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小學(xué)信息技術(shù)教案

時間:2022-11-22 09:20:01 信息技術(shù)教案 我要投稿

關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案匯編7篇

  作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案匯編7篇

關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.掌握“選定”、“填充”兩種工具的用法。

  2.能打開在默認(rèn)位置的圖畫。

  3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的計算機操作習(xí)慣。

  教學(xué)重點:

  “選定”、“填充”兩種工作的使用,打開默認(rèn)位置的圖畫。

  教學(xué)難點:

  “選定”工具的使用。

  課前準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備好范例。并將一幅上一堂課學(xué)生完成的典型畫例和作業(yè)中的圖傳送至學(xué)生的默認(rèn)文件夾中。

  教材分析:

  本課內(nèi)容可看成是上一節(jié)課的延續(xù),主要的任務(wù)是將上次完成的畫填上顏色,從畫圖的角度來說,本課的要求不高。但本課要解決的主要問題是如何打開文件,對所選定的內(nèi)容進行移動等Windows基本操作技能的訓(xùn)練,解決了這些問題,對今后學(xué)生的學(xué)習(xí)益處很大。

  首先,教材用①②③清晰的說明了打開文件的操作步驟,在教學(xué)中教師可以讓學(xué)生看書自學(xué)后自己操作。接著利用選定工具將窗子放正,然后再對窗子填充顏色,完成后保存作品。這一流程反映了一個電子作品的修改、完善過程。在“選定”工具的教學(xué)中,教材中分別出示了三幅圖,并指出鼠標(biāo)指標(biāo)的變化,教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察。在“填色”工具的教學(xué)中,教材只出示了一個出錯的畫面,意圖非常明顯。教材最后的“教你一招”解答了小學(xué)心中對保存文件的一個疑惑。

  本課的另一個問題是:學(xué)生的程度不一,上一節(jié)課有的學(xué)生沒有留下作品,并且在教學(xué)中,我們可能需要一個“靶子”。因此,我們有必要在學(xué)生的默認(rèn)文件夾中放上兩到三個學(xué)生上一節(jié)課完成的作品。作品的選擇要有利于本課的教學(xué),如窗子不要放得太整齊,教學(xué)樓中有些地方不要封口等。

  教學(xué)過程:

一、引入

  “上一節(jié)課,同學(xué)畫得畫可真不錯,讓我們一起來欣賞一下”。教師出示五幅左右的畫,其中窗子不能放得太正。

  “你覺得怎樣才能使這些畫更美?”當(dāng)有學(xué)生回答到“填色”“移動”兩個方法時教師及時出示課題。

  二、打開圖畫

  1、我們先來幫這幅畫變得更漂亮,可你知道怎么打開這幅畫的嗎?

  2、讓學(xué)生看課本,試著打開文件。

  3、師演示,強調(diào)選擇文件時要單擊這個文件名。

  三、移動“窗子”

  1、你們看,這幅畫的窗子好像不整齊哦,你能幫忙移移正嗎?怎么操作呢?

 。ㄗ寣W(xué)生從課本上找找用什么工具來完成)

  2、師演示窗子的移動,讓學(xué)生觀察在操作每一步時鼠標(biāo)的變化。

  3、學(xué)生試一試能否移動窗子,強調(diào)只有在鼠標(biāo)變形后才能移動選定的'內(nèi)容。

  4、接著讓學(xué)生嘗試移動,為加強練習(xí)可讓學(xué)生將整排窗子移動。

  5、說說你認(rèn)為在移動中最容易錯的地方,問一問你有什么問題?

  四、填色

  1、移整齊了窗子,我們開始為窗子填漂亮顏色了,可用什么工具來填顏色呢?又該如何選擇不同的顏色?(課本上找一找)

  2、請學(xué)生說一說課本上找的答案

  3、你能試試看嗎?

  4、哦,我看到同學(xué)們在填色的時候遇到了一些困難,把顏色給涂到外面去了,那該怎么辦呢?

  5、小博士來幫忙了,讀讀小博士的教你一招。還要記得上次“畫錯了怎么辦”的解決方法。

  五、保存

  “當(dāng)我們修改完后,我們一定要將我們的成果保存起來!弊寣W(xué)生試一試。

  “你有什么問題?”在教師引導(dǎo)下一齊學(xué)一學(xué)本課的最后一個“教你一招”。

  六、修改自己的作品

  現(xiàn)在,讓我們給上一節(jié)課中完成的畫填上顏色,位置不正確的,要放正。(這樣學(xué)生的練習(xí)機會就多了一倍)完成后教師應(yīng)當(dāng)展示優(yōu)秀作品,并對顏色搭配等美術(shù)方面的問題作簡單的指導(dǎo)。最后教師小結(jié)本課。

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  教學(xué)目標(biāo)

  1、情感目標(biāo)

  通過學(xué)習(xí)掌握網(wǎng)絡(luò)知識、課件制作的同時,也了解“四城同創(chuàng)”的意義,認(rèn)知身邊的好人、學(xué)習(xí)身邊的好人。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、審美情趣和愛國情操

  2、知識目標(biāo)

 。1)在幻燈片中插入藝術(shù)字;

 。2)設(shè)置幻燈片的背景;

 。3)在幻燈片中插入文本框,并輸入文字;

 。4)在幻燈片中插入繪制圖形,并添加文字和填充圖片。

  教學(xué)重難點

  重點:用空白版式制作幻燈片。

  難點:

 。1)如何將在word中學(xué)過的知識用到powerpoint中;

 。2)幻燈片的版面設(shè)計。

  教學(xué)設(shè)想

  以誘趣探求法引入新課,以強烈鮮明的視覺效果激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,推動學(xué)生探索知識的興趣并轉(zhuǎn)化為動力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和思維積極性。

  由于本節(jié)課的所有知識點在word中多已經(jīng)接觸過,但要學(xué)生自主地將在word中學(xué)過的知識應(yīng)用到其他軟件中,學(xué)生自己還不能完全完成,因此在教學(xué)過程中以教師講解、演示和學(xué)生實際操作相結(jié)合的方式來進行授課,便于學(xué)生理解和掌握,以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)后段時間采用研究性學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前面知識的基礎(chǔ)上再進行研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

  活動概述

  本次活動是在教師指導(dǎo)下,學(xué)生通過觀察、探索、討論、研究進行自主性學(xué)習(xí),學(xué)會利用在其他軟件中學(xué)過的知識制作一張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠獨立完成一幅作品。

 一、導(dǎo)課

  開始請學(xué)生欣賞一段影片(播放《身邊的好人》),同學(xué)們知道老師剛才播放的是什么影片嗎?(……),對了,看來同學(xué)們非常熱愛家鄉(xiāng),都愿意學(xué)習(xí)身邊的好人好事,如果你也想成為好人,最想做到什么呢?今天,我們就一起來制作一張主題為“我身邊的好人”的'幻燈片。(展示幻燈片效果圖)老師這兒有一張關(guān)于“我身邊的好人”的幻燈片,大家一起分析一下要完成這張幻燈片,將要用到我們學(xué)過的哪些知識呢?提出任務(wù):插入藝術(shù)字;設(shè)置幻燈片背景;插入文本框;插入自選圖形;插入圖片。

  二、新課教學(xué)

  1、插入藝術(shù)字,演示插入藝術(shù)字“身邊的好人”并進行修飾。

  2、設(shè)置幻燈片背景。這部分內(nèi)容已在前面學(xué)過,讓學(xué)生獨立完成,教師對學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題逐一進行修正。

  3、插入文本框。教師首先演示如何把word中的“口號說明”文章復(fù)制到poweroint中,接著請一個學(xué)生上臺演示一下操作過程。學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

  4、插入自選圖形。教師演示如何把一則新聞和一張“身邊的好人”的圖片放到幻燈片中。學(xué)生觀察演示過程,進一步領(lǐng)會操作技巧

  5、插入圖片。這部分內(nèi)容交由學(xué)生獨立完成,啟發(fā):要知道圖片在幻燈片中是起著畫龍點睛的作用,所以在插入圖片時,要注意調(diào)整圖片的位置和大小。

  6、課堂練習(xí)。展示多幅“身邊的好人”的幻燈片,學(xué)生對照著在自己的幻燈片添加內(nèi)容。其中,文本框及自選圖形的樣式,由學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇。教師指導(dǎo)學(xué)生如何排版,調(diào)整幻燈片各個對象的的大小以及她們之間的距離等。

  7、保存文件。

  三、課堂總結(jié)

  1、展示幾位學(xué)生的幻燈片。

  2、總結(jié)。

  四、課后練習(xí)

  制作完成教材“自己做”中的第二個習(xí)題要求的幻燈片。

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  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識計算機硬件各部分的名稱,知道計算機的硬件組成。

  2、在游戲中訓(xùn)練學(xué)生單擊鼠標(biāo)的`熟練程度。

  二、教學(xué)重點:

  熟練地單擊鼠標(biāo)

  三、教學(xué)過程:

  談話導(dǎo)入新課

  1、認(rèn)識計算機各部分的名稱,知道每一部分的作用。

  計算機主要是由顯示器、主機、鍵盤、鼠標(biāo)等幾個部分組成的,它可以幫助人們做很多事情。

  2、單擊:

  單擊,就是用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵,馬上松開。這個操作通?梢杂脕磉x中某個對象或執(zhí)行某個操作。

  學(xué)習(xí)單擊的方法及作用。學(xué)生明確后進行單擊練習(xí),學(xué)習(xí)練習(xí)的過程中,注意進行指導(dǎo)。注意學(xué)習(xí)的操作方法

  3、大顯身手:

  打開計時游戲“打鼴鼠”,檢驗一下你操作鼠標(biāo)的水平。

  說一說開機和關(guān)機的順序。

  4、課堂小結(jié)。

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  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解桌面背景,認(rèn)識顯示屬性,會設(shè)置背景。

  2、掌握窗口操作方法及其名稱,能設(shè)置“屏幕保護”“外觀”,利用“顯示屬性”的“設(shè)置”改變屏幕區(qū)域大小

  3、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1、學(xué)習(xí)改變桌面背景的顏色并會設(shè)置桌的大;了解窗口的組成,并會窗口操作

  重點難點:

  會設(shè)置背景;掌握窗口操作方法及其名稱,能設(shè)置“屏幕保護”“外觀”,利用“顯示屬性”的“設(shè)置”改變屏幕區(qū)域大小

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體教室、計算機

  教學(xué)過程:

  一、情境導(dǎo)入

  桌面背景一般可以設(shè)成深綠色或者是藍(lán)天白云的圖案,也可以將你喜愛的圖片設(shè)成桌面背景。今天我們就來學(xué)習(xí)。

  二、交流學(xué)習(xí)

  任務(wù)一:看書或小組討論后,嘗試改變桌面背景的顏色并設(shè)置桌的大小,并說明如何操作?

  教師小結(jié):

  步驟1:在windows98桌面的空白處,單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇“屬性”彈出對話窗口,如書中6.1所示;

  步驟2:在“墻紙”框中,選擇你喜歡的背景,關(guān)在“顯示”欄中選擇“拉伸”,單擊“應(yīng)用”,“確定”按鈕,如書中6.2所示。

  步驟3:利用“顯示屬性”的“設(shè)置”,改變屏幕區(qū)域大小。如書中6.3所示。

  任務(wù)二:看書或小組討論后想:窗口都由哪些欄目和按鈕組成?

  小結(jié):

  標(biāo)題欄:位于窗口頂部,用來顯示應(yīng)用程序的名稱;

  菜單欄:位于標(biāo)題欄的下方,安一般包括許多菜單選項,單擊每個菜單項可以打開相應(yīng)的`菜單。

  工具欄:位于菜單欄的下方,它為我們提供一些常用的操作工具按鈕

  最小化:可以使應(yīng)用程度窗口縮小成任務(wù)欄中的一個按鈕,此時單擊按鈕可以恢復(fù)窗口的顯示。

  最大化/還原:單擊可使應(yīng)用窗口充滿整個屏幕,最大化時也可使窗口還原到原始大小。

  關(guān)閉按鈕:關(guān)閉當(dāng)前窗口。

  滾動條:可以將當(dāng)前窗口中未顯示的內(nèi)容顯示出來。

  任務(wù)三:看書或小組討論后,怎樣移窗口并且改變其大小?

  小結(jié):將鼠標(biāo)移動到某一窗口的標(biāo)題欄,拖動鼠標(biāo)即可

  點擊最大化、最小化、還原及關(guān)閉按鈕可以改變窗口大小。

  三、鞏固練習(xí)

  練習(xí)上述一個任務(wù)中的內(nèi)容:

  思考:改變窗口大小還有什么方法?

  不熟練的可以小組講座或請教老師,教巡視指導(dǎo)。

  四、學(xué)情反饋:

  這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么,你掌握了哪些內(nèi)容?

  1、選擇一件作品請大家進行評價。

  2、你覺得優(yōu)點是什么?不足之處又在哪里?

  教師小結(jié)歸納:文章的標(biāo)題字號一般不宜小于正文字號;根據(jù)文章不同的內(nèi)容、文體設(shè)置合適的字形和字體,不宜太花俏。

  3、請你找找你的作品在哪些地方需要修改的。

  4、學(xué)生動手進行修改。

  5、教師巡視指導(dǎo)。

  6、學(xué)生完成評價表部分評價內(nèi)容。

  1、通過廣播學(xué)習(xí)其他同學(xué)的操作。

  2、學(xué)生觀摩點評。

  3、學(xué)生自主查找自己作品。

  4、學(xué)生動手進行修改。

  5、完成評價表部分評價內(nèi)容。

  1、學(xué)會欣賞、評價別人作品。

  2、培養(yǎng)學(xué)生自主查找問題,解決問題能力。

  3、完善作品,讓更多學(xué)生完成教學(xué)設(shè)計的任務(wù)。

  課堂調(diào)查

  教你一招:

  ※把教師機的格式工具欄隱藏※

  提問:格式工具欄的按鈕如果不見了,我們該如何才能“找回”格式工具欄?

  請學(xué)生上來嘗試尋找。教師最后演示,提醒學(xué)生在遇到困難時要積極動腦或?qū)で髱椭瑥亩业浇鉀Q問題的辦法。

  1、學(xué)生聽教學(xué)習(xí),掌握電腦操作小技巧。

  1、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生信息技術(shù)操作技能。

  2、培養(yǎng)學(xué)生互助、合作意識。

  再次欣賞

  出示設(shè)置好不同文章文字編排的作文范本(2種)

  1、提問:展示的兩個作品的文字編排覺得怎樣?

  2、教師提示:文字字體、字號、字形的設(shè)置要從文章通篇的角度去考慮文字的設(shè)置,體現(xiàn)文章的編排之美。

  3、板書:文章文字的編排

  1、學(xué)生認(rèn)真觀摩。

  2、掌握文章文字編排操作要領(lǐng)。

  進一步使學(xué)生掌握完整作品的要求。

關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案5

  教學(xué)目的和要求

  1、習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。

  2、讓學(xué)生能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。

  教學(xué)重點:

  進一步認(rèn)識“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具教學(xué)難點:“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)

  提問:工具箱中的工具名稱教師指工具,學(xué)生口答

  二、新課導(dǎo)入

  1、出示圖例:師:請同學(xué)們看屏幕上有些什么簡單的圖形?如果老師將這些圖形移動一下,就拼成了一個什么圖形?

  出示:其實許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。同學(xué)想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎?

  今天,老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫規(guī)則圖形”(投影出示課題)

三、教學(xué)新課

  1、教學(xué)“矩形”畫圖工具

  (1)教學(xué)畫長方形

 、龠x擇矩形工具單擊;②將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置,先按下左鍵,再沿對角線拖動鼠標(biāo),屏幕上出現(xiàn)一個矩形;③當(dāng)矩形大小合適時,松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形。

 。2)教學(xué)畫正方形

 、龠x擇矩形工具單擊②按下Shift鍵后,再將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置,按下左鍵,拖動鼠標(biāo),屏幕上出現(xiàn)一個正方形。③當(dāng)正方形大小合適時,松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出正方形。

  2、教學(xué)“圓角矩形”

  畫圖工具圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣,只是“圓角矩形”畫出的`長方形的四個角是圓角的。

  3、教學(xué)“橢圓”畫圖工具

 。1)教學(xué)畫橢圓引導(dǎo):畫橢圓和畫矩形方法是相同的。請學(xué)生講一下操作步驟(2)教學(xué)畫圓說明:畫圓方法和畫正方形的方法是一致的?梢栽趺串?

  4、教學(xué)“多邊形”畫圖工具操作步驟:(師生討論得出)教學(xué)畫45度和90度角的拐角。

  5、教學(xué)畫一幢房子。

  引導(dǎo)學(xué)生觀察分析圖形的布局,提問:圖形的組成以及每一部分是什么圖形,可以用什么工具來實現(xiàn)?

 。1)畫房子的主體,用矩形工具

 。2)畫房子的門,用矩形工具

  (3)畫房子的窗戶,用圓角矩形工具

 。4)畫房頂,用多邊形工具

 。5)畫煙囪,用橢圓工具

  6、練一練

  畫出下面的圖形全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫圖工具?

關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案6

  教學(xué)目標(biāo)

  1.了解PowerPoint20xx;學(xué)會啟動PPT,選擇版式的方法;掌握PPT上文字的輸入,格式設(shè)置的方法;理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。

  2.能用PPT制作幻燈片;具有探索新應(yīng)用軟件的能力;培養(yǎng)自主、協(xié)作能力。

  3.從多媒體演示文稿的制作過程感受信息技術(shù)的魅力而發(fā)生愉悅并受到感染;感受信息技術(shù)的價值。

  重點難點

  重點:能用PowerPoint制作兩頁幻燈片。

  難點:小組合作、研究、制作出作品。

  教法學(xué)法

  模仿學(xué)習(xí)、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動。

  教具

  多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,相應(yīng)的`文章和圖片照片,PPT課件。

  教學(xué)程序

 一、激趣導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們知道20xx年8月8日是什么日子嗎?為了舉辦第29屆奧運會,我們國家做了很多的準(zhǔn)備,下面我們一起來欣賞。

  你們看到的畫面有什么特點?它們都是用PPT這個軟件制作的,它的中文名字叫“電子幻燈片”。今天我們就來學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  二、教學(xué)新課

  1.啟動PowerPoint20xx

  PPT和我們前面所學(xué)的Word都屬于office辦公軟件之一,它們在操作上有許多相似之處,同學(xué)們用啟動Word的方法找到它?

  根據(jù)同學(xué)的回答,演示給同學(xué)看。

  2.新建第一頁幻燈片

  (1)師說明:這時,屏幕上顯示的是一張“標(biāo)題幻燈片”板式的幻燈片,

  假如你想用不同的版式,可以右擊幻燈片,在彈出的快捷菜單中點擊“幻燈片版式”,在右邊選擇你喜歡的版式;或者點擊右邊的“新建演示文稿”,接著點擊“空演示文稿”,然后選擇你喜歡的版式,F(xiàn)在,我們先用“標(biāo)題幻燈片”版式,來制作幻燈片。

  (2)我們單擊“單擊此處添加標(biāo)題”框,輸入文字“北京歡迎您!”。再單擊“單擊此處添加副標(biāo)題”框,輸入“作者:XXX”。我們還可以選定文本,單擊格式工具欄中的按鈕,對字體、字型、字號、顏色、對齊方式等進行設(shè)置。這樣,第一張幻燈片就完成了。大家有沒有看明白了?想不想試一試?下面請大家自身動手作一張幻燈片。

  小結(jié):大家完成得都很好,那么,做好第一張幻燈片后,我們還可以根據(jù)需要插入第二、第三張……幻燈片。

  3.插入新幻燈片

  (1)大家小組討論一下:怎樣插入一張“空白”版式的幻燈片?

  (2)同學(xué)討論后回答,小結(jié):

  插入新幻燈片的一種方法:

  師強調(diào):“插入”菜單中的“新幻燈片”命令是在原文件中插入一張幻燈片,而“文件”菜單中的“新建”命令,是建立一個不同的新文件,一定要仔細(xì)區(qū)分。

  (3)下面,大家依照老師的樣子在新幻燈片中制作一張關(guān)于北京奧運會的幻燈片。

  注:文字可以用插入藝術(shù)字或文本框等形式進行。

  師巡視輔導(dǎo)。

  4.保管文件

 三、總結(jié)

  今天,我們學(xué)習(xí)了什么知識?在這節(jié)課學(xué)習(xí)中我們體驗到了信息技術(shù)在我們生活中的作用,并且展示了你們的聰明才智。課后作業(yè):請同學(xué)們下課后在家中的電腦設(shè)計一幅PowerPoint作品送給你們的爸爸媽媽,并將作品名稱填寫在書113頁的效果籃里。

  板書設(shè)計

  走進PowerPoint

  啟動PowerPoint20xx

  插入新幻燈片的一種方法

  制作一張關(guān)于北京奧運會的幻燈片要求:

 、贅(biāo)題文字,“北京20xx”。

  ②其它文字,“同一個世界,同一個夢想”。

 、劭刹迦胍恍┳陨硐矚g的圖片。

關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案7

  [課時]:一節(jié)課

  [教學(xué)內(nèi)容]:制作形變動畫;制作動作動畫。

  [教學(xué)目標(biāo)]:

  1、學(xué)會如何插入關(guān)鍵幀、創(chuàng)建補間動畫,制作簡單的形變及動作動畫。

  2、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生動手制作簡單動畫,從而培養(yǎng)學(xué)生的制作興趣及信心。

  3、培養(yǎng)學(xué)生觀察及動手操作的能力。

  [教學(xué)重點]:制作簡單動畫

  [教學(xué)難點]:會創(chuàng)建補間動畫。

  [教學(xué)準(zhǔn)備]:簡單動畫、多媒體電腦室

  [教學(xué)過程]:

 一、導(dǎo)入

  師:上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了如何制作逐幀動畫,今天,我們自己來畫畫,來制作一些簡單的動畫。

  二、新授

  1、制作一個形變動畫。

  活動一:制作一個由矩形轉(zhuǎn)變成圓形的形變動畫。

 。1)師演示制作形變動畫步驟,將操作步驟直觀的展示在學(xué)生的面前,使他們形成初步的認(rèn)識。

  A.啟動Flash

  B.選擇“矩形工具”繪制一個藍(lán)底黑框的`矩形。

  C.在第5幀右擊“插入關(guān)鍵幀”,使矩形停留一段時間。

  D.在第30幀右擊“插入空白關(guān)鍵幀”,在舞臺上繪制一個紅底黑框的圓形。

  E.在第35幀右擊“插入關(guān)鍵幀”,使圓形停留一段時間。

  F.在第5——30幀之間任意一幀右擊創(chuàng)建補間動畫,在屬性面板中將補間更改為“形狀”.

  G.Enter播放預(yù)覽,并單擊“文件”——“保存”。

  (2)學(xué)生根據(jù)板書步驟進行操作,有問題及時提出。

  (3)師巡視,觀察學(xué)生操作遇到有大部分學(xué)生遇到同樣問題的,要著重講解。

  2、制作一個動作動畫。

  師:其實動作動畫的操作跟形變動畫是基本相同的,所不同的是形變是形狀上的變化,從一種形狀變化到另一種形狀,而動作變化而是兩個同一形狀的物體產(chǎn)生的一種運動,那在操作上也只是在“創(chuàng)建補間動畫”這一步驟上有所不同。

 。1)活動二:請同學(xué)們根據(jù)書上的步驟進行操作,試試看能否制作出“運動變色球”的動畫。

 。2)師巡視指導(dǎo),可引導(dǎo)學(xué)生相互幫助。

  (3)師展示學(xué)生優(yōu)秀作品,可讓制作學(xué)生說一說他是如何操作的。

 。4)學(xué)生完成自己作品,并保存。

 。5)展示學(xué)生作品,學(xué)生可相互評點。

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