小班美術(shù)教案雪娃娃（精選12篇）
作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案雪娃娃，歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案雪娃娃 1
活動目標(biāo)：
1、嘗試用水粉筆蘸顏料進(jìn)行涂畫，會用提供的材料裝飾圣誕雪娃娃。
2、對新的繪畫工具感興趣，愿意和同伴一起活動�；顒訙�(zhǔn)備：水粉筆 白顏料，調(diào)色盤 裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾 帽子)
3、感受色彩對比。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動過程
1、出示作品雪娃娃。
(1)回顧幼兒經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)興趣
教師：你們見過下雪嗎?下雪時什么樣子的?
雪娃娃是什么樣子的?
小結(jié)：雪娃娃的頭和身體都是圓圓的，身體比頭要大，都是白顏色，黑黑的眼睛，紅紅的鼻子，還戴了帽子圍巾。
2、認(rèn)識新工具，初步了解繪畫的方法。
(1)教師：今天老師帶來了一樣?xùn)|西，它的名字叫水粉筆，今天我們就用它來畫雪娃娃。
(2)教師示范水粉筆的使用方法，幼兒觀察。
(用手拿住筆桿，讓筆毛蘸上顏料)
(3)畫好雪娃娃后，我們可以畫上雪花，將水粉筆筆頭在紙上一點(diǎn)，就點(diǎn)出了雪花。
(4)畫好后，我們可以給小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的'圍巾，閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。
3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
(1)老師已經(jīng)用將雪人的臉和身體畫好，小朋友在涂顏色時，不要將顏料涂到圓圈外面。
(2)將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣。
(3)裝飾是，將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。
4、展示幼兒作品，互相欣賞。
小班美術(shù)教案雪娃娃 2
活動目標(biāo)：
1、會用團(tuán)圓、壓扁的技能，表現(xiàn)雪娃娃的特征。
2、激發(fā)玩泥的興趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備：
橡皮泥、小胡蘿卜塊、豆子等可裝飾材料。
活動過程：
一、猜謎引出活動。
師：小朋友，金老師今天給你們帶來了一個謎語，“有個胖娃娃，全身一片白，不怕北風(fēng)吹，只怕太陽曬�！保銈冎浪钦l嗎?(幼兒自由回答)
二、出示教師制作的雪娃娃，引發(fā)幼兒興趣。
師：你們看它是誰呀?
幼：雪人。
師：你們真聰明，它還有一個好聽的名字叫雪娃娃，這個是金老師做的雪娃娃，好看嗎?
幼：好看。
師：你們知道它是用什么做的嗎?
幼：橡皮泥。
師：那老師來教你們用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?
幼：好。
三、學(xué)做雪娃娃。
1.教師講解制作方法。
師：有誰能來告訴我雪娃娃的頭和身體是什么形狀的?
幼：圓形。
師：你真棒，那我們就把橡皮泥搓成兩個圓形，一個大圓一個小圓。大圓來做雪娃娃的身體，小圓來做雪娃娃的頭。
師：雪娃娃的頭和身體都做好啦，我們要把雪娃娃的頭用手掌壓扁放到雪娃娃的身體上，你們看看還缺了什么呀?
幼：眼睛鼻子和嘴巴。
師：對，我這里有胡蘿卜塊和豆子，我們可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡蘿卜塊做雪娃娃的鼻子。你們看漂亮的'雪娃娃就做好啦!
2.再次講解，加深幼兒印象。
四、幼兒操作。
五、展覽作品，幼兒互相欣賞。
活動反思與建議：
在本次教學(xué)活動中，幼兒的興趣很高，也是源于幼兒對雪娃娃的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中，始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力，完成自己的作品后，再看看別人的作品，每個孩子都很有成就感。但是在這節(jié)課中還是有一些不足之處，整個環(huán)節(jié)下來，教師語氣較為平淡，語速過快，小朋友猜出謎語教師沒有表示肯定，是整個活動不完善。
小班美術(shù)教案雪娃娃 3
活動目標(biāo)：
1、了解花瓣娃娃是通過動手操作的藝術(shù)作品。
2、欣賞花瓣娃娃的造型、神態(tài)、及色彩美。
3、喜愛春天，感受大自然的奇妙，更加熱愛生活。
活動準(zhǔn)備：
1、相關(guān)圖片或影像。音樂《春天來了》、《小籬笆》。
2、各種顏色的花朵和各種顏色的花瓣若干。
3、有相關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)。
活動過程：
一、幼兒在《春天來了》的音中進(jìn)入活動室。
1、談話導(dǎo)入課題
2、出示作品‘花瓣娃娃’，引導(dǎo)幼兒觀看。
二、欣賞‘花瓣娃娃’。
1、提問：你們看到的是什么？他是用什么制作出來的？
2、花瓣娃娃的頭部和身體有什么特點(diǎn)？
小結(jié):花瓣娃娃是老師制作的一種娃娃圖片。制作花瓣娃娃的材料各有不同。主要是利用各種花的花瓣，根據(jù)人的外形，用剪、拼、挖、補(bǔ)、貼等方法制作不同娃娃的頭和身體造型。娃娃的不同形狀顯示不同娃娃的活動狀態(tài)，也顯示了他們的天真和可愛。
3、提問：‘花瓣娃娃’身上都有那些顏色？這些顏色都是怎樣搭配的？這樣的搭配給你什么樣的感覺？
4、引導(dǎo)幼兒觀看影像圖片，比較娃娃的不同。
5、提問：花瓣娃娃的動態(tài)是怎樣的？請你們用動作表演一下。
6、你們看見過真的娃娃嗎？花瓣娃娃和真的娃娃比，花瓣娃娃給你們什么感覺？
小結(jié)：在我們眼里，真的娃娃會說話、會吃東西、會走路，會思考。可花瓣娃娃它是我們用各種顏色，不同形狀花瓣通過剪、貼等很多方法制作出來的娃娃圖形。它不會說話、不會吃東西、不會走路，更主要的是它沒有生命。每年春天到來，田野里，小溪旁，大樹邊，山坡山都會開放許多五顏六色的小花。我們不但把它編成各種花環(huán)，還要把它們制作成各種不同的娃娃，讓他們跟我們一起在春天里游戲。
7、在《小籬笆》的音樂聲中結(jié)束活動。幼兒跟隨老師走出活動室。
活動延伸：
在美術(shù)區(qū)角防止各種操作材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作：送給媽媽的禮物。
美術(shù)活動《花瓣娃娃》
1、今天我們在郊外做游戲，看見許多美麗的小花、小草，還有發(fā)芽的柳樹，都是春姑娘送來的禮物。還有許多禮物我們沒有看見，現(xiàn)在請跟老師一起走進(jìn)春天看看春姑娘帶來的禮物好不好？（進(jìn)班）
2、放音樂《春姑娘來了》，幼兒跟誰老師進(jìn)入活動室（談話導(dǎo)入）。
來到春天里小朋友你看見什么？（粉紅的桃花開了、金黃的油菜花開了、還有白色的梨花也開了、老師！我看見紅杜鵑、山茶都開了-----）小朋友們觀察的真仔細(xì)！
3、老師在春天里看見的和小朋友看見的不一樣！大家請看春姑娘帶來的禮物：（出示圖片）（欣賞一）
你們看到什么？（你說的真好！）他是用什么制作出來的？你說得對極了！花瓣娃娃的頭部和身體有什么特點(diǎn)？（幼兒回答）你觀查的真仔細(xì)
4、我們身上都穿上各種顏色的衣服，花瓣娃娃也一樣，你看到花瓣娃娃身上都有那些顏色？這些顏色是怎樣搭配的？這樣的搭配給你什么樣的感覺？（你說得好極了、你的聲音真響亮、你回答得真精彩，-----）
教師小結(jié)：花瓣娃娃是老師用各種不同顏色、不同形狀的花瓣制作的一種娃娃圖片。制作花瓣娃娃的材料各有不同。但主要是利用各種花的花瓣和葉子，根據(jù)人的.外形，用剪、拼、挖、補(bǔ)、貼等方法制作不同娃娃的頭、身體的造型。
（欣賞二）
剛才你們把看到的花瓣娃娃告述了大家，現(xiàn)在我們繼續(xù)看其他娃娃都有些什么不一樣，再用動作表演給大家看，好不好！現(xiàn)在起（某某）告訴大家你看到的花瓣娃娃是什么樣的？（你真棒！繼續(xù)努力!）(表演的真棒！)從娃娃的各種形態(tài)也可看出花瓣娃娃不同的可愛與天真。
5、我們看見的是各種花瓣娃娃，接下來誰告訴我你看見過真的娃娃嗎？花瓣娃娃和真娃娃比，花瓣娃娃給你什么感覺？（你說的棒極了）
小結(jié)：你們說的都很好，在我們眼里，真的娃娃會說話、會吃東西、會走路、會思考，可花瓣娃娃是我用各種顏色，不同形狀的花瓣通過剪、貼等方法制作起來的娃娃圖形。他不會說話，不會吃東西、不會走路，更主要的是他沒有生命。
每年春天到來，田野里、小溪旁、大樹邊、山坡上都會開放許多五顏六色的小花。我們不但要把他編成美麗的花環(huán)，還要把它制作成各種不同的娃娃。讓他們跟我們一起在春天里游戲。你們說好不好？
（結(jié)束）播放歌曲《小籬笆》歌曲中結(jié)束活動。
小班美術(shù)教案雪娃娃 4
設(shè)計(jì)意圖：
在冬天下雪時，打雪仗、堆雪人是孩子們最喜歡的游戲，圍繞“美麗的冬天”這一主題，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了排水畫《雪娃娃》。排水畫基本上是使用蠟筆、油畫棒、水彩共同完成畫面的一種繪畫形式，孩子們對排水畫的獨(dú)特形式十分喜歡，并且易于接納，轉(zhuǎn)化為自己的能力，更重要的是能夠引導(dǎo)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)知方面：掌握用油畫棒表現(xiàn)冬天的景色，學(xué)習(xí)用排刷從左到右有序地涂上水粉顏料。
2、情意方面：感受排水畫帶來的特殊繪畫效果，對排水畫活動感興趣。
3、技能方面：了解排水畫的基本畫法。
活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解排水畫的基本畫法。
難點(diǎn)：掌握用油畫棒表現(xiàn)冬天的`景色。
活動準(zhǔn)備：
1、繪畫紙、油畫棒、水粉顏料、排刷。
2、《雪娃娃》范例。
活動過程：
一、出示范例，引起興趣。
1、在冬天下雪了，小朋友最喜歡玩什么游戲？（堆雪人、打雪仗等）
2、出示范例。老師：小朋友，老師今天帶來了一幅排水畫《雪娃娃》，你們看看上面都畫了什么？和你們平時畫的畫一樣嗎，有什么地方不一樣？（幼兒觀察并討論回答），引起幼兒的興趣。
二、教師示范作畫的方法和步驟。
1、出示繪畫材料向幼兒介紹。
�。垺⒂彤嫲簟⑺�、排刷）
2、老師示范作畫方法和步驟。
�。�1）先用油畫棒在紙上畫出雪娃娃和雪花（小朋友做畫時可以不按照老師畫的樣子，畫自己喜歡的雪娃娃和雪花的形狀）。
�。�2）再用油畫棒涂上顏色（可以涂自己喜歡的顏色）。
�。�3）然后用排刷蘸上顏料，從左向右涂上底色。
3、師幼共同回憶作畫方法和步驟。
三、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。
1、幼兒繪畫，老師巡視指導(dǎo)。
2、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)作，多添加自己喜歡的畫面背景，使畫面內(nèi)容更豐富。
3、提醒幼兒使油畫棒和顏料時要順著一個方向涂均勻
四、幼兒講述作畫過程。
作品展示，相互評價交流，并講述作畫過程。
五、延伸活動。
用排水畫的畫法畫自己喜歡的畫。
小班美術(shù)教案雪娃娃 5
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解雪娃娃的形象特征，學(xué)會用簡單的線條和色彩描繪雪娃娃。
2. 技能目標(biāo)：通過繪畫實(shí)踐，提高學(xué)生的繪畫技能和想象力。
3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對冰雪文化的興趣，激發(fā)學(xué)生對冬天的熱愛。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握雪娃娃的形象特征，學(xué)會用簡單的線條和色彩描繪雪娃娃。
難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的雪娃娃形象。
教學(xué)方法：
1. 講授法：向?qū)W生介紹雪娃娃的形象特征，以及如何描繪雪娃娃。
2. 示范法：教師現(xiàn)場示范繪制雪娃娃的過程，幫助學(xué)生理解并掌握繪畫技巧。
3. 討論法：組織學(xué)生討論雪娃娃的'各種形象，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
4. 實(shí)踐法：學(xué)生自己動手繪制雪娃娃，教師在旁邊指導(dǎo)。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入新課：教師通過講述關(guān)于雪娃娃的故事，引出雪娃娃的形象，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2. 講授新課：教師向?qū)W生介紹雪娃娃的形象特征，以及如何描繪雪娃娃。
3. 示范繪畫：教師現(xiàn)場示范繪制雪娃娃的過程，幫助學(xué)生理解并掌握繪畫技巧。
4. 學(xué)生練習(xí)：學(xué)生自己動手繪制雪娃娃，教師在旁邊指導(dǎo)。
5. 展示作品：學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞和交流。
6. 課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，布置課后作業(yè)。
教學(xué)評價：
1. 評價標(biāo)準(zhǔn)：評價學(xué)生的作品是否表現(xiàn)出雪娃娃的形象特征，線條和色彩運(yùn)用是否得當(dāng)，以及是否有創(chuàng)意。
2. 評價方式：教師點(diǎn)評和學(xué)生互評相結(jié)合。
教學(xué)資源：
1. 教材：《兒童繪畫教程》
2. 教具：畫紙、畫筆、顏料等繪畫工具。
小班美術(shù)教案雪娃娃 6
活動目標(biāo)：
1. 會用團(tuán)圓、壓扁的技能，表現(xiàn)雪娃娃的特征。
2. 激發(fā)玩泥的興趣。
3. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4. 能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
活動準(zhǔn)備：
1. 白色紙張、黑色顏料、水粉筆、顏料盤、剪刀、膠水等。
2. 將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣，以便在需要時取用。
活動過程：
1. 首先，教師可以讓孩子們用白色紙張剪出雪娃娃的形狀，然后用黑色顏料為雪娃娃畫上眼睛、鼻子和嘴巴。
2. 接著，教師引導(dǎo)孩子們用團(tuán)圓、壓扁的.技能，表現(xiàn)雪娃娃的特征，例如，用剪刀剪出雪花裝飾在雪娃娃的身上。
3. 在裝飾過程中，可以將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。
4. 最后，展示幼兒作品，互相欣賞。
通過這個活動，孩子們不僅可以鍛煉手工技能，還可以提高他們對顏色、形狀和冷暖對比的理解，同時也能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
小班美術(shù)教案雪娃娃 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識目標(biāo)：學(xué)生能了解雪娃娃的基本形狀和特征，學(xué)會用簡單的線條和形狀來描繪雪娃娃。
2. 技能目標(biāo)：學(xué)生能通過繪畫活動，提高手眼協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)繪畫技巧。
3. 情感目標(biāo)：學(xué)生能通過繪畫雪娃娃，感受冬天的美麗和快樂，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會用簡單的`線條和形狀來描繪雪娃娃。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：掌握雪娃娃的基本形狀和特征，準(zhǔn)確把握雪娃娃的形象。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課：教師播放一段雪景視頻，讓學(xué)生欣賞美麗的雪景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2. 介紹雪娃娃：教師簡要介紹雪娃娃的特征和形象，幫助學(xué)生理解雪娃娃的基本概念。
3. 示范繪畫：教師現(xiàn)場示范如何繪制雪娃娃，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和技巧。
4. 學(xué)生繪畫：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，開始繪制雪娃娃。老師巡回觀察，及時給予指導(dǎo)和幫助。
5. 展示作品：學(xué)生完成作品后，將作品展示在黑板上，大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。
6. 課堂小結(jié)：教師總結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生繼續(xù)努力。
四、教學(xué)評價
1. 評價標(biāo)準(zhǔn)：畫面整潔，線條流暢，能準(zhǔn)確把握雪娃娃的形象。
2. 評價方法：教師觀察學(xué)生的繪畫表現(xiàn)，給予口頭評價；學(xué)生互評，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
五、教學(xué)反思
1. 教學(xué)效果：通過本堂課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能學(xué)會用簡單的線條和形狀來描繪雪娃娃，但仍有部分學(xué)生需要加強(qiáng)練習(xí)。
2. 教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和審美能力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
小班美術(shù)教案雪娃娃 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能目標(biāo)：讓幼兒了解雪娃娃的形象特征，學(xué)會用簡單的線條和顏色畫出雪娃娃。
2. 過程與方法目標(biāo)：通過繪畫活動，讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，提高他們的動手能力。
3. 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，增強(qiáng)他們的審美能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會用簡單的.線條和顏色畫出雪娃娃。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：如何讓幼兒理解雪娃娃的形象特征，提高他們的動手能力。
三、教學(xué)方法
1. 講授法：通過講解的方式，讓幼兒了解雪娃娃的形象特征。
2. 示范法：教師親自示范畫雪娃娃的過程，讓幼兒模仿。
3. 實(shí)踐法：幼兒在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)行繪畫活動，學(xué)會畫雪娃娃。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課：教師通過展示雪娃娃的圖片，讓幼兒了解雪娃娃的形象特征。
2. 教師示范：教師親自示范畫雪娃娃的過程，讓幼兒模仿。
3. 幼兒練習(xí)：幼兒在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)行繪畫活動，學(xué)會畫雪娃娃。
4. 展示作品：幼兒將自己的作品展示出來，互相欣賞和學(xué)習(xí)。
5. 總結(jié)反饋：教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵他們繼續(xù)提高自己的繪畫技巧。
五、作業(yè)布置
1. 回家后將自己畫的雪娃娃展示給家人看。
2. 嘗試用不同的顏色和線條畫雪娃娃。
小班美術(shù)教案雪娃娃 9
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒通過觀察和描繪，了解雪娃娃的形象特征。
2. 培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣和動手能力，提高幼兒的審美意識。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教師準(zhǔn)備雪娃娃的圖片或?qū)嵨铩?/p>
2. 準(zhǔn)備繪畫工具，如畫筆、顏料、水彩筆等。
3. 準(zhǔn)備紙張。
三、教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入：教師向幼兒展示雪娃娃的圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒觀察雪娃娃的形象特征，如頭大身小、圓滾滾的身體、兩個小眼睛等。
2. 操作：
（1）教師示范繪畫雪娃娃的方法，如先用淡藍(lán)色畫雪娃娃的身體，再用白色畫雪娃娃的頭部，最后用黑色畫雪娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴。
�。�2）幼兒跟著教師的示范進(jìn)行繪畫，教師在旁邊給予指導(dǎo)和鼓勵。
3. 小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒分享自己畫的雪娃娃，讓幼兒互相欣賞和學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)評價：
1. 觀察幼兒在繪畫過程中的'表現(xiàn)，了解幼兒對雪娃娃形象特征的掌握情況。
2. 通過幼兒的作品，評價幼兒的繪畫技巧和審美意識。
五、教學(xué)延伸：
1. 教師可以組織幼兒進(jìn)行雪娃娃的故事創(chuàng)作，讓幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出有趣的故事情節(jié)。
2. 教師可以組織幼兒進(jìn)行雪娃娃的手工制作，讓幼兒動手實(shí)踐，提高幼兒的動手能力。
小班美術(shù)教案雪娃娃 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能目標(biāo)：讓幼兒了解雪娃娃的形象，學(xué)習(xí)用簡單的線條和形狀來描繪雪娃娃。
2. 過程與方法目標(biāo)：通過繪畫活動，讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，提高他們的審美能力。
3. 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，讓他們喜歡畫畫，享受創(chuàng)作的過程。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1. 讓幼兒了解雪娃娃的`形象。
2. 讓幼兒學(xué)習(xí)用簡單的線條和形狀來描繪雪娃娃。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1. 讓幼兒理解雪娃娃的形象特點(diǎn)。
2. 讓幼兒掌握用簡單的線條和形狀來描繪雪娃娃的方法。
四、教學(xué)方法
1. 講解法：講解雪娃娃的形象特點(diǎn)，以及如何用簡單的線條和形狀來描繪雪娃娃。
2. 示范法：教師示范如何描繪雪娃娃，讓幼兒觀察和學(xué)習(xí)。
3. 實(shí)踐法：組織幼兒進(jìn)行繪畫活動，讓他們自己動手描繪雪娃娃。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課：通過展示雪娃娃的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察雪娃娃的形象特點(diǎn)，引出繪畫的主題。
2. 講解新課：詳細(xì)講解雪娃娃的形象特點(diǎn)，以及如何用簡單的線條和形狀來描繪雪娃娃。
3. 教師示范：教師示范如何描繪雪娃娃，讓幼兒觀察和學(xué)習(xí)。
4. 幼兒繪畫：組織幼兒進(jìn)行繪畫活動，讓他們自己動手描繪雪娃娃。
5. 作品展示：展示幼兒的作品，讓他們互相欣賞和交流。
6. 課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
六、教學(xué)反思
1. 優(yōu)點(diǎn)：大部分幼兒能夠理解并掌握雪娃娃的形象特點(diǎn)，以及如何用簡單的線條和形狀來描繪雪娃娃，課堂氣氛活躍，幼兒參與度高。
2. 不足：部分幼兒在理解雪娃娃的形象特點(diǎn)時存在困難，需要進(jìn)一步輔導(dǎo)。
3. 改進(jìn)措施：在講解雪娃娃的形象特點(diǎn)時，可以結(jié)合更多的實(shí)際例子，幫助幼兒更好地理解。同時，可以在課后安排一些針對性的輔導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生解決問題。
小班美術(shù)教案雪娃娃 11
活動目標(biāo)：
1. 會用團(tuán)圓、壓扁的技能，表現(xiàn)雪娃娃的特征。
2. 激發(fā)玩泥的興趣。
3. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4. 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5. 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽的創(chuàng)造力。
教學(xué)與練習(xí)部分：
1. 教師請幼兒四散站在地面圖形小雪人周圍，介紹新朋友“雪娃娃”。
2. 教師和小朋友一起玩“和小雪人玩捉迷藏”游戲。
3. 教師念兒歌：“小雪人真有趣，我來和它做游戲，快快快，走到小雪人的`身上去�！闭f完后教師拍三下手，幼兒們一起跑到雪人身上。
活動過程：
1. 師：雪娃娃的頭和身體都做好啦，我們要把雪娃娃的頭用手掌壓扁放到雪娃娃的身體上，你們看看還缺了什么呀？
幼：眼睛鼻子和嘴巴。
師：對，我這里有胡蘿卜塊和豆子，我們可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡蘿卜塊做雪娃娃的鼻子。你們看漂亮的雪娃娃就做好啦！
2. 再次講解，加深幼兒印象。
3. 幼兒操作。
4. 展覽作品，幼兒互相欣賞。
小班美術(shù)教案雪娃娃 12
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識目標(biāo)：
讓學(xué)生了解雪娃娃的基本形狀和特征，學(xué)會用簡單的線條和形狀描繪雪娃娃。
2. 能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和想象力，提高他們的審美鑒賞能力。
3. 情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的.興趣，激發(fā)他們對生活的熱愛。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：
學(xué)會用簡單的線條和形狀描繪雪娃娃。
難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和想象力。
三、教學(xué)方法
1. 講授法：
通過講解，讓學(xué)生了解雪娃娃的基本形狀和特征。
2. 示范法：
通過示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用簡單的線條和形狀描繪雪娃娃。
3. 實(shí)踐法：
通過實(shí)踐，讓學(xué)生自己動手描繪雪娃娃，提高他們的繪畫能力。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課：
通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己見過的雪娃娃，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
2. 講解新知：
詳細(xì)講授雪娃娃的基本形狀和特征，幫助學(xué)生建立知識體系。
3. 示范繪畫：
通過示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用簡單的線條和形狀描繪雪娃娃。
4. 學(xué)生實(shí)踐：
組織學(xué)生自己動手描繪雪娃娃，教師巡回指導(dǎo)。
5. 小結(jié)反饋：
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測，了解他們的學(xué)習(xí)情況。
五、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于雪娃娃的基本形狀和特征理解得比較快，但在繪畫實(shí)踐中還存在一些問題。因此，我在今后的教學(xué)中，將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們通過實(shí)際操作來加深對知識的理解。同時，我也會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
【小班美術(shù)教案雪娃娃】相關(guān)文章：
雪娃娃小班美術(shù)教案01-15
小班美術(shù)雪娃娃教案03-03
美術(shù)雪娃娃教案01-12
(熱門)小班美術(shù)雪娃娃教案4篇11-15
《娃娃》小班美術(shù)教案01-14
美術(shù)雪娃娃教案5篇01-13
小班雪美術(shù)教案09-25
《娃娃》小班美術(shù)教案15篇01-14