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大班體育活動教案

時間:2023-01-10 09:22:18 體育教案 我要投稿

大班體育活動教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的大班體育活動教案,歡迎閱讀與收藏。

大班體育活動教案

  大班體育活動教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1.能積極探索沙包的多種玩法,練習(xí)走、跳、拋等多種動作。

  2.會單腳行進(jìn)跳及雙腳夾包拋。

  3.能堅持不懈地進(jìn)行游戲。

  活動準(zhǔn)備

  沙包每人一個,磁帶,錄音機(jī)等。

  活動過程

  一、準(zhǔn)備活動

  幼兒隨音樂聽信號做動作:向前走、向后走;向左走、向右走;向前跳、向后跳;向左跳、向右跳。

  二、探索沙包的多種玩法

  1.引導(dǎo)幼兒對沙包產(chǎn)生興趣:小朋友,現(xiàn)在我們來玩沙包,比一比誰玩的'花樣多?

  2.幼兒自由探索沙包的多種玩法,提醒幼兒注意不要互相碰撞,教師注意觀察幼兒玩的情況和參與鍛煉的態(tài)度。

  3.幼兒告訴老師和同伴自己的玩法,在教師指導(dǎo)下,對各種玩法進(jìn)行練習(xí)。

  4.幼兒探索合作玩沙包的方法

  (1)引導(dǎo)幼兒2人、3人或更多人合作探索沙包的玩法。

  (2)幼兒相互交流并學(xué)會兩人互拋沙包,兩人夾拋沙包等。

  三、游戲:夾包比賽

  1.講解游戲的玩法及注意事項,游戲結(jié)束后小結(jié)。

  幼兒分成兩隊,聽到信號后每隊第一個小朋友雙腳夾包用力向前拋,然后單腳跳到沙包處,再用力夾包向前拋,直到終點線,迅速拾起沙包跑回,將沙包交給第二個小朋友,最先完成的一隊為勝。

  第一遍結(jié)束后講評。

  2.游戲繼續(xù)進(jìn)行。

  四、放松活動

  隨音樂作放松動作。

  大班體育活動教案 篇2

  拋球游戲 設(shè)計意圖: 幼兒特別喜歡玩球,根據(jù)本班幼兒的興趣特點,我設(shè)計了拋球這個游戲活動,在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手;顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下,積極動腦,大膽參與,主動地探索球的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣, 增強(qiáng)幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒的投擲,鉆爬,跳躍等能力,促進(jìn)幼兒的頭腦靈活性、動作的協(xié)調(diào)性。

  2、通過活動,體驗合作游戲的快樂,成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,

  活動準(zhǔn)備: 高爾夫球若干 、4個呼啦圈、2支高爾夫推桿

  活動過程:

  1準(zhǔn)備活動:

  教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動作,活躍活動的氣氛。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙球不同的玩法

  通過幼兒的'集體思維和個別創(chuàng)新,真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

 。1)、兩個小朋友一組,在地上來回滾,把球放置對面的圈子里。(平衡感)

  這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩,

 。2)、多個小朋友為一組,在空中拋球玩,一個小朋友擲向空中,另外幾個小朋友分別按次序去接,可以跳起來。 這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的集體榮譽感,才能順利的完成游戲。(跳躍力、反應(yīng)力)

 。3)、把高爾夫球放在地上,用球桿推球,激勵幼兒興趣和意識。(高爾夫嵌入)

  這個游戲很新穎,獨特。吸引了很多幼兒的注意力,特別是小男孩非常的喜歡,爭相效仿,參與到游戲中來。

  幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調(diào)動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

  整理活動:

  收拾物品,結(jié)束活動。

  大班體育活動教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、樂于探索跳繩的方法,感受跳繩的樂趣。

  2、練習(xí)雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能,訓(xùn)練手腳動作的協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備

  1、教師自編繩操。

  2、幼兒每人一根跳繩。

  3、幼兒已有雙腳同時跳繩的經(jīng)驗。

  活動過程

  1、教師和幼兒每人手里一根跳繩,走趣味隊形,如“8”字形、“之”字形做教師自編的繩操。根據(jù)情況可將繩對折,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等熱身運動。

  2、引導(dǎo)幼兒玩跳繩。

  (1)幼兒分散在場地上自主玩繩。

 。2)教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好玩的.玩法時,就請該幼兒師范演示,并請其他幼兒學(xué)一學(xué)。

  (3)教師參與幼兒跳繩,并與幼兒配合進(jìn)行雙人跳,請其他幼兒觀察。

 。4)幼兒結(jié)伴嘗試雙人跳,教師提示兩個人要動作一致,可嘗試通過喊拍子的方法實現(xiàn)同步跳。

  3、放松活動:踩繩游戲。

 。1)將所有的繩放到地上連在一起,擺出多種圖案,教師與幼兒踩繩走。

 。2)放松動作:拍胳膊、拍腿。

  大班體育活動教案 篇4

  活動名稱:

  有趣的椅子

  設(shè)計意圖:

  椅子是孩子們最熟悉,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當(dāng)馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動作發(fā)展都較好,有的幼兒受家長的影響,對體育新聞有一定的.了解,知道很多運動員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運動資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動。

  活動目標(biāo):

  1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動作。

  2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  椅子若干、運動員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫有各項運動圖標(biāo))

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動,引起幼兒的興趣。

  運動員們可棒了,在運動場上獲得了很多金牌,我們也來學(xué)學(xué)他們。

  幼兒與師一起學(xué)做運動員的動作(跳水、舉重、游泳等)。

  二、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木)

  1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。

  教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,加強(qiáng)安全保護(hù)。

  2、集中,說說你是怎么玩的?

  3、練習(xí)平衡的能力,在練習(xí)時從中抽去小椅子,或把椅子背橫過來,形成障礙,提高游戲的難度。

  4、休息,擦汗。

  三、游戲:運動員大奪金

  幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運動員進(jìn)行曲)

  四、整理場地、結(jié)束。

  大班體育活動教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、積極參與體育活動,感受體育活動的樂趣。

  2、練習(xí)單手自然地向前做擲遠(yuǎn)動作,會上、下肢協(xié)調(diào)用力,增強(qiáng)肩臂的肌肉力量。

  3、能夠注意運動中的安全,不與他人碰撞。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在游戲中練習(xí)過投擲沙包、流星球。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:沙包若干(幼兒每人3個);怪獸(大小不同的圖片8張)并且貼到榻榻米上,下面墜上鈴鐺,懸掛到繩子上,分別設(shè)置不同的高度;奧特曼音樂;奧特曼袖標(biāo)(幼兒每人1個);平衡木或是平衡板2個;輪胎6個。

  3、場地準(zhǔn)備:距離怪獸領(lǐng)地1—2米遠(yuǎn)設(shè)置一根投擲高度及投擲遠(yuǎn)近的線,離地面高2米左右;距怪獸1—3米每隔1米有一條投擲線;場地畫出表示投擲遠(yuǎn)近的格子。

  活動重點:

  結(jié)合不同游戲,逐步引導(dǎo)幼兒掌握投擲的動作要領(lǐng)。

  活動難點:

  能上、下肢協(xié)調(diào)用力,掌握投擲角度。

  活動過程:

  1、“奧特曼”熱身操。

  教師重點指導(dǎo)幼兒練習(xí)頭部、肩部、腿部的動作,將雙臂舒展活動開,為投擲活動做好準(zhǔn)備。

  2、奧特曼小隊員進(jìn)行投彈訓(xùn)練。

 。1)教師啟發(fā)幼兒想一想:“如何打到遠(yuǎn)處的怪獸?”鼓勵幼兒大膽表達(dá)和表演動作。

 。2)教師總結(jié)歸納,示范如何將子彈投得很遠(yuǎn),重點是單手自然地向前做擲遠(yuǎn)動作,持沙包的手臂向上并且用力向高、向遠(yuǎn)投,上、下肢協(xié)調(diào)用力,注意用力投就投得遠(yuǎn)。

 。3)幼兒練習(xí),教師進(jìn)行個別指導(dǎo),重點幫助幼兒掌握規(guī)范的動作,注意投擲點及投擲的角度,練習(xí)如何將沙包投擲得更遠(yuǎn)。

 。4)帶領(lǐng)幼兒在投擲格處練習(xí)投,看誰投得遠(yuǎn)。

  3、競賽游戲:“打怪獸”。

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“打擊怪獸”。

 。2)教師進(jìn)行個別指導(dǎo),重點關(guān)注幼兒選擇適宜的投擲線投擲,是否遵守規(guī)則,如腳不越線,投擲的動作是否規(guī)范等。

 。3)幼兒在進(jìn)行中,注意走平衡木和跳輪胎的安全,雙腳跳進(jìn)輪胎圈中再跳出。訓(xùn)練下肢腿部的力量及身體的`平衡能力。

  (4)將怪獸分開投放,以免幼兒擁擠,并提醒幼兒注意投擲過程中的安全。

  4、游戲:“撿沙包”。

 。1)教師手中拿一個沙包,帶領(lǐng)幼兒先說兒歌:

  附兒歌

  小勇士本領(lǐng)大

  小小沙包手中拿,

  打擊怪獸全靠它,

  小小勇士本領(lǐng)大,

  看誰最先拿到它,

  拿——到——它!

 。2)教師拿4—5個沙包一起投,增加幼兒拿到沙包的機(jī)會,鼓勵幼兒快速跑,然后每次游戲減掉一個沙包,看看誰能在最后剩一個沙包時拿到。

  5、奧特曼勇士放松操。

  幼兒和教師一起隨著舒緩的音樂做各種放松動作,重點放松雙臂、雙腿、雙肩。

  活動評價:

  活動的選材來源于幼兒的生活,是孩子們所熟知的動畫形象,孩子們在游戲活動中去掌握動作要領(lǐng),提高運動技能。在目標(biāo)制定上,教師從情感態(tài)度、技能要求、相關(guān)習(xí)慣三方面去制定,符合大班幼兒的年齡特點及動作發(fā)展特點。在活動的組織過程中,能夠采用教師示范與幼兒練習(xí)相結(jié)合,同時循序漸進(jìn)地進(jìn)行分組練習(xí)。利用多種練習(xí)形式,讓幼兒掌握單手自然地做向前擲遠(yuǎn)動作,學(xué)會上、下肢協(xié)調(diào)用力,較好地掌握投擲角度,增強(qiáng)肩臂的肌肉力量。幼兒能夠注意動靜交替、上下肢配合,逐步提高了投擲的能力,較好地完成了預(yù)定目標(biāo)。對活動的建議是:因為幼兒都喜歡模仿奧特曼的英勇精神,所以在投擲時有的幼兒離“怪獸”較近,沒有注意投擲距離和投擲角度,教師要及時提醒。同時可以讓當(dāng)“怪獸”動起來或是由教師來扮演“怪獸”跑動,增加投擲的難度。

  大班體育活動教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、具有遵守花樣運球游戲規(guī)則及雙人合作運球的意識。

  2、能探索出多種用身體運球的方法并能與同伴一起雙人合作運球闖關(guān)。

  3、體會花樣運球游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  皮球20個,球框兩個,小籃子3個,雪花片若干,障礙物兩個,小獎品若干,熱身音樂,放松音樂。

  活動過程:

  一、熱身運動《水果歌》。

  師:孩子們,今天皮球?qū)殞氁獊砗湍銈円黄鹜婺g(shù),我們一起來看看大家都變了些什么東西了?

  二、引導(dǎo)幼兒用腳夾著球跳。

  重放一遍音樂,跟隨音樂引導(dǎo)幼兒用腳夾球跳,并把球放回球框。

  三、雙人合作花樣運球奪寶賽。

  1、(分組)師:請寶貝們先把球放到球框,然后12345,12345的報數(shù),請念到1的寶貝站在原地不動,請念到2345的寶貝舉起你們的(左手/右手),站到(左手/右手)的后面去,后面那個小盆友看著你前面小盆友的后腦勺。(分成4組,5人一組)

  2、師:(講解游戲規(guī)則)寶貝們,現(xiàn)在我要邀請你們來玩花樣運球奪寶賽的游戲,游戲規(guī)則:想想除了用腳運球以外,還可以用身體的那些方法來運球?

  現(xiàn)在我們分成了4組,請1、2兩組的.寶貝兩人一起合作運球(用手比劃一下)3、4兩組的寶貝兩人一起的合作運球。你們每組的前面有一個籃筐,每一輪比賽的時候,對面的終點線上都會出現(xiàn)一朵神秘的雪花片,只有先到達(dá)終點線的寶貝才可以把雪花片帶回來放回籃筐里,最后哪一組的雪花片多就勝利了。(強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則)現(xiàn)在按你們的方法兩人合作把球夾好運到終點線奪回寶物,然后抱著球跑回來,把球交給你們組的下一個小盆友,(放好雪花片)然后排到你們組的隊尾去。(請一組幼兒示范一下)

  3、引導(dǎo)幼兒花樣運球比賽。

  四、雙人合作花樣運球障礙賽。

  1、師:數(shù)數(shù)哪一組籃子里戰(zhàn)果最多了,哦,機(jī)會又來了,難度升級了。

  2、游戲規(guī)則:這一輪游戲在上一輪的游戲上難度增大了,我們不僅要兩個兩個用身體一起合作運球,還要跨障礙闖關(guān)運球,這一次又是哪一組的寶貝奪回的寶物最多了。

  3、引導(dǎo)幼兒玩雙人合作花樣運球闖關(guān)賽的游戲。

 。ɑ顒舆^程中注意提醒幼兒球從哪里掉的就撿起來從哪里開始。)

  五、放松運動。

  請寶貝們一組一組的把球放到籃筐里去,放好的寶貝請站到線線上,我們用一種特別的方式和球?qū)殞氄f再見。

  大班體育活動教案 篇7

  活動目標(biāo):

  通過活動,鍛煉幼兒平衡能力。改善運動過程中方位感知力。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒人數(shù)12人,20木質(zhì)小椅子。 眼罩人手一個(教師自帶)

  師引:孩子們今天的活動中有一些是不用眼睛的,必須依靠觸覺和自己的思考和感知覺移動, 同時借助小伙伴的互相的幫助完成很多不可能完成的任務(wù),接下來我們依次完成一些有趣的練習(xí),(全體幼兒排成四路縱隊戴上眼罩后將其推至額頭)

  一、聽覺和肢體的`配合

  全體幼兒站立于凳上,戴上眼罩后完成向前后左右的看齊動作

  A、和教師相同的看齊

  B、和教師相反的看齊

  C、自己向二個方向的看齊

  D、和教師向二個方向相反的看齊動作

  要點:在很短和有限的反應(yīng)時間內(nèi),用自己的思考加以正確動作展現(xiàn)

  二、腳掌的探索

  A、幼兒不帶眼罩,依次走過凳子

  B、教師適度提示幼兒,兩兩合作,一人戴眼罩一人不戴眼罩,行走時戴上的眼罩不能掀開。只能用腳的觸覺感知凳面的延伸,依次通過直線道路

  C、教師:教師:現(xiàn)在讓我們嘗試一下“之”型的道路,全體幼兒戴上眼罩依次行走

  D、從現(xiàn)在開始道路有空隙了 ,走時要注意別摔倒了自己,全體幼兒戴上眼罩依次行走過有間隔凳子。在走的過程中,特別注意交錯的地方,不能急躁

  要點: 用腳觸覺感知地面變化及時調(diào)整步態(tài)、行走方向。

  教師:接下來我們分成2組、一組戴眼罩,一組不戴眼罩小朋友兩兩組合;互相配合完成以下練習(xí)

  兩兩組合在場地里自由行走不碰撞

  B、兩兩組合在場地里避開障礙行走不碰撞

  C、依次排成一路縱隊繞場數(shù)周(注意角色互換)

  要點:感受同伴間彼此的信任感建立初步責(zé)任感。體驗成功

  三、放松練習(xí):全體幼兒經(jīng)由教師擁抱拍打放松后和教師道別后回班

  大班體育活動教案 篇8

  目標(biāo):

  1、嘗試柔韌性動作,體驗身體姿態(tài)變化的趣味性。

  2、感受與同伴在身體動作方面的差異。

  準(zhǔn)備:

  1、鋪有地毯的活動室;

  2、幼兒便于活動的衣褲;

  3、大呼啦圈一個,歡快的音樂。

  過程:

  一、手指游戲

  師:做完了手指的游戲,我們的身體也要游戲了,現(xiàn)在和老師一起動起來吧!

  二、律動

  幼兒和教師一起隨音樂進(jìn)入活動場地。

  三、做做有趣的動作

  1、你能用手摸到地面嗎?

  (教師示范彎腰,雙手觸摸地面)

  2、你的手能在背后相握嗎?

  (一手從肩上向下伸,一手從腰部向上伸)

  3、你能肚子貼著地面,頭和腳都象小船一樣兩頭翹起來嗎?

  4、做這些動作的`時候,你身體的什么地方伸長了?拉開了?

  四、我能夠做的動作

  1、請你也來想一個有趣的動作,是別人沒做過的動作。

  2、幼兒嘗試做各種有趣的動作,引導(dǎo)幼兒充分伸展身體的各個部位。

  3、鼓勵幼兒相互學(xué)學(xué)自己喜歡的動作,說說身體的感覺。

  五、不掉落的呼啦圈

  1、幼兒拉成一個大圓圈,呼拉圈套在其中兩個幼兒的手上。

  2、請代價在不松手的情況下,隨音樂,依次側(cè)身鉆過呼啦圈。

  3、帶領(lǐng)幼兒做放松動作,活動結(jié)束。

  大班體育活動教案 篇9

  設(shè)計意圖:

  體育游戲是幼兒非常喜愛的活動,在活動中幼兒的手、腳和全身都能得到協(xié)調(diào)的發(fā)展?墒且话阍谑覂(nèi)開展的各種活動都比較注重動腦、動手,忽略對腳和身體其它部位的鍛煉。為了加強(qiáng)幼兒全身鍛煉,為了小朋友能得到全面的發(fā)展!毒V要》中明確提出幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、攀登等,因此此次活動我選擇了梯子這一常見的生活工具來作為體育器械。對于梯子,小朋友們僅僅知道它的用途,卻從來沒有實際接觸過,對其功能了解的不多,對于他們來說是一件新鮮的玩意兒。沒有接觸過的東西,對幼兒來說往往具有刺激性與挑戰(zhàn)性,而且我在活動中還加進(jìn)了輔助器械——輪胎,更能激起小朋友的興趣。

  作為梯子器械自身來講,在生活中極容易找到,省去了老師找資料困難、費時等麻煩。并且為了尊重小朋友間的運動差別,使每個小朋友都能在原有程度上得到提高,我還添加了各幼兒園都有的輔助性器械——輪胎,讓每個小朋友能根據(jù)自身的需要來選擇該怎么搭、怎么玩,使自身得到鍛煉。

  在二十一世紀(jì)的信息時代里,社會所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人,而是能舉一反三,具有創(chuàng)新思維的人。而社會上的事物都是隨時變換、更新的,需要我們幼兒去不時區(qū)分、選擇。再者新《綱要》中的健康要求也不只僅只是注重發(fā)展幼兒的動作技能,而是要"培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。"因此在活動中我不但強(qiáng)調(diào)幼兒對動作的發(fā)明性,還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。就是把目標(biāo)內(nèi)容物化于梯子和輪胎游戲中,使幼兒在操作中達(dá)到鍛煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進(jìn)行探索,并通過合作形成團(tuán)隊精神,這就是我們現(xiàn)在提倡的科學(xué)教育。但我們也強(qiáng)調(diào)規(guī)則,不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因為小朋友到了小學(xué)、社會中,他們必需得遵照一定的要求和規(guī)則去做。

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用梯子想出多種玩法,增強(qiáng)全身的協(xié)調(diào)和平衡能力。(重點)

  2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、區(qū)分選擇性的玩,培養(yǎng)勇敢精神。(難點)

  活動準(zhǔn)備:

  梯子6把,輪胎若干,紙磚若干,磁帶和錄音機(jī)。

  活動流程:

  準(zhǔn)備活動任意玩梯子和輪胎游戲:小小建筑師放松運動

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備運動

  跟著音樂做熱身動作。(活動一開始,就引導(dǎo)幼兒隨音樂創(chuàng)編各種動作,給幼兒營造一種寬松、自主的活動氛圍。再者活動身體的各關(guān)節(jié),預(yù)防運動損傷。)

  二、任意玩梯子和輪胎

  1、今天,我們用梯子和輪胎來做游戲,想怎么玩就怎么玩。(就這簡單的一句話,就打破了幼兒單一游戲的局限性,引導(dǎo)幼兒充沛想象,利用梯子和輪胎來進(jìn)行多種動作嘗試。在活動中,教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質(zhì),如同伴的經(jīng)驗分享、教師以自身的經(jīng)驗去影響,并且與幼兒一起參與到游戲中,重新理解了在新公布的.《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關(guān)系",師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動。)

  2、幼兒任意玩。

  3、休息,同時提問你是怎么玩的。(動靜結(jié)合,有利于緩減幼兒的心跳指數(shù),改善其疲勞狀態(tài),為下一環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。讓幼兒將嘗試的結(jié)果向大家展示出來,使其發(fā)生成績感,有利于促進(jìn)他們的發(fā)明欲望。)

  三、游戲:小小建筑師

  (在這一環(huán)節(jié)中,我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動作,讓幼兒更有興趣的參與活動。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神:用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。保守的游戲分為幾組開展的,而我就打破了這一模式,設(shè)置了不平衡的環(huán)境,讓幼兒在規(guī)則的指引下自由區(qū)分選擇,充沛體現(xiàn)了自主性,適應(yīng)了現(xiàn)代社會的需求。)

  四、放松運動

  活動的結(jié)束局部,幼兒就跳本幼兒園的律動,運用幼兒熟悉且小幅度的動作來逐漸下降幼兒的生理心理負(fù)荷,以促進(jìn)幼兒盡快恢復(fù)到相對恬靜的狀態(tài)。

  延伸活動:

  在下次活動中,可運用另外幾個來自于幼兒且適合本年齡特征的動作,刺激幼兒的發(fā)明欲望。

  本活動的特點:

  1、打破了保守的游戲模式,形式更加靈活了。

  2、注重幼兒的生理心理負(fù)荷,注意調(diào)節(jié)幼兒活動的密度,使幼兒合理地進(jìn)行活動,突出一個高密度、低強(qiáng)度的幼兒運動規(guī)律。

  3、此活動具有很強(qiáng)的游戲性與創(chuàng)新性。

  大班體育活動教案 篇10

  大班體育活動:

  夾包比賽

  活動目標(biāo)

  1。能積極探索沙包的多種玩法,練習(xí)走、跳、拋等多種動作。

  2。會單腳行進(jìn)跳及雙腳夾包拋。

  3。能堅持不懈地進(jìn)行游戲。

  活動準(zhǔn)備

  沙包每人一個,磁帶,錄音機(jī)等。

  活動過程

  一、準(zhǔn)備活動

  幼兒隨音樂聽信號做動作:向前走、向后走;向左走、向右走;向前跳、向后跳;向左跳、向右跳。

  二、探索沙包的多種玩法

  1。引導(dǎo)幼兒對沙包產(chǎn)生興趣:小朋友,現(xiàn)在我們來玩沙包,比一比誰玩的.花樣多?

  2。幼兒自由探索沙包的多種玩法,提醒幼兒注意不要互相碰撞,教師注意觀察幼兒玩的情況和參與鍛煉的態(tài)度。

  3。幼兒告訴老師和同伴自己的玩法,在教師指導(dǎo)下,對各種玩法進(jìn)行練習(xí)。

  4。幼兒探索合作玩沙包的方法

 。1)引導(dǎo)幼兒2人、3人或更多人合作探索沙包的玩法。

  (2)幼兒相互交流并學(xué)會兩人互拋沙包,兩人夾拋沙包等。

  三、游戲:夾包比賽

  1。講解游戲的玩法及注意事項,游戲結(jié)束后小結(jié)。

  幼兒分成兩隊,聽到信號后每隊第一個小朋友雙腳夾包用力向前拋,然后單腳跳到沙包處,再用力夾包向前拋,直到終點線,迅速拾起沙包跑回,將沙包交給第二個小朋友,最先完成的一隊為勝。

  第一遍結(jié)束后講評。

  2。游戲繼續(xù)進(jìn)行。

  四、放松活動

  隨音樂作放松動作。

  大班體育活動教案 篇11

  活動目標(biāo)

  1.能根據(jù)音樂的節(jié)奏變換跳躍的動作,發(fā)展動作的創(chuàng)造性及靈活性。

  2.在跳躍的過程中,增強(qiáng)控制能力及跳躍能力。

  3.能夠大膽地在同伴面前表現(xiàn)自己想做的動作,體驗跳舞毯帶來的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  用5塊小泡沫地墊拼成的“十”字形地墊若干塊,除中間的地墊,將其他的`四塊墊子分別貼上“上、下、左、右”四個方向的箭頭;音樂《桃花朵朵開》《健康歌》;活動前先讓幼兒熟悉音樂并根據(jù)音樂的節(jié)奏做動作。

  活動過程

  一、熱身活動

  1.師提問:小朋友,你們會玩石頭、剪子、布的游戲嗎?平時你們是用什么來玩這個游戲的?

  2.師:今天,我們就用腳來玩這個游戲,試試看吧:(1)石頭:兩只腳并攏。(2)剪子:兩只腳一前一后。(3)布:兩只腳張開,與肩同寬。

  二、基本活動

  1.教師出示跳舞毯,并播放音樂,為幼兒做示范。

  (1)師:原來,我們的小腳很能干,它除了走路、跑步外還會玩游戲呢!其實小腳還有一個本領(lǐng),就是會跳舞。今天李老師帶來一張神奇的跳舞毯,我們一起來看看。

  (2)請幼兒仔細(xì)觀察跳舞毯以及老師是怎樣根據(jù)音樂在跳舞毯上跳舞的。

  師:跳舞毯上有什么?(箭頭)

  師:現(xiàn)在我請小朋友試試到跳舞毯上來跳舞,但是我有一個要求,就是每次跳完后兩只腳都要踩在腳印上。

  2.幼兒自由嘗試動作,并與其他幼兒進(jìn)行交流。

  (1)師:剛才你們都在跳舞毯上試過了,你是怎樣跳的?

  (2)請個別幼兒上來展示,并且把動作記錄下來。

  3.幼兒嘗試跟著音樂的節(jié)奏在跳舞毯上跳舞。

  (1)師:剛才小朋友們想了很多好看的動作,現(xiàn)在我們一起跟著音樂在跳舞毯上跳舞吧。

  a.教師播放音樂《健康歌》,請幼兒說說音樂的節(jié)奏是怎么樣的。b.幼兒跟著音樂在跳舞毯上跳舞。c.教師指出幼兒在跳的過程中不對的地方并通過討論來解決。

  (2)現(xiàn)在我們換一首音樂來跳跳看。

  a.教師播放音樂《桃花朵朵開》,請幼兒說說音樂的節(jié)奏是怎么樣的。b.幼兒跟著音樂在跳舞毯上跳舞。c.請幼兒自由交換跳舞毯再跳。

  三、結(jié)束活動

  請幼兒將所有的跳舞毯拼成一張大跳舞毯,大家一起跳,進(jìn)一步體驗跳舞毯帶來的樂趣。

  大班體育活動教案 篇12

  制作意圖:

  幼兒開展體育活動是每天必須的程序,而玩具的投放對于幼兒參與體育活動的興趣起到了關(guān)鍵性的作用。于是我利用身邊一些常見的`、廢舊的材料制作了一些既簡單又好玩的玩具,深受孩子們的喜歡。

  教育價值:

  教育孩子們要熱愛體育活動,并積極地參與到體育活動中來。

  1、竹蜻蜓:(適合大班幼兒)

  材料:彩色紙張(過膠)或彩色泡末墊、廢舊筷子、圖釘

  制作方法:將彩色紙張剪成如圖形狀,然后用圖釘將其固定在筷子一頭即可。(注意筷子要折成兩段以免過長,為了更加牢固可用玻璃膠進(jìn)行加固)

 。ㄖ耱唑眩

  (馬尾巴)

  2、馬尾巴:(適用于小中班幼兒游戲)

  材料:包裝繩或者其他顏色鮮艷的繩子

  制作方法:將多條包裝繩子捆在一起,然后辮辮子,在尾處留下一小段繩子,用針將余下的繩子弄細(xì)即可。

  玩法:一個幼兒將馬尾巴放于背后(可將一小段塞進(jìn)褲子里),另一個幼兒來追趕,直到將對方的馬尾巴揪下來為勝利。

  3、(玩法同上,一個幼兒拖著走,另一個幼兒嘗試來踩,這個游戲適合大班幼兒)

  另外不對竹墊子進(jìn)行任何裝飾,孩子可以拿兩個竹墊子來玩“過河拆橋”的游戲。(即一只腳踩住一個竹墊子,在保證自己的雙腳不著地的情況下,去拿兩個一個竹墊子并將起放于前面,另一只腳踩上去,再回頭去拿后面的墊子,如此反復(fù)直至走到終點。)

  4、飛碟:(適合小中大各種幼兒游戲,不同年齡段游戲要求不同)

  大班體育活動教案 篇13

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)跳躍,鍛煉腿部肌肉的力量。

  2.培養(yǎng)動作敏捷性、協(xié)調(diào)性和平衡能力。

  3.培養(yǎng)互相合作的精神和競爭意識。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂、小兔頭飾、橫幅、場地布置平衡木、懸掛的蘿卜若干,小籃子

  活動過程:

  一、開始部分

  組織幼兒有秩序的'在老師周圍,老師以游戲的口吻分配角色:幼兒是兔寶寶,教師扮演兔媽媽,小兔子在媽媽的帶領(lǐng)下精神飽滿的做熱身運動,并配有背景音樂。

  二、基本部分

  1.“跳跳跳,跳跳跳,不超人,不掉隊,一個跟著一個跳,跳到草地吃青草,吃青草”教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動主場地。

  2.交代本次活動的任務(wù)

  師:今天兔媽媽要帶寶寶們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方運蘿卜,但路上要經(jīng)過許多的障礙物,寶寶們要克服很多的困難才能獲得成功。

  3.教師提出動作要求

  教師動作指導(dǎo),過小河時,雙腳并攏,腿部肌肉用力盡量往遠(yuǎn)跳,動作要輕,過小橋時兩手伸平,保持身體平衡,摘蘿卜時,雙腳略向下彎曲,后起跳。雙臂向上伸展,盡量往高跳。請幼兒對各個部分多次練習(xí)。

  4.教師交代游戲玩法

  小兔子分成兩路,在起點后站好,聽到信號后各隊第一小兔向前跳,動作要輕,跳到蘿卜前,雙腳跳起摘蘿卜,然后跳回去,把蘿卜放在籃子里,拍第二個小兔子的手,哪個對最先完成為獲勝隊。

  5.兔媽媽小結(jié)小兔子們必須相互配合,齊心協(xié)力才能又快又好的完成任務(wù)。

  三、結(jié)束部分

  快樂的圍著蘿卜周圍做放松動作,抬著籃子快樂的回家了。

  大班體育活動教案 篇14

  活動內(nèi)容:

  大班體育活動:我是小小宇航員

  活動目標(biāo):

  1. 激發(fā)幼兒對跳躍—助跑跨跳活動的興趣。

  2. 初步掌握助跑跨跳的動作,發(fā)展幼兒的腿部力量。

  3. 培養(yǎng)幼兒勇于嘗試,克服困難的意識與能力,激發(fā)幼兒對宇航員的熱愛和崇敬的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 60—80厘米寬的.泡沫塑料板、紙板、塑料棍、各種寬窄、高矮不同的紙盒若干。

  2. 火箭頭飾人手一個、滑板車兩輛。

  3. 場地布置:

  ○ ○ 小

  ●● 河

  活動過程:

  一、 師以宇航教練員的身份帶領(lǐng)幼兒(宇航員)參加體能訓(xùn)練的口吻引入課題。

  二、 幼兒隨音樂做軍事模仿操。

  三、 以宇航員學(xué)習(xí)體能訓(xùn)練新動作的形式讓

  幼兒進(jìn)行助跑跨跳動作的探索學(xué)習(xí)。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察用橡皮筋撐起的寬60厘米的“小河”,啟發(fā)幼兒如何跳過“小河”,并且不能碰到“小河”,請幼兒進(jìn)行探索嘗試。

  2、教師觀察幼兒的動作探索活動情況,并請若干名幼兒展示跳過“小河”的方法,與幼兒一同討論出最好的方法——助跑跨跳。

  四、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作:

  1、教師講解示范助跑跨跳的動作。

  動作要領(lǐng):助跑是自然放松,起跳時,一腳用力蹬地跳起,腿要蹬直,另一腿彎曲快速向前擺起,腳著地后繼續(xù)向前跑。

  兒歌:助跑跨跳我知道,步伐合適最重要,起跳身體要跳高,緩沖慢跑才站牢。

  2、請個別幼兒示范表演

  3、集體幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作。

  五、分散練習(xí):提供各種材料,讓幼兒自由選擇不同寬度、不同高度的材料進(jìn)行助跑跨跳動作的進(jìn)一步練習(xí)。

  六、 游戲:火箭發(fā)射

  教師以教練員的身份組織小宇航員們進(jìn)行一系列的身體素質(zhì)的訓(xùn)練。

  玩法:小宇航員們先助跑跨跳過一條小河,再鉆過一個山洞,最后騎踏板車?yán)@“地球”一圈后,沿跑回出發(fā)點。第二個小宇航員接上,先完成的一組為勝。

  七、歡呼勝利。

  教師與幼兒一起跳起歡樂地軍中舞蹈,自然結(jié)束。

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