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小學(xué)一年級體育教案

時間:2023-01-05 16:34:03 小學(xué)體育教案 我要投稿

【熱門】小學(xué)一年級體育教案3篇

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的小學(xué)一年級體育教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】小學(xué)一年級體育教案3篇

小學(xué)一年級體育教案 篇1

  教 材:

  1.考核:立定跳遠;

  2.游戲:投沙包。

  任 務(wù):

  1.測驗?zāi)猩⒍ㄌh,檢查學(xué)生掌握立定跳遠的情況。

  2.提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和投擲能力,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和集體主義精神。

  教學(xué)過程:

  (一)開始部分

  一、宣布上課,師生問好

  二、宣布本課內(nèi)容:

  1.男生考核立定跳遠;

  2.游戲:投沙包。

  三、提出要求及注意事項 組織:如 圖 教法:

  1.體育委員整隊;

  2.按教師口令報數(shù)、檢查人數(shù)。 要求:認真聽講、精神飽滿。

  (二)準備部分

  一、隊列練習:轉(zhuǎn)法、齊步走、立定。

  二、徒手操:伸展運動;頭部運動;擴胸運動;體轉(zhuǎn)運動;踢腿運動;活動手腕、腳腕。 組織:體操隊形 教法:師生同做,教師邊示范邊提示重要環(huán)節(jié)。 要求:動作有力、活動充分。

  (三)基本部分

  一、男生考核:立定跳遠;女生游戲:切西瓜。 組織:分組不輪換,男女生分組 教法:

  1.教師宣布男生考核標準及注意事項。

  2、女生由小組長帶隊到指定位臵,分兩組傲游戲,情況由小組長掌握。

  3、男生分兩組進行考核,一組考核,另一組在規(guī)定區(qū)域內(nèi)練習,練習可三四人一組比賽。

  4.每人跳3次,取其中最好一次成績登記下來。

  二、游戲:投沙包 方法:乙組用小沙包投擊甲組隊員,甲組在場內(nèi)機智躲閃,如被擊中,退出界外。 規(guī)則:

  1.接住沙包后可救回一個被擊中的同伴。

  2.場內(nèi)隊員不得跑出界外。

  組織:圓形

  教法:

  l。講解游戲方法及規(guī)則。

  2.組織游戲。

  3、講評游戲。 要求:遵守規(guī)則、緊張激烈

  (四)結(jié)束部分

  一、放松:《劃船》

  二、講評本課情況

  三、宣布下課。

小學(xué)一年級體育教案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為落實課程標準,貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,結(jié)合低年級學(xué)生活潑、好動、模仿能力強這一生理和心理特點,本課以情景教學(xué)為主線,通過童話故事,配上歡快、活潑的音樂,讓學(xué)生融入其中,加上教師的引導(dǎo)點撥,讓每個學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中創(chuàng),充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)練、合作學(xué)練、合作創(chuàng)新的能力,使整堂課氣氛活躍,讓學(xué)生在掌握運動技能的同時充分體會到體育課的快樂。

  二、案例介紹:小學(xué)一年級(2)

  (一) 教學(xué)內(nèi)容

  1、跳躍:單雙腳跳圈

  2、綜合游戲:小白兔采蘑菇

  (二) 設(shè)計理念:

  1、對于一年級小學(xué)生來說,在體育課中體驗運動參與的樂趣,增進健康,并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時要充分考慮到學(xué)生的身體現(xiàn)狀和心理需要,讓學(xué)生在富有情景的環(huán)境中學(xué)習體育,參加鍛煉。

  2、體育與健康課應(yīng)關(guān)注如何滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗,所以我在設(shè)計時,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在練習中有自我設(shè)計、自我展示、自我體驗的機會,以完成動作參與、運動技能、社會適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目標。

  3、突出“以人為本”的教學(xué)理念,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相對開放的環(huán)境。適當滲透自我保護的常識,有利于學(xué)生在日常生活中安全地參加體育活動,提高自我保護能力。

  (三) 教學(xué)目標

  運動參與:對跳躍活動感興趣,積極參加各項練習。

  運動技能:知道單雙腳連續(xù)向前跳的動作方法。初步掌握單雙腳用前腳掌蹬地向前跳及單雙腳落地的動作

  社會適應(yīng):勇于克服困難,與同伴相互合作,克服困難,完成游戲任務(wù)。

  (四) 教材分析

  本節(jié)課的內(nèi)容是水平一(五)跳躍章節(jié)的第一部分,模仿動物的跳躍,也是日常生活中的實用性技能,具有很大的實用價值,是一項深受低年級小學(xué)生喜愛的基本活動教材。該教材內(nèi)容豐富、形式多樣,生動活潑而富有童趣,能有效地提高學(xué)生的跳躍能力,增強下肢力量,提高協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì),有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、克服困難的自信心和勇氣。

  ( 五) 學(xué)情分析

  本次課的`授課對象是小學(xué)一年級學(xué)生。他們模仿能力和接受新生事物的能力強,敢于表現(xiàn)自我。但因?qū)W生年齡小,自控能力較差,在體育活動中自我意識強,友好合作精神不夠。注意力容易分散,不易長時間集中,所以在本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中,我根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征,采用游戲活動為主要教學(xué)手段,不斷變化游戲方法,用游戲引趣、激趣、促趣,使學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉的習慣,不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

  (六)教學(xué)重點和難點

  教學(xué)重點:屈膝前腳掌用力蹬地起跳

  教學(xué)難點:連貫、協(xié)調(diào)地連續(xù)向前跳

  (七)教法學(xué)法:

  1、教法:講解示范法、實踐法、糾正錯誤法、評價激勵法。

  2、學(xué)法:通過觀察引導(dǎo)----誘導(dǎo)表達----模仿練習----設(shè)疑----自練----參與比賽----互相評價、互相激勵的整個過程。

  (八)教學(xué)流程:

  1、身心準備(四路橫隊、用時6~8分鐘)

  (1)課堂常規(guī)

  整隊、師生問好、宣布本課內(nèi)容和目標、隊列練習。

  (2)快樂體驗

  師導(dǎo)言:“在這片綠色的大森林里, 住著一群可愛的小白兔,一天到晚蹦蹦跳跳可快樂了!

  學(xué)生聽音樂,跳兔子舞。

  [設(shè)計意圖:營造一種“課”的起始氣氛,是調(diào)動整個課堂氣氛的關(guān)鍵,也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的關(guān)鍵。由于小學(xué)生好動、好奇心強,因此通過歡快活潑的音樂渲染,讓學(xué)生進行韻律操鍛煉,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習興趣,為課的內(nèi)容做好了鋪墊。]

  2、學(xué)習本領(lǐng)(散點隊形、用時14~16分鐘)

  (1) 啟發(fā)思維, 掌握技能,

  1)師導(dǎo)言:“今天我們小白兔到蘑菇莊園去采蘑菇,但是,去蘑菇莊園的路可難走了,每只小白兔必須要練好本領(lǐng)才能采到又好又大的蘑菇!

  2)將小朋友分組,然后利用呼啦圈跳進、跳出(注意雙腳同時落地)

  3)師導(dǎo)言:“小白兔只能用雙腳前進,而有些小兔子一只腳受傷了,該怎么辦呢?”引出單腳跳。

  4)請個別優(yōu)秀學(xué)生展示引導(dǎo)點撥。

  5)帶領(lǐng)孩子們練習單腳跳。單腳跳呼啦圈。

  6)最后,老師將單雙腳跳圈的方法示范一次,讓學(xué)生模仿,并提醒練習時注意安全。(重點提出用前腳掌蹬地,屈膝迅速向前連續(xù)跳)

  [設(shè)計意圖:抓住低年級學(xué)生對童話故事向往的心理,由淺入深,先練習雙腳跳,再通過小兔受傷,讓學(xué)生模仿進行單腳跳的練習,適時地點撥、引導(dǎo)讓學(xué)生融入故事情節(jié)進行單雙腳連續(xù)向前跳。讓學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、互評,改變了教師講學(xué)生做,機械地模仿的教學(xué)方法。通過故事教師引導(dǎo)點撥由淺入深,層層深入,充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)]

  三、拓展延伸(四路縱隊、用時14~16分鐘)

  綜合活動:“小白兔采蘑菇”

  (將隊伍分成四組,利用單腳跳從起點出發(fā),途中遇到呼啦圈時,雙腳跳三下,,將前方筐子中的“蘑菇”采回到自己的筐中,跑回到起點,第二個小朋友出發(fā),依次到最后一個小朋友,看哪一個隊伍采的最快。)

  1、師導(dǎo)言:“現(xiàn)在已經(jīng)冬天了,小兔子們要采些蘑菇過冬了,你們看,前面就是蘑菇大莊園了,你們想不想幫助小白兔一起去采蘑菇,下面我們就來看哪一組的小白兔采的又快又多!

  2、 老師將接力賽的方法示范一次,并簡略講解規(guī)則,提醒孩子們注意安全。

  3、學(xué)生游戲,老師統(tǒng)一指揮練習,并隨時鼓勵孩子們。

  4、組織學(xué)生小組間比賽,給獲勝的小組頒獎。

  [設(shè)計意圖:在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生分組進行單雙腳連續(xù)跳的游戲,使學(xué)生充分體驗到比賽的樂趣,成功的心情及其團隊的力量,意識到集體的力量是強大的。]

  四、放松小結(jié)(散點隊形、用時2~4分鐘)

  1、放松身心(音伴)

  師導(dǎo)言:“小白兔可真能干,收獲了那么多的蘑菇,那么你們想邀請其他小動物分享你們的快樂嗎?那讓我們一起去邀請那些可愛的小動物吧!(學(xué)生自由發(fā)揮想象,模仿各種小動物。)

  2、共同小結(jié)

  說說自己本節(jié)課的收獲和需要努力的地方,說說別人的優(yōu)點。老師歸納總結(jié),學(xué)生學(xué)會了很多本領(lǐng),懂得了團結(jié)的力量是巨大的,并進行愛護動物的思想品德教育。

  3、布置作業(yè)

  把今天學(xué)到的本領(lǐng)做給家人看一看,如能和家人比賽就更好了。

  4、師生道別

  宣布下課,師生道別,回收器材。

  [設(shè)計意圖:充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,模仿各種小動物。同時做了放松活動。在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了這節(jié)課。]

  八、 場地器材,練習密度,平均心率

  場地器材:錄音機一臺,磁帶一盤,海綿球,小筐,呼啦圈

  練習密度:30—35﹪

  平均心率:125—130次/分

  九、 課后反思

  本節(jié)課以小白兔的活動為主線,通過童話故事,引導(dǎo)學(xué)生融入其中,并能夠表達不同場景的情緒體驗,學(xué)生能夠全身心地投入到學(xué)習中去,始終保持濃厚的學(xué)習興趣。在教學(xué)單雙腳跳圈時,我遵循由易到難的教學(xué)原則,讓學(xué)生先練習雙腳跳圈,再練習單腳跳圈,讓學(xué)生采用自學(xué)、互學(xué)、互評的方法進行學(xué)習,充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)中適時地對學(xué)生進行表揚鼓勵,個別體質(zhì)弱的學(xué)生進行區(qū)別對待,重點指導(dǎo),使全體學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。在游戲時,學(xué)生之間能相互合作,有較強的集體榮譽感。本堂課課堂氣氛活躍,通過各種活動發(fā)揮了各方面的潛能,學(xué)生樂于展示自己的能力,能在練習中獲得愉快的心理體驗和情感交流,能夠懂得團結(jié)起來力量大的道理,較好了完成了本課的教學(xué)任務(wù)。

小學(xué)一年級體育教案 篇3

  教學(xué)內(nèi)容:原地投擲紙團

  教學(xué)目標:使學(xué)生初步認識,了解投擲輕物的動作技術(shù),培養(yǎng)正確的揮臂姿勢,突出重點----快速揮臂,提出難點----方向性。

  教學(xué)重點難點:快速揮臂

  教學(xué)步驟:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新知

  師講故事“討厭的馬蜂”,然后教師提問:怎樣把樹上的馬蜂窩打下來?

  二、集中注意力練習“猜猜看”

  教師提問:同學(xué)們喜不喜歡動物?下面請你們認真聽各種動物的聲音,判斷是什么動物?再迅速模仿動物的動作,看誰做得又快又好。

  三、熱身練習“擊掌操”

  以簡單動作的簡單組合為主,聽音樂節(jié)奏,模仿老師的動作一起練習。

  四、誘導(dǎo)練習“擲紙飛機”、“甩紙炮”

  學(xué)生自由練習,在練習的過程中動腦筋思考:“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣才能使紙炮甩得很響”,并找出答案。

  五、模仿練習“打馬蜂窩”

  投擲靶上的`“馬蜂窩”高低不等,表面帶粘性,如果“石塊”打中目標,即被粘住。投擲線為三條,學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小,自由選擇投擲目標、投擲距離進行練習。

  六、教師講解“原地投擲輕物”的方法及教授口訣。

  教學(xué)口訣:兩腳前后立,球兒手中拿。

  看準馬蜂窩,用力向前擲。

  突出重點:快速揮臂。

  七、糾正投擲出手角度練習“穿越花環(huán)”

  提出難點:方向性----前上方

  八、游戲:“誰先坐”

  游戲方法:分8組進行比賽,每個同學(xué)站在座位旁,音樂開始,排隊按順時針方向繞桌子慢跑,音樂一停,每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好,沒找到凳子的同學(xué)原地站立。

  九、放松韻律活動:“小白船”

  十、小結(jié)。

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