【推薦】小班體育教案模板合集九篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的小班體育教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班體育教案 篇1
小小兵
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能靈活地進(jìn)行鉆、爬、投擲等動(dòng)作練習(xí)。
2、體驗(yàn)勝利的快樂。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能靈活地進(jìn)行鉆、爬、投擲等動(dòng)作練習(xí)，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶；學(xué)會(huì)模仿動(dòng)作，如了望、射擊等。
2、教師自編《小小兵》的故事，講給幼兒聽。
活動(dòng)過程：
一、教師講自編《小小兵》的故事，了解解放軍叔叔是如何勇敢打仗的，激發(fā)幼兒做小小兵的.積極性。
二、教師做指揮員，幼兒做小小兵，聽音樂做模仿動(dòng)作。
三、示范講解游戲的玩法。
1、“指揮員”發(fā)布戰(zhàn)斗任務(wù)：拿著手榴彈鉆過山洞，爬過草地，用手榴彈轟炸敵人。
2、“指揮員”請(qǐng)一個(gè)個(gè)小兵示范。
四、“指揮員”發(fā)布命令：發(fā)現(xiàn)前面有敵人，全體小兵出發(fā)。
幼兒消滅敵人后一起歡呼，慶祝勝利，游戲重新開始。
五、游戲結(jié)束。
“敵人”全部消滅了，“小小兵”回部隊(duì)休息。
小班體育教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小白兔頭飾，紅，黃，藍(lán)，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機(jī)及磁帶。
三、活動(dòng)過程
1、入場(chǎng)。
老師扮演兔子?jì)寢�，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)。
在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng)：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉(zhuǎn)）、蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3、跳彩圈。
老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。
4、游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的`距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順（逆）時(shí)針方向走，看到圈就跳進(jìn)。跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí)，
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚(yáng)，并繼續(xù)進(jìn)行游戲。
5、游戲結(jié)束。
教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場(chǎng)地。
小班體育教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)向前、向左、向右變化跳，鍛煉腿部肌肉能力。
2、體驗(yàn)體育游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小兔胸飾，塑料圈，蘿卜每人各一個(gè)，音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體。
幼兒扮演小兔子，聽著音樂做動(dòng)作，活動(dòng)身體。
2、提供材料，自由探索。
幼兒自由探索，玩圈的方法，教師觀察。
幼兒交流不同的玩法，并集體模仿練習(xí)：
你是怎么玩的？表演給大家看看。
小結(jié)：圈有各種各樣的玩法，我們一起來學(xué)一下。
再次分散練習(xí)，對(duì)不同水平的.幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
3、游戲。
教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。
――“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家�！�
第一次游戲時(shí)，雙腳并攏連續(xù)向前跳。
第二次游戲時(shí)，雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開跳。
第三次游戲時(shí)，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。
4、放松身體，結(jié)束活動(dòng)。
聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒每人拿一個(gè)圈，當(dāng)做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運(yùn)回家。
小班體育教案 篇4
有益經(jīng)驗(yàn)：
1、鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。
2、引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
重點(diǎn)：練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)腳掌輕輕落地。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小兔頭飾、狼頭飾、場(chǎng)地布置：場(chǎng)地另一邊放有蘿卜，場(chǎng)地距離20米
活動(dòng)過程：
一、開始部分
兔寶寶做早操，教師和幼兒在場(chǎng)地上聽音樂做韻律操，尤其多做一些下肢運(yùn)動(dòng)，使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動(dòng)。
二、基本部分
1、嘗試自己練習(xí)跳的動(dòng)作：
師：兔寶寶們，你們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能老要媽媽抱了，要學(xué)會(huì)自己走路。咱們兔子是怎樣走路的，請(qǐng)小寶寶走給媽媽看。
2、教師請(qǐng)動(dòng)作正確的幼兒來示范給大家看，提醒大家要雙腳一起跳。
3、游戲《收蘿卜》
師：兔寶寶，我們種的蘿卜長(zhǎng)大了，我們?nèi)グ阉栈貋�，煮來吃，好嗎？可是，路上住著一只大灰狼，耳朵特別靈，大家要小心哦！想想，怎樣才能不讓大灰狼聽到？
幼兒進(jìn)行練習(xí)，“大灰狼”抓重重落地的.幼兒。
討論：為什么大灰狼 會(huì)知道？我們應(yīng)該怎樣走？
教師請(qǐng)嘗試成功、動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動(dòng)作要領(lǐng)。師：跳前要蹲下一點(diǎn)，雙腳向前跳，落地時(shí)要輕，不發(fā)出聲音。
幼兒進(jìn)行游戲，把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。
三、結(jié)束部分
繼續(xù)嘗試：兔奶奶打電話來，請(qǐng)寶寶幫她摘青菜，奶奶的菜地前面有條小溝，你們回去試一試，怎樣過小溝，明天我們大家一起來學(xué)這個(gè)本領(lǐng)好嗎？
運(yùn)動(dòng)：《烏龜爬爬》
小班體育教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。
2、倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大場(chǎng)地、獨(dú)木橋若干座。 小貓、小兔、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的'家，放置于場(chǎng)地四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶若干。
四、活動(dòng)過程
1、扮演角色，活動(dòng)身體。
師：“孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動(dòng)一下身體吧”！
兒歌：今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。 汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。 搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶。
師：“這就是小狗的家，找個(gè)小圓點(diǎn)坐下來吧”！
2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
師：“我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、兔、鴨）
爬動(dòng)著依此向小貓、小兔去問好，然后再爬回自己家來。
爬動(dòng)著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
3、聽信號(hào)變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
�。�1）聽信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
�。�2）聽信號(hào)向前變換速度爬。
（3）聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
�。�4）聽信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
4、調(diào)整活動(dòng)量，“小狗打滾”。
小狗寶寶，我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
5、游戲“小狗找肉骨頭”。
（1）“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋，游過小河，河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。”
�。�2）全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
6、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。
�。�1）小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。
（2）全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
小班體育教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。
2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí),總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。
3.分組活動(dòng)中會(huì)找空地練習(xí),并能夠遵守規(guī)則。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.紙球若干。
2.布置三塊游戲場(chǎng)地
(1)在墻上畫上圓靶,在對(duì)應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線。
(2)場(chǎng)地內(nèi)的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。
(3)汽車輪胎4個(gè)。
三、活動(dòng)過程：
1.熱身活動(dòng)師幼一起有序活動(dòng)身體各個(gè)部位：頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等，重點(diǎn)活動(dòng)上肢與手腕。
2.探索扔紙球的方法
�。�1）出示紙球，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師：今天我們把紙球當(dāng)成"手榴彈"，請(qǐng)大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，兩只手都試試。
�。�2）幼兒自由探索，教師個(gè)別指導(dǎo)。
教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的，鼓勵(lì)他們用不同的`辦法扔，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。
�。�3）總結(jié)投"手榴彈"的方法，在區(qū)別投、揮、拋三個(gè)不同動(dòng)作的基礎(chǔ)上練習(xí)投"手榴彈"。
師：請(qǐng)你說說剛才你是怎么扔"手榴彈"的，請(qǐng)到前面來做一做。
師：請(qǐng)聽老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。
師"我們一起來練習(xí)投"手榴彈"吧，將"手榴彈"放在肩上，向前上方投擲出去。
3.分組練習(xí)肩上揮臂投擲"手榴彈"
�。�1）介紹游戲方法與場(chǎng)地師：今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。
打靶師：在地面上選一條橫線站好，把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶，看誰投得準(zhǔn)。
投遠(yuǎn)師：這兒有一條架高的紅線，請(qǐng)你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去，一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去。
�。�2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導(dǎo)。
我們分成兩組玩游戲，每個(gè)游戲都要玩，別忘了左右手都要試試。(重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢(shì)：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲)
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠(yuǎn)，投得更準(zhǔn)。
師：請(qǐng)你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠(yuǎn)，請(qǐng)你來試試。
（4）幼兒再次分散游戲，教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
師：我們?cè)賮碓囋嚢桑纯催@一次能不能投得更遠(yuǎn)一些，更準(zhǔn)些。
4.炸碉堡游戲
�。�1）介紹游戲玩法及規(guī)則師：我們?cè)偻嬉粋�(gè)"炸碉堡"游戲。 大家躲在屏障后面，聽到"預(yù)備、開始"的口令后，立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈�，直到把所�?手榴彈"都投完。看誰投得準(zhǔn)。
（2）幼兒游戲師：我們一起來演習(xí)一次。
�。�3）討論與總結(jié)師：怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)？
�。�4）幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離。
5.放松活動(dòng)有針對(duì)性的放松上肢與手腕。
課后反思：
1．教師、同伴的評(píng)價(jià)活動(dòng)安排緊湊、活動(dòng)量適合中班小朋友年齡特點(diǎn)；活動(dòng)過程達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)；課堂氣氛活躍，幼兒參與度高；教師教態(tài)自然，示范動(dòng)作準(zhǔn)確，語言表達(dá)清楚簡(jiǎn)潔。
2．自我評(píng)價(jià)本節(jié)活動(dòng)是針對(duì)中班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，通過探索紙球的不同玩法，游戲的不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。而且自然巧妙地將目標(biāo)和要求通過材料、情景、規(guī)則進(jìn)行隱性調(diào)控,讓所有幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
我認(rèn)為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，沒有過多的限制幼兒，活動(dòng)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)比較合理，基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對(duì)跳的示范動(dòng)作不夠細(xì)致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠(yuǎn)"中，對(duì)個(gè)別幼兒因能力的差異，沒有很好的照顧到，以及準(zhǔn)備的教具"打靶"應(yīng)在做的大一些。
小班體育教案 篇7
一、活動(dòng)名稱：
《會(huì)滾動(dòng)的坦克》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶的快樂。
2、培養(yǎng)節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。
3、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索用身體帶動(dòng)某一物體，是物體動(dòng)起來的方法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊紙箱若干，上面涂上鮮艷的顏色。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬╅_始部分；組織教學(xué)引起興趣。
（二）基本部分：
1、組織幼兒談話：小朋友的`身體哪些地方可以轉(zhuǎn)動(dòng)？
2、學(xué)習(xí)兒歌并表演〈轱轆歌〉。
3、出示紙箱子，請(qǐng)幼兒自由探索，怎樣讓紙箱子動(dòng)起來。通過探索，讓幼兒知道側(cè)身滾動(dòng)或手腳著地爬都能帶動(dòng)著紙箱子走。
4、游戲，〈會(huì)動(dòng)的坦克〉幼兒鉆入紙箱內(nèi)，躺在里面，身體側(cè)身滾動(dòng)或手腳、漆蓋著地爬，帶動(dòng)紙箱向前運(yùn)動(dòng)，比一比看誰的紙箱動(dòng)的快。
〈三〉結(jié)束部分：老師對(duì)上課認(rèn)真聽講的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
五、活動(dòng)延伸：
戶外活動(dòng)時(shí)教師和幼兒繼續(xù)做會(huì)動(dòng)的坦克游戲。
小班體育教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在跳的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的'身體。
2、掌握手膝爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、喜歡參加體育游戲，感受運(yùn)動(dòng)游戲帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
體操墊、圈。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、開始部分：師幼慢跑5分鐘，活動(dòng)開身體各部分。
2、基本部分：
（1）教師示范并講解游戲玩法。
�。�2）將幼兒分成兩組，分別扮演烏龜和小兔子，教師發(fā)布開始口令后開始游戲。
�。�3）幼兒熟悉游戲后可適當(dāng)提高游戲難度，調(diào)整距離。
3、結(jié)束部分：教師總結(jié)游戲，提出希望。
二、分散游戲
投放材料：健身圈、球、小車。
重點(diǎn)指導(dǎo)：健身圈
指導(dǎo)策略：
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)玩健身圈。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽探索健身圈新玩法，如在地上擺出自己喜歡的格子跳，發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。
小班體育教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)走不同寬度和高度的平衡木。
2、能動(dòng)作協(xié)調(diào)地走平衡木。
3、體驗(yàn)幫助別人的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí)，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
高度和寬度不同的平衡橋：低而窄的橋、高而寬的橋（寬度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右）。
松鼠頭飾每人一個(gè)。
紅、黃、綠三種顏色的果子若干，筐三個(gè)。
歡快的音樂。
活動(dòng)過程：
☆做操教師扮"松鼠媽媽"，幼兒扮"松鼠寶寶"，聽音樂一起做操。
教師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個(gè)早操吧。
☆練習(xí)：
1、出示幾座不同的平衡橋。
教師：松鼠奶奶生病了，我們采一些果子送給奶奶�？墒牵哌^這兩座不同的小橋才能到果園，試試看，你們能不能勇敢地走過去。
2、幼兒自選小橋練習(xí)走。
教師注意觀察，指導(dǎo)和保護(hù)幼兒走小橋。
☆游戲：
1、教師介紹"采果子"游戲規(guī)則。
教師：每個(gè)"松鼠寶寶"走過小橋，到對(duì)面的果園里采一個(gè)果子，采完果子走回來，送到和果子一樣顏色的筐里。
2、幼兒游戲，教師根據(jù)幼兒走的情況及時(shí)給予指導(dǎo)。
☆放松整理物品，做放松動(dòng)作。
教師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶的病一定會(huì)好起來的。
活動(dòng)建議：
《小松鼠采果子》活動(dòng)，通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè)，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性，活動(dòng)的重點(diǎn)就是走小橋，練習(xí)走不同的平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。
教師在活動(dòng)前要編排好做操的內(nèi)容，盡可能的讓幼兒活動(dòng)全身的各個(gè)部位，為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。練習(xí)走小橋的時(shí)候，教師要做好示范和講解不同橋的走法，使幼兒明確動(dòng)作要領(lǐng)，可以讓幼兒將兩臂伸平，以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力來選擇，同時(shí)要保護(hù)膽小的幼兒，使其有安全感，幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。
建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的`"平衡木"來替代。
教學(xué)反思：
《小松鼠采果子》活動(dòng)，通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè)，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性，活動(dòng)的重點(diǎn)就是走小橋，練習(xí)走不同的平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。
教師在活動(dòng)前要編排好做操的內(nèi)容，盡可能的讓幼兒活動(dòng)全身的各個(gè)部位，為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。練習(xí)走小橋的時(shí)候，教師要做好示范和講解不同橋的走法，使幼兒明確動(dòng)作要領(lǐng)，可以讓幼兒將兩臂伸平，以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力來選擇，同時(shí)要保護(hù)膽小的幼兒，使其有安全感，幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。
建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。
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