精選小班體育教案模板合集九篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的小班體育教案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小班體育教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒參加活動(dòng)的積極性，敢于勇于展示自己。

　　2．幼兒在此次的活動(dòng)中能有一定的競爭意識(shí)，檢查前段

　　幼兒拍皮球的情況

　　材料準(zhǔn)備：幼兒皮球 、 記號(hào)筆、教師自制獎(jiǎng)品若干

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：（一）：引出主題

　　師：教師手上拿有皮球，在拍，幼兒有疑問。（為什么老師在教室拍皮球?）

　�。ǘ�）：師：活動(dòng)過程 ：宣布比賽規(guī)則：

　　1幼兒可分五組，每組有六名幼兒

　　2先進(jìn)行預(yù)賽，在每組選出一名相對(duì)較好的，隨后進(jìn)行決賽

　　3 選好六名幼兒進(jìn)行決賽，兩兩相對(duì)，最后三名為獲勝者。

　　4教師頒發(fā)獎(jiǎng)品，及鼓勵(lì)沒有得到名次的幼兒，讓他們下次做好準(zhǔn)備。

　�。ㄈ�）最后教師要對(duì)次次活動(dòng)做最后的總結(jié)，在比賽的過程中有什么值得我們學(xué)習(xí)的，有什么值得我們批評(píng)的.，我們要學(xué)習(xí)那些平時(shí)練習(xí)認(rèn)真的小朋友，批評(píng)不遵守規(guī)則或講話的小朋友，最后教師要大大鼓勵(lì)那些勇于表現(xiàn)的幼兒，及遵守比賽規(guī)則，不講話的小朋友。

小班體育教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在跳的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。

　　2、掌握手膝爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　3、喜歡參加體育游戲，感受運(yùn)動(dòng)游戲帶來的`快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　體操墊、圈。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、開始部分：師幼慢跑5分鐘，活動(dòng)開身體各部分。

　　2、基本部分：

　�。�1）教師示范并講解游戲玩法。

　�。�2）將幼兒分成兩組，分別扮演烏龜和小兔子，教師發(fā)布開始口令后開始游戲。

　�。�3）幼兒熟悉游戲后可適當(dāng)提高游戲難度，調(diào)整距離。

　　3、結(jié)束部分：教師總結(jié)游戲，提出希望。

　　二、分散游戲

　　投放材料：健身圈、球、小車。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：健身圈

　　指導(dǎo)策略：

　　1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)玩健身圈。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽探索健身圈新玩法，如在地上擺出自己喜歡的格子跳，發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。

小班體育教案 篇3

　　目標(biāo)：

　　一、練習(xí)在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力；

　　 二、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作，有精神走路。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　 3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機(jī)；磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個(gè)、請(qǐng)2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

　　活動(dòng)過程：

　　開始部分：

　　歌表演《春天》

　　基本部分：

　　一、練習(xí)在平行線中間走

　　1、出示軍帽引出空軍開飛機(jī)，教師示范，幼兒在3條航線自由練習(xí)；

　　2、說說航線有什么不一樣，練習(xí)15厘米航行線。

　　3、集體飛行

　　二、游戲：打大灰狼

　　情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請(qǐng)解放軍幫忙消滅；

　　音樂《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個(gè)跟一個(gè)走回小路；（游戲可進(jìn)行2次）

　　三、結(jié)束部分：

　　每幼兒評(píng)一朵小花，聽《學(xué)做解放軍》音樂，一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)場地。

小班體育教案 篇4

　　吹泡泡

　　〔活動(dòng)目標(biāo)〕

　　1、引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。

　　2、訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令聯(lián)系走、跑等動(dòng)作。

　　〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

　　1、吹泡泡工具一套。

　　2、幼兒會(huì)手拉手成一個(gè)圈、有較寬敞的場地。

　　〔活動(dòng)過程〕

　　1、導(dǎo)入：教師出示泡泡工具，引起幼兒興趣。

　　2、展開：

　�。�1）教師吹泡泡幼兒觀察，并讓幼兒說一說泡泡是什么形狀的？

　�。�2）讓孩子和泡泡自由玩耍，進(jìn)一步觀察泡泡。

　　（3）教師邊說兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來表現(xiàn)泡泡的`特點(diǎn)。

　　（4）全體幼兒做“泡泡”，教師與幼兒一起邊說兒歌邊做吹泡泡狀，幼兒聽到口令后，用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。

　�。�5）教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈，根據(jù)教師兒歌中的要求將泡泡（圈）或變大、或變小、或飛低、或飛高、或爆炸。

　　3、結(jié)束

　　到戶外繼續(xù)玩游戲。

小班體育教案 篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在學(xué)念兒歌過程中，根據(jù)朋友的名字改變兒歌。

　　2、激發(fā)幼兒喜歡同伴的情感。

　　3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：在游戲情境中學(xué)念兒歌。

　　難點(diǎn)：替換兒歌中的名稱，嘗試改變兒歌。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　課件，毛絨玩具、小雞、小鴨、小牛頭飾。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、觀察樹林場景，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、師：這是什么地方呀?原來這是一片樹林。

　　2、師：今天有個(gè)小動(dòng)物也來了這里，那我們來聽聽看，是誰來了?我們請(qǐng)它出來看看是不是小鴨?(今天的'客人是小鴨)

　　師：原來嘎嘎叫的是小鴨子。你們看這是一只怎樣的小鴨呀?

　　師：你們看這是一只怎樣的小鴨呀?(引導(dǎo)幼兒用完整的話表述小鴨特征)

　　3、過渡：寶寶們真有禮貌，告訴你們哦!今天，我要去找朋友玩，找呀找呀找朋友，(點(diǎn)擊)看看我找到了誰做朋友啊?

　　二、欣賞課件，在情境中學(xué)念兒歌。

　　1、教師：“小鴨走呀走，走呀走，瞧!它找到了哪個(gè)好朋友呀?(出現(xiàn)小兔耳朵畫面)你是怎么知道的?哦!長長的耳朵是小兔。

　　2、教師：“聽聽小鴨對(duì)小兔說了什么話?”(放錄音)

　　3、教師：“小鴨是怎么說的?哪個(gè)寶寶聽清楚了，來告訴老師�！�(個(gè)別念兒歌)

　　“我們也來學(xué)學(xué)小鴨跟小兔說一說，好不好?”(集體念兒歌)

　　4、教師：“小鴨有這么個(gè)好朋友，她遇見朋友會(huì)用這么好聽的話來說，好朋友聽了可高興了。她又開始找了，找呀找呀找朋友，咦，地上有兩只小腳印，會(huì)是誰呢?(出示小雞腳印畫面)你是怎么知道的?”

　　“小鴨又找到了小雞做朋友，小鴨剛才用好聽的話和小兔做了朋友，她會(huì)不會(huì)也用一樣的話和小雞做朋友呢?你來做小鴨，我是小雞，你會(huì)對(duì)我說什么?”(繼續(xù)學(xué)念兒歌)

　　5、教師：“寶寶們真聰明，小鴨繼續(xù)找朋友了，看得清是誰嗎?”“猜猜小鴨這會(huì)兒會(huì)對(duì)小牛說什么?”

　　6、教師：“小鴨一共找到了幾個(gè)好朋友啊?數(shù)一數(shù)�！�

　　過渡：小鴨和朋友們可高興了，它們一起做游戲呢，寶寶們想不想找好朋友啊?

　　三、游戲：找朋友

　　1、教師：“小鴨子有那么多朋友，好會(huì)用好聽的話對(duì)好朋友說，你們有朋友嗎?(幼兒自由說)趙老師也有一個(gè)好朋友，不告訴你們，你們聽聽看我的朋友是誰?找呀找呀找朋友，找到**做朋友，****我愛你，你是我的好朋友�！�

　　2、教師：“我的好朋友是誰?我把他的名字說進(jìn)去了，你們就知道是誰了是吧。那你們也有好朋友，你們找到朋友的時(shí)候也要把名字說進(jìn)去哦，那我就知道你的朋友是誰了，好不好，那一起找朋友吧�！�

　　3、教師：“教室里還有好多我們的朋友，我們一起回教室找找吧�！�

小班體育教案 篇6

　　小班健康活動(dòng)：小豬快跑

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　本次活動(dòng)內(nèi)容是小班秋季學(xué)期主題式課程主題活動(dòng)《好玩的小豬》的一個(gè)健康活動(dòng)《小豬快跑》。整個(gè)活動(dòng)以新綱要和幼兒指南作為理論依據(jù)，以幼兒為主，尊重幼兒，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性。整個(gè)活動(dòng)力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自然、生動(dòng)、有趣的活動(dòng)環(huán)境，引領(lǐng)幼兒融入情境、引發(fā)幼兒與教師、同伴、材料充分互動(dòng)，從中獲得積極的情感體驗(yàn)和積累基本的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　活動(dòng)中的小豬形象是幼兒喜歡的小動(dòng)物，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)可樂瓶形象的小豬，以小豬去郊游的游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)中分三個(gè)環(huán)節(jié)熱身——嘗試——體驗(yàn)，由易到難，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在游戲活動(dòng)中，主動(dòng)去嘗試探索如何牽物走，并在游戲活動(dòng)中設(shè)置障礙，提高難度引導(dǎo)幼兒自己去面對(duì)解決，讓他們積極樂意的參加活動(dòng)，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)；

　　1、初步練習(xí)牽物跑，發(fā)展手指小肌肉和大肌肉動(dòng)作。

　　2、樂意參加活動(dòng)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、裝飾成小豬的大可樂瓶人手一個(gè)。

　　2、布置場景：小樹林、小橋、小花、小草。

　　3、 各種豆子若干。

　　4、背景音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 猜謎引入

　　1、 出示小豬，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　師：今天老師帶了一只小動(dòng)物，它呀身體肥肥的，鼻子嘟嘟，耳朵大大、睡覺還喜歡打呼嚕，你們猜猜它是誰呀？對(duì)，是小豬。

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)，做小豬操。

　　師：今天小豬出來玩，我們一起來和它做小豬操。咦！小豬睡覺是怎樣打呼嚕的？

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)做小豬睡覺，起床的動(dòng)作，跟著音樂做小豬操小豬小豬睡覺，呼嚕呼嚕嚕。(下肢運(yùn)動(dòng))

　　小豬小豬醒來，伸伸大懶腰。（上肢運(yùn)動(dòng)）

　　小豬小豬玩玩，轉(zhuǎn)個(gè)大圈圈。（腰腹運(yùn)動(dòng)）

　　小豬小豬跳跳，一起出去玩。（跳躍運(yùn)動(dòng)）

　　(解析：活動(dòng)以猜謎語引出“小豬”，激發(fā)幼兒好奇心和興趣，為下面的活動(dòng)做好鋪墊。）

　　二、 情景游戲：帶小豬去郊游

　　1、幼兒自選小豬去郊游，自由練習(xí)牽物走、跑。

　　師：樹林里很美麗，我們和小豬一起去郊游，要注意保護(hù)好小豬。想想你要怎樣帶你的小豬去郊游呢？今天，我們要牽著小豬去郊游。讓幼兒嘗試牽著小豬走，快走、跑，引導(dǎo)幼兒注意牽好手上的'小豬。

　　（解析：以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒積極參與到活動(dòng)中，初次嘗試牽物走、跑，學(xué)著控制好手上的小豬）

　　2、幼兒牽著小豬進(jìn)入“小樹林”，嘗試在不同的環(huán)境中練習(xí)牽物走、跑。 師：那邊的小樹林很好玩，你們自己想個(gè)辦法牽著小豬到樹林里去玩。 看看小樹林還有誰躲在里面？

　　幼兒牽著小豬先要過小橋或拱門山洞，來到對(duì)面的樹林里，在樹林里幼兒要牽著小豬繞過有小樹、小花、小草和石墩，尋找其他小動(dòng)物。

　�。ń馕觯阂杂螒虻呢灤┱麄�(gè)活動(dòng)，設(shè)置障礙，提高難度讓幼兒練習(xí)牽著小豬走、跑。）

　　3、出現(xiàn)大灰狼，幼兒保護(hù)好小豬快速躲閃。

　　師：森林里面有只愛吃小豬的大灰狼，遇上大灰狼我們要找個(gè)地方藏起來，保護(hù)好小豬。你會(huì)躲在哪呢？

　　大灰狼出現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒保護(hù)小豬快速找好地方躲好。

　　（解析：設(shè)置驚險(xiǎn)的游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒更積極的投入到活動(dòng)中去，將活動(dòng)氣氛推向高潮）

　　三、 放松游戲活動(dòng)：喂小豬。

　　師：今天，在樹林里我們玩得很開心，而且勇敢的躲過了大灰狼，學(xué)會(huì)保護(hù)你和小豬，現(xiàn)在，小豬餓了，我們帶它們回去吃東西吧！

　　教師帶領(lǐng)幼兒牽著小豬按原路返回，喂小豬吃豆子。先讓幼兒擰開小豬的瓶蓋用手?jǐn)z豆豆放進(jìn)瓶子里，然后蓋好瓶蓋。

　　師：小豬玩了一天也累了，讓我們送小豬回家吧！

　　教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

　�。ń馕觯阂晕剐∝i作為放松活動(dòng)，讓幼兒從緊張的氣氛中很自然的轉(zhuǎn)到放松狀態(tài) ，輕松結(jié)束活動(dòng)。）

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織充分考慮了小班幼兒在基本動(dòng)作發(fā)展與運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)方面的原有水平與發(fā)展需求。

　　首先，活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以游戲情節(jié)貫穿始終，每個(gè)環(huán)節(jié)充分給予幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，使每個(gè)幼兒都能自然地融入到情境中，自始至終處在一種積極、主動(dòng)、愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

　　其次，整個(gè)活動(dòng)的過程兼顧了趣味性、層次性與安全性。整個(gè)游戲過程在器材選擇、組合方法、變化方式等方面都考慮了不同層次幼兒的發(fā)展需求，如在小橋與拱門山洞設(shè)置不同難度的小路、木墩設(shè)置不同的梅花樁的障礙，漂亮的小花、小草和大樹，構(gòu)成了美麗樹林等，既引發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，又確保了幼兒在活動(dòng)中的安全。

小班體育教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒在15～20厘米斜坡上走并跳下，培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒不怕困難的良好品質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、場地布置：平衡板、寬2米的`“馬路”、寬50厘米的小溝。

　　2、錄音機(jī)、磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　（1）準(zhǔn)備活動(dòng)：“到公園去”。

　　幼兒聽音樂跟著老師一個(gè)跟一個(gè)自由地在操場上跳房子、踩腳印、開飛機(jī)等。

　�。�2）做“兒童樂園”模仿操。

　　幼兒聽音樂和老師一起做劃小船（上肢）、蕩秋千（下肢）、蹺蹺板（下蹲）、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅（平衡）、跳彈網(wǎng)（跳躍）的模仿動(dòng)作。

　　二、基本部分：

　　1、練習(xí)本領(lǐng)。

　　（1）教師示范平衡、跳的基本動(dòng)作。

　　平衡：兩腳交替走在平衡板上，不搖晃，走到高處前端雙腳并攏從高處跳下輕輕落地 。

　　跳：屈膝雙腳并攏跳過小溝。

　　幼兒集體練習(xí)一遍。

　�。�2）教師介紹區(qū)域，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

　　區(qū)域一：“過馬路”在距離為2米的平地上開汽車。

　　區(qū)域二：“過小坡”在兩個(gè)并排的平衡板上模仿各種小動(dòng)物走小坡（設(shè)置高矮不一的坡）

　　區(qū)域三：“跳小溝”距離為50厘米的小溝。

　　（3）幼兒進(jìn)行區(qū)域練習(xí)。

　�、俳處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域二，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的能力選擇小坡走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推擠。

　�、诮榻B自己是如何在區(qū)域中活動(dòng)的。

　　③再次練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒每一個(gè)區(qū)域都去活動(dòng)一下。

　�。�4）游戲“到動(dòng)物園去”，介紹玩法、規(guī)則。

　　玩法：幼兒四散站在起跑線上。教師說：“讓我們到動(dòng)物園去和小動(dòng)物做游戲吧！”小朋友開著汽車一個(gè)跟著一個(gè)在馬路上開，然后走過小坡，從坡頂端跳下，跳過小溝到動(dòng)物園籠子前和小動(dòng)物游戲。教師說：“天黑了，我們回家吧。”小朋友開汽車從場地兩側(cè)跑回起跑線。

　　規(guī)則：小朋友必須一個(gè)跟著一個(gè)走上平衡板，回來時(shí)必須從平衡板兩側(cè)跑回。

　　幼兒游戲2～3遍。

　　三、結(jié)束部分：

　�。�1）念兒歌“大馬路”。

　�。�2）聽音樂開汽車回家。

小班體育教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握滾小皮球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。

　　2、喜愛參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

　　3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小皮球一只

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師示范滾球動(dòng)作，提醒幼兒滾球時(shí)用雙手從球的'后面往前推。

　　2、教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐下，一起念兒歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回來"。

　　3、教師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。

　　教學(xué)反思：

　　游戲中鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力，滾球的技巧和力度。還有兩個(gè)人的合作意識(shí)，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動(dòng)的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會(huì)更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。

小班體育教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

　　2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。

　　2、 錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。

　　3、 活動(dòng)前脫掉孩子們的鞋子和外衣。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)：扮演角色活動(dòng)身體。

　　師：小朋友!今天我們來扮演一種小動(dòng)物，你們看它是誰？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的……（狗寶寶），我們一起聽著音樂，活動(dòng)一下身體吧!

　　(師生跟著音樂一起做準(zhǔn)備動(dòng)作（活動(dòng)頭、膝關(guān)節(jié)、四只等關(guān)節(jié)）老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣。)

　　二、開始部分：變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

　　1、幼兒自由爬行，比一比誰爬的快。

　　2、聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。

　　三、基本部分：學(xué)習(xí)倒退爬

　　1、教師示范倒退爬。

　　2、再請(qǐng)一位能力強(qiáng)的.幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。

　　3、幼兒練習(xí)倒退爬，提示幼兒倒爬時(shí)怎樣不碰到同伴？（指定起點(diǎn)到終點(diǎn)）

　　4、游戲《聽信號(hào)變換方法爬》

　�。�1）組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。

　　（2）提出游戲要求：

　　鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；

　　鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

　　四、放松活動(dòng)：調(diào)整活動(dòng)量“小狗打滾、洗澡”。

　　師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個(gè)澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時(shí)，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。（教師一只手當(dāng)水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動(dòng)身體。）

　　五、結(jié)束部分：全體幼兒“洗完澡”，汪汪叫著回家。

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