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小學(xué)二年級體育教案

時間:2023-01-02 14:25:18 小學(xué)體育教案 我要投稿

小學(xué)二年級體育教案(集合15篇)

  作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的小學(xué)二年級體育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)二年級體育教案(集合15篇)

小學(xué)二年級體育教案1

  一、教材分析:

  依據(jù)《體育與健康課程規(guī)范》,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,同學(xué)的發(fā)展為本。為了推動全國億萬同學(xué)陽光體育活動的深入開展,豐富學(xué)校的大課間體育活動形式和內(nèi)容,為廣大同學(xué)提供科學(xué)的鍛煉手段,今年推出了第三套廣播體操,這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學(xué)性、藝術(shù)性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開展,這節(jié)課我選用了教學(xué)廣播操為主教材,然后輔以“春種秋收”為補(bǔ)充教材,以游戲的形式發(fā)展同學(xué)的奔跑能力和靈敏素質(zhì),并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育,讓他們學(xué)會顧惜糧食,體會農(nóng)民伯伯的辛苦。

  二、學(xué)情分析:

  二年級的小朋友自我控制和約束能力較差,但只要是讓他們感興趣的活動(游戲),他們就樂意去做,樂意去學(xué),去鍛煉。只有讓小朋友在“玩中學(xué),學(xué)中玩”才干符合他們的年齡特征和接受能力。

  根據(jù)以上我對教材分析和同學(xué)實際情況特制定以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點、難點:

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、運(yùn)動參與目標(biāo):

  使同學(xué)積極參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自身的動作。相信我能行,告別我不行。

  2、運(yùn)動技能目標(biāo):

  使同學(xué)掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和游戲規(guī)則,發(fā)展同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性,靈敏性和快速奔跑的能力。

  3、身體健康目標(biāo):

  通過做操進(jìn)一步開展“陽光體育”活動,樹立終身鍛煉的好習(xí)慣。從而有效提高同學(xué)身體素質(zhì),促進(jìn)身體的正常發(fā)育。

  4、心理健康目標(biāo):

  在學(xué)習(xí)中充沛展現(xiàn)自我,增強(qiáng)自信心,得到勝利的喜悅。

  5、社會適應(yīng)目標(biāo):

  培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。不怕苦,不怕累,熱愛勞動和勞動人民。

  重點:會正確地模仿動作,舒展大方,節(jié)奏感明顯。

  難點: 能熟練自如地按口令做出相應(yīng)的動作。

  四 、教學(xué)方法

  教法:這節(jié)課我主要采用了形象直觀性原則,因材施教原則,循序漸進(jìn)原則和鞏固提高原則。

  學(xué)法:因為小同學(xué)的注意力容易分解,集中時間短,易接受外界干擾等特點,課中采用“講解示范法、直觀法、練習(xí)法、游戲競賽法”充沛調(diào)動同學(xué)積極主動性。

  五、教學(xué)過程

  1、準(zhǔn)備局部:同學(xué)成四列橫隊站立,師生問好,教師檢查服飾,宣布本節(jié)課的`主要內(nèi)容,然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運(yùn)動和做模仿操。目的是使人體能夠有準(zhǔn)備地從相對恬靜狀態(tài)逐步過渡到運(yùn)動狀態(tài),提高學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛,同時為后面的鏡面示范奠下基礎(chǔ)。

  2、基本局部:

  a、教學(xué)廣播體操時,根據(jù)同學(xué)的具體情況正確的運(yùn)用教學(xué)原則,我積極采用直觀性原則,通過(正面、鏡面、側(cè)面)教師準(zhǔn)確優(yōu)美的完整示范首先給同學(xué)建立一個正確的動作表象和概念。輔以簡明、生動的語言向同學(xué)說明動作名稱、動作要領(lǐng)、學(xué)習(xí)方法和要求等,以指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。同學(xué)的接受能力,協(xié)調(diào)能力個體差別很大,對差生要耐心的進(jìn)行協(xié)助,和時給予鼓勵以達(dá)到統(tǒng)一的水平規(guī)范。難度大的動作要重點指導(dǎo),把它簡單化,通過不時的分解和完整練習(xí),使全體同學(xué)逐漸鞏固提高,最終達(dá)到動作規(guī)范、舒展大方這一要求。具體步驟是:師完整示范并講解-------動作分解---------師生齊練---------動作展示---------反饋糾錯--------集體扮演

  b、你們喜歡這連綿不時的春雨嗎?(不喜歡)可“春雨貴如油”是怎么得來的?誰會喜歡它呢? 讓人不得不想到農(nóng)民伯伯是喜歡這場和時雨的,他們在忙著春種呢!由此而導(dǎo)出“春種秋收”這個游戲。給大家介紹了游戲規(guī)則和游戲方法后,各組小農(nóng)民開始躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊目的地播種,把木塊放在指定的盆內(nèi)徒手返回與 第二人擊掌,第二人迅速跑向目的地收回勞動效果,撿回木塊交給第三人……以此類催,以先跑完的隊為勝。對獲勝隊獎給勞動的果實,讓他們體驗到豐收的喜悅。在教學(xué)中,我適當(dāng)?shù)膮⑴c各組的練習(xí),加深了師生的感情,融洽師生關(guān)系,使同學(xué)在輕松愉快中學(xué)習(xí)。通過游戲競賽的形式培養(yǎng)同學(xué)良好的團(tuán)結(jié)合作能力。

  3、結(jié)束局部: 同學(xué)與老師跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞《找朋友》進(jìn)行放松活動, 同學(xué)在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。 從而達(dá)到恢復(fù)同學(xué)生理和心理狀態(tài)的目的,同時滲透美育,陶冶情操。

  總之,整個教學(xué)過程體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),以同學(xué)為主體的原則,使同學(xué)學(xué)得活潑,學(xué)得主動,學(xué)得積極,學(xué)得愉快,身體素質(zhì)得到了提高。最終在五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成水平一的教學(xué)目標(biāo),使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進(jìn)步。

  六、場地器材

  木塊四個 小盆四個獎品若干個

小學(xué)二年級體育教案2

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  跳躍:跳單、雙圈

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作;相互合作,練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行

  教師活動:

  1、集合隊伍,宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)。

  3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí),講解示范,并及時點評。

  學(xué)生活動:

  1、快速、安靜、整齊地排好隊伍。

  2、反應(yīng)快、動作規(guī)范,聲音響亮。

  3、明確各個數(shù)字代表的動作,反應(yīng)迅速。

  組織:四列橫隊

  o o o o o o o o o o

  o o o o o o o o o o

  x x x x x x x x x x x

  x x x x x x x x x x x

  二、積極參與,認(rèn)真完成

  教師活動:

  1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動,自主創(chuàng)編游戲,教師巡視指導(dǎo)。

  2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳,體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。

  3、講解示范跳單、雙圈的動作,指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。

  4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點評。

  5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的.接力比賽。

  6、再次組織學(xué)生比賽,根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。

  學(xué)生活動:

  1、發(fā)揮自己的想象,充分利用橡膠圈開展活動,積極創(chuàng)新。

  2、積極模仿,認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。

  3、仔細(xì)看,認(rèn)真模仿,相互討論,積極合作。

  4、各小組積極參與,相互觀摩,學(xué)習(xí)。

  5、通過接力比賽和互相觀摩,進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳,輕巧落地的連貫動作。

  6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽,能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。

  組織:

  ooooooo 0 0 0 0

  x x x x x x x 0 0 0 0

  ooooooo 0 0 0 0

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  三、活躍身心,快樂游戲

  教師活動:

  1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。

  2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行,教師巡視指導(dǎo)。

  3、點評各組的活動情況,并提出要求。

  4、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

  學(xué)生活動:

  1、明白游戲方法,按要求進(jìn)行。

  2、相互指導(dǎo)幫助,積極合作。

  3、交流評價。

  4、樂于反復(fù)游戲,相互配合,有序開展。

  組織:小組之間面對面

  oooooo oooooo

  oooooo oooooo

  x x x x x x x x x x x x x

  x x x x x x x x x x x x x

  四、積極放松,總結(jié)評價

  教師活動:

  1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。

  2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價,并提出要求。

  3、宣布下課。

  學(xué)生活動:

  1、積極參與放松練習(xí)。

  2、學(xué)生相互評價。

  3、師生再見。

  組織:八小組分散四列橫隊

小學(xué)二年級體育教案3

  一個學(xué)期臨近尾聲,能夠說緊張忙碌而收獲多多,F(xiàn)對本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  為了提高自己的教學(xué)水平和綜合能力,不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專項技能,在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況,制定體育教學(xué)工作計劃,單元教學(xué)計劃,備好課,寫好教案,做到課前布置和檢查場地器材。

  二、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認(rèn)真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

  三、講解動作要領(lǐng)突出教學(xué)重點、難點和保護(hù)方法,示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊形。

  四、體育代表隊訓(xùn)練比賽工作:體育代表訓(xùn)練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分,本學(xué)期中,我們體育組在認(rèn)真完成體育教學(xué)工作的前提下,利用每天早晨(7:50——8:30)組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,每位老師都有訓(xùn)練和帶隊比賽等任務(wù),通過各項比賽,極大地豐富了學(xué)生的課余生活,提高了全校學(xué)生進(jìn)行各項鍛煉的熱情,同時,學(xué)校的排球、籃球、田徑等運(yùn)動水平也得到了明顯的提高。

  五、堅持以提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點; 首先,在開學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí),積極參加各種形式的培訓(xùn),從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。其次,在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的身體素質(zhì),并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  六、在室內(nèi)授課時,主要向?qū)W生介紹體育小常識,各種運(yùn)動的練習(xí)方法;與他們一起討論各種運(yùn)動的知識、規(guī)則。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識體育的重要性,激發(fā)他們對體育的愛好,,從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。

  七、堅持以學(xué)生的健康幸福為中心;

  在新課程理念的.指導(dǎo)下,在教學(xué)中要樹立以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想,不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康,還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會適應(yīng)性,抓住學(xué)生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運(yùn)動形成的規(guī)律、終身體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對三維健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用能力,形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

  通過一學(xué)期的培養(yǎng),我覺得學(xué)生都能積極參與鍛煉,在鍛煉中養(yǎng)成了不怕苦、不怕累的精神,使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉,在玩中學(xué),在玩中練,使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。

  堅持以提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點;

  首先,在開學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí),積極參加各種形式的培訓(xùn),從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

  其次,在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的身體素質(zhì),并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  總之,體育組全體教師決心在上級的指引下、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師團(tuán)結(jié)一致,以“新課改”為契機(jī),一如既往地深化體育教育教學(xué)改革,加大教育科研力度,在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新,“爭一流,創(chuàng)特色”,為我校學(xué)校體育的發(fā)展共同努力。

  在體育教學(xué)中,合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷,就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,又能承受住,并與休息合理交替,以便更好地掌握,體育技術(shù),技能,有效地發(fā)展身體,增強(qiáng)體質(zhì)。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動負(fù)荷效果的主要因素。

  培養(yǎng)意志品質(zhì)也不利,運(yùn)動量過大,則容易造成過度疲勞,有損于少年兒童的健康,甚至?xí)l(fā)生傷害事故。因為兒童時期,身體正處于迅速成長時期,機(jī)體發(fā)育極不成熟,大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮,也易疲勞,新陳代謝旺盛。

  學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小,對有機(jī)體都有不同程度的影響,運(yùn)動量過小,對促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大,對掌握體育技術(shù),技能。

小學(xué)二年級體育教案4

  學(xué)習(xí)目標(biāo):快樂團(tuán)結(jié)地進(jìn)行游戲活動,從游戲中懂得團(tuán)結(jié)就是力量。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲活動

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、情景導(dǎo)入

  教師活動:1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。

  2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義,并能夠記住,以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。

  學(xué)生活動:1.集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。

  2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。

  組織:四列橫隊

  xxxxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxxxx

  二、合作探究掌握技能

  教師活動:1.教師講解示范游戲的.方法要求,強(qiáng)調(diào)收播的要領(lǐng)和團(tuán)結(jié)在游戲中的表現(xiàn)。

  2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。

  3.及時對學(xué)生的每次練習(xí)進(jìn)行一次總結(jié),找出原因,使每一次學(xué)生練習(xí)都帶著不同的目的。

  學(xué)生活動:1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范鼓足勇氣,做好充分準(zhǔn)備。

  2.積極的投入到練習(xí)中去,為能夠爭取自己組的勝利,不斷為其他同學(xué)加油吶喊。

  3.跟隨老師的語言,每一次練習(xí)都干勁十足。并且通過游戲懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

  組織:練習(xí)隊型如圖:

  xxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxx

  三、展示技能,提高自己的運(yùn)動能力

  教師活動:講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法要領(lǐng),組織學(xué)生進(jìn)行跳躍練習(xí)。

  學(xué)生活動:積極進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

  組織:四列橫隊

  場地器材:田徑場一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個

小學(xué)二年級體育教案5

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  基本掌握側(cè)向投擲動作的要領(lǐng);能做背后過肩、自然揮臂、側(cè)向投遠(yuǎn)的動作;能敢于發(fā)表意見,善于幫助別人。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  擲輕物

  學(xué)習(xí)時間:

  第十八周

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

  教師活動:

  1、集合隊伍,組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí),重點練習(xí):走成圓。

  2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決,及時與學(xué)生進(jìn)行交流。

  3、組織學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)性小游戲活動:“抓耳抓鼻子”,講解游戲方法及規(guī)則,并示范動作。

  4、教師與學(xué)生一起游戲。

  學(xué)生活動:

  1、樂于反復(fù)練習(xí),動作規(guī)范到位,練習(xí)時思想集中。走成圓練習(xí)中,能按老師的要求去完成。

  2、及時糾正錯誤,認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。

  3、仔細(xì)觀察老師的動作,積極參與模仿,按照游戲方法及規(guī)則,有序開展游戲活動,能快速做出反應(yīng)。

  4、積極參與活動,主動交流,相互合作。

  組 織:四列橫隊 走成圈 散點

  二、積極參與、認(rèn)真完成

  教師活動:

  1、引導(dǎo)學(xué)生利用沙包創(chuàng)編游戲,教師巡視指導(dǎo)。沙包游戲:拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。

  2、分成八組開展創(chuàng)編游戲活動,巡視時注意各組學(xué)生的活動安全性,積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編有意義的游戲。

  3、及時總結(jié)點評學(xué)生的活動情況,并提出要求。

  4、邀請小組上臺展示創(chuàng)編游戲,及時評價學(xué)生的表現(xiàn)。

  5、組織學(xué)生復(fù)習(xí)投擲徒手動作,教師先講解示范,再邀請學(xué)生示范動作,并提出要求。

  6、組織學(xué)生徒手做投擲動作,教師巡視指導(dǎo)。

  7、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。

  8、邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示,引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流,對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚(yáng)。

  9、組織學(xué)生持沙包側(cè)向投擲動作模仿練習(xí),注意動作的連貫性。

  10、組織學(xué)生側(cè)向投擲沙包練習(xí),分成四組進(jìn)行,聽統(tǒng)一信號進(jìn)行投擲練習(xí)。

  11、邀請較好的學(xué)生展示投擲沙包動作,引導(dǎo)學(xué)生積極觀察動作,及時評價學(xué)生的表現(xiàn),并提出練習(xí)要求。

  12、組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)投擲沙包。

  學(xué)生活動:

  1、積極投入到活動中去,發(fā)揮自己的想象,相互合作,科學(xué)合理地開展游戲活動。

  2、小組內(nèi)先討論游戲方法,再開展活動,注意安全。

  3、對照自己的情況,糾正錯誤。

  4、積極參與展示活動,能把自己小組內(nèi)的游戲充分地展現(xiàn)給大家看,組與組之間相互學(xué)習(xí)交流。

  5、仔細(xì)觀察老師的動作,注意腳的站立方式及手部動作。

  6、側(cè)向站立,左手伸向前上方,右手肩上屈臂,用力蹬地?fù)]臂。

  7、積極改進(jìn)自己的不足,努力向目標(biāo)邁進(jìn)。

  8、能大膽的.展示自己,把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動,相互交流學(xué)習(xí)。

  9、樂于反復(fù)持沙包徒手練習(xí),在練習(xí)時能相互幫助,有序開展。

  10、原地做好準(zhǔn)備投擲的動作,聽統(tǒng)一的哨聲投擲,在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲,撿沙包后快速排好隊伍?/p>

  11、積極參與投擲沙包動作展示活動,把正確地動作展現(xiàn)出來,能判斷出動作的對與錯。

  12、樂于反復(fù)練習(xí),認(rèn)真對待每一次練習(xí)。

  組 織:體操隊形站立

  三、活躍身心,快樂比賽

  教師活動:

  1、組織學(xué)生進(jìn)行“運(yùn)沙包接力”比賽,請學(xué)生示范,輸?shù)男〗M進(jìn)行原地蹲跳練習(xí)。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

  3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。

  4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

  5、及時鼓勵表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。

  學(xué)生活動:

  1、掌握游戲方法及要求。

  2、嘗試體會游戲的樂趣。

  3、對照自己的不足之處,及時糾正。

  4、遵守游戲規(guī)則,積極完成任務(wù)。

  組 織:四路縱隊

  四、快樂放松,總結(jié)評價

  教師活動:

  1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌放松練習(xí)。

  2、評價整節(jié)課,及時解決課中問題并提出要求。

  3、宣布下課。

  學(xué)生活動:

  1、積極投入到放松活動中。

  2、相互交流評價。

  3、師生再見。

  組 織:四列橫隊

小學(xué)二年級體育教案6

  在新的課程教學(xué)改革中,要力求創(chuàng)造一個既嚴(yán)肅活潑又和諧有趣的教學(xué)新局面。本課以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究實踐能力為核心,以跳繩為媒體,以方法為橋梁,培養(yǎng)學(xué)生參與競爭意識與創(chuàng)新能力,激發(fā)學(xué)生主動參與體育學(xué)習(xí)的興趣。一繩貫全課,運(yùn)用“緊、多、趣、育”四個字來指導(dǎo)教學(xué)。

  “緊”,是指緊湊。全課一環(huán)緊扣一環(huán),前一個練習(xí)為下一個練習(xí)做必要的.準(zhǔn)備。如:做完游戲“我是小司機(jī)”后,學(xué)生由原來的兩隊變?yōu)轶w操隊形均勻的分散在圓上。這個隊形與下面的繩操、跳短繩、做游戲幾個環(huán)節(jié)相聯(lián)系,減少了隊形調(diào)動,增加了練習(xí)時間。進(jìn)行中要自然和諧,使全課緊湊有序,有張有弛。

  “多”,是指全課教學(xué)內(nèi)容含量多,教學(xué)知識點多,教學(xué)手段多。除主教材跳短繩外,還增加了很多輔助教材。例如:“抓尾巴”,“把繩捆成捆做投擲練習(xí)”,“打開繩子握住一端,揮臂練習(xí)鞭打動作”,“把繩綁在腿上的二人三足跑”,“快快跳起來”,“把繩等距離碼放在地上做跨步跑和穿過小樹林的曲線跑”等。教學(xué)方法要有練,有賽,有檢查,有評比。有上下肢活動,有速度,有靈敏的練習(xí)。擴(kuò)大了課的容量,加強(qiáng)了全面鍛煉。

  “趣”,是指全課力求讓學(xué)生在歡樂的氣氛中從事各種有趣的活動。如:教學(xué)生跳短繩的同時,讓學(xué)生進(jìn)行花樣翻新:單人跳、雙人跳、花樣跳、雙搖跳(起跳一次,搖繩回環(huán))等等,以及對自創(chuàng)“動作”展示。這些都大大激發(fā)了學(xué)生的興致和參與的積極性,提高了練習(xí)興趣,使學(xué)生身心得到滿足。

  “育”,是指寓教育于體育活動之中,讓學(xué)生在練習(xí)中掌握知識,在活動中受到教育。在“穿過小樹林”游戲中,聯(lián)系生活實際對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生愛護(hù)樹木,不能肆意踐踏。通過分組比賽,培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒的好作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢、頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

小學(xué)二年級體育教案7

  教學(xué)內(nèi)容

  1、玩陀螺

  2、游戲:抽陀螺比賽

  教學(xué)目的

  1、在玩中學(xué)生了解陀螺發(fā)展的歷史和傳統(tǒng)的玩法;

  2、玩中鍛煉學(xué)生身體,培養(yǎng)學(xué)生的動腦思考、動手操作的能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備 陀螺,鞭子若干

  教學(xué)過程

  一、認(rèn)識陀螺

  1、抽陀螺是一種民間傳統(tǒng)游戲,俗稱“抽漢奸”,“抽賤骨頭”,它的歷史久遠(yuǎn),據(jù)《帝京景物略》一書記載,此游戲從明代就已經(jīng)流行,山西夏縣西陰村仰韶文化遺址(距今紅五六千年)中曾出土陶制小陀螺。

  2、認(rèn)識陀螺的構(gòu)造特點、種類。

  傳統(tǒng)陀螺是一漏斗樣的上圓下尖的一個錐形體,種類很多,有陶制、木制、竹制、石制多種。常見的是木制的,在尖頭上安有一個小鋼珠。

  3、學(xué)生玩陀螺

  組織:散點站立

  教法:生自由玩,師指導(dǎo)。

  要求:散開進(jìn)行,注意安全。

  二、交流匯報

  1、你都是怎么玩的,展示給大家看。

  2、大家評選出玩的'最好的,展示。

  3、你還能怎么玩?(幾個人玩同一個陀螺;一個人同時玩幾個陀螺……)

  三、游戲抽陀螺比賽

  1、比一比,看誰玩的時間最長;

  2、看誰的陀螺玩得最有意思;

  3、老師介紹一種玩法:看誰的陀螺最聽話?

  方法:在地面上畫一個直徑120-150cm的圓圈,中央再畫一個小圓圈。然后每一個人輪流往圈子里打,A、以使陀螺能進(jìn)入小圓圈內(nèi),能進(jìn)入的就算勝。

  B、能把別人的撞出來的算勝

  四、舒緩身心

  1、說說本節(jié)課的收獲;

  2、師小結(jié),補(bǔ)充:貴陽陀螺走出國門,移居海外,成為相互追求健康的見證,架設(shè)友誼的橋梁。

小學(xué)二年級體育教案8

  教學(xué)內(nèi)容

  1、體育課常規(guī)

  2、拍手游戲

  學(xué)習(xí)水平:

  水平一

  教學(xué)重點

  難點進(jìn)一步熟悉課堂常規(guī)及安全意識學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

  教學(xué)過程:

  一、引出(體育課堂的要求?)

  二、課堂常規(guī)的'教育(學(xué)生)

  1、學(xué)生要在上課鈴響前到達(dá)操場,上課鈴響后,立即靜、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊、等候老師上課。

  2、在體育委員整隊,向老師報告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時,學(xué)生要立正。

  3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的,要課前請假,并寫好請假條(事假由班主任簽字,病假由校醫(yī)證明)。

  4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子;不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。

  5、嚴(yán)格組織紀(jì)律性,注意安全,嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

  6、愛護(hù)場地器材;未經(jīng)許可,不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材,并及時收交器材室。

  三、師生互相討論

  四、拍手游戲:

  分組進(jìn)行練習(xí)(同桌)

  五、歸納小結(jié)下課

小學(xué)二年級體育教案9

  教學(xué)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢,進(jìn)一步發(fā)展反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力

  2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合,體驗到集體活動的樂趣

  教學(xué)內(nèi)容

  1、隊列隊形:排隊,解散,集合

  2、游戲:老鷹捉小雞

  學(xué)習(xí)水平

  水平一

  教學(xué)重點

  教學(xué)難點

  了解和學(xué)會集隊的要求

  學(xué)生對新的隊形的熟悉程度

  教學(xué)過程

  (一)、設(shè)計思路:

  隊列隊形在二年級的教材中是較為重要的',起著承上啟下作用,學(xué)生基本已經(jīng)有隊列意識,集體主義意識也加強(qiáng)了很多,教師在這樣的基礎(chǔ)上再把細(xì)節(jié)和要領(lǐng)講清楚,學(xué)生就能很快接受,因此在本節(jié)課中我們可以加強(qiáng)講解和操練的結(jié)合,讓學(xué)生有充分的時間鞏固練習(xí)。低年級學(xué)生喜愛聽故事、好表現(xiàn)、善于模仿,喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍,在解散集合和報數(shù)的形式中我設(shè)計了游戲,讓學(xué)生有更多有趣的體驗。

  (二)、教學(xué)流程:

  一、情景導(dǎo)入

  1.設(shè)置情景進(jìn)入林中玩耍。

  2.創(chuàng)想活動,積極參與。

  3.自由結(jié)伴,分散練習(xí)。

  (二)隊列隊形練習(xí)

  1.錄音旁白,引出課題。

  2.查看地圖,分組活動。

  3.教師指導(dǎo),反復(fù)練習(xí)。

  4.互幫互助,共同提高。

  5.小結(jié)評價。

  (三)游戲:老鷹抓小雞

  教師導(dǎo)入情節(jié),學(xué)生分散做游戲。

  (四)整理放松

  總結(jié),表揚(yáng)鼓勵,放松活動。

小學(xué)二年級體育教案10

  途中跑技術(shù);游戲:盯人追擊

  教學(xué)

  目標(biāo) 初步掌握耐久跑的技術(shù);

  發(fā)展學(xué)生有氧代謝能力,促進(jìn)身體全面發(fā)展;

  通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自信心,堅強(qiáng)意志,體驗?zāi)途门艿臉啡ぁ?/p>

  部分 教學(xué)情景

  教學(xué)內(nèi)容 運(yùn)動量 教 與 學(xué) 的 方 法

  時間 次 數(shù)

  一、集合整隊,報告上課人數(shù),師生問好,考勤。

  二、宣布本單元教學(xué)計劃:根據(jù)《義務(wù)教育體育課程標(biāo)準(zhǔn)》精神、教材及小學(xué)生實際,教學(xué)程序及課次安排如下:

  第1次課:學(xué)習(xí)“途中跑”技術(shù);

  第2次課:學(xué)習(xí)耐久跑的起跑及加速 跑,定時跑的動作方法;

  第3次課:學(xué)習(xí)全程跑的體力分配方法。

  三、宣布本課教學(xué)目標(biāo),簡述教學(xué) 過程、要求及目的。

  四、安排見習(xí)生。

  五、檢查、整理服裝。

  六、隊列隊形練習(xí)。

  1` 組織:四列橫隊

  ☆☆ ☆☆

  ☆☆ ☆☆

  ☆☆ ☆☆

  教學(xué)要求:

  精神飽滿,專心聽講;

  嚴(yán)肅認(rèn)真,隊伍整齊,遵守紀(jì)律 記清本單元教學(xué)安排,積極主動地學(xué)習(xí);

  見習(xí)生當(dāng)好老師的助手;做同伴的知心人、學(xué)習(xí)中的好幫手。

  一、走、跑約400米。

  二、熱身操:

 。ㄒ唬└鞑课魂P(guān)節(jié)活動;

  (二)原地擺臂

 。ㄈ┰匦〔脚埽

 。ㄋ模┰亓撂;

 。ㄎ澹┰毓浇粨Q跳。

  三、誘導(dǎo)練習(xí):

  后蹬跑30~50米乘2~3次。

  7` 組織方法:

  ☆☆☆☆☆☆☆☆☆

  ☆☆☆☆☆☆☆☆☆

  教學(xué)要求:

  隊伍整齊,放松自然跑進(jìn);

  認(rèn)真做操,動作到位;

  后蹬跑時,注意蹬擺的'結(jié)合。

  反思:通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自信心,堅強(qiáng)意志,體驗?zāi)途门艿臉啡ぁ?/p>

小學(xué)二年級體育教案11

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  沿著線走、跑

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  體會沿直線走、跑的正確姿勢,做到用前腳掌著地快跑;樂于反復(fù)練習(xí),有進(jìn)取精神。

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行

  教師活動:

  1、集合隊伍,組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí),集體練習(xí)后,一組組輪流做。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí),“1”原地不動,“2”蹲下,“3”跳,“4”擁抱同學(xué)。

  3、及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。

  學(xué)生活動:

  1、快速安靜集合隊伍,隊伍整齊,動作規(guī)范,反應(yīng)迅速。

  2、明白各個數(shù)字代表的動作,能快速做出反應(yīng)。

  3、相互交流。

  組織:四列橫隊

  oooooooooo

  oooooooooo

  xxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxx

  p

  二、合作探究,掌握技能

  教師活動:

  1、組織學(xué)生原地擺臂,前腳掌走,邊做邊提示動作要領(lǐng)。

  2、利用“兩臂彎曲,前后擺動,踮起腳來,向前直跑”,的口訣,提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。

  3、組織學(xué)生分組沿線直線跑,教師巡視指導(dǎo)。

  4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。

  5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”游戲的比賽,看哪一組跑得直,學(xué)生互相觀摩,互相評比。

  6、及時總結(jié)學(xué)生的游戲情況,并提出要求。

  學(xué)生活動:

  1、在教師提示下練習(xí),體會、改進(jìn)前腳掌著地的`要領(lǐng)。

  2、分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑,體會直線跑的動作要領(lǐng)。

  3、積極參與練習(xí),能按教師的要求去完成任務(wù)。

  4、根據(jù)老師的指導(dǎo),及時糾正自己的錯誤。

  5、在“開火車”游戲中,遵守比賽規(guī)則,相互鼓勵。

  6、樂于反復(fù)游戲,掌握方法。

  組織:散點四組

  ooooo

  ooooo

  xxxxx

  xxxxx

  三、活躍身心,快樂放松

  教師活動:

  1、組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí),講解并示范動作方法及要求。

  2、分成八小組,按排各組活動場地,開展活動。

  3、點評各組情況。

  學(xué)生活動:

  1、明白方法及要求,放松練習(xí)中,相互尊重,積極配合,順利完成。

  2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助,積極與組長配合。

  3、相互交流評價。

  組織:八路縱隊

  oooooooooo

  oooooooooo

  xxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxx

  四、交流評價,總結(jié)經(jīng)驗

  教師活動:

  1、總結(jié)評價整節(jié)課。

  2、宣布下課。

  學(xué)生活動:

  1、相互交流評價。

  2、師生再見。

  組織:四列橫隊

  oooooooooooo

  oooooooooooo

  xxxxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxxxx

小學(xué)二年級體育教案12

  一、設(shè)計理念:

  本教學(xué)依據(jù)《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》為理論,結(jié)合小學(xué)三年級學(xué)生身心特點,堅持以學(xué)生發(fā)展為中”、激發(fā)學(xué)生興趣為指導(dǎo)思想,以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,采用教學(xué)與游戲相結(jié)合的方式,注重吸引與創(chuàng)新,讓學(xué)生緊跟但又不完全局限于老師的思路,鼓勵和激發(fā)學(xué)生通過自主練習(xí)與親身體驗,啟發(fā)學(xué)生互幫互助、善于思考、勇于創(chuàng)新的能力,充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性,讓每一位學(xué)生都融入到課堂中來,享受體育給他們帶來的樂趣,并體驗進(jìn)步與成功的喜悅。

  二、教材分析:

  本課教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)體育與健康水平二三年級,內(nèi)容為小籃球——原地運(yùn)球及游戲,小籃球教學(xué)內(nèi)容還處在技術(shù)動作的較為簡單初級階段,主要是以相關(guān)的游戲為主,在游戲中體驗和掌握一些基本的動作要領(lǐng),主要為熟悉球性階段,培養(yǎng)學(xué)生對小籃球的熱愛。開展小籃球運(yùn)動,可以發(fā)展學(xué)生的快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性,可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及團(tuán)結(jié)拼搏精神,較易激發(fā)運(yùn)動興趣,有助于學(xué)生終生體育鍛煉意識的形成

  三、學(xué)情分析:

  本次授課的對象為小學(xué)三年級學(xué)生,這一時期學(xué)生共同特點是,活潑愛玩、好勝心較強(qiáng),但注意力的集中性較弱,參與體育活動的動機(jī)還是以直接興趣為主,大部分學(xué)生對籃球運(yùn)動是非常熱愛的,對籃球的認(rèn)知和球性還是以游戲為重要基礎(chǔ),籃球技能水平也是參差不齊,對技術(shù)的掌握更是簡單粗糙。

  四、教學(xué)方法:

  游戲教學(xué)法、講解示范法、分解法、激勵法、糾正錯誤動作法、比賽練習(xí)法、巡回指導(dǎo)法、圖片教學(xué)法、循序漸進(jìn)法等。

  五、教學(xué)過程:

  1、開始部分:課堂常規(guī)→熱身:聽從指揮強(qiáng)求游戲。

  2、基本部分:雙手拋接球練習(xí)→單手拋接球練習(xí)→單手連續(xù)拍球接球練習(xí)→左右手連續(xù)拍球接球練習(xí)→單手連續(xù)向下拍球練習(xí)→游戲:拍球多樣接力。

  3、結(jié)束部分:放松:各種泳姿動作及自編太極操→師生互評→回收器材→師生再見。

  六、教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生初步了解籃球原地運(yùn)球動作,激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣,能積極主動地參與原地運(yùn)球的學(xué)習(xí)與游戲活動;

  2、通過各種球性練習(xí),初步掌握手指分開,掌心空出的運(yùn)球動作技術(shù),80%以上學(xué)生能夠基本掌握原地運(yùn)球動作要領(lǐng);

  3、使學(xué)生在練習(xí)中展示自我,培養(yǎng)自信心,享受體育給他們帶來的樂趣,并體驗學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與成功的喜悅。

  七、重難點:

  1、教學(xué)重點:掌握運(yùn)球時球與手的觸球部位;

  2、教學(xué)難點:手觸球似“粘球”的'感覺。

  針對重難點的解決,本課采用分解練習(xí)及循序漸進(jìn)方法,通過向上單手拋接球、向下拍球接球等側(cè)面手段由簡到難、循序漸進(jìn),使學(xué)生在教師引導(dǎo)下,不知不覺地學(xué)會了球與手的觸球部位及體會“粘球”的感覺。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生初步了解籃球原地運(yùn)球動作,激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣,能積極主動地參與原地運(yùn)球的學(xué)習(xí)與游戲活動;

  2、通過各種球性練習(xí),初步掌握手指分開,掌心空出的運(yùn)球動作技術(shù),80%以上學(xué)生能夠基本掌握原地運(yùn)球動作要領(lǐng);

  3、使學(xué)生在練習(xí)中展示自我,培養(yǎng)自信心,享受體育給他們帶來的樂趣,并體驗學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與成功的喜悅。

  教學(xué)內(nèi)容

  1、球性及拍球練習(xí);

  2、游戲:拍球多樣接力。

  重點:掌握運(yùn)球時球與手的觸球部位;

  難點:手觸球似“粘球”的感覺;

  開始部分

  一、課堂常規(guī):

  1、體委整隊,報告人數(shù);

  2、師生問好,安排見習(xí)生,并提出安全事項;

  二、熱身:聽從指揮,搶球游戲;

  教師讓學(xué)生做摸耳朵、抹鼻子、摸腳、原地快速跑、轉(zhuǎn)圈、跳躍等動作,中途聽口哨聲進(jìn)行搶球游戲。

  1、教師接受報告、向?qū)W生問好;

  2、安排見習(xí)生,并提出安全事項;

  教師喊各種動作口令,隨機(jī)發(fā)出搶球哨聲;

  1、體委整隊檢查人數(shù),向老師報告;

  2、見習(xí)生到指定位置,并注意安全;

  學(xué)生認(rèn)真聽取游戲規(guī)則,并積極參與到搶球游戲中來。

  要求:學(xué)生在聽到口哨聲的第一時間以最快速度做出搶球動作,注意安全。

  組織:

  ××

  ××

  ××

  ××

  男女分別面對面站在球的兩側(cè)。

  10分

  基本部分

  一、球性及拍球練習(xí);

  1、雙手拋接球練習(xí);

  2、單手拋接球練習(xí);(小組觀看手型圖片)

  3、左右手交替拍球接球練習(xí);

  4、單手連續(xù)拍球接球練習(xí);

  5、單手連續(xù)向下拍球練習(xí);(體會手粘貼球的感覺)

  動作要領(lǐng):五指自然分開,用手指和指根部位觸球,掌心空出不碰球,手腕、手指用力按拍,做出隨球與迎球動作。

  二、拍球多樣接力。

  方法:四個小組,每組排頭聽到教師的口令后原地拍球5次,迅速向前跑,跑過中途的繩梯,再將對面的球原地拍5次,繩梯右邊返回,小組前一位同學(xué)剛接觸到對面籃球,下一個開始出發(fā),依此練習(xí)。

  一、教師帶領(lǐng)學(xué)生分別做以下各種練習(xí),教師先講解示范、后學(xué)生自主練習(xí),教師巡視指導(dǎo)并及時糾正錯誤動作。

  1、教師帶領(lǐng)學(xué)生先做雙手直接拋接球練習(xí),再做擊掌拋接球練習(xí);

  2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做單手拋接球練習(xí),拋球要低些,接球要穩(wěn),注重接球手型動作;

  3、帶領(lǐng)學(xué)生做右手拍球左手接到,緊接著再左手拍球左手接到,如此交替練習(xí),每一個動作要獨(dú)立完整;

  4、組織學(xué)生用單手拍球,用單手接到,如此往復(fù)練習(xí),接球要穩(wěn),拍球要柔;

  5、結(jié)合前面練習(xí)動作,帶領(lǐng)學(xué)生做原地單手向下拍球練習(xí),并反復(fù)練習(xí)。

  二、

  1、教師語言導(dǎo)入;

  2、教師講解游戲的方法和規(guī)則;

  3、口令指揮學(xué)生分組;

  4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽;

  5、教師及時做出評價,并提示安全事項。

  1、學(xué)生按照老師要求進(jìn)行雙手拋接球練習(xí),接球要穩(wěn),球不落地,兩腳不動;

  2、學(xué)生做單手拋接球練習(xí),注重手型動作,做到球在手里不滾動,兩腳不動;

  3、學(xué)生做左右手交替拍球接球練習(xí),動作要獨(dú)立完整,兩腳不動;

  4、學(xué)生做單手連續(xù)拍球接球練習(xí),動作輕盈,接球要穩(wěn),雙腳不動;

  5、學(xué)生做單手連續(xù)向下拍球練習(xí),注重手型動作,體會手粘貼球的感覺,并反復(fù)練習(xí);

  1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲的方法和規(guī)則;

  2、學(xué)生在教師口令指揮下分組;

  3、學(xué)生積極參與比賽;

  4、小組成員互相加油。

  5、認(rèn)真聽取教師點評。

  組織:

  ++++

  ++++

  ××

  ××

  ×◎×

  ××

  四組學(xué)生按上圖呈“U”型站立指定位置,每次集中聚集后再回到各自位置。

  組織:多樣接力

  ++××

  ++××

  ++××

  ++××

  ++××

  水平二:

  ++××

  ⊙⊙⊙⊙

  水平二:

  ⊙⊙⊙⊙

  17分

  8分

  結(jié)束部分

  一、放松活動;

  二、課堂小結(jié);

  三、師生再見;

  四、回收器材。

  1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做各種泳姿動作及自編太極操;

  2、教師總結(jié)本次課的情況;

  3、師生再見;

  4、回收器材。

  1、學(xué)生認(rèn)真跟著老師做放松活動;

  2、學(xué)生認(rèn)真聽講教師總結(jié);

  3、師生再見;

  4、回收器材。

  四列橫隊

 。w操隊形)

小學(xué)二年級體育教案13

  教學(xué)目標(biāo):通過跳長繩比賽的工作練習(xí),讓更多的朋友們都體會和認(rèn)識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運(yùn)動更為熱愛和喜歡,同時對于集體榮譽(yù)感以及團(tuán)結(jié)互助的精神,得到更好地實踐和發(fā)揮,相信這是很多老師和家長都希望看到的結(jié)果。

  教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備兩條到三條的長繩,可以將男女進(jìn)行混合玩樂,這對于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質(zhì)量可以選用牛筋材料,盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損破裂的狀況發(fā)生,影響比賽的順利進(jìn)程。

  教學(xué)過程:

  1、老師可以在前方進(jìn)行示范教學(xué),并且將跳長繩過程中的'注意事項進(jìn)行表述,要確保孩子們在安全的環(huán)境下進(jìn)行游戲的娛樂活動安排,從而幫助大家體會到體育游戲的快樂。

  2、采用輪流搖繩子的規(guī)則確保比賽過程中的公平性得到應(yīng)用,尤其身為男生老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生主動擔(dān)當(dāng)起搖繩子的工作,這對于一個男子漢的責(zé)任心培養(yǎng)是很有幫助的。

  3、當(dāng)全部的比賽進(jìn)程都已經(jīng)熟悉之后,老師可以組織一場跳長繩的比賽,對于比賽的最終獲勝者大家進(jìn)行掌聲鼓勵,達(dá)到激勵孩子們對于體育課的興趣。

  結(jié)束:跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作,在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂,相信會為學(xué)生們在對待體育課的態(tài)度上得到適當(dāng)?shù)母淖兣c提高。

小學(xué)二年級體育教案14

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  能掌握投擲的基本動作及方法;學(xué)會互相尊重以及如何在活動中避免危險。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  投擲:擲輕物(紙飛機(jī))

  學(xué)習(xí)時間:

  第七周

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、基本常規(guī)

  教師活動:

  1、加強(qiáng)學(xué)生的隊列隊形練習(xí)及廣播操,注意抓住學(xué)生的 注意力。

  2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決,及時與學(xué)生進(jìn)行交流。

  3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式,調(diào)動學(xué)生的積極 性。

  4、及時評比,讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

  學(xué)生活動:

  1、樂于反復(fù)練習(xí),動作基本規(guī)范到位,練習(xí)時思想集中。

  2、學(xué)會提出問題,把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢 體語言表達(dá)。

  3、積極參與活動,主動交流,相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

  4、注意觀察,及時交流。

  組 織:四列橫隊(體操隊形) 四路縱隊

  二、快樂學(xué)習(xí)

  教師活動:

  1、通過情景式倒入主題,引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛 機(jī)準(zhǔn)備好。

  2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物,不限形式,按照自己的方式來 進(jìn)行,自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。

  3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn)。

  4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球,擺放固定架子,讓學(xué) 生對準(zhǔn)目標(biāo)投擲。

  5、及時與學(xué)生交流,并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。

  學(xué)生活動:

  1、跟著老師去想象,充分發(fā)揮自己的想象力。

  2、用自己的`方式來進(jìn)行,想怎樣投就怎樣投,活動中注 意安全,有序地進(jìn)行。

  3、用自己的方法投擲。

  4、對準(zhǔn)目標(biāo),掌握方法進(jìn)行投擲。

  5、及時聽取教師的意見或建議,提高投擲效果,讓紙團(tuán) 投得更遠(yuǎn)。

  組 織:籃球場 散點

  三、輕松比賽

  教師活動:

  1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽,分八小組,組內(nèi)先進(jìn)行比賽, 然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位,代表小組比賽。

  2、及時評價,要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。

  學(xué)生活動:

  1、積極參與,認(rèn)真練習(xí),爭取做得最好。

  2、及時交流評價,有問題及時提出。

  組 織:

  四、愉悅身心

  教師活動:

  1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。

  2、評價整節(jié)課,及時解決課中問題并提出要求,要求學(xué) 生回家練習(xí)廣播操。

  學(xué)生活動:

  1、認(rèn)真地放松各部位。

  2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。

  組 織:四列橫隊

小學(xué)二年級體育教案15

  蹦跳步

  學(xué)習(xí)目標(biāo):了解蹦跳步的動作方法;能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習(xí),敢于自我表現(xiàn)。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:舞步——蹦跳步

  學(xué)習(xí)時間:第十四周

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

  教師活動:

  1、集合隊伍,組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí),重點練習(xí):踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。

  2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決,及時與學(xué)生進(jìn)行交流。

  3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動:喊數(shù)抱團(tuán),講解游戲方法及規(guī)則。

  4、教師與學(xué)生一起游戲。

  學(xué)生活動:

  1、樂于反復(fù)練習(xí),動作規(guī)范到位,練習(xí)時思想集中。

  2、學(xué)會提出問題,把自己的想法用語言表達(dá)出來。

  3、明白游戲方法及規(guī)則,有序開展游戲活動,能快速做出反應(yīng)。

  4、積極參與活動,主動交流,相互合作。

  組 織:四列橫隊 圍圈

  二、積極參與、認(rèn)真完成

  教師活動:

  1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。

  2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步,如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作,指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

  3、及時總結(jié)點評學(xué)生的練習(xí)情況,提出要求。

  4、啟發(fā)學(xué)生的想象力,模仿不同動物形象的蹦跳步。

  5、邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示,引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流,對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚(yáng)。

  6、組織學(xué)生分組展示動作,進(jìn)行小組比賽。

  7、及時評價學(xué)生的比賽情況,并提出要求。

  8、播放一段活潑的音樂,激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。

  學(xué)生活動:

  1、通過聽教師講解和看教師示范,領(lǐng)會蹦跳步的`動作方法。

  2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。

  3、對照自己的情況,改正自己的錯誤動作。

  4、自行組織學(xué)練,模仿不同動物形象的蹦跳步。

  5、積極參與交流展示活動,把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。

  6、在比賽中,能大膽的展示自己,把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。

  7、積極改進(jìn)自己的不足,努力向目標(biāo)邁進(jìn)。

  8、在音樂伴奏下,自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。

  組 織:體操隊形??? 八小組分散

  p

  三、活躍身心,快樂比賽

  教師活動:

  1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲,圍圈進(jìn)行先小組游戲,后集體“角力”比賽。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

  3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。

  4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽,教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。

  5、及時鼓勵表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。

  學(xué)生活動:

  1、明確比賽方法及要求。

  2、練習(xí)時能認(rèn)真對待,按要求進(jìn)行。

  3、對照自己的不足之處,及時糾正。

  4、遵守比賽規(guī)則,相互合作,積極完成任務(wù)。

  組 織:圍圈 八小組

  四、快樂放松,總結(jié)評價

  教師活動:

  1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。

  2、評價整節(jié)課,及時解決課中問題并提出要求。

  3、宣布下課。

  學(xué)生活動:

  1、積極投入到放松活動中。

  2、相互交流評價。

  3、師生再見。

  組 織:四列橫隊

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