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中班音樂金蛇狂舞教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的中班音樂金蛇狂舞教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班音樂金蛇狂舞教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、能在與同伴的交流中,體驗與他人合作的快樂。
2、能感受樂曲歡快、活潑的情緒,了解樂曲三段體曲式結(jié)構(gòu)。
3、能通過多種形式(語言描述、動作等)大膽的表現(xiàn)對樂曲的感知。
教學(xué)準(zhǔn)備:
錄象、錄音磁帶、錄音機(jī)、道具。
教學(xué)建議:
1、欣賞第一遍音樂:
"你聽時有什么感覺?聽時你好像看到了什么?"
2、進(jìn)一步理解音樂:
這首《金蛇狂舞》是我們中國的音樂還是外國的音樂?為什么?"引導(dǎo)幼兒聽辨樂曲中的樂器特點。
小結(jié):這首音樂是我國明間一首很有名的樂曲,流傳了好多年,這首樂曲表現(xiàn)們熱烈、歡慶節(jié)日、舞龍、耍獅子的場面。
3、分段欣賞:
引導(dǎo)幼兒感受第二段的音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。
如:兩只獅子對話(通過節(jié)奏、音樂速度、樂句長短對比)越來越熱烈的對話語氣和越來越短的樂句結(jié)構(gòu)。
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的對音樂的感知,各樂段特點進(jìn)行表演。
5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,運(yùn)用多種步伐、動作表現(xiàn)對音樂的理解、感知。
活動反思:
《金蛇狂舞》是一節(jié)中班音樂欣賞活動,由于它的.樂曲結(jié)構(gòu)是幼兒不易掌握的,于是我采用圖譜幫助幼兒理解音樂形象,分辨樂曲結(jié)構(gòu),幫助孩子去體驗音樂和表現(xiàn)音樂,解決了活動中的重點、難點。另外,在進(jìn)行游戲活動中,孩子們在教師的引導(dǎo)下,借助道具充分利用肢體動作表現(xiàn)音樂,可以說孩子們已經(jīng)主動投入并沉迷在音樂之中,他們在主動的感受音樂、欣賞音樂、體驗音樂、表現(xiàn)音樂,將活動達(dá)到高潮。
中班音樂金蛇狂舞教案 篇2
活動目標(biāo):
1、能在與同伴的交流中,體驗與他人合作的快樂。
2、能感受樂曲歡快、活潑的情緒,了解樂曲三段體曲式結(jié)構(gòu)。
3、能通過多種形式(語言描述、動作等)大膽的表現(xiàn)對樂曲的感知。
。础⑴囵B(yǎng)幼兒的'音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備:
錄象、錄音磁帶、錄音機(jī)、道具。
活動過程:
。、欣賞第一遍音樂:
“你聽時有什么感覺?聽時你好像看到了什么?”
。、進(jìn)一步理解音樂:
這首《金蛇狂舞》是我們中國的音樂還是外國的音樂?為什么?”引導(dǎo)幼兒聽辨樂曲中的樂器特點。
小結(jié):這首音樂是我國明間一首很有名的樂曲,流傳了好多年,這首樂曲表
現(xiàn)們熱烈、歡慶節(jié)日、舞龍、耍獅子的場面。
。、分段欣賞:
引導(dǎo)幼兒感受第二段的音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。
如:兩只獅子對話(通過節(jié)奏、音樂速度、樂句長短對比)越來越熱烈的對話語氣和越來越短的樂句結(jié)構(gòu)。
。、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的對音樂的感知,各樂段特點進(jìn)行表演。
。、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,運(yùn)用多種步伐、動作表現(xiàn)對音樂的理解、感知。
活動反思:
《金蛇狂舞》是一節(jié)中班音樂欣賞活動,由于它的樂曲結(jié)構(gòu)是幼兒不易掌握的,于是我采用圖譜幫助幼兒理解音樂形象,分辨樂曲結(jié)構(gòu),幫助孩子去體驗音樂和表現(xiàn)音樂,解決了活動中的重點、難點。另外,在進(jìn)行游戲活動中,孩子們在教師的引導(dǎo)下,借助道具充分利用肢體動作表現(xiàn)音樂,可以說孩子們已經(jīng)主動投入并沉迷在音樂之中,他們在主動的感受音樂、欣賞音樂、體驗音樂、表現(xiàn)音樂,將活動達(dá)到高潮。
中班音樂金蛇狂舞教案 篇3
活動目標(biāo):
1、能在與同伴的交流中,體驗與他人合作的快樂。
2、能感受樂曲歡快、活潑的情緒,了解樂曲三段體曲式結(jié)構(gòu)。
3、能通過多種形式(語言描述、動作等)大膽的表現(xiàn)對樂曲的感知。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備:
錄象、錄音磁帶、錄音機(jī)、道具。
活動過程:
1、欣賞第一遍音樂:
“你聽時有什么感覺?聽時你好像看到了什么?”
2、進(jìn)一步理解音樂:
這首《金蛇狂舞》是我們中國的.音樂還是外國的音樂?為什么?”引導(dǎo)幼兒聽辨樂曲中的樂器特點。
小結(jié):這首音樂是我國明間一首很有名的樂曲,流傳了好多年,這首樂曲表
現(xiàn)們熱烈、歡慶節(jié)日、舞龍、耍獅子的場面。
3、分段欣賞:
引導(dǎo)幼兒感受第二段的音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。
如:兩只獅子對話(通過節(jié)奏、音樂速度、樂句長短對比)越來越熱烈的對話語氣和越來越短的樂句結(jié)構(gòu)。
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的對音樂的感知,各樂段特點進(jìn)行表演。
5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,運(yùn)用多種步伐、動作表現(xiàn)對音樂的理解、感知。
活動反思:
《金蛇狂舞》是一節(jié)中班音樂欣賞活動,由于它的樂曲結(jié)構(gòu)是幼兒不易掌握的,于是我采用圖譜幫助幼兒理解音樂形象,分辨樂曲結(jié)構(gòu),幫助孩子去體驗音樂和表現(xiàn)音樂,解決了活動中的重點、難點。另外,在進(jìn)行游戲活動中,孩子們在教師的引導(dǎo)下,借助道具充分利用肢體動作表現(xiàn)音樂,可以說孩子們已經(jīng)主動投入并沉迷在音樂之中,他們在主動的感受音樂、欣賞音樂、體驗音樂、表現(xiàn)音樂,將活動達(dá)到高潮。
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