小班音樂活動：小老虎吃糖

　　活動目標(biāo)：

　　1.感受固定節(jié)奏xx|xxx|及其強弱，嘗試用鈴鼓為樂曲伴奏。

　　2.喜歡參加游戲活動，體驗節(jié)奏游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.物質(zhì)：鈴鼓人手一個，課件《小老虎吃糖》，音樂《加沃特舞曲》選段。

　　2.知識技能準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會演奏鈴鼓，建立了穩(wěn)定的拍感。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感應(yīng)節(jié)奏。

　　1.講述故事《小老虎吃糖》導(dǎo)入活動，用夸張的表情、動作和詞語表現(xiàn)固定節(jié)奏。

　　他拿出糖罐，打開蓋子，美美地吃了起來：嗷嗚嗷嗚|咂咂咂，嗷嗚嗷嗚|咂咂咂。”【課件畫面，播放音樂片段1】（動作示范重點表現(xiàn)出小老虎吃糖時美美地感受。）

　　二、播放《加沃特舞曲》，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受固定節(jié)奏。

　　1.觀察圖譜，初步感受固定節(jié)奏xx|xxx，感知強強|弱弱弱。

　�。�1）師：誰聽到了小老虎是怎么吃糖的？

　　幼：嗷嗚嗷嗚，咂咂咂。

　　師：哦，你們聽到了小老虎是這么吃的啊。那我們一起來學(xué)一學(xué)�！境鍪�5只老虎圖譜】

　　師：那我們加上音樂再來試試看吧。【再次播放音樂片段1】

　�。�2）觀察圖譜，知道大老虎表示聲音強，小老虎表示聲音弱。

　　師：仔細(xì)看看，這里有幾只老虎？

　　師：幾只大老虎幾只小老虎呀？

　　師：再看看，大老虎的嘴巴張得大，他發(fā)出的聲音就會怎么樣呀？

　　師：那小老虎的嘴巴長得小，他發(fā)出的聲音就？對呀，他發(fā)出的聲音就輕。

　　教師小結(jié)：我們看到大老虎的時候吃糖的聲音就響，看到小老虎的時候就發(fā)出輕輕的聲音。我們一起來試一試。（看圖譜完整練習(xí)）

　　師：剛才XXX吃糖的時候，看到大老虎就發(fā)出響響的聲音，看到小老虎就發(fā)出輕輕的聲音，真棒，我們跟他學(xué)一學(xué)。跟著音樂再來試試吧�！究赐暾麍D譜練習(xí)】

　�。�3）猜測小老虎吃糖時的心情，感受小老虎的快樂，嘗試用表情表達(dá)。

　　師：你們猜猜小老虎吃糖的時候心情是什么樣的？你從哪里聽出來的？

　　師：小老虎吃糖的時候很開心，那你們吃糖的時候心情怎么樣？

　　2.啟發(fā)幼兒通過表情、聲音和動作表現(xiàn)自己的理解，進(jìn)一步感知節(jié)奏型。

　　師：那還有什么動作也可以來學(xué)一學(xué)小老虎吃糖的聲音呢？想一想，我們可以怎么樣發(fā)出響響的聲音？

　　師：那想想怎么發(fā)出輕輕的聲音呢？

　　師：那我們把他們的動作連起來試試看。

　　師：跟著音樂，我們再來試試看吧。（跟音樂練習(xí)）

　　師：還有誰想來試試看呢？要和別人不一樣哦！

　　三、引導(dǎo)幼兒嘗試用樂器為《加伏特舞曲》伴奏。

　　1.請幼兒嘗試用鈴鼓創(chuàng)編伴奏方法。

　　師：我這里呀有位鈴鼓朋友（出示鈴鼓），看，我們和他們來打個招呼吧。鈴鼓寶寶，你好！

　　幼：鈴鼓寶寶，你好！

　　師：鈴鼓寶寶說，他也想來學(xué)一學(xué)小老虎吃糖的聲音。怎么樣才能用鈴鼓發(fā)出響響的聲音呢？我們一起來學(xué)一學(xué)。（徒手練習(xí)）

　　2.請幼兒聽著音樂嘗試用鈴鼓表現(xiàn)固定節(jié)奏：xx|xxx。

　　師：那還有什么不同的動作也可以來學(xué)學(xué)看呢？請你帶著你的鈴鼓來試一試。

　　師：他的方法真不錯，我們也來學(xué)學(xué)看吧。

　　師：請你把你的鈴鼓寶寶輕輕地請出來，開始吧。(徒手完整練習(xí))

　　師：加上音樂會變得更好玩兒的，我們再來試試看吧。（看圖譜完整練習(xí)）

　　3.啟發(fā)幼兒用不同的方式來表現(xiàn)強音和弱音：

　　師：那么還有誰愿意來用小鈴鼓學(xué)一學(xué)小老虎吃糖的聲音呢？

　　師：嗯，你的方法真有創(chuàng)意，我們跟他學(xué)學(xué)看。（看圖譜完整練習(xí)）

　　4.教師指揮，請幼兒用固定節(jié)奏xx|xxx為《加沃特舞曲》伴奏，重點強調(diào)用自己喜歡的方式表現(xiàn)。

　　師：剛才很多孩子都嘗試了別人的好辦法。這一次請你聽著音樂，用你自己喜歡的方式來演奏吧。

　　師：注意哦，可要聽好前奏，大老虎響響的，小老虎輕輕的哦。（看圖譜完整練習(xí)）

　　師：小鈴鼓有些累了，我們輕輕送他回家休息吧。

　　四、講述故事，活動延伸。（課件畫面）

　　師：“啊呀，小老虎吃了好多糖，把糖罐里的糖都吃完了，他覺得好開心呀。吃飽了就有點困了，連牙都沒刷就躺到床上，不一會兒就睡著了。”

　　師：“孩子們，你們覺得小老虎吃完這么多糖，還沒有刷牙就去睡覺了，會怎么樣呢？

　　師：“到底是不是這樣呢？那我們下一次再來聽吧�！�

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