- 黃山奇石優(yōu)秀語文教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
黃山奇石優(yōu)秀語文教案
作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的黃山奇石優(yōu)秀語文教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
第一課時
。ㄒ唬┙虒W目標:
1、了解黃山奇石的神奇,培養(yǎng)學生熱愛祖國山河的思想感情和審美情趣。
2、知道課文寫了黃山的哪些奇石,具體寫了哪幾塊奇石的樣子,了解主要內(nèi)容。
3、學會本課生字新詞,聯(lián)系上下文解釋指定詞語。
4、讀懂第1、2段課文。
5、認識并列段式,能讀懂第2自然段是怎樣具體寫兩塊奇石的形狀,又是怎樣把并列的兩個內(nèi)容連接起來的。
。ǘ┙虒W重點與難點
教學重點:認識并列段式,讀懂用并列段式寫的第2自然段。
教學難點:讀懂第2自然段是怎樣把黃山奇石的樣子寫具體的。
。ㄈ┙虒W準備
1、課文朗讀錄音;
2、投影片。
。ㄋ模┙虒W過程
一、談話揭題
1.(師板書:“黃山”)同學們,你們?nèi)ミ^黃山嗎?誰能介紹一下那是一個怎樣的地方。
2.師簡介黃山:黃山是我國五大名山之一,黃山風景區(qū)位于我國安徽省南部,有天下第一奇山之稱。山體雄偉奇特,有巖、洞、潭、瀑等自然景觀,素有“人間仙境”之稱;奇松、怪石、云海、溫泉并稱黃山“四絕”。今天這節(jié)課,老師帶大家去欣賞一下“四絕”之一的“奇石”(師板書)。
二、初讀課文,把握主要內(nèi)容
1、播放全文錄音
2、自讀課文,把課文介紹的奇石用“——“劃下來
3、說說課文寫了黃山哪些奇石,具體寫了哪幾塊奇石的樣子
4、這4塊奇石分別在哪幾個自然段?
5、你覺得文中哪個段落與眾不同?為什么?
三、預(yù)習課文
四、檢查預(yù)習效果
1、多音字組詞:
tán ( x )
彈
dàn ( x )
2.辨字組詞:
徽(x)尤(x)陡(x)狀(x)臂(x)峭(x)
微(x)龍(x)徒(x)壯(x)避(x)消(x)
3.字形分析:微、脖,并交流如何巧記難字。
4.聯(lián)系上下文說說下面詞語的意思:
神奇、陡峭、云海、聞名中外、奇形怪狀
5.質(zhì)疑問難。
五、講讀第1自然段
1.指名讀。
2.這一段共有幾句?分別寫了什么?
a)黃山風景區(qū)的地理位置。
b)黃山風景區(qū)的景色特點。
3.“那里”指什么地方?黃山風景區(qū)整體景色的特點是什么?哪一句總寫了黃山石的神奇?哪個詞點明了在黃山景色中,“奇石”是最有名的?(尤其)給“尤其”找個近義詞。
六、研讀第2自然段
1.投影出示第2自然段
2.指導(dǎo)學生認識并列段式:
像第2自然段這樣在一段話中并列地寫了兩個或兩個以上內(nèi)容的“段”叫并列段,并列段中的幾個內(nèi)容可以調(diào)換順序,它與總分段式最大的區(qū)別是沒有總起句,各句之間是表示并列的關(guān)系。
3、學習“單元學習提示”,說說:并列段式可分幾步來學?討論后出示小黑板:
1).這一段講了幾個內(nèi)容?
2).每個內(nèi)容是怎樣寫的?
3).這幾個內(nèi)容是怎樣連接起來的?
4、根據(jù)學法學習第2自然段
。1)指名讀第2自然段,思考:這一段講了幾個內(nèi)容?
(2)這兩個內(nèi)容分別是怎樣寫的?
、伲ǔ鍪尽昂镒佑^!蓖队捌R讀寫“猴子觀!钡脑挘昂镒佑^!逼嬖谑裁吹胤?
a)在哪里觀海?
b)觀什么“!?
c)怎樣觀海?圈出3個動詞
、冢ǔ鍪尽跋扇酥嘎贰蓖队捌R讀寫“仙人指路”的話,說說“仙人指路”又奇在什么地方?
a)第5句把什么比作什么?
b)圈出寫仙人姿勢動作的3個動詞,并在投影上指認“仙人”、“手臂”等。
。3)這兩個內(nèi)容是怎樣連接起來的呢?
a)默讀,用“~~~~~~~~”劃出這句話,并圈出最重要的連接詞。(“仙人指路”也很有趣。)
b)指導(dǎo)朗讀這句話(“也”讀重音)
c)你能把“也很有趣”換個詞說說嗎?(也很有意思……)
。4)小結(jié):口頭填空后完成《作業(yè)本》第5題。
。5)指導(dǎo)朗讀并背誦第2段。
七、作業(yè):《作業(yè)本》第2、3題。
板書:
猴子觀海
仙人指路
黃山奇石仙桃石
金雞叫天都
課后小結(jié):
第二課時
(一)教學目標
1、進一步感受黃山奇石的神奇,培養(yǎng)學生熱愛祖國山河的思想感情和審美情趣。
2、讀懂課文第3段是怎樣具體描寫兩塊山石的奇特,又是怎樣把并列的兩個內(nèi)容連接起來,認識并列段式的結(jié)構(gòu)特點,掌握其閱讀方法。
3、背誦課文第2、3段,聽寫第4段。
。ǘ┙虒W重點與難點
教學重點:繼續(xù)讀懂用并列段式寫的第3自然段。
教學難點:理解語言文字,讀懂第3自然段是怎樣把黃山奇石的樣子寫具體的。
。ㄈ┙虒W準備
1、課文錄音;
2、投影片。
。ㄋ模┙虒W過程
一、復(fù)習檢查
1、多音字組詞。
2、解釋詞語。
3、聽寫。
4、背誦課文第2自然段。
5、復(fù)習“自學提示”,出示小黑板。
二、學習第3自然段
1.自讀課文第3段。
2.這一段講了哪幾個并列的內(nèi)容?為什么說它們是并列的?
3.讀句理解怎樣把這一山石的“奇”寫具體。
①第1句把什么比作什么?(把山石比作“桃子”和“盤子”,你看像嗎?)
、谇懊鎸懙降摹昂镒佑^!、“仙人指路”、“仙桃石”都很有趣,作者不但寫了它們像什么,還寫出了它們的姿勢、動作,把這些奇石給寫活了。這段寫“金雞叫天都”與前面有什么不同?)
不同之處:
、僮髡呦胂瘛敖痣u”還能報曉
、谟猩剩芎每,也很像。(理解:為什么叫“金雞”,能金光閃閃的原因。)
、劭粗队罢f說“金雞”叫“天都”是怎樣的奇景,并說這一景為什么“著名”。
4、課文中是怎樣把“仙桃石”和“金雞叫天都”這兩個景觀連接起來的?
5、小結(jié)段式特點和閱讀方法。
6、齊讀。
三、講讀第4自然段
1、導(dǎo)入:學到這里,請你們說說黃山的奇石為什么“吸引了無數(shù)中外游客?”如果黃山只有第2、3段寫的這4種奇石的話,它能“聞名中外”嗎?
2、從哪里可以看出黃山的奇石還有很多?(“等等”,叫得出名的和叫不出名的。)
3、這段中從哪里可以看出黃山奇石的奇?
4、看投影,仔細觀察各種巖石的造型特點,試著給它們起個好聽的名字。
四、總結(jié)談話
1、有關(guān)黃山景觀。
2、有關(guān)并列段式。
3、小結(jié):黃山石以它獨特的魅力,吸引了無數(shù)中外游客。有機會,大家不妨親自去看一看,你一定也會陶醉其中的。
五、按自己喜歡的方式讀通全文。
六、背誦第3自然段課文。
七、質(zhì)疑問難。
八、作業(yè):
1、背誦第2、3自然段。
2、抄寫第4自然段。
板書:
猴子觀海、一動不動、望翻滾
仙人指路、伸著手臂、巨石
黃山奇石、仙桃石、像大桃子
金雞叫天都、金光閃閃
【黃山奇石優(yōu)秀語文教案】相關(guān)文章:
小學語文《黃山奇石》教案01-05
《黃山奇石》語文教案02-26
黃山奇石優(yōu)秀語文教案7篇02-08
小學語文教案:黃山奇石01-08
小學語文教案《黃山奇石》02-24
《黃山奇石》語文教案15篇03-17
《黃山奇石》語文教案(15篇)03-17
小學語文《黃山奇石》教案15篇01-06
《黃山奇石》語文教案(精選20篇)02-28