愛爸爸媽媽語文教案

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺�理的愛爸爸媽媽語文教案，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學要求

　　1、學會6個生字，認識1種筆畫和1個偏旁。

　　2、會認9個字。

　　3、正確地朗讀課文。在讀課文的同時受到愛爸爸媽媽、尊敬長輩的教育。

　　二、教材說明

　　本課有兩段，四句。寫的是田方看到媽媽在做家務(wù)，就幫媽媽擦桌子，看見爸爸看報，就給爸爸送上熱茶。這些具體的行動體現(xiàn)了田方對爸爸媽媽的愛。

　　三、教學建議

　�。ㄒ唬┙虒W準備

　　組織學生學唱歌曲《世上只有媽媽好》。

　　準備本課的生字卡片、掛圖和朗讀課文的錄音帶。

　�。ǘ�）識字、寫字教學

　　學習生字，要讀準“早、了、在”的音，要求會認的字中要讀準“晨、拿、桌、燈”的音，還要注意讀準“爸爸”“媽媽”中第二個字的音“ba、ma”（輕聲）。

　　隨生字“早”的學習，認識偏旁“”（日字頭）。隨生字“子”的學習，認識筆畫“”（彎鉤）。從本課開始，要求學會的生字的方格上面不再標新出現(xiàn)的筆畫，而改標新出現(xiàn)的偏旁。新筆畫雖不標出，但在第一次出現(xiàn)時教師還應(yīng)指導學生認識。

　　指導寫字。讓學生自己利用已學過的筆畫和部件記憶字形，以培養(yǎng)識字能力；觀察字在田字格中的位置，分析筆畫的安排分布，注意關(guān)鍵筆畫的位置，使學生逐步養(yǎng)成從整體觀察、從主要特征著眼的好習慣。

　　注意“早”的日字頭要寫得扁一些；“方”的第二筆不要寫得太平，第三筆是橫折鉤，不是撇；“了”的第二筆是彎鉤，不要寫得太直；“也”的第一筆要稍斜。

　　寫字要在課內(nèi)進行。教師巡回輔導，糾正學生的執(zhí)筆和寫字姿勢，重點指導寫字有困難的學生。

　�。ㄈ�）朗讀指導

　　本課篇幅短小，內(nèi)容淺顯易懂，要用指導朗讀的方法代替從頭至尾的串講。學生能夠正確、流利地朗讀課文也就基本讀懂了課文的內(nèi)容。要拿出足夠的時間讀書，一要人人都讀，二要多讀。教師可利用錄音或范讀指導學生讀課文。指導學生認識逗號、句號、自然段，并在此基礎(chǔ)上讀出句子的停頓。“媽媽笑了，田方也笑了�！薄鞍职中α�，田方也笑了�！边@兩個句子要注意帶點詞的讀法。教師不要簡單地給學生講重音、停頓，或讓學生標出重音、停頓，要多采用范讀指導的方法，讓學生模仿、體會，讀出重音、停頓。本文的朗讀指導可分兩步走：先讀第一自然段，教師作具體指導；再讀第二自然段，放手讓學生自己練習。

　�。ㄋ模┚毩曁崾�

　　第三題，讀句子。可以在學生自讀的基礎(chǔ)上，引導他們說說這幾個句子有什么不同。

　　（五）擴展活動

　　1被丶野錛頁黽椅瘢在班會上說說在家里干了些什么。

　　2狽中∽橐“愛爸爸媽媽”為題編演課本劇，并安排時間匯報演出。

　�。�六）課時安排

　　教學本課可用1-2課時。

【愛爸爸媽媽語文教案】相關(guān)文章：

愛爸爸媽媽-語文教案08-25

爸爸媽媽的愛作文02-17

爸爸媽媽的愛優(yōu)秀作文10-05

我愛爸爸媽媽作文08-22

爸爸媽媽對我的愛作文12-07

爸爸媽媽的愛優(yōu)秀作文03-06

我愛學語文教案03-12

語文教案：《我愛秋天》02-25

我愛爸爸媽媽優(yōu)秀作文03-05