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五年級(jí)口算綜合練習(xí)數(shù)學(xué)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)口算綜合練習(xí)數(shù)學(xué)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)步驟
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
口算練習(xí)，教材第143-147頁(yè)口算練習(xí)第（一）、（二）、（三）、（四）。
二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)
1、揭示課題：綜合練習(xí)（板書）。
2、指導(dǎo)練習(xí)。
教材第142頁(yè)練習(xí)三十四。
第26題（用不同的思路解應(yīng)用題）。
第26題有兩種解法：一是先求出原來做1800套制服的布有多少米，再求現(xiàn)在可以做多少套。二是現(xiàn)在做1800套可節(jié)省多少布，省下的布現(xiàn)在還能做多少套，再加上1800套就是現(xiàn)在可以做多少套。
（板書）解法一：3.8×1800 ÷（3.8 - 0.2）＝1900（套）
解法二：0.2×1800 ÷（3.8 - 0.2）+ 1800＝1900（套）
第27題 。
第27題思路如下：實(shí)際提前5天完成，原計(jì)劃這5天要修的可以看成平均分到以前（20-5）天中去修，所以45×（20一5）就是原計(jì)劃5天要修的米數(shù)，45×（20-5）÷５＝135米就是原計(jì)劃每天要修的米數(shù)。也可用方程解：設(shè)原計(jì)劃每天修X米，則20X-（20-5）（X+45）
20X＝15X十675（工作總量相等）
５X＝675
X＝135
答：原計(jì)劃每天修135米。
三、練習(xí)
教材第141、142頁(yè)練習(xí)三十四第24～26題。
作業(yè)輔導(dǎo)
教材第141、142頁(yè)練習(xí)三十四第20～23題，第27～29題。
疑難輔導(dǎo)
教材第142頁(yè)練習(xí)三十四。
第28題先求出長(zhǎng)方形的面積，再求它的寬
3平方分米×300＝900平方分米
注意統(tǒng)一單位：900平方分米＝9平方米
9÷4、5＝2（米）
最后一段可設(shè)長(zhǎng)方形的寬為X米，按順向思考列方程：4、5X＝9再求解。
思考題
第（1）題，與第63頁(yè)思考題的思路一致，所不同的是要先求出隊(duì)伍的長(zhǎng)：（346÷2-1）×０、5＝86（米），再求從排頭的人上橋到排尾兩人離橋共需的時(shí)間是：（889＋86）÷65＝15分。
第（2）題讓學(xué)生實(shí)際操作，擺一擺，答案是，這樣組成的能被2整除的有6個(gè)：12、32、42、14、24、34。
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