(qǐng)心理專家，舉辦學(xué)院大型心理健康知識(shí)講座。
為了幫助學(xué)生普及心理健康知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理素質(zhì)教育工作，促進(jìn)大學(xué)生心理健康，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，我院邀請(qǐng)了由我院老師組織成立的十二堂生命課中的四位專家。十二堂生命課是由獨(dú)立學(xué)者柳紅發(fā)起的，十年來(lái)，除了對(duì)于病、老、死、醫(yī)患關(guān)系等有思考，也在身體和健康的認(rèn)知與實(shí)踐上著力。
本次講座開(kāi)始是陸曉婭老師對(duì)大家提問(wèn)，你到底害不害怕死亡？每位老師都說(shuō)了自己的看法，自己的經(jīng)歷。也提出了自己?jiǎn)栴}。隨著談話的深入，談到了我們對(duì)于死亡害怕的是什么？大家的回答是害怕的是沒(méi)有好好活著，怕的是對(duì)死后世界的未知，怕的是離開(kāi)自己的身邊的人。
本次講座學(xué)院為同學(xué)們提供了一個(gè)與專家面對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)，給大家一個(gè)對(duì)死亡這個(gè)沉重話題的開(kāi)放性探討。同學(xué)們深刻領(lǐng)略到了這幾位心理學(xué)專家的個(gè)人魅力，適度提高了同學(xué)們的死亡焦慮。同時(shí)對(duì)于青春時(shí)光的大學(xué)生生活更加懂得珍惜。
5、心靈互動(dòng)——“陽(yáng)光體育，精彩心理”趣味心理游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)意義：為了進(jìn)一步宣傳心理健康教育知識(shí)，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，更好的活躍校園文化，加強(qiáng)同學(xué)之間的了解，促進(jìn)人與人之間的溝通，營(yíng)造更好的交際環(huán)境，提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，促進(jìn)同學(xué)們成長(zhǎng)和發(fā)展。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展主要活動(dòng)：
�。�1）比一比——團(tuán)隊(duì)配合與交流；
�。�2）天女散花——團(tuán)隊(duì)的配合能力和彼此溝通
�。�3）搭橋過(guò)河——團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
�。�4）信任之旅——方向感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
三、效果顯著，意義深遠(yuǎn)
1、改變偏見(jiàn)，增強(qiáng)意識(shí)
本屆心理健康節(jié)通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)注心理健康是每個(gè)人都應(yīng)該做的，消除了一些之前對(duì)于心理咨詢的誤解，了解了心理咨詢面向的是正常人這一觀點(diǎn)，取得了一定的效果。目前越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始關(guān)注自身和他人的心理健康，開(kāi)始接受心理咨詢服務(wù)，對(duì)于心理健康的認(rèn)識(shí)有所提高。
2、推陳出新，不斷提高
本屆心理健康節(jié)期間，學(xué)生處心理咨詢中心精心組織策劃，不僅開(kāi)展了心理健康知識(shí)宣傳等傳統(tǒng)活動(dòng)，還結(jié)合我院心理健康教育開(kāi)展的新形勢(shì)、新要求，積極開(kāi)展學(xué)院的特色心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)心理健康節(jié)的系列活動(dòng)，我院心理健康教育又上了一個(gè)新臺(tái)階。
5月27日，我院xxxx年大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)落下了帷幕。此次心理健康節(jié)歷時(shí)雖然不長(zhǎng)，但教育效果源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。通過(guò)參與活動(dòng)，學(xué)生自覺(jué)關(guān)注自己和他人心理健康的意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)5
大學(xué)是人生的關(guān)鍵期之一，大學(xué)生承受著成長(zhǎng)、成才的動(dòng)力和壓力，面臨著生理、認(rèn)識(shí)、情感、社會(huì)等多方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，他們表現(xiàn)出了朝氣蓬勃的青年風(fēng)貌，同時(shí)，在這個(gè)時(shí)期，也容易產(chǎn)生各種心理困惑。鑒于此，根據(jù)《關(guān)于舉辦“525 大學(xué)生心理健康節(jié)”活動(dòng)的通知》（學(xué)工[XX]24 號(hào)）的統(tǒng)一要求和部署，材料科學(xué)與工程學(xué)院緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)際，認(rèn)真籌劃，積極動(dòng)員，開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)你我 美化人生 從‘心’開(kāi)始”為主題的心理健康節(jié)系列活動(dòng)。
心理健康手抄報(bào) 展示心靈新天地
5月4 日—5月15日，學(xué)院在XX級(jí)十個(gè)班級(jí)范圍內(nèi)，開(kāi)展以“大學(xué)生心理健康”知識(shí)為主題的手抄報(bào)策劃與創(chuàng)作活動(dòng)，為心理健康手抄報(bào)大賽積極準(zhǔn)備。在前期的宣傳動(dòng)員之后，XX級(jí)各班全員上陣，圍繞心理知識(shí)普及、心理健康故事匯、心理勵(lì)志成才等特色鮮明的主題，明確分工：有的同學(xué)負(fù)責(zé)通過(guò)各種渠道收集素材；有的同學(xué)負(fù)責(zé)具體版塊的設(shè)計(jì)；有的同學(xué)負(fù)責(zé)文字書(shū)寫(xiě)；有的同學(xué)負(fù)責(zé)美化版面。在時(shí)間比較緊張的情況下，同學(xué)們克服緊張的學(xué)業(yè)壓力，抽出課余時(shí)間制作手抄報(bào)。有的班級(jí)利用晚自習(xí)之后的時(shí)間，創(chuàng)作至深夜；有的'同學(xué)在稿紙上一趴就是幾個(gè)小時(shí)。但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，沒(méi)有人叫苦叫累。最后，在有限的時(shí)間內(nèi)，每個(gè)班級(jí)都向?qū)W院提交了自己滿意的作品參加校級(jí)比賽。
每個(gè)班級(jí)手抄報(bào)制作完畢，同學(xué)們自覺(jué)地將其傳到了自己班級(jí)微博上，以求讓班級(jí)所有的同學(xué)瀏覽、受教育、得啟示，也更好地進(jìn)行班級(jí)之間工作的交流學(xué)習(xí)。
心理健康手抄報(bào)活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)辟了材料科學(xué)與工程學(xué)院大學(xué)生心理健康教育的全新途徑。同學(xué)們通過(guò)自己動(dòng)手策劃、制作手抄報(bào)，對(duì)大學(xué)生心理健康的重要性和心理健康相關(guān)的知識(shí)有了更加感性和具象的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
選拔心靈大使 樹(shù)立心靈標(biāo)桿
在心理健康手抄報(bào)活動(dòng)緊鑼密鼓開(kāi)展的同時(shí)，材料科學(xué)與工程學(xué)院在全院學(xué)生內(nèi)部，開(kāi)展了心靈大使選拔活動(dòng)。各年級(jí)在活動(dòng)前期，以輔導(dǎo)員牽頭，各班兩委干部為主力，積極利用班委例會(huì)等形式，充分調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的熱情和積極性。各年級(jí)同學(xué)十分珍惜這次展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，紛紛向?qū)W院遞交申請(qǐng)。根據(jù)選拔內(nèi)容和選拔標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)報(bào)名同學(xué)進(jìn)行初審、推薦。最終復(fù)合材料XX-2班李xx同學(xué)脫穎而出，代表學(xué)院參加心靈大使選拔校級(jí)決賽。
素質(zhì)拓展人人參與 班級(jí)凝聚人人出力
材料科學(xué)與工程學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際，契合“525心理健康節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展了眾多內(nèi)容豐富，形式多樣的特色活動(dòng)。
在“心理健康節(jié)”期間，學(xué)院XX級(jí)、XX級(jí)兩個(gè)年級(jí)，打破年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)的界限，跨界聯(lián)合，組成不同的活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，北校區(qū)的操場(chǎng)、籃球場(chǎng)，校園內(nèi)的林蔭道和草坪上隨處可見(jiàn)材料學(xué)子們躍動(dòng)的身影和開(kāi)朗的笑聲�！袄夁^(guò)關(guān)”、“串名字”、“扯龍尾人數(shù)”等素質(zhì)拓展小游戲的開(kāi)展，真正實(shí)現(xiàn)了心理健康教育人人參與，很大程度上緩解了同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
“快閃一族”驚艷登場(chǎng)
“快閃”（“快閃行動(dòng)”的簡(jiǎn)稱）作為最近幾年在世界各地尤其是年輕人族群中逐漸流行起來(lái)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際交往的全新模式，有利于幫助同學(xué)們建立自信、擺脫含羞、增添生活樂(lè)趣，激發(fā)和刺激同學(xué)們的熱情，散發(fā)青春的魅力。材料學(xué)子敢為人先，以xx專業(yè)XX-1班牽頭，同學(xué)們積極報(bào)名排練，擬定以“快閃舞”的形式，于5月29日上午課間在北校區(qū)3號(hào)教學(xué)樓前廣場(chǎng)開(kāi)展“快閃行動(dòng)”。經(jīng)過(guò)前期緊張的排練和籌備，該活動(dòng)從形式到內(nèi)容已日趨成熟完善�！翱扉W”團(tuán)隊(duì)的同學(xué)希望以這種新穎的活動(dòng)形式，打破人與人之間的隔閡與壁壘，希望活動(dòng)當(dāng)天每個(gè)路過(guò)的同學(xué)都能放下顧忌參與進(jìn)來(lái)，從而加強(qiáng)大學(xué)生之間的溝通與交流，展現(xiàn)青春活力。
xx學(xué)院與xx學(xué)院圍繞“525大學(xué)生心理健康節(jié)”的系列活動(dòng)還將持續(xù)開(kāi)展，希望通過(guò)形式多樣的活動(dòng)使大學(xué)生心理健康教育不僅僅只局限在課堂。而是成為他們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的有機(jī)組成部分，融入到他們的一言一行，一舉一動(dòng)中。最終達(dá)到“關(guān)愛(ài)你我 美化人生 從心開(kāi)始”主題活動(dòng)的預(yù)期。
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)6
5月18日下午，由計(jì)算機(jī)工程學(xué)院心理協(xié)會(huì)發(fā)起，經(jīng)我院唐瑤老師指導(dǎo)，開(kāi)展了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理健康教育。主要面對(duì)大四臨畢業(yè)學(xué)生，提供一些關(guān)于就業(yè)壓力，思想問(wèn)題等介紹。
本次活動(dòng)由計(jì)算機(jī)工程學(xué)院心理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧莉花主持，主持介紹此次準(zhǔn)備的就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理健康教育PPT，PPT分6部分：當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)，就業(yè)思想問(wèn)題，大學(xué)生就業(yè)主要途徑，當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，就業(yè)思想教育，影響就業(yè)因素。每一部分有具體的延伸，讓大四學(xué)長(zhǎng)們能夠更好的了解就業(yè)需要面對(duì)的一些問(wèn)題，以及如何解決問(wèn)題的方法。本次活動(dòng)主旨以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化大學(xué)生就業(yè)思想教育。從當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)來(lái)分析當(dāng)前大學(xué)生需要合理的就業(yè)期望值。讓大家從理性的角度去看待就業(yè)問(wèn)題，從而盡量獲得滿意的工作。
本次活動(dòng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，大家都了解到就業(yè)需要面對(duì)的'情況，以及如何去處理就業(yè)可能面臨的問(wèn)題。活動(dòng)進(jìn)行中大家也對(duì)可能遇到的問(wèn)題展開(kāi)了探討，互相交流中基本解決了自己的問(wèn)題。
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)7
為了大力加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)的身心健康發(fā)展，深入開(kāi)貫徹心理教育安排。20xx年3月,機(jī)制學(xué)院開(kāi)展心理健康系列活動(dòng)。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“心靈相約，健康同行”主題班會(huì)，加強(qiáng)心理建設(shè)，打造更好的心理教育平臺(tái)，注重同學(xué)們的身心健康發(fā)展，各班心理委員為同學(xué)們普及心理健康知識(shí)，針對(duì)于心理健康作出了針對(duì)性的建議，在活動(dòng)中，各位同學(xué)積極發(fā)言認(rèn)真總結(jié)自己，樹(shù)立良好的心理價(jià)值觀，傳播心理健康的知識(shí)和理念，營(yíng)造積極健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
（二）開(kāi)展“打開(kāi)門(mén)窗，駐進(jìn)陽(yáng)光”活動(dòng)，讓同學(xué)們能更好的認(rèn)清自我，加強(qiáng)心理建設(shè)，掌握心理調(diào)節(jié)方法，打開(kāi)心靈的門(mén)窗，在日常生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，注重身心發(fā)展，擁抱更好的陽(yáng)光，培養(yǎng)同學(xué)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格導(dǎo)各位同學(xué)積極關(guān)注自我發(fā)展，自覺(jué)維護(hù)和提升心理健康水平。
通過(guò)系列活動(dòng)，有效的.宣傳了春季心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自強(qiáng)、自立、自律的良好心理素質(zhì)，打造了更自信的人格、使自己在各類(lèi)社會(huì)環(huán)境中，能有自己的正確抉擇，勇于面對(duì)今后的困難、挫折、挑戰(zhàn)。
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)8
本屆心理健康節(jié)于5月22日正式拉開(kāi)帷幕。在啟動(dòng)儀式上，學(xué)生處張艷艷副處長(zhǎng)作了講話，她指出大學(xué)生不光要有一副健康的體魄，還要有一個(gè)健康的心理，要善于情緒控制，持續(xù)保持對(duì)社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)才能更好地學(xué)習(xí)、生活和工作。全體心理委員現(xiàn)場(chǎng)宣誓，傳遞了共同推進(jìn)學(xué)院心理健康建設(shè)工作的信念。
5月25日，在學(xué)院籃球場(chǎng)開(kāi)展了“最暖微笑”展示活動(dòng)，兩千余張學(xué)生真誠(chéng)、可愛(ài)的笑臉傳遞了青春、向上的正能量，活潑生動(dòng)的人偶也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)路過(guò)師生予以溫暖的擁抱，吸引了廣大師生駐足觀看、熱情參與。學(xué)院心理健康教育與咨詢中心陳明英老師、系心理輔導(dǎo)站陳老師攜16位xx文理學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)，接待學(xué)生百余名，到場(chǎng)學(xué)生紛紛表示“像這樣充滿愛(ài)的活動(dòng)，很給力，很有收獲”！
5月26日，本屆心理健康節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。團(tuán)委書(shū)記周曉婧及院系兩級(jí)心理健康指導(dǎo)老師、學(xué)生處及心理協(xié)會(huì)成員、各班心理委員參加典禮。典禮播放了感人至深的心理微視頻，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。周曉婧作了熱情洋溢的總結(jié)講話，她充分肯定了本次活動(dòng)的.積極意義，祝愿全院師生都有一個(gè)積極、健康的心理。
本屆大學(xué)生心理健康節(jié)旨進(jìn)一步喚起全院師生的心理健康保健意識(shí)，希望全院學(xué)生能夠關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，以愛(ài)的力量創(chuàng)造成才之路！
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)9
信電學(xué)院生活部于20xx年5月19日下午2點(diǎn)在七教205舉辦了一次心理健康知識(shí)競(jìng)賽，此次活動(dòng)特邀了心理健康咨詢師及信電學(xué)院老師作為評(píng)委，參賽選手由本學(xué)院各專業(yè)學(xué)生代表組成�；顒�(dòng)中，各學(xué)生代表積極搶答；評(píng)委對(duì)心理健康問(wèn)題進(jìn)行了深入解析，并對(duì)學(xué)生的回答作了客觀正確的評(píng)價(jià)。賽后，評(píng)委以及活動(dòng)嘉賓為此次活動(dòng)的一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，在學(xué)生的'積極配合下活動(dòng)圓滿落幕。
本次比賽由選擇題，判斷題，名詞解釋，案例分析，時(shí)政分析五個(gè)環(huán)節(jié)組成，每個(gè)環(huán)節(jié)又分為必答題，搶答題。由淺及深多個(gè)層次考驗(yàn)了我們大學(xué)生心理健康的素養(yǎng)。并且有專業(yè)的指導(dǎo)教師在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確心理健康觀.
心里知識(shí)大賽旨在喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康，關(guān)注自我的意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)心理知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，提高團(tuán)結(jié)合作的精神，促使大學(xué)生全面，協(xié)調(diào)發(fā)展，讓我們與祖國(guó)共奮進(jìn)！
通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了更多的關(guān)于心理健康方面的知識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于心理健康的意識(shí)，幫助大家更好的了解了自己的心理狀況，并根據(jù)具體情況及時(shí)對(duì)心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整，為了擁有一個(gè)美好的大學(xué)校園生活做出了有力保證
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)10
為了普及心理健康教育的理念與知識(shí)，傳播心理健康自助與互助的方法和技能，提高小學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài)，充分激發(fā)學(xué)生的心理潛能，學(xué)校開(kāi)展了主題為“新時(shí)代心遇見(jiàn)”的系列心理健康教育活動(dòng)。
各年級(jí)展開(kāi)了多樣的活動(dòng)，一年級(jí)觀看了視頻“三角形成長(zhǎng)記”，有趣的視頻讓孩子們沉浸其中，充分做到了寓教于樂(lè)，讓孩子們正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)自信。
二年級(jí)制作了書(shū)簽，通過(guò)自己動(dòng)手做書(shū)簽，摘抄激勵(lì)自己的名言，畫(huà)自己喜歡的小動(dòng)物，提高了動(dòng)手能力，形成了書(shū)簽文化。
三年級(jí)全體同學(xué)2人一組瀏覽“合理宣泄情緒”的圖表，了解圖表中的各個(gè)情緒宣泄的方法。這同時(shí)又與飛行棋游戲結(jié)合起來(lái)，孩子們通過(guò)投擲骰子，并按所投擲骰子的點(diǎn)數(shù)走相應(yīng)的步數(shù)，從起點(diǎn)出發(fā)，先到終點(diǎn)為贏家。孩子們?cè)谕稊S骰子的過(guò)程中了解了情緒的合理宣泄方法。
四年級(jí)的活動(dòng)更是有趣，通過(guò)抽簽確定自己將要悄悄關(guān)心、關(guān)愛(ài)的同學(xué)，并要為他做5件事情，讓被關(guān)愛(ài)的.同學(xué)感覺(jué)到幸福。在此次活動(dòng)中，孩子們感受到了同伴互助，感受到了友誼，學(xué)會(huì)了表達(dá)愛(ài)，學(xué)會(huì)了喜悅接納愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)傳遞愛(ài)，從而能更快樂(lè)，更自信地面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的困難和挫折。
五年級(jí)則是通過(guò)制作小扇子，在扇子上寫(xiě)下煩心事，通過(guò)正視挫折和壓力來(lái)宣泄內(nèi)心的壓力，爭(zhēng)當(dāng)積極陽(yáng)光的好少年。
本次活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一至五年級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，以提升學(xué)生群體的心理健康水平，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作的針對(duì)性、有效性和專業(yè)化發(fā)展。
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)11
為了促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)同身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，以積極陽(yáng)光的心態(tài)迎接學(xué)期末，時(shí)家店學(xué)校于7月14日上午開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)第一項(xiàng)，班主任教師總結(jié)期末階段班級(jí)總體情況，贊揚(yáng)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的健康品質(zhì)，指出了學(xué)生們需要改進(jìn)的方面，并提出心理健康的重要性，希望全班同學(xué)們能夠以積極陽(yáng)光的心態(tài)，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，迎接期末的挑戰(zhàn)。接下來(lái)，班主任教師緊密?chē)@心理健康教育，以科學(xué)的理念介紹了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和重要性，在學(xué)生學(xué)習(xí)生活，家庭及朋友關(guān)系的處理上，情緒調(diào)節(jié)的方式方法等方面進(jìn)行了心理健康教育，指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的性格，以積極樂(lè)觀的.心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活，愛(ài)護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人。
最后，各班主任教師組織學(xué)生討論課余生活中可以培養(yǎng)的健康生活方式與興趣愛(ài)好，為學(xué)習(xí)生活增添樂(lè)趣和色彩。
本次班會(huì)活動(dòng)，宣傳了心理健康教育的重要性，讓同學(xué)們能夠健康成長(zhǎng)，明確自己在生活中的奮斗目標(biāo)，朝著自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)，以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。
【學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)01-11
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)(11篇)01-11
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)10篇01-11
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)(10篇)01-11
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)(精選10篇)01-11
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)(匯編11篇)01-11
學(xué)院心理健康活動(dòng)總結(jié)(集錦10篇)01-11