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彩色的樹葉美術(shù)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的彩色的樹葉美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
彩色的樹葉美術(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
2、耐心、細(xì)心地堅(jiān)持把樹葉的細(xì)小部分涂完整，感受秋天樹葉的色彩美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀察一些已變紅、變黃的樹的'葉子。
2、蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干。
3、兩棵空樹干
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（幼：秋天）秋天來了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長袖）對(duì)了，有的小朋友呀還穿了外套。
二、引發(fā)幼兒對(duì)秋天樹葉的回憶
師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什么顏色的衣服呢？（幼：紅色、黃色）
三、激發(fā)幼兒的繪畫興趣
1、出示空樹干。
師：看，這是誰呀？（出示兩棵空樹干）我們來跟它打個(gè)招呼呢！
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，培養(yǎng)幼兒觀察能力
師：它們與我們平時(shí)看到的樹有什么不一樣？（幼：它們沒有樹葉）
3、師：我來聽聽呢，樹媽媽是怎么說的，但是樹媽媽要和老師說悄悄話（教師蹲在樹旁“聽”樹媽媽講悄悄話）
4、師：原來樹葉寶寶的新衣服不見了，樹媽媽想請(qǐng)小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽打扮起來，好不好？
四、教師示范畫畫
1、親自示范涂色
師：畫的時(shí)候要注意了，靠著邊框線往里畫
2、強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)
�、佼嫷臅r(shí)候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。
�、诋嫷臅r(shí)候要注意從外向里面畫。
③涂得密一些，要把所有空白處都上上顏色，不可以有空隙。
五、幼兒涂色，教師巡回指導(dǎo)。
六、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進(jìn)行評(píng)價(jià)
師：現(xiàn)在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了，它讓老師跟小朋友說“謝謝”，那小朋友要說什么呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。
彩色的樹葉美術(shù)教案2
美術(shù)活動(dòng)：
彩色樹葉變變變
活動(dòng)目標(biāo)：
1.根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象，創(chuàng)造出一種形似的動(dòng)物或其他事物。
2.指導(dǎo)幼兒掌握正確的粘貼方法;激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
3.愿意與同伴交流自己作品的制作方法。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》《彩色樹葉大變身》，作畫工具。
2.事先采集各種顏色的樹葉，擦干后壓平。(前期請(qǐng)家長和孩子一起收集)
3.油畫棒、漿糊、抹布、剪刀、彩紙等輔助材料。
4.“樹葉樂園”：裝飾主題墻，作為展示作品的背景。
5.歌曲《小樹葉》
活動(dòng)過程：
一、 樹葉的想象
(播放歌曲《小樹葉》，帶領(lǐng)幼兒戴著葉寶寶的頭飾隨著《小樹葉》歌曲翩然起舞)
1.出示樹葉拼貼作品，引發(fā)幼兒的興趣。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞各種形狀的樹葉，知道他們的大小、形狀、顏色不一，可以組合成多種圖形。出示一些形狀、顏色特別的樹葉，引導(dǎo)幼兒看看這些樹葉像什么，它們可以變成什么?
3.根據(jù)幼兒的`想象，示范拼貼和添畫，使樹葉變成某種東西。以孔雀為例：這片樹葉像孔雀的尾巴，孔雀還少什么?(頭、身體、腳)可以用神秘來代替孔雀的身體、頭部和腳呢?(橢圓形的樹葉可以做身體，圓形的樹葉可以做頭，腳可以用記號(hào)筆添畫，也可以用樹葉的柄來制作，還可以把樹葉剪成孔雀的腳的樣子)。
二、 樹葉變變變
1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉的形狀，色彩，通過拼貼和添畫的方式，創(chuàng)作出形似的一種動(dòng)物或其他事物。
2.鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)，大膽地給樹葉變身，并利用樹葉不斷豐富畫面。
3.了解能力較弱幼兒的想法，觀察他們選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相似，幫助其構(gòu)圖，表現(xiàn)事物特征。
三、 樹葉樂園
1.請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。你把彩色樹葉變成了什么，是怎么變出來的呢?
2.引導(dǎo)幼兒看看自己的作品中都用到了哪些形狀和哪些顏色的樹葉。
3.請(qǐng)幼兒將自己的作品貼到墻上的：樹葉樂園中。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)幼兒的興趣非常濃厚，都愿意動(dòng)手嘗試�；顒�(dòng)過程中重點(diǎn)是讓幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)行樹葉擺放，樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式，可以變化出很多不同的東西。幼兒的興趣非常濃厚，幼兒拼湊完成后，請(qǐng)大家一起欣賞，如果有許多拼湊的方法，就請(qǐng)幼兒進(jìn)行展示。活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，孩子們帶著各自的興趣需要和已有經(jīng)驗(yàn)去探索發(fā)現(xiàn)、開拓視野、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在拼湊過程中以幼兒自選為主，幼兒可以根據(jù)自己的能力強(qiáng)弱來選擇活動(dòng)，待幼兒完成后，讓大家一起欣賞。
小百科：樹葉是樹進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。一片完整的樹葉包括以下三個(gè)部分:葉片是平展的，交叉生長，有利于接受更多的陽光。葉柄-支持這葉片，并把葉片和莖連接起來、托葉-保護(hù)幼葉。有些植物沒有托葉，有些植物的托葉很早就脫落。
彩色的樹葉美術(shù)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道秋天有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學(xué)習(xí)為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
2、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持把樹葉的細(xì)小部分涂完整。
3、感受秋天樹葉的色彩美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、油畫棒、幼兒操作卡。
2、教師范畫。
知識(shí)準(zhǔn)備：
幼兒欣賞過秋天的樹葉。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)為樹葉涂上相應(yīng)的顏色，堅(jiān)持把樹葉的細(xì)小部分涂完整。
活動(dòng)難點(diǎn)：感受秋天樹葉的色彩美，學(xué)習(xí)為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
1、師（手舉紅、黃樹葉）：小朋友認(rèn)識(shí)它們嗎？是什么顏色的？
2、出示沒有涂色的'樹葉引導(dǎo)幼兒觀察。
師：那你們覺得我應(yīng)該給它們涂上什么顏色呢？
二、教師講解示范。
1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒從上往下均勻涂色，提醒幼兒不要涂到輪廓線外，不露白色。
師：看看老師是怎么涂顏色的？從哪邊到哪邊？看仔細(xì)了，要把露出來的白色全部涂滿。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽選色。
師：你見過秋天的樹葉是什么顏色的？
師：這里有許多不同顏色的綠色、紅色、黃色。請(qǐng)你選擇你喜歡的顏色為你的樹葉涂上好看的顏色。
三、布置與指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)幼兒大膽給樹葉涂色，注意涂色順序和方法。
師：想一想顏色要怎么涂？小手抓住蠟筆的哪邊？
2、表揚(yáng)涂色方法正確又有耐心的幼兒，幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成。
師：需要老師幫忙的小朋友請(qǐng)舉手。
四、展覽幼兒作品，評(píng)價(jià)。
師：你覺得哪片樹葉涂得最好看，為什么？
彩色的樹葉美術(shù)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參加美術(shù)活動(dòng)，對(duì)用水粉顏料作畫感興趣。
2、通過回憶并遷移已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)鞏固平涂的方法并試用排筆蘸顏料進(jìn)行平涂。
3、能掌握正確的握筆姿勢(shì)及換色的基本方法，用水粉顏料平刷出各種顏色的樹葉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種剪好的樹葉造型紙，小號(hào)排筆，各色水粉顏料。
2、各種顏色的樹葉。
活動(dòng)過程：
1、實(shí)物導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒欣賞彩色的樹葉。
�。�1）教師出示各種顏色的樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察，說一說自己的發(fā)現(xiàn)。
教師：這些樹葉是什么顏色的？
�。�2）小結(jié)。墨綠色、黃色、紅色等等。
2、介紹活動(dòng)材料，師幼共同探討用排筆刷樹葉的方法。
�。�1）教師出示排筆，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)操作材料及它的用途。（排筆蘸上顏料可以刷出彩色的樹葉。）
教師：這是什么？你知道它的名字嗎？它可以用來做什么？
�。�2）教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，共同討論平涂的.方法。
教師：小朋友們，請(qǐng)你來試一試應(yīng)該怎么樣用排筆涂色？
�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
（4）師幼共同小結(jié)。（用排筆蘸上顏料，再輕輕的平刷在樹葉上，在換其他顏色時(shí)，先要把排筆在清水里洗干凈。再蘸其它顏料。）
3、幼兒集體繪畫，教師指導(dǎo)。
（1）分組操作鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行平涂，用多種顏料涂出許多彩色的樹葉。
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察自己涂畫的過程，教師重點(diǎn)講解注意事項(xiàng)：要從上往下平涂畫面；顏色只能涂在樹葉的里面，涂時(shí)不要把顏料蘸到手上和衣服上；換取其它顏色時(shí)，要先清洗排筆后再蘸其它顏色的水粉顏料。
4、幼兒展示作品，相互欣賞。
（1）幼兒自由交流排筆繪畫的經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）師幼相互參觀、相互介紹，感受水粉畫帶來的樂趣。
活動(dòng)延伸：
在美工區(qū)教師準(zhǔn)備1棵樹枝干的道具，師幼共同將涂好的樹葉粘貼在大樹枝條上。
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