小學(xué)體育籃球教案設(shè)計

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)體育籃球教案設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)體育籃球教案設(shè)計1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本課以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅持以學(xué)生為主，為學(xué)生提供一個自主的學(xué)習(xí)機會和平臺，使其將知識學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗、習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)統(tǒng)籌起來，最終促使其綜合能力形成，激發(fā)學(xué)生積極思考和大膽想象，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，給學(xué)生以自學(xué)自練的時間和表演的平臺，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中去嘗試、去感受、去創(chuàng)造，體會不同的樂趣。

　　二、教材分析：

　　籃球是新課程系列模塊之一的內(nèi)容�；@球運球和單手肩上投籃是在初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上增加難度，使學(xué)生進一步了解籃球、熟悉籃球。在教學(xué)過程中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在活躍的氣氛下掌握一定的技術(shù)動作，同時也發(fā)展了體能，為學(xué)生獨立進行體育鍛煉打好基礎(chǔ)。

　　三、學(xué)情分析：

　　根據(jù)高中男生的生理、心理特點及其發(fā)展要求，從興趣出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，展現(xiàn)同學(xué)的青春活力，并培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)籃球技術(shù)中的行進間上籃技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)。

　　四、教學(xué)過程

　　1、身體預(yù)熱部分：以籃球活動為主體，并通過游戲?qū)�抗練�?xí)等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2、學(xué)習(xí)技能部分：學(xué)習(xí)籃球的行進間運球接單手肩上投籃技術(shù)，重點解決該技術(shù)中的持球時機、步法等，并通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式增強學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。3、恢復(fù)心律部分及評價：采用結(jié)合籃球的一些練習(xí)，在愉快、和諧的氣氛中使學(xué)生進行充分的放松。

　　五、教學(xué)特點

　　1、激發(fā)學(xué)生興趣：通過籃球?qū)ｍ椈顒雍陀袑�抗性質(zhì)的持球游戲活動，再加以教師語言的調(diào)控，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。

　　2、學(xué)生自主：在學(xué)習(xí)技能部分，分為六個小組，啟發(fā)他們積極思考、大膽嘗試，為學(xué)生提供了自主的平臺。

　　3、分層次教學(xué)進行提高：設(shè)立提高組，使學(xué)生中接受能力比較強的'能夠在掌握教師所傳授的部分的基礎(chǔ)上得到提高。

　　六、教材的重、難點重點：

　　步法“一大、二小，三高跳”

　　難點：

　　1、三步的節(jié)奏

　　2、持球的時機

　　七、課前預(yù)計

　　全課練習(xí)密度預(yù)計：45±2%平均心率：135±5次/分60%以上學(xué)生能夠初步掌握籃球的行進間運球接單手肩上投籃技術(shù)動作30%的學(xué)生能夠進行提高難度練習(xí)并運用到教學(xué)比賽當(dāng)中。

小學(xué)體育籃球教案設(shè)計2

　　課的內(nèi)容

　　1，運球轉(zhuǎn)身

　　2，行進間三打二

　　3，反掩護（復(fù)習(xí)）

　　4，盯人防守，擠過，穿過

　　5，組合練習(xí)

　　課的任務(wù)

　　1，學(xué)習(xí)掌握運球轉(zhuǎn)身過人技術(shù)鞏固，體前跨下背后變向運球。

　　2，掌握以多打少突破及突破技術(shù)。

　　3，鞏固掩護配合，培養(yǎng)反掩護戰(zhàn)技術(shù)配合。

　　4，盯人不換人，掌握擠過穿盯等對手。

　　場器地材

　　4個籃球，二個球場見安習(xí)排原地觀，聽，記，作力及的動作課的.部分和時間

　　教學(xué)內(nèi)容：組織教法練習(xí)次數(shù)和時間教學(xué)內(nèi)容組織教法教學(xué)手段及要求

　　一，準備部分

　　1，輪值學(xué)生帶準備活動熱身部分。

　　2，教師補充

　　3，熟悉球，控運球。復(fù)習(xí)，體前換手變向運球跨下變向運球背后變向運球

　　二，基本部分

　　1，復(fù)習(xí)跨下變向運球，學(xué)習(xí)運球轉(zhuǎn)身技術(shù)

　　2，復(fù)習(xí)反掩護學(xué)習(xí)盯人防守不換人的擠過，穿過防守方法

　　3，復(fù)習(xí)二人傳球推進上籃返回，二人傳球推進二打一。

　　4，背向持球前轉(zhuǎn)身交叉步突破運球跨步急停跳投。

　　5，復(fù)習(xí)傳球，雙手胸前，單手體前體側(cè)勾手。

　　6，復(fù)習(xí)單手肩上投籃。

　　三，結(jié)束部分

　　1，總結(jié)教學(xué)

　　2，答疑

　　3，布置作業(yè)

小學(xué)體育籃球教案設(shè)計3

　　學(xué)習(xí)目標：學(xué)會籃球的基本技能；培養(yǎng)對學(xué)習(xí)籃球的興趣。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球（球性和原地的運球）

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動：

　　1.教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場地，分好，分發(fā)器材。

　　2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情。

　　3.進行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問題。

　　學(xué)生活動：

　　1.在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。積極的`投入到游戲中去。

　　2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準確性。

　　3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。

　　組 織：

　　四組分成原形

　　二、合作探究，掌握技能

　　重 點：知道一些籃球的基本技能運用的方法。

　　難 點：能運用掌握的籃球知識進行練習(xí)。

　　教師活動：

　　1.分發(fā)籃球，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。

　　2.組織學(xué)生進行練習(xí)。教師進行巡回指導(dǎo)。

　　3.及時讓同學(xué)們把自己學(xué)會的動作展示給同學(xué)們。

　　學(xué)生活動：

　　1.積極的聽的教師的講解，看教師的示范動作。

　　2.按照教師示范和講解進行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗。

　　3.在練習(xí)時注意動作的正確運用。

　　組 織：

　　散點

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　　場地器材：

　　籃球場一片、籃球20個

小學(xué)體育籃球教案設(shè)計4

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、籃球：行進間急停急起運球，急停跳投，教學(xué)比賽

　　2、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐，加速跑，單腳跳

　　二、教學(xué)目標與任務(wù)：

　　1、通過學(xué)習(xí)籃球行進間急停急起運球，投籃以及教學(xué)比賽，進一步提高學(xué)生

　　2、通過素質(zhì)組合練習(xí)，發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)互愛等意志品質(zhì)。

　　三、教學(xué)過程 ：籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。

　�。ㄒ唬�、開始部分（3分鐘）

　　1、體育委員整隊，報告出勤情況。

　　2、師生問好。

　　3、教師宣布本次課內(nèi)容：籃球、素質(zhì)。

　　4、安排見習(xí)生。

　　要求：集合隊伍快靜齊，見習(xí)生旁聽，協(xié)助教師工作。

　�。ǘ�）、準備部分（6分鐘）

　　學(xué)生熟悉球性練習(xí)

　　組織教法：

　　1、教師講解練習(xí)的方法，即學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過的動作或者模仿所見過的'某些球星的動

　　作，每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進行熟悉球性練習(xí)。

　　2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿。

　　要求：學(xué)生不能投籃。

　�。ㄈ�）、基本部分（32分鐘）

　　1、行進間急停急起運球練習(xí)（8分鐘）

　　動作要領(lǐng)：運球速度快變慢，跨步急停緩前沖，急起運球慢變快，重心前移后腿蹬。

　　教學(xué)重點：手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。

　　教學(xué)方法：

　　（1）教師先進行示范并講解動作要領(lǐng)。

　　（2）學(xué)生分兩邊看示范聽講課。

　　（3）學(xué)生成四列橫隊列于籃球場中線。

　�。�4）學(xué)生分組練習(xí)。

　　練習(xí)方法：學(xué)生快速運球朝籃球場端線方向作急停急起動作，根據(jù)自身能力調(diào)節(jié)快慢。

　�。�5）教師認真觀察學(xué)生動作并及時糾正錯誤。

　�。�6）請個別學(xué)生示范，教師進行講評。

　　2、急停跳投練習(xí)（8分鐘）

　　動作要領(lǐng)：急停動作與運球急停相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。

　　注意事項：前臂與手腕要控制好處手力量。

　　教學(xué)關(guān)鍵：向上舉球和起跳動作協(xié)調(diào)一致。

　　組織教法：

　�。�1）教師講解、示范動作，學(xué)生認真觀察，注意聽講解。

　�。�2）學(xué)生分組列于中線（圖2）。

　　（3）學(xué)生分組進行急停跳投練習(xí)。

　　要求：球不管有否投進，都只做一次投籃動作。

　　（4）投完籃的同學(xué)運球返回中線接到隊伍的后面。

　�。�5）教師全場觀察學(xué)生練習(xí)情況，及時個別糾正錯誤。

　　3、教學(xué)比賽（10分鐘）

　　組織教法：學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進行半場教學(xué)比賽，由學(xué)生擔(dān)任裁判，裁判可輪流

　　擔(dān)任。教學(xué)比賽結(jié)束后，教師進行講評。

　　4、素質(zhì)練習(xí)（6分鐘）

　　組合練習(xí)（1）俯臥撐8次;（2）加速跑;（3）“火車前進”

　　練習(xí)方法：由隊伍排頭同學(xué)開始在起點做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線，與此同時，下一位同學(xué)便可開始做俯臥撐練習(xí)，與此類推，依次進行。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車前進”返回起點。先到的隊為勝，最遲到達的隊集體做俯臥撐5次。

　�。ㄋ模�、結(jié)束部分（4分鐘）

　　1、放松練習(xí)

　　組織教法：學(xué)生成體操隊形散開，聽教師口令進行放松練習(xí)。

　　2、師小結(jié)本次課情況。

　　3、教師宣布下一節(jié)課內(nèi)容、地點。

　　4、安排值日生還器材。

　　5、師生再見。

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