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綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-11-09 22:19:54 賽賽 班會(huì)教案 我要投稿
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綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案(精選13篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案(精選13篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案(精選13篇)

  綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念,明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的職責(zé)。

  2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳)。

  3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么?

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系

  2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的.觀念

  3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性

  2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性

  3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境

  課時(shí)安排:

  一課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。

  2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

  3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

  4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

  教學(xué)步驟:

  一、課前的一些觀察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不一樣。

  二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

  1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。

  2、經(jīng)過觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞,初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

  3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

  4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

  5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。

  6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。

  三、播放錄像(人類造成的災(zāi)難,例如:1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,亂砍亂伐)。

  四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。

  五、進(jìn)行分組討論,我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。

  六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,我們是否做過這樣的事情。

  七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng),我國對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。

  八、小記者的調(diào)查

  學(xué)生匯報(bào):我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞,談?wù)務(wù)J識(shí)。

  九、制定環(huán)保措施

  1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法)。

  2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。

  3、教師小結(jié)。

  十、總結(jié)延伸

  1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語,宣傳環(huán)境保護(hù)。

  2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。

  3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境。

  綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案 篇2

  班會(huì)目的:

  經(jīng)過這次開展主題班會(huì),將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)儉,提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們經(jīng)過討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。僅有從點(diǎn)滴做起,人人做起,才能構(gòu)成合力,保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園。

  班會(huì)準(zhǔn)備:

  (一)教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生,詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情景,為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。

  (二)學(xué)生準(zhǔn)備:查找關(guān)于低碳生活的資料。

 。ㄈ┙淌也贾茫航淌仪懊婧诎逯虚g位置寫班會(huì)主題,旁邊配以圖案。

  班會(huì)過程:

  一、引入班會(huì)主題

  1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》

  教師:我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首十分好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說此刻的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢?

  教師:同學(xué)們,隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同應(yīng)對(duì)的最緊要的問題。

  2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象,了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)

  3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,可是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)

  4、了解:中國地球日主題“低碳生活”

  教師:第41個(gè)世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。

  二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

  學(xué)生小組討論后回答,教師小結(jié)

  ①低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活(low—carbon life)指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

 、诮處煟汉唵卫斫,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),減少碳排放。那么我們?nèi)粘I钪校軌蜃瞿男┝λ芗暗氖虑槟兀?/p>

  小組自由討論,學(xué)生各抒己見。

  三、“低碳世博”知多少

  師:低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面,“低碳環(huán)!钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。

  學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。

  四、行動(dòng):低碳生活,我倡議

  教師:減碳是我們每個(gè)地球人的職責(zé)!扒Ю镏,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的`“低碳人”。

  學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書。

  五、課堂總結(jié):

  師:同學(xué)們,今日我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣去做能夠減少碳的排放。期望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,讓人類能夠盡情享受大自然賦予我們的幸福。

  教學(xué)反思:

  經(jīng)過本活動(dòng),提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的職責(zé)感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)當(dāng)從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。活動(dòng)中,學(xué)生暢所欲言,幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛說話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手,表達(dá)自己的想法,我很開心。

  綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會(huì)讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,感受人地協(xié)調(diào)必要性。

  活動(dòng)方法:

  把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,演講,活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。

  活動(dòng)過程:

  1、主持人發(fā)言,介紹這次班會(huì)的主題

  2、小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn):有的`視而不見,有的只議論了幾句揚(yáng)長而去,有的把它撿入垃圾桶。

  3、由以上例子學(xué)生自由發(fā)言,說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,討論我們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境

  4、以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識(shí)搶答(題目見附錄)

  5、自由演講說明樹立環(huán)保意識(shí),提高人口素質(zhì)迫在眉睫,刻不容遲(見附錄)

  6、讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱(橄欖樹),彭文,劉靜合唱(誰不說我家鄉(xiāng)好)

  7、朗誦:

 。校涸詾槟闶悄敲磳拸V,不在乎帶走一片陰涼

 。ㄅ涸詾槟闶悄敲磮(jiān)強(qiáng),沒想到你的眼淚在流淌

 。ê希旱厍,我們唯一的家園,讓我們愛你到地久天長!地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽光。

  8、合唱《好大一棵樹》

  9、主持人小結(jié),班會(huì)結(jié)束。

  10、班主任評(píng)價(jià)班會(huì),肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。

  綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。

  2、激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識(shí)。

  3、讓學(xué)生從我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,樹立低碳意識(shí),節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

  輔導(dǎo)重點(diǎn):

  使孩子樹立健康的消費(fèi)觀,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

  輔導(dǎo)難點(diǎn):

  體會(huì)到人情比金錢更可貴,并從花零用錢的過程中建立價(jià)值觀;顒(dòng)用具:多媒體設(shè)備、電腦課件。

  活動(dòng)方式與方法:討論法。

  時(shí)間安排:

  40分鐘。

  活動(dòng)場(chǎng)地:

  教室。

  活動(dòng)過程:

  第一環(huán)節(jié)引出班會(huì)主題

  觀看視頻音樂《地球,你好嗎?》

  我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《綠色低碳,節(jié)能先行》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。

  第二環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀,介紹“低碳”及“低碳生活”

  1、我們的現(xiàn)狀。

  隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類_的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題,二氧化碳排放量愈來愈大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全,即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

  2、什么是低碳?

 。ǔ鍪净脽羝┲篙^低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子,如少開私家車,多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。(教師解釋:我們知道,汽車要燃燒汽油,而汽油從石油中提煉出來,燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空氣中,產(chǎn)生了溫室效應(yīng),使氣候變暖。)

  二氧化碳有什么特性呢?

 。ǔ鍪净脽羝,講解)二氧化碳吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。

  為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片,講解)工業(yè)革命后,人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代,人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源,同時(shí),由于人類的亂砍濫伐行為,導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的.森林面積急劇減少,所有這一切,使得空氣中二氧化碳含量增多。

  3、介紹“低碳生活”。

  低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

  第三環(huán)節(jié)互動(dòng)交流,發(fā)現(xiàn)感悟

  1、批評(píng)與自我批評(píng)

  小組討論:你自己或周圍的同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保,綠色低碳這一理念的呢?

  2、學(xué)生出謀獻(xiàn)策

  3、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門

  很多人還是對(duì)“低碳”不是很了解。其實(shí),“低碳”就在我們身邊。在生活中,做到低碳并不很難,很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。下面,我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。

  (1)廢物循環(huán)再用;

 。2)少用紙巾,重拾手帕;

  (3)紙張的雙面使用,節(jié)約用紙;

 。4)減少糧食的浪費(fèi);

 。5)不用一次性的筷子,水杯,飯盒和一次性的塑料袋;

 。6)隨手關(guān)燈,隨手管好水龍頭;

 。7)開啟電腦的節(jié)能模式,合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備,節(jié)約電耗;

 。8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。

  4、發(fā)出倡議:節(jié)能環(huán)保,綠色低碳,從我做起。

  第四環(huán)節(jié)教師總結(jié)

  同學(xué)們,今天我們了解了什么是低碳生活,我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度,一種生活習(xí)慣,是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,只要你愿意主動(dòng)去約束自己,改善自己的生活習(xí)慣,你就可以加入進(jìn)來。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。

  綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案 篇5

  一、活動(dòng)目的:

  結(jié)合環(huán)保主題我們召開了“綠色低碳節(jié)能先行”主題班會(huì),通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán);顒(dòng),人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

  二、活動(dòng)方法:

  把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)主持人講話:同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“綠色低碳節(jié)能先行”。同學(xué)們,地球上的資源為了生存很著急,那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。

 。ǘ┣榫氨硌荨兜厍驄寢屝α恕罚瑥闹懈惺芤恍┍容^突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。

  主持人:下面讓我們?cè)賮砺犚宦犖野喹h(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。

  學(xué)生1:一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

  學(xué)生2:焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。

  主持人:所幸的是“愛護(hù)人類的'家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們,你知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?為了保護(hù)環(huán)境許多同學(xué)紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。

 。ㄈ┱(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。

  1、廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。

  2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手,大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)保”行動(dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)校”、創(chuàng)建活動(dòng),公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。

  主持人小結(jié):正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天長藍(lán),水長碧,山長青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

  (四)、實(shí)踐活動(dòng)

  為了讓天空明凈,讓地球媽媽青春常在,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。討論:

  學(xué)生1:小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。

  學(xué)生2:我建議給縣長寫一封信,提出治理環(huán)境污染的建議。

  主持人:同學(xué)們的建議很好。但是愛護(hù)地球母親,要從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,請(qǐng)大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做?

  學(xué)生1:我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書,用知識(shí)武裝頭腦。

  學(xué)生2:勞動(dòng)最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

  在今后的日子里,同學(xué)們一定會(huì)說得到,做得到,是不是?那看誰首先爭得環(huán)保章怎么樣?

 。ㄎ澹┉h(huán)保知識(shí)問答,讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。

 。碍h(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

  主持人:同學(xué)們,我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來,讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,用我們的雙手為地球增添新綠,請(qǐng)班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。

 。ㄆ撸、談感受:主持人:今天的班會(huì)活動(dòng)將要結(jié)束了,我想同學(xué)們一定收獲很大,下面請(qǐng)同學(xué)們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。并動(dòng)手設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語,并解說。

 。ò耍┥⑽睦收b,再次從中感受環(huán)保的重要性。

  主持人:人類只有一個(gè)地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

  (九)主持人:宣布今天的班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。

  綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案 篇6

  一、課題背景:

  今年北京長時(shí)間出現(xiàn)霧霾天氣,尤其河西走廊沙塵天氣時(shí)常襲擊,馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便,影響了人們的健康,影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保,保護(hù)地球母親,保持生態(tài)發(fā)展?h上要求教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過本課的學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的思考,同時(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢(shì),理解低碳生活的相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)節(jié)能減排的基本方法。

  過程與方法:

  (1)能夠?qū)κ占男畔⑦M(jìn)行初步分析和處理,學(xué)會(huì)利用處理的信息進(jìn)行交流。

  (2)學(xué)會(huì)合作、討論、分析,科學(xué)決策,形成共識(shí)。

  情感態(tài)度和價(jià)值觀:了解溫室氣體排放對(duì)氣候變化的影響,形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷,養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣,并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞地球的認(rèn)識(shí),從小樹立環(huán)保意識(shí)。

  三、教具準(zhǔn)備:

  課件、題板

  四、教學(xué)設(shè)計(jì):

 。ㄒ唬┱n前3分鐘:環(huán)保小衛(wèi)士主持:回顧今年春天全國及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。

 。ǘ┙處熞龑(dǎo):同學(xué)們,我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活,保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的'首要任務(wù)。

 。ㄟ^渡)全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)!,下面請(qǐng)看幾組圖片。

  活動(dòng)一:

  1、我們面臨的環(huán)境問題有哪些?(播放投影)

  (1)生活垃圾污染

 。2)海洋污染

 。3)沙塵污染

  (4)工業(yè)污水污染

 。5)小區(qū)周邊環(huán)境污染

 。6)河流污染

  2、小結(jié):(學(xué)生總結(jié))

  以上圖片看了讓人觸目驚心,我們的生活,我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅?磥肀Wo(hù)環(huán)境、保護(hù)自己,已經(jīng)刻不容緩,必須行動(dòng)起來了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)(孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)”)——為主的環(huán)保教育?纯次覀兙烤箲(yīng)該怎樣做,才能讓我們的環(huán)境變得更好。

  活動(dòng)二:

  小組討論:什么是低碳生活?

  1、孩子們對(duì)“低碳”的解讀

  “低碳”其實(shí)是一種低能量,低消耗,低開支的生活方式,是一種節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,減少二氧化碳排放的習(xí)慣。對(duì)于世界第一人口大國來說,每個(gè)人生活習(xí)慣中浪費(fèi)能源和碳排放的數(shù)量看似微小,一旦以13億人口基數(shù)計(jì)算,就是天文數(shù)字!拔鹨詯盒《鵀橹,勿以善小而不為”這個(gè)訓(xùn)誡同樣適合我們對(duì)低碳生活的態(tài)度。其實(shí)低碳很簡單,就是從身邊的點(diǎn)滴小事做起。(播放投影)

  (1)焉支山山清水秀

 。2)祁連山人家享受低碳生活

  2、孩子們對(duì)“低碳”的發(fā)現(xiàn)

  倡導(dǎo)低碳生活其實(shí)很簡單,只需要我們每一個(gè)人、從生活的每一天做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起,事情并不難,關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣!暗吞肌鄙羁此齐x孩子很遠(yuǎn),只要善發(fā)現(xiàn)會(huì)思考,其實(shí)就在大家身邊。(播放投影)

 。1)我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境

 。2)讓我們行動(dòng)起來吧!

  3、孩子們對(duì)“低碳”的行動(dòng)

  通過本次活動(dòng),孩子們了解了低碳的的知識(shí);還增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問題的能力。通過生動(dòng)的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)孩子們環(huán)保意識(shí),并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保,再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保,從而影響整個(gè)社會(huì)共同環(huán)保,共同關(guān)愛地球。(播放投影)

  4、小結(jié):(環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié))

  要把握自己,從每一天做起,過低碳生活,做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手,低碳在身邊”為題,號(hào)召、帶動(dòng)家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手,一起倡導(dǎo)健康的低碳生活方式,參與低碳的健康生活。例如:去飯店吃飯的時(shí)候,都隨身帶個(gè)環(huán)保袋,吃不完的就打包帶回家;使用手帕,少用紙巾;使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶;人走關(guān)燈關(guān)電器;少洗幾次熱水澡;不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放,延緩氣候變暖,保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。

  活動(dòng)三:

  小組討論:如何做到低碳生活?

  交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。

  請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能,在日常生活中從哪些小事做起,可以改變高耗能的生活方式,倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。

  生1:多走樓梯強(qiáng)身體,少用電梯多鍛煉,方便筷子浪費(fèi)大,少使紙巾用手帕……

  生2:不使用一次性用品,電器待機(jī)時(shí)間長浪費(fèi)電,洗澡少用盆浴,甚至不購買遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來的食品……

  生3:出門關(guān)燈關(guān)水;合理使用空調(diào);騎自行車,坐公交車;做好家人的宣傳工作,形成合力。(播放投影)

  綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案 篇7

  活動(dòng)目的:

  1、知道水、電、糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

  2、知道糧食來之不易。

  3、懂得節(jié)約水電,要愛惜糧食。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)生觀察哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  親愛的同學(xué)們,老師想讓大家一起來背誦一首大家耳熟能詳?shù)墓旁姟朵z禾》,老師給大家開一個(gè)頭。

  二、認(rèn)識(shí)水、電的重要性。

  人類的生存需要水,我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的,而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問題的挑戰(zhàn)。“不積小流,無以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí),當(dāng)我們享受水給人類帶來的福利的同時(shí),請(qǐng)不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心,要懷有對(duì)水的敬畏之心,從點(diǎn)滴做起,節(jié)水、愛水,珍惜水資源、保護(hù)水資源,保護(hù)我們生活的美好世界。

  伸出你的雙手,從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,好好珍惜每一滴水!

  長期以來,人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念,水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電,不僅僅是一句口號(hào)應(yīng)該從身邊做起。

  讓學(xué)生談?wù)動(dòng)泻胃邢??qǐng)大家暢所欲言。

  請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的'現(xiàn)象。

  學(xué)生舉例:

  如:

 、傧匆路䲡r(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

 、谒⑼霑r(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

 、蹧_廁所很費(fèi)水,而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流,日久天長就會(huì)浪費(fèi)很多水了。

  ④洗澡時(shí),不沖的時(shí)候,水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了……

  班主作引導(dǎo)全班同學(xué)算一個(gè)賬:

  對(duì)于一個(gè)家庭來說,浪費(fèi)一些不算什么,可是請(qǐng)大家算一算,我國有12億人口,每人每天浪費(fèi)1斤水,每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?

  (學(xué)生算好后匯報(bào)12億人每天浪費(fèi)12億斤水,每月浪費(fèi)360億斤,每年浪費(fèi)4320億斤)

  多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了,否則,不久的將來,我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!

  主持人:其實(shí)除了水,我們每天離不開的糧食,電力資源,都需要我們?nèi)ス?jié)約。請(qǐng)大家討論一下,我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎穑?jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食呢?制訂措施:

 、僮龅诫S手關(guān)燈。

  ②洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī),洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所,做到充分利用。

 、圪I冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱,即省錢又省電。

 、芩⑼霑r(shí)用一個(gè)大盆接著,不要讓干凈水白白流走。

  ⑤開空調(diào)時(shí)把門窗關(guān)嚴(yán)。

 、尴词窒茨槙r(shí)不要長流水,不洗時(shí)關(guān)上籠頭。

  ⑦從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完,做到少開快關(guān)也可以省電。

 、辔蚁丛钑r(shí),站在一個(gè)大盆里,沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

  班長宣讀倡議書:

  不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海,請(qǐng)同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起,從每一滴水,每一度電每一粒糧食做起,為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn)。

  三、糧食來之不易

  糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫,同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧!

  (1)這是一碗普通的白米飯,而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看,農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長了,真是腰酸背痛。)禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

  板書:糧食來得不容易

 。2)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

  板書:糧食與我們最親密。

  四、誦讀節(jié)約童謠。

  小朋友,別浪費(fèi),

  養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。

  小水滴,一滴滴,

  匯成江河長千里。

  小米粒,一粒粒,

  堆成糧堆高千米,

  一滴水,一粒米,

  積少成多了不起。

  吃光光、喝光光,

  一滴一粒都愛惜。

  好孩子,要牢記,

  勤儉節(jié)約最可貴。

  最后,我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家:珍惜水、電資源,節(jié)約水、電資源,愛惜糧食從現(xiàn)在開始!

  五、班主任小結(jié):

  節(jié)約是一種習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度,是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚,大家緊緊地追隨它。從現(xiàn)在起,珍惜每一滴水,節(jié)約每一度電,不浪費(fèi)一顆糧食,用好每一張紙,用對(duì)每一分零花錢,珍惜每一天。

  綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來危害。

  2.讓幼兒明白新鮮空氣對(duì)人們的重要性,知道保護(hù)新鮮空氣的方法。

  3.增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來危害。

  讓幼兒明白新鮮空氣對(duì)人們的重要性,知道保護(hù)新鮮空氣的方法。

  教學(xué)過程:

  1.教師:“在我們的周圍充滿了空氣,小朋友們想不想摸一摸呀?”請(qǐng)小朋友們伸出小手來摸摸我們周圍的空氣。

  2.“有沒有摸到?”“其實(shí)空氣是看不見,摸不著的,可是小狐貍卻能裝著空氣到處去賣,這到底是怎么回事呢?讓我們一起來聽個(gè)故事。(播放視頻)

  1.聽故事

 。1)提問:“聽完這個(gè)故事,誰能說說你聽到了故事里講了什么?這個(gè)故事叫什么名字?

 。2)小狐貍得了什么?它怎么會(huì)得這種病的?

 。3)平時(shí),你見到過什么現(xiàn)象也會(huì)使我們周圍的空氣受到污染的呢?(幼兒回答,教師根據(jù)幼兒的回答出示有關(guān)圖片。)

  教師小結(jié):我們生活中有許多現(xiàn)象都會(huì)污染環(huán)境,如:燃放爆竹、煙花,咳嗽亂吐痰,抽煙、工廠的煙囪和廢氣,汽車排放的尾氣等等都對(duì)空氣有污染。

  2.了解空氣污染造成的危害。

 。1)你們喜歡污染的.空氣嗎?為什么?

 。2)污染的空氣除了對(duì)人會(huì)造成危害,還對(duì)誰有危害?

  小結(jié):我們吸了污染的空氣會(huì)引起咳嗽,頭痛、四肢無力,嚴(yán)重的可能會(huì)生癌癥,還可能因缺氧致息甚至于死亡,動(dòng)物和植物也會(huì)無法生存下去。

  3.知道保護(hù)新鮮空氣的方法。

  你們覺得污染的空氣可怕嗎?那我們?cè)鯓硬艜?huì)使空氣更新鮮呢?(幼兒討論回答)

  小結(jié):對(duì)了,要使空氣新鮮有許多種方法,可以多種樹,植草坪,咳嗽用手帕捂住,汽車使用無鉛汽油,工廠治理煙囪和廢氣等等好多種做法。

  4.評(píng)一評(píng)

 。1)老師前兩天拍了許多照,現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來評(píng)一評(píng),說一說,誰做的對(duì),誰做的不對(duì)。

 。2)講評(píng):出示幾張圖片,請(qǐng)幼兒一起說說卡片上的做法對(duì)不對(duì)?為什么?該對(duì)他說什么?

  綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  2.啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  玩具小小外星人、破壞環(huán)境的照片。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。

  活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入部分:

  “小朋友,你們好!今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。

  “貝貝”自我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的'名字叫貝貝,來自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個(gè)很美的地方,我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看!

  (二)基本部分:

  1.開闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

  2.人們?cè)诓恢挥X的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)

  3.小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。

  《拍手歌》你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和動(dòng)物好伙伴;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,要當(dāng)綠色小衛(wèi)士;你拍五,我拍五,植樹種草保水土;你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;你拍八,我拍八,美麗地球我的家;你拍九,我拍九,保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手;你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。

  4.讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進(jìn)行講述。

  5.教師幼兒一起裝扮圖片“美麗的幼兒園”。

  綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選、整理信息的能力。

  2、鍛煉學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施的能力,主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),提高團(tuán)結(jié)合作的能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神。

  4、提高環(huán)保意識(shí),采取自覺行動(dòng),爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

  活動(dòng)意義

  通過語文實(shí)踐活動(dòng)課,拓寬學(xué)生視野,提高語文綜合素養(yǎng)。

  活動(dòng)過程

  第一課時(shí)

  一、活動(dòng)說明

  學(xué)完第一單元《種樹“種到”聯(lián)合國》這篇課文后,老師布置同學(xué)課后多渠道收集有關(guān)環(huán)境方面的材料,為活動(dòng)課作準(zhǔn)備。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、每位同學(xué)把收集的材料在班上交流。

  2、分小組交流,把材料進(jìn)行分類篩選、整理加工。

  3、小組代表發(fā)言本組討論的結(jié)果。

  4、以小組為單位為活動(dòng)成果展示策劃活動(dòng)形式。

  第二課時(shí)

  一、活動(dòng)形式

  本次活動(dòng)以節(jié)目的形式出現(xiàn),主持人用臺(tái)詞來推動(dòng)節(jié)目發(fā)展。

  二、活動(dòng)過程

  一、師導(dǎo)入 談話

  同學(xué)們,我們學(xué)過了《種樹“種到”聯(lián)合國》這篇課文,大家都知道,如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)重,地球環(huán)境是越來越惡劣。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題,上節(jié)課同學(xué)們把收集來的有關(guān)環(huán)境方面的材料進(jìn)行篩選、整理加工,F(xiàn)在大家對(duì)環(huán)境問題有了更深刻的認(rèn)識(shí),今天就讓我們把同學(xué)們主動(dòng)探究,團(tuán)結(jié)合作的成果展示給大家。有請(qǐng)兩位主持人。

  二、主持人出場(chǎng)

  主持人(男、女):各位來賓下午好,歡迎來到初二(1)班語文活動(dòng)課現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)們讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來聽課的老師們。(掌聲)

  初二(1)班《今日話環(huán)!氛Z文實(shí)踐活動(dòng)課現(xiàn)在開始。

  女:茅檐長掃靜無苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。

  男:喂,你在干什么呢?別忘了現(xiàn)在可在主持節(jié)目呀。

  女:噢,對(duì)不起,我差點(diǎn)忘兒了自己的任務(wù)。剛才我吟誦的是王安石 《書湖陰先生壁》一詩罷了,其中后兩句“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來!泵鑼懙沫h(huán)境甚為優(yōu)美,清澈的河水保護(hù)水田,綠色環(huán)繞,遠(yuǎn)山撞入門來將綠色送入庭院,唉,如此迷人的詩句怎能不讓我情不自禁呢?它描寫的可是咱們南京!

  男:讓我們共同走進(jìn)“昔日美麗的'家園”。

  女:首先有請(qǐng)女生代表王某某。

  王某某:大家好!今天我給大家吟誦一首李白的《望天門山》

  天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來。

  這首詩為寫景之作。詩中描寫了詩人舟行江中順流而下所見的天門山景觀,還描寫了碧綠的江水。一“回”字寫江流回旋彎轉(zhuǎn),水隨山勢(shì),同樣展現(xiàn)出這一帶風(fēng)光的奇?zhèn)。站在天門山上遠(yuǎn)望,在水天相接處太陽升起的地方一葉白帆逆流而上。這又是如何雄壯的一幕。。ㄖx謝)

  男:我們男生也不甘示弱,派出智慧星王某上場(chǎng)

  王某:大家好,我?guī)淼氖嵌鸥Φ摹督^句》:

  兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。

  這首詩再現(xiàn)了當(dāng)年的動(dòng)人景色,兩只黃鸝在枝頭嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。天空中一行白鷺自由自在地飛翔,遠(yuǎn)處山峰上千年不化的積雪,更是動(dòng)人可愛,水中的船只首尾相連,構(gòu)成了一幅色彩鮮明的畫卷。

  女:看來不拿老將你們男生是不會(huì)認(rèn)輸?shù),讓我們有?qǐng)祁某上場(chǎng),全體女同學(xué)們讓我們一起為祁某加油。

  李某:那我給大家吟誦一首朱自清的《春》片斷

  “桃樹,杏樹,你不讓我,我不讓你,都開滿不花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞……這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

  在作者的筆下,春天成了有色有形的美麗自然畫卷。盡相爭放的桃花, 杏花,鳥兒們引吭高歌。真稱得上是鳥語花香。

  女:我們男生有請(qǐng)張某上場(chǎng)

  張某:我給大家?guī)淼氖轻B道元的《三峽》選段

  春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。

  雪白的急流,碧綠的潭水,巖崖、云朵、藍(lán)天于碧水中可見,令人有無限遐想。水清、樹榮、山峻、草茂互相輝映,大自然充滿無限生機(jī)。如此“清榮峻茂”的三峽美景自然會(huì)使人產(chǎn)生“良多趣味”的感嘆。

  女:不過打個(gè)平手,別太得意啦,看看下面的搶答題吧。

  綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案 篇11

  一、家鄉(xiāng)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

  大班幼兒大多已開始換牙,這一時(shí)期對(duì)孩子的一生至關(guān)重要為此我設(shè)計(jì)了《保護(hù)牙齒》這一教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并掌握保護(hù)牙齒的正確方法,使幼兒能擁有健康又美觀的牙齒。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論,大膽、清楚的表達(dá)自己的見解。

  2、知道要保護(hù)牙齒并掌握正確的刷牙方法。

  3、體驗(yàn)健康的牙齒所帶來的好處。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《保護(hù)牙齒》的PPT。

  2、毛絨玩具、巧克力夾心餅干、裝有水的漱口杯、牙刷、牙膏。

  四、活動(dòng)過程:

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣

  “小朋友們,今天老師帶來了一位小客人,他想和你們做朋友,你們?cè)敢鈫?”(教師出示毛絨玩具)

  “我的名字叫彬彬,我和你們一樣的漂亮、一樣的可愛。但我最近有了一個(gè)煩惱,老是牙疼,小朋友們知道是什么原因嗎?”

  (二)幼兒自由交流牙疼的原因

  (1)請(qǐng)幼兒分組討論牙疼的原因。

  (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言。

  (3)毛絨玩具自己講述自己牙疼的原因——蛀牙。

  (三)幼兒自由交流蛀牙形成的原因

  (四)實(shí)驗(yàn)探究,掌握正確的刷牙方法

  (1)——“小朋友們剛才表現(xiàn)的真棒,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們吃點(diǎn)餅干吧!”

  (2)情境演示,共同探究:

  請(qǐng)幼兒品嘗餅干,互相觀察牙齒表面的變化。

  師:“小朋友們牙齒上面粘上黑色的餅干好不好呢?”

  幼兒交流討論,個(gè)別幼兒作答。

  師:“那有什么好方法把粘在牙齒上面的黑色餅干弄干凈呢?”

  幼兒交流討論,說出刷牙的方法。

  師:“今天老師請(qǐng)了萱萱姐姐教小朋友們?cè)鯓诱_刷牙,小朋友們趕緊跟著萱萱姐姐學(xué)一學(xué)吧!

  教師播放視頻《刷牙歌》

  (3)幼兒自己體驗(yàn)刷牙的正確方法

  師:“小朋友們跟著萱萱姐姐一定學(xué)會(huì)怎樣正確刷牙了吧,那我們自己來刷刷看吧!”

  幼兒刷牙,教師觀察并指導(dǎo)。

  (五)深入探討全面護(hù)牙的各種方法

  “小朋友們,你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎,再想一想還有哪些保護(hù)牙齒的好方法呢?”

  幼兒自由交流討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言。

  教師總結(jié)各種保護(hù)牙齒的方法,并出示幻燈片。

  (六)活動(dòng)結(jié)束

  “小朋友們,今天我們學(xué)習(xí)了很多保護(hù)牙齒的`好方法,放學(xué)回家呢,我們小朋友可以和家里的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起再交流交流,看看有沒有其他保護(hù)牙齒的好方法!”

  五、活動(dòng)延伸:

  在區(qū)域活動(dòng)中,為幼兒提供各種牙齒圖片,請(qǐng)他們區(qū)分健康的牙齒和不健康的牙齒。請(qǐng)幼兒完成幼兒用書上《牙齒情況記錄》的內(nèi)容。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)符合大班幼兒年齡特點(diǎn),貼近幼兒自身實(shí)際情況幼兒很感興趣。本次活動(dòng)還采取實(shí)驗(yàn)探究的方法,讓幼兒參與實(shí)驗(yàn)親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,通過播放動(dòng)畫視頻、幻燈片等形式使幼兒產(chǎn)生了興趣,提高了參與的積極性,教學(xué)目標(biāo)在輕松愉快的氣氛中得以實(shí)現(xiàn)。本次活動(dòng)還多次讓幼兒自由交流和討論,尊重和體現(xiàn)了幼兒的主體地位,幼兒討論后教師進(jìn)行總結(jié)使幼兒對(duì)知識(shí)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。

  綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案 篇12

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的基礎(chǔ)上,通過初步的環(huán)境教育,使幼兒懂得人、植物、動(dòng)物與水的關(guān)系,知道要保護(hù)水源不受污染。

  2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的所見所聞和所想。

  理解詞語:污染

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)、磁帶(流水聲、律動(dòng)音樂)

  2、錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī)

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┬∽h水的用途

  1、聽音樂提問,引起課題(放錄音、流水聲)提問:小朋友,你們聽,這是什么聲音?你們喜歡水嗎?水有什么用處呢?如果沒有水會(huì)怎么樣?(幼兒討論后發(fā)言)

  2、教師小結(jié):對(duì)了,我們?nèi)诵枰,植物和?dòng)物也需要水,而且需要清潔干凈的水,如果水被污染了,(學(xué)習(xí)詞:污染),那么,水生動(dòng)物會(huì)怎樣呢?(幼兒自由回答),水生動(dòng)物到底會(huì)怎樣呢?小朋友,你們想不想知道?

  (二)通過看錄像,讓幼兒了解水污染的原因及帶來的危害。

  1、第一次放錄像后問:水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里?它們生活得怎么樣?(討論發(fā)言)

  2、第二次放錄像后問:現(xiàn)在水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里?(畫面上出現(xiàn)水生動(dòng)物生活在污染的環(huán)境中),聽聽它們喊什么?

  3、第三次放錄像定格,放錄音:(呼喚聲:“唉呀,我實(shí)在受不了了,快悶死了,救救我們吧!”)

  放完錄音后問:哎呀,水生動(dòng)物在呼喊什么?他們?yōu)槭裁匆熬让克鷦?dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情,讓我們一起來聽聽他們?cè)趺凑f的(放錄像)。

  動(dòng)物甲:小朋友們,你們知道嗎?我們?cè)瓉淼募业教幨庆o靜的清水,綠綠的水草,空氣真好,生活在這樣的環(huán)境里,我們非?鞓。

  動(dòng)物乙:可是現(xiàn)在,我們生活的'環(huán)境實(shí)在太差了,水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾,這些垃圾慢慢地腐爛,整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。

  動(dòng)物丙:你們看,每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水,使我們的呼吸感到困難,透不過氣來,許多伙伴已經(jīng)死亡了,看,蝦公公也已經(jīng)生病了(咳嗽),快救救我們吧!

  4、小結(jié):現(xiàn)在,你們知道水生動(dòng)物的家里,發(fā)生什么事了吧,原來水生動(dòng)物生活得非?鞓,因?yàn)樗鼈兊募依锒际庆o靜的清水,綠綠的水草,空氣真好,現(xiàn)在,生活在污染水里的水生動(dòng)物們非常難過,很不快樂,我們?cè)鯓訋椭鷦?dòng)物呢?

  (三)啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋,想辦法解決水污染問題。

  提問:水生動(dòng)物的家這么臟,怎么辦呢?小朋友,你們想幫助他們嗎?有什么辦法可以救救他們嗎?(幼兒討論后自由發(fā)言)

 。ㄋ模┞犚魳纷鰩椭鷦(dòng)物的律動(dòng)。

  師:小朋友,真聰明,想出了這么多好辦法,這下,水生動(dòng)物們有救啦!它們一定正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡!小朋友趕快出發(fā),我們一起去幫助它們吧。ň唧w動(dòng)作根據(jù)幼兒的實(shí)際回答創(chuàng)編,師生共同把想出的辦法用動(dòng)作表現(xiàn)出來)。

 。ㄎ澹┙逃變罕Wo(hù)水域環(huán)境。(放水生動(dòng)物生活在清潔家園的錄像)

  教師:小朋友們真能干,一會(huì)兒就把河里的各種垃圾清除了,你們看,現(xiàn)在水生動(dòng)物們的家怎么樣了?(清清的河水,綠綠的水草,很清潔,很干凈,空氣很新鮮),水生動(dòng)物多高興呀,它們又能快樂地生活了,今后我們大家都要保護(hù)水的清潔。

  綠色環(huán)保,低碳生活主題班會(huì)教案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理,并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  2.引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的蔬菜,知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養(yǎng)價(jià)值。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種蔬菜、蔬菜博覽會(huì)的圖片、蔬菜制品、蔬菜教

  活動(dòng)過程:

  1.談話導(dǎo)入:

  師:壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng),每年的4月20日國際蔬菜博覽會(huì)開幕,菜博會(huì)上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色,今天老師就帶你們到菜博會(huì)的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看。

  2.引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會(huì)的精美圖片。

  師:這是什么?我們坐下來慢慢觀賞吧。

  3.邊觀察圖片邊提出問題:

 。1)這是什么?它長在哪里?為什么架起來?(節(jié)省空間)這是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出來的不同的南瓜。是高科技的產(chǎn)品。這是什么?有什么顏色的?你能用一個(gè)好聽的詞來表示嗎?這么漂亮的辣椒,人們給它起了一個(gè)好聽的名字叫五彩椒。蘿卜長在哪里?上面那是什么?我們吃的是它的什么部分?這是誰?它象什么?我們吃的就是它的花。這么漂亮?像什么?能吃嗎?它也是菜的一種,我們叫它金針菜。土豆長在哪里?土豆上面還有什么?我們吃的是它的莖。你看到什么了?農(nóng)民伯伯手里拿著什么?那是藕!什么顏色的?為什么?剛從泥里拿出來呢!我們吃的是它的根莖。莖有很多種,有像西紅柿、黃瓜那樣的莖,也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。你認(rèn)識(shí)它嗎?

  (2)師:孩子們,展廳里的景色還有很多呢,我們今天就先觀賞到這里,想一想除了這些蔬菜,你還知道什么蔬菜?你是怎么吃的?

  師:小朋友知道這么多的蔬菜呢,不過,菜博會(huì)的蔬菜超市里有更多五花八門的蔬菜呢!讓我們一起到超市去看一看吧!

  4.幼兒自由觀察探索蔬菜

  發(fā)現(xiàn)西紅柿,引導(dǎo)孩子了解植物的組成部分,知道吃的是西紅柿的果實(shí),讓孩子想一想還有什么蔬菜也是吃果實(shí)的?是不是有這些呢?我們進(jìn)去看看,到底哪些蔬菜是吃果實(shí)的?不是吃果實(shí)的蔬菜我們又是吃的它的.什么部分呢?

 。1)自由觀察:看一看你認(rèn)識(shí)什么蔬菜?請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講蔬菜叫什么名字?它是什么樣子的、什么顏色的?我們吃的是它的什么部分?可以怎么吃?

 。2)集中觀察:孩子們,這是什么?你知道我們吃的是它的什么部分嗎?吃了它有什么好處嗎?西紅柿——含有維生素,對(duì)皮膚有好處,可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿卜——含有礦物質(zhì),幫助我們消化食物。菠菜——保護(hù)我們的眼睛,讓小朋友的眼睛又大又明亮,看的更清楚。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可以當(dāng)糧食吃。

 。3)孩子們,看看這些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官呢!綠色對(duì)肝臟好,可以減肥,還對(duì)失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……)。紅色對(duì)心臟好,能增強(qiáng)抵抗力、防感冒。最近很多寶寶感冒了,請(qǐng)你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜。ㄎ骷t柿、紅辣椒)。黃色對(duì)胃好,對(duì)骨頭好,還能延緩衰老(金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……)白色對(duì)肺好(花菜、蘑菇、藕、冬瓜)。紫色對(duì)腎臟有好處(洋蔥、茄子、紫菜……)

 。4)小結(jié):孩子們,這些菜的形狀、顏色、營養(yǎng)成分一樣嗎?

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